《2022部编版三年级下册语文复习计划及教案6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022部编版三年级下册语文复习计划及教案6篇.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022部编版三年级下册语文复习计划及教案6篇安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。 以下是为大家整理的关于部编版三年级下册语文复习安排及教案的文章6篇 , 欢迎大家前来参考查阅！部编版三年级下册语文复习安排及教案一、教化教学的指导思想：以德’育人，以文’化人，习惯成’人，活动做’人，构建和谐校内，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创建诗意化教化。二、教化教学的奋斗目标：创建五园特色学校(平安校内、健康校内、文明校内、生态校内、文化校内)，实现三个增值目标(学生增值—&m
2、dash;学业成果提高，良好习惯养成，责随意识增加;老师增值——教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素养提高;学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升)。三、教化教学的重点工作：(八、九月份)1.支配老师分工，制订课程表、教化教学活动表、作息时辰表和校历表。2.组织开学典礼，大力表彰三好学生、优秀学生干部、教学质量优秀老师和文明班级及和谐教研组。3.加强入学教化，制定班级公约，以小学生养成教化读本为基本内容，培育学生良好的行为习惯。4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿。5.落实值周制度，健全
3、班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载。6.制订工作安排，完成各学科老师教学安排、各处室和班主任、教研组工作安排。7.签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教化教学任务及目标分解落实到每个部门和老师。8.强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升。9.实行老师职业道德演讲，座谈探讨中小学老师职业道德规范(征求看法稿)，庆祝第24个老师节。10.更新老师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座，撰写课标学习体会与教材重难点分析。11.开展老师教学基本功演练活动，组织三字一话(画)等教学比武活动。12.根据问题即课题的原则，重视教学课题的研讨;开展
4、农夫工子女教化课题探讨，力争早日结题。13.组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、塑身操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会。(十、十一月份)1.实施阅读工程，组织其次届老师读书报告会，汇编读书感悟文集。2.组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作五大王竞赛。3.加强学生养成教化，组织学生开展日常行为规范学问竞赛活动和测试答卷活动。4.开展教学对口帮扶活动，两校相互选派老师到对方学校学习任教，体验生活。5.组织教学研讨活动，邀请教研专家、老师点评课堂教学，促进老师专业成长。6.组织学科学问竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等竞赛。
