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1、2022年六年级数学教学总结3篇六年级数学教学总结3篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，因此，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我整理的六年级数学教学总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。六年级数学教学总结 篇1教科书、教学大纲和教学安排三者相互联系，共同反映着教学内容，而教学安排又确定着教学内容总的方向。为此数学网小学频道为大家供应了六年级数学教学安排，希望可以作为大家的参考！一、学情分析本学期我任六(2)班数学学科的教学任务。本班共有学生39人。绝大多数学生基础学问扎实，对数学比较感爱好，
2、勤于动脑，乐于探究。大约有5名学生的学习状况不稳定，听、说、读、写的实力差，作业须要老师不断督促，思维反应慢。这就要求我在新学期里，不断探究、完善教法，激发学生爱好和潜能，使全体学生都乐学、爱学、想学数学，树立学好数学的信念。同时，在面对全体的同时，要使不同的学生在数学上有不同的发展，留意培育学生思维的开放性、敏捷性、发散性和独创性，使之擅长思维，乐于学习。二、全册教材分析(一)数与代数1、其次单元“百分数的应用”，在这个单元的学习中，学生将在详细情境中加深对百分数意义的理解，能利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题。2、第四单元“比的相识”，在学习中学生将经验从详细情境中抽象出比的过
3、程。理解比的意义及其除法、分数的关系，体会化简比。运用比的意义，解决根据比进行安排的实际问题。(二)空间与图形1、第一单元“圆”在学习中学生将结合实际，相识直径、半径的关系，体会圆的特征，会用圆规画圆。2、第三单元，“图形的变换”，在学习中学生将通过视察、操作、想象能有条理表达图形的平移或旋转的改变过程，发展空间观念。3、第六单元，“视察物体”，在学习中学生将正确分辨不同方向，从不同的面视察到的立体图形。(三)统计与概率在学习中学生将通过投球嬉戏，两城市降水量等实例，相识复式条形统计图和复式折线统计图，了解复式条形统计图的特点。(四)综合应用本册教材支配专题性的生活，即“数学与体育”，“生活中
4、的数”，综合运用所学学问解决某一生活领域的实际问题。(五)整理与复习教材支配了两个整理与复习，在复习中不单纯让学生做题，每个单元对所学内容的整理，提出数学问题，以尝试解答一些联系题目。三、全册教学要求：1、加深对百分数意义的理解，能利用百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题。2、理解比的意义及其除法、分数的关系，体会化简比。运用比的意义，解决根据比进行安排的实际问题。3、相识直径、半径的关系，体会圆的特征，会用圆规画圆。4、在学习中学生将通过视察、操作、想象能有条理表达图形的平移或旋转的改变过程，发展空间观念。5、在学习中学生将正确分辨不同方向，从不同的面视察到的立体图形。6、 在学习中学
5、生将通过投球嬉戏，两城市降水量等实例，相识复式条形统计图和复式折线统计图，了解复式条形统计图的特点。7、综合运用所学学问解决某一生活领域的实际问题。四、全册教学重点、难点重点：1、圆的特征，圆的对称性的相识，探究圆周率的意义以及圆周长的计算方法。2、百分数在实际生活中的应用，解决实际问题。3、 比的相识，比在数学中是一个重要的概念，比的意义。难点：1、百分数在实际生活中的应用，解决实际问题。2、利用比的意义解决实际问题。五、养成教化目标：1、学会倾听的习惯2、擅长思索的习惯 。3、敢于提问的习惯4、与人合作的习惯能主动和同学、老师合作，共同解决问题，与同学沟通时，能敬重别人的看法和观点，能清晰
6、地表达自己的观点和见解。5、培育学生酷爱生活，酷爱祖国的高尚情操。六、详细工作措施：1、仔细备课，细心上课，刚好反馈，有效辅导，实现“三清”。 每讲一节课前，要依据新课程标准，钻研教材，翻阅教参，疑难探讨，了解学生，有效地汲取各方面备课信息，创建性地运用教材，写出切实可行的教学预案和适合的教学方法，从而优化课堂教学。同时在课堂教学中要实施素养教化。我们要遵循学生的心理特征，培育学生的学习爱好，。结合课堂测试、大作业、家庭作业和单元测试，对学生的驾驭状况进行刚好反馈，个别辅导，有效实现“三清”。2、接着加强培优补差工作课堂上要留意抓两头，带中间。对学习有困难的学生要多辅导、多提问、多激励，激发他
7、们学习数学的爱好，树立学好数学的信念。同时发挥同学间的团结友爱的精神，成立同桌“一帮一”活动。对于学习优异的学生，要使之在课堂上吃饱，充分开发其智力潜能，实现不同的学生在数学上得到不同的发展。3、大力发展数学实践活动本学期支配了两次数学实践活动，一是“量一量，算一算”，二是“调查利率，计算利息”。每一次实践活动后，要让学生写出实践活动报告，进行优秀活动小组评比，激发学生参加的主动性。六年级数学教学总结 篇2本学期，我从低年级改掉教高年级数学，我结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。
8、依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课用出总结。二、增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有
9、的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、主动提高学生数学素养。为此，我在教学工作中留意了实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的发展和培育。六、教学中存
10、在的问题由于我以前大多任教低年级的教学，今年带了高年级，对学生心理特点了解不够，教学方法还不能完全适应高年级学生特点，教学成果不够志向。七、今后整改措施教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、课程标准，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好学校教学各项工作，使我校的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。六年级数学教学总结 篇3本学期，本人担当小学六（3）班的班主任兼数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严
11、谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，常常制作多媒体课件协助教学。这样有利于培育学生学习数学的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学
12、任务。复习期间，制定好安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本班整体基础较差，复习内容较多，同时有很大一部分学生学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期单元测试及复习综合评估成果不够志向。但是缺憾的同时也有收获：指导学生章丹丹撰写的征文爸爸的华蜜获街道一等奖；谢梦丹、章双双等三位学生的作品在校刊东江风上发表；余道福同学的嫦娥奔月获街道绘画竞赛三等奖。在教学的同时，紧跟新课程的步伐更新教化教学观念，阅读教化期刊，撰写了论文在校刊东江风上发表；主动参与教化教研活动，听课、在街道毕业班研讨会上上了一节公开课，大家沟通、探讨：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性；主动参加课题的探讨，为敏捷运用教学方法进行课堂教学做好打算。综上所述，在平常的教化教学中，我努力逐步树立素养教化的观念，力求提高自己的教学水平，以期为学生今后的发展服务。在以后的教学工作中，还要不断总结阅历，多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页