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1、2022中班家长开放半日活动计划 中班家长开放半日活动安排中班家长开放日半日活动安排一、时间：201*年11月日二、活动支配：晨间活动：（一）来园1接待：热忱接待每一位幼儿及家长，了解幼儿身体状况。2区域嬉戏美工区：（1）手工：泥工螃蟹（2）绘画：可爱的螃蟹阅读区：各种图书、美食图片益智区：数字配对，拼图，小熊穿衣，图形拼贴。建构区：各种积木、插塑生活区：夹弹珠、穿鞋带（二）体锻1基本动作：跳嬉戏：小兔送萝卜器械：充气小兔2韵律活动：能听音乐随老师整齐有力、有节奏地做动作。3分散活动：皮球、沙包、飞盘、尾巴、纸球、呼啦圈，跨栏等。4徒手操教学活动活动一：中班语言小乌龟开店活动目标：1理解故事内
2、容，了解一些常见小动物的特点并进行大胆想象。2意参加讲解并描述活动，培育幼儿语言的流畅性与敏捷性。活动打算:电脑多媒体课件，电脑，乌龟图片。活动过程：一、提问导入，激发幼儿爱好。手偶出现，今日胡老师带了一个动物挚友来做客，看看它是谁？我们和它打声招呼吧。小挚友们，你们好！我想开一家小店，可是开什么店好呢？你们来帮我想一想，好吗？师：小乌龟还是拿不定办法了，还是让我们和小乌龟一起去逛逛街，看看别人都开了些什么店？二、完整的观赏故事。1看动画，完整的观赏故事。要求：故事中都出现了哪些小动物？2提问：故事中都出现了哪些小动物？三、分段观赏故事，老师有感情念。1观赏第一段动画，提问：大象开了什么店？大
3、象怎么会想到开花店的？听听大象是怎么说的？（大象：我开花店，可以用长鼻子给花浇水。）2观赏动画其次段，提问：河马开的是什么店呢？你觉得河马为什么要开气球店？听听河马是怎么想的。（河马：我开气球店，可以用大嘴巴吹出最大的气球。）3观赏动画第三段，提问：袋鼠开面包店，袋鼠妈妈为什么开面包店？4观赏动画第四段师：我们和小乌龟一起逛了三家店，小乌龟说话了（龟：我们没有长鼻子什么也不能干，唉！）提问：小乌龟是没有长鼻子、大嘴巴、大口袋，那它还能开店吗？它可以开什么店呢？师：让我们一起来看看，小乌龟想得和我们一样不一样。5观赏动画第五段提问：你看明白了吗？小乌龟开了个什么店？为什么开烧饼店？师小结：小乌龟
4、的背壳也有用处，我们真为它们感到兴奋。看来，我们每个人长得都不一样，都有各自的特长。四、再次观赏一遍故事师：这个故事的名字就叫做小乌龟开店。一起念一遍小乌龟开店，让我们一起再听一遍吧。这次小挚友可以轻轻的在下面跟着说。五、阅历拓展师：故事听完了，大象、河马、袋鼠妈妈都开了不一样的店，还有三个小动物也开了店，这是什么店，你觉得谁开的呢？为什么？六、结束师：今日我们看到了很多小动物开的店，还帮三家店找到了主子，我们小挚友表现得可真棒，我们来表扬表扬我们自己。活动二：中班美术树叶变变变活动目标：1学习以自己喜爱的方式用树叶进行美术创作活动。2能主动参加、大胆想像。活动打算：1已采集过各种各样的树叶，
5、并擦干净，压平整。2颜料、毛笔、胶水、抹布、剪刀、彩纸等工具和材料。3已有拓印、添画、拼贴的初步阅历。活动过程：1师生问好！2树叶嬉戏。师：让我们一起把手中的树叶向空中，看看飘落的树叶像什么？（幼儿自由想像，老师对幼儿的回答一一加以确定。）3树叶变变变。（1）观赏范画。师：树叶摇身一变变成了什么？小兔、蝴蝶、萝卜等师：树叶除了变成这些以外，还能变成什么？（引导幼儿发觉可以通过添画使树叶变成其他东西）（2）老师依据幼儿的想像进行添画，作出一两个范例。（3）拓印师：这些叶子本事可大了，还能印出美丽的图案呢。介绍拓印方法：用毛笔将颜料匀称地涂在叶子的反面，再将涂有颜料的一面压在白纸上，取走叶子后，将
6、纸吹干。4幼儿操作。（1）幼儿自选制作方法（拓印、添画、拼贴），老师对不同水平的幼儿分层指导。（2）制作时，可引导幼儿依据自己实力的强弱来选择活动，实力强的幼儿完成了一种，还可接着选择另一种。5观赏、沟通作品。（1）幼儿相互观赏并说说喜爱谁的作品。（2）重点引导幼儿视察作品中有哪几种颜色。活动延长：将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家观赏，增加幼儿对美术活动的爱好和信念。家长座谈会：怎样制作成长档案扩展阅读：柴登幼儿园中班家长半日开放活动安排柴登幼儿园中班家长半日开放活动安排活动时间：201*年06月26日上午8点活动地点：幼儿园（老师及操场）活动内容：亲子嬉戏活动观摩课一节（视察幼儿
7、在园的状况）活动过程：1、幼儿开心入园。2、老师幼儿一起做10分钟律动操（华蜜拍手歌）。3、幼儿开心进食（早餐）。4、整队入厕。5、整理队伍操场集合，6、亲子嬉戏：1.夹球竞赛：用幼儿制作的纸球夹在腿上送到爸爸妈妈跟前，爸爸妈妈在将球运会起点。）2.蒙眼摸摸摸：让家长将眼睛有红领巾蒙住，孩子站成一排，利用感觉找出自己的孩子。7、课间操的参观。8、家长幼儿休息5分钟，喝幼儿园给大家打算的绿豆水。9、整队回教室，入厕，洗手。10、多元智能观摩课一节。11、入厕，打算吃午饭。12、活动结束。友情提示：本文中关于中班家长开放半日活动安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中班家长开放半日活动安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页