5、7.组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习。8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培育学生良好的书写习惯。9.确保生活、图形、趣味数学和环境爱护、中华民族等校本课程开发任务的完成。部编版三年级下册语文复习安排及教案20××年即将过去，在这一年中，在公司领导的悉心督促下，在各部门同事的帮助和大力协作下，行政人事部整体管理水平得到了很大的提高，在工作上获得了喜悦、感慨，也获得了探究，得到了突破，通过这一年不断的实践和积累，部门综合素养和实力得到了肯定程度的提高，现将这一年的工作状况汇报如下：一、20xx年工作回顾1、人才配置20xx年是企业
6、人员需求比较常见的一年，由于物业行业是一个专业性较强的行业，并且物业市场相对较为年轻，人员流淌性很大。20xx年行政人事部通过各种渠道为公司配置人才。20xx年运用的渠道包括参与人才市场聘请会、人力资源市场聘请会、唐山学院及搜才网举办的现场聘请会等。截止至20xx年11月30日，聘请人员数量已达到公司组织编制人员数量的95%以上，能满意公司各部门岗位须要及正常运转。但是对于一些专业性较强的人员，例如水暖技工、强弱电技工等职位并未建立有效的专业聘请渠道。1.1人员在岗状况截止到20xx年11月，公司实际在岗人数133人(其中总经办3人、行政人事部6人、财务部10人、企划部5人、工程部34人、安管
7、部32人、客服部14人、商管部24人、美食广场部5人)，较20xx年同期岗编人数同比下降13%。1.2人员聘请1.2.1聘请渠道20xx年的聘请渠道依旧是常规的网络聘请、媒体聘请和现场聘请。在20xx年下半年行政人事部拓展了新的聘请渠道校内聘请，企业走进校门，既对公司人员进行了聘请，同时也对企业进行了较好的宣扬，提升了企业形象。本年度聘请渠道如下：通过对20xx年各种聘请渠道进行相关比较，网络聘请是供求量较大的渠道，能对公司现有各岗位，包括年龄段、技术性等方面的岗位有不同程度的供求;报刊及人才市场现场聘请会对更勤及车场安管员等有很大的帮助。1.2.2面试状况20xx年公司累计应聘511人，入职
8、新员工120人，累计离职168人。20xx年度聘请的重点职位为：工程高压电工、水暖工;经营管理部导购员;美食广场水吧人员及营销方面的人才。聘请难度较大的职位为：工程技术人员和营销专业管理方面的人才;因客观缘由导致聘请难度较大的职位有水吧人员及导购。综合各种状况对聘请难度较大的缘由进行分析为：1)20xx年新增人员为企划营销主管，为新增岗位人员配置须要;2)为顺应公司组织变革和业务发展须要，对中高层和核心专业岗位人员职业素养要求高;3)20xx年初、七、八月份员工大批量辞职流失，聘请时间特别紧迫;4)工程部高压及水暖方面的人才在行业内特别稀缺，此行业内工程专业人才的薪资水平偏高，就业选择机会多;
9、1.2.3公司现有人员比例公司现有人员比例为男性员工81人，女性员工52人1.2.4公司人员走势单位：人表220xx年公司人员明细通过上图可分析得出：在20xx年，公司领导依据各部门实际运营状况，对部门人员岗位配置进行整合，各部门全年入职员工人数渐渐削减，整合后各部门离职员工人数稍高，各部门员工全年人数有所降低。整合后各部门人员岗位相对稳定，同时也为公司员工工资款项节约了开支。3、培训与开发培训是提升员工工作实力和增长技能的有效途径，20xx年4月底制定员工培训管理制度，使培训工作逐步完善化、系统化，为培训工作全面绽开及实施打下良好的基础。20xx年行政人事部培训共计23场次。3.1专项培训项
10、目为了使员工熟识及驾驭公司企业文化，不断提高自我素养，加强工作效率，20xx年行政人事部对员工进行专项培训共分为：新员工入职培训、执行力培训、文明礼仪培训及观影培训(励志剧、团队协作剧、喜剧等)等。3.2各部门培训考核状况行政人事部监察及跟进各部门的培训状况，刚好对各部门的培训状况进行笔试或实践考核，并将考核成果存入档案(其中个别员工在培新过程中由于工作缘由中途离开，故没有考核成果)，各部门培训场次及考核成果如下：20xx年度内各部门的培训实施效果不到位，其中工程技术部和美食广场8月份拟定的培训全部未实施，安管部出现严峻漏培状况，财务部、客服部、企划部自10月份后无培训需求。4、绩效考核依据公
11、司各部门一线员工部分岗位标准作业指导书编制绩效考核表，20xx年全年公司共有3个部门(商管部、工程部、安管部)实施了绩效考核工资，在实施过程中发觉问题，改进考核内容，量化绩效指标，使考核标准更规范更详细。5、人事资金预算分析5.1聘请费用由于12月份是春节前后，经参与现场聘请的结果显示，人才市场应聘人员较少且不符合本单位聘请岗位要求，故参与现场聘请频率较低;34月份春节过后人才市场各类岗位应聘人员较多，且节后公司各部门渐渐出现人员缺口，依据人员需求进行聘请产生费用;59月份，各岗人员相对比较稳定，采纳网络聘请形式备用和录用人员;1012月份安管部一线员工出现缺岗状况，行政人事部针对各部门岗位进
12、行刚好补充，全年实际聘请费用未超出预算费用。5.2员工活动经费行政人事部依据年度活动安排进行活动实施，实际发生的费用与预算费用相差元，实际发生的费用未超出预算费用。5.3员工培训经费行政人事部组织的每场培训过程中赐予员工精神激励，并在实际互动中赐予了口头表扬和支持，使员工融入到培训内容中来，员工培训未产生费用。二、20××年工作安排在新的一年里，我们将接着围绕公司中心工作，克服缺点，改进方法;深化调研，驾驭实情;加强管理，改进服务;大胆探究人事部工作新思路、新方法，促使工作再上一个新台阶，为公司的健康快速发展作出更大的贡献。1、在20xx年的基础上，全面提高行政人事管理
13、水平完善制度，狠抓落实。完成公司各项制度的修订、整理、汇总工作后，并在实际执行中不断完善。2、加强员工关系管理加强劳动合同的签订工作：每季度未进行一次劳动合同普查工作，避开漏签、延期现象，同时对问题员工刚好解决。仔细落实社会统筹保险工作：将办理养老、医疗统筹保险工作与季度考核工作紧密结合，把这项福利作为激励先进、鞭策后进的一种措施，并进行具体建帐。每季度组织一次员工活动：加强企业文化建设，丰富员工文化生活，提高员工凝合力。每年一次员工满足度调查：听取员工心声，为提高和完善公司各项管理措施全方位收集信息。保持与公司每一位员工的沟通沟通：通过员工活动、生日活动、转正谈话等正式与非正式沟通，与每位员
14、工保持沟通，了解员工所思所想。3、完成聘请工作，提高聘请质量。聘请与筛选工作：拓宽聘请渠道，广开思路，协作公司业务发展，完成聘请任务。录用与评估工作：在录用方面加强对应聘后选人的资格审查工作，包括证件验审，背景调查等，确保为公司录用合格人才。试用期：与试用期员工每月谈话一次，随时向主管了解新员工的工作状况及适应性。对主管以上级别的试用期员工转正采纳汇评制，即当事人述职，各部门负责人提问，公司领导评审。4、调整、规范培训工作加强新员工入职培训：修订新员工培训手册。进一步提高新员工入职培训效果，指导用人部门派专人帮助完成新员工的职前培训。如带领新员工参观熟识部门，把新员介绍给部门同事及主要人员，说
15、明部门工作内容等。各部门业务培训工作加强落实：渐渐加大各部门负责人培训责任，每季度初与各部门负责人沟通，明确各部门培训需求，依据培训需求指导、帮助各部门落实各项培训。每季度对各部门培训工作进行一次评估。加强对管理人员的培训工作：依据20xx年培训预算，开展形式多样的管理培训。企业内训：请行业内的专家、教授到公司做培训，或由公司领导对管理人员进行培训。在岗培训：对有发展潜力的员工指定专人进行帮带培训。外派培训：派管理人员外出参与培训学习，回公司后进行阅历共享。管理人员读书学习等。尝试编写符合公司相关部门工作特点的培训教材，渐渐形成具公司特色的培训体系。激励员工自学：提倡人人学习、人人追求进步的良
16、好风气。5、进一步完善绩效考核评估工作加强部门考核，加大干脆主管考核力度。将各部门每月的绩效考核工作交各部门负责人完成，报行政人事部汇总后与当月工资挂钩。考核结果与奖罚挂钩的力度加大，优胜劣汰，奖勤罚懒。建立绩效评估投诉制度。部编版三年级下册语文复习安排及教案20某年以来，我镇党风廉政建设工作在县委、县政府的正确领导下，在县纪委的正确指导下，仔细贯彻县委工作会议、全县经济工作会议和县纪委十x届x次全会精神，根据市、县纪委提出的党风廉政建设和反腐败工作总体部署，深化实行科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注意预防的战略方针，着力加强作风建设，深化推动反腐倡廉制度建设，围绕镇党委、镇政府
17、中心工作，以党员干部为重点，以完善制度为抓手，以强化监督为保证，明确反腐倡廉责任，推动廉政文化建设，为打造特色经济强镇、构建和谐某供应坚毅的政治保证。一、指导思想深化实行党的十x届x中全会精神，根据各级纪委工作部署要求，紧扣区委区政府中心工作，坚持惩防并举，以钉钉子的精神切实改进作风，以零容忍的看法坚决惩治腐败，以改革创新的方法强化对权力的制约，不断提高党风廉政建设和反腐败工作科学化水平，促进行政执法事业的有序发展，为把建设成现代化公园式城区供应坚毅的纪律保障。二、主要工作(一)强化责任落实，完善惩防体系1.成立党风廉政建设领导小组。为切实加强对我局党风廉政建设工作的领导，成立行政综合执法局党
18、风廉政建设工作领导小组。2.落实党风廉政建设责任制。仔细落实党风廉政建设责任制，强化各级领导干部一岗双责意识。党组对全局党风廉政建设工作负全面领导责任，党组书记为第一责任人，对全局党风廉政建设工作负总责;党组其他成员对分管科室、中队的党风廉政建设工作负干脆领导责任;科室及下属单位负责人为本科室、本单位党风廉政建设工作干脆责任人。签订20xx年度党风廉政建设目标责任书，强化监督考核，开展局领导带队、派驻纪检组参加监督的党风廉政建设责任制检查考核工作，确保责任上肩。(二)突出教化预防，推动廉洁从政1、开展廉政教化实践活动。扎实开展廉政教化工作，始终把预防腐败教化摆在廉政工作的首位。深化开展&quo
19、t;立党为公、执政为民"岗位廉政教化、警示教化;树立"勤政廉政好干部"和"优秀共产党员"勤廉典型，以"八廉"为载体大力推动廉政文化进中队建设，通过召开报告会、观看廉政电影等形式把廉政文化宣扬与建设工作融入工作当中，加强党员干部廉政意识，提高党性修养和道德品质。2、健全反腐倡廉制度体系。以内务管理、业务管理、党建工作等制度为基础，深化党务公开，推动政务公开，严格执行领导干部述职述廉制度、"三重一大"制度(执法权力清单)、个人重大事项报告制度、干部廉政谈话和诫勉谈话制度、廉政档案制度等制度，通过不断检验和完善
20、，着力提高制度制定的科学化水平，确保反腐倡廉的全面性、针对性、可操作性。切实增加全体职工干部守纪意识和从上至下、从下至上的监督意识。3、提升廉政风险防控机制成效。狠抓行政惩罚自由裁量权基准案审会票决制、"制度科技文化"廉政风险防控管理体系建设和运行，充分发挥信息网络技术作用，把廉政风险防控建设作为落实党风廉政建设责任制、加强惩治和预防腐败体系建设的一项重要任务，落到实处，确保办案程序公正、促进执法公允正义，同时有效制约与规范行政执法权力。(三)完善信访机制，提升服务效能1、健全信访工作机制。建立信访接待制度、信访处理及回复制度、领导信访接待日制度，明确来电来信来访要求及责任
21、追究方式。畅通信访渠道，对外公开投诉电话，在网上公布投诉邮箱，妥当处理群众的来信来访，落实班子成员接访值班表，确保每周有一位主要领导接访、下访。2.加大督查督办力度。刚好对上级交办的信访件刚好处理、刚好回复。对署名的举报，根据规定将调查和处理的状况，向举报人反馈，保障我局的和谐稳定。同时主动协作上级纪检监察部门，始终保持惩治腐败的强劲势头，实行责任倒查机制，依照党纪国法坚决查处系统内各类违纪违法案件。(四)加强队伍建设，打造执法品牌1、突出文件落实状况检查。以贯彻执行中心、省、市、区纪委文件精神为契机，深化中队开展以公用经费运用、违规职务消费、公款大吃大喝为重点的督查检查，坚持厉行节约，不断加
22、强廉政责任管理，保障党政机关厉行节约反对奢侈条例、省党政机关国内公务接待管理方法等文件规定落在实处。2、深化执法办案监管。规范执行程序，加大公正执法的监督力度，加强执法办案全过程监督。推行执法权力清单制度，推动决策公开、管理公开、服务公开、结果公开。严格依法行政，依照法律规定和相关制度、标准、纪律要求，仔细开展执行立案前审查工作监督，加强中队立案报批的监督;根据法定程序行使职权、履行职责，规范各环节法律文书的制作和管理，严格审理标准，统一裁量标准，确保各个环节公开、公正、公允，切实提高执法水平。3、推行有错无为问责。加强执法队员和协管员管理，完善局协管员管理方法、执法队员、协管员文明执法行为规
23、范规定，强力推行局工作人员有错无为问责配套实施规定，注意对执法队员和协管员在日常行为、政风行风、执法案件办理过程中督查，强化执法人员的工作责任，严格有错无为问责情形，树立执法队伍良好形象。(五)深化作风建设，推动中心工作1.完善考核机制。修订20xx年度局系统绩效考核实施方法及实施细则，坚持局系统各单位月工作考核制度，平常考核、日常督查与年终考核相结合，加强对执法大队、各中队、各科室的监督检查。依据考核结果，启动行政问责程序，从严处理未完成目标任务、工作失渎职行为。2.强化作风督查。以政令畅通、日常出勤、请假程序、车辆运用、办案风纪、着装风貌为重点，将订正"四风"等作风建设
24、规定融入干部日常管理，定期对各科室、中队的制度执行落实状况开展专项检查，着力解决单位中存在的工作效率不高、服务不优、纪律松弛等问题，着力解决广阔党员和干部职工在思想作风、学习作风、工作作风等方面存在的问题。3.开展专项治理。围绕区委、区政府中心工作，科学铺排各项执法行动，全力服务"大项目突破年"工作，强力推动"城乡环境品质倍升工作"、"五项整治"、"雷霆行动"、"网格化考评"等重点工作，加大对政府投资项目的监管力度，将作风建设工作与专项执法工作相互渗透，相互促进，在专项执法工作中开展"
25、庸懒散"、"会所中的歪风"和"门难进、脸难看、事难办"等专项治理，以优良的作风保障本年度执法工作的有效开展，努力实现执法工作的常态化、规范化、高效化、精细化和科学化。4.组织民主评议。结合作风建设局系统组织民主评议，自觉接受社会监督，开展创建基层满足站所工作。将作风建设置于公众视野中，仔细倾听群众呼声，把评议的着力点放在看法建议的收集上，有针对性地制定整改措施，使民主评议成为促进干部作风转变的动力。民主评议结果将纳入党风廉政建设考核内容。部编版三年级下册语文复习安排及教案一、质量目标1.参与县抽考成果(综合指数、合格率、优生率、平均分)达到全县
26、前三名。统考时综合指数比对城区同类学校正负1分内。2.老师、学生参与县以上主要项目竞赛活动，团体获县一等奖，个人获奖人次优于其他学校，并不断晋升在市级、省级、竞赛并获奖。3.全面关注每一个学生的发展，建立适合学生发展的社团，每位老师争取参加至少一个社团辅导项目，制定社团辅导安排，落实辅导措施，完成社团展示活动。如遇社团中个人或团体参与各类竞赛，获奖目标为等级奖。4.每位老师做好自身的教学工作，备课组长加强教学工作的检查、督促、考核。力求让每一个家长、学生满足。期末的学生评教满足率达95%以上;家长对每位老师的满足率达95%以上。二、详细措施(一)开展集体备课，提高教学效率1.寒假期间以年级为单
27、位，分单元备课，要求老师要仔细把握教材、研读教参，抓住重难点，结合本年级学生的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，并制作相对应的课件、练习等。2.利用每周四上午四节课的教研活动，备课组内老师共同学习四年级下册和乐课程标准，要求每个老师都必需驾驭本学科的和乐标准，学习领悟有关教化教学理念。3.依据和乐课程标准，加入自己对教案的理解，在教研活动时提出疑义及修改建议，进行其次次教案修改，坚持个人精备+集体探讨+个人修改。课后还要写教学反思。主动应对学校质量督导中心领导的推门听课，争取获得优秀等级及期末的梁才好老师荣誉称号。4.老师布置的作业要做到量少质高，且要做到布置便要仔细批改。5.加强辅导工作。
28、制定辅差安排，对后进生刚好辅导，争取当天所学学问当天理解消化，不能欠账太多。(二)强化和乐意识，形成教学成果1.本学期可采纳同课(题)同构的模式，同年级的老师针对同一课(题)在其他班进行磨课，实行走班上课，其他老师听课后再一起研课。2.每位老师每月听课不少于3节(其中一节必需是非本学科的课)。3.实行学月检测。月考试卷制卷支配见表。4.全面推动校本课程海量阅读的实施，各班依据图书确定15-20本必读书目，指导学生做好读书笔记，期末形成物化成果。5.起先小课题的探讨，期末形成物化探讨成果。6.每人至少写一篇关于本组各项教化教学活动(选修课、课外活动等开展状况)的新闻报道发表到学校网站上。(交稿时
29、间：二、三月份任顺佳、郭莉——假期作业展评;美习文化节系列活动报道;年级激励大会等，四月份刘静、熊晓蓉——球运会、老师编题解题实力竞赛、年级激励会等;五月份许丽、喻方焱——校庆庆典、艺术节、年级激励会等，六月份徐元玉——读书沟通报道等。(三)组织各类活动，创设展示平台1.集体读书+个人阅读。每月一次集体读书沟通活动，其余时间自己阅读，完成读书笔记至少三页/月或原创一篇读书心得(800字以上)。集体阅读王尚文的走进语文教学之门。2.每周一次粉笔字练习，间周一次毛笔、硬笔书法练习。3.撰写论文、教学案例
30、或随笔，三者至少一篇，主动参与校、县教化学会或分会的评比活动。4、每位老师至少写2篇下水作文。5.主动参与各级各类培训，把阅历带回来，在备课组活动中沟通，争取评为优秀学员。6.主动踊跃地参与县级及以上教研活动或赛课等竞赛。部编版三年级下册语文复习安排及教案一场突如其来的疫情，打破了原本应当充溢祥和快乐的节日氛围，那些不断跳动的数字，那些不断出现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的改变都在牵动着亿万国人的内心。疫情的来临，不仅威逼着公众身体健康，也影响着公众心理健康，特殊是居家隔离期间学生的心理健康。一、疫情时期，学生的心理可能出现哪些不良反应?在疫情防控这一特别时期，孩子们的正常生活
31、被打乱，细心策划的家庭旅行没有了，春节的各种聚会取消了，不能约上三五小伙伴一起玩乐，并且还要常常被逼着洗手、戴口罩，学校推迟了开学这种长时间在疫情阴影下、没有任何心理打算、与外人隔绝的居家生活，的确会给人们带来惊慌、恐慌的心理。而中小学生正处于认知实力发展过程中，对社会化的需求在增加，心情有较多体验但限制实力不足的阶段，对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、心情、行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反应。这些不良反应包括：在认知上，可能因为过多摄入疫情相关新闻和真假难辩的消息而无法对疫情作出科学的推断，甚至会出现灾难化的想法;在心情上，会出现无聊、烦躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐惊等
32、各种不同的困扰;在行为上，会无所事事，懒于学习、不思读书或沉迷手机嬉戏网络电视;在人际交往上，会产生人际交往范围极窄(缺少同伴交往)、交往实力和欲望都下降、易与家人争吵等问题;在躯体化反应方面，可能会出现无明显缘由的难受问题、消化系统问题、饮食问题和睡眠问题，也可能因为对疫情的担忧出现过度关切自己的身体症状或出现反复洗手、消毒等行为。二、面对疫情，家长应当如何做好孩子心理防护?(一)留心视察，刚好驾驭状况新闻、网络、视频关于病毒、疫情、死亡的消息遮天蔽日的袭来，一下子让这些涉世未深的小挚友们感受到了巨大的不确定性和恐惊。在这种状况下，他们的焦虑、恐惊就有可能通过反常的行为表现出来。比如：晚上频
33、繁醒来、哭闹，胆怯一些稀里糊涂的事情;总是问：妈妈、爸爸，你不要离开我好不好!出现严峻的分别焦虑;他们对事物当心翼翼，饭量削减。或者，突然变得很胆小，平常很喜爱玩的玩具或嬉戏都不情愿参与了;还有可能出现尿床、反复吸允手指、咬指甲这样的行为。出现以上反常状况，家长要特殊留意!(二)自我调整，限制自己心情一是不能将焦虑、恐惊的负面心情传染给孩子。只有家长表现得从容淡定，孩子才能从你的身上获得更多放松的信息。同时，也要允许孩子表达恐惊，当他们感到胆怯的时候，耐性的倾听，陪伴。而不是迫不及待地想要劝他们不胆怯，这会起到相反的效果。二是对孩子要包涵、有耐性。与孩子相处的时间越长，难免会产生更多摩擦，要对
34、孩子进行合理引导、耐性教化。晨昏颠倒、嬉戏过度是很多孩子身上简单出现的现象，对此，父母要保持平和的心态，不要对孩子发火，也不宜马上将孩子的生活支配得满满当当。适度打嬉戏不仅能增进孩子生活的乐趣，也能促进孩子之间的沟通。玩手机也是00后少年的重要行为特征，通过手机孩子可以获得许多信息，学到更多的东西，但完全沉湎其中是万万不行取的，父母要限制好孩子的嬉戏时间，并关注嬉戏内容。(三)以身作则，做好自我管理孩子是家长的一面镜子，家长是孩子的第一任老师，孩子每时每刻都在仿照家长的行为。在行为习惯和心情调适上，家长都须要做好榜样，保持理性，主动应对，规律生活，给孩子传递战胜疫情的信念。在行为习惯上，要合理
35、支配自己的时间，不做手机的奴隶。均衡饮食，给自己和孩子供应丰富的养分餐食，彻底煮熟全部食物。在心情调适上，须要接纳自己的负面心情，并且尝试用正向的思维去思索，让生活充溢正能量，也给孩子带来暖和与信念。(四)创新方式，教给孩子防护学问在孩子问到疫情的具体问题时，家长应用好玩的、详细的、主动的语言，给孩子说明病毒及其防护方法，给孩子带来稳定的心情。用正确的方式，向孩子传递关于疫情的信息，而不是只让他们看新闻，或者听大人说：哪个地方的状况又更严峻了。对孩子最好的学问普及的方式就是削减孩子干脆接触新闻的机会，给他们讲相关的儿童故事或者绘本。通过孩子喜爱的故事主子公，通过隐喻的方式把对抗病毒的学问和当前
36、的疫情告知他们，是最简单让儿童接受的方式。(五)关切孩子，陪伴孩子欢乐成长在这段时间里，家长和孩子相处的时间变长，不仅须要关切孩子的身体健康，也须要关注孩子的心理动态。可以每天晚上抽出时间与孩子谈心，了解孩子这段时间的感受和困惑，赐予孩子须要的帮助。在空闲时间，可以陪孩子进行一些亲子活动，放松心情。玩玩具、读绘本、唱歌、文字接龙、下棋、观看优秀影视作品等等，还可以带着孩子一起做家务、搞卫生。让孩子的生活被好玩的嬉戏与活动占据，这特别有利于分散他们的留意力，从而体会当下生活的乐趣，这样自然而然就放松下来了。(六)因势利导，加强孩子德育教化家长应利用疫情防控的契机开展科学教化、健康教化、社会教化、
37、人生观教化、生活教化等，可以和孩子一起探讨科学和科学家的价值、什么样的人生最美、什么样的行为值得颂扬等等。中华民族扶危济困、无私奉献的精神就是特别好的教化资源，这次抗疫中多数医护人员为了抢救病人而争分夺秒、奋不顾身，社会各界踊跃捐款捐物等，都是对孩子进行人生观、价值观教化极为生动的教材。此刻，设身处地、换位思索、角色扮演等是家庭教化最好的方式。三、面对疫情，学生应当如何做好自身心理防护?(一)劳逸结合，做好假期安排延长的假期给了我们更多自我支配的时间，还有不少的同学趁着这段时间弯道超车。所以，在假期要做好具体规划，划分学习时间、休息时间、消遣时间，屏蔽电子产品的干扰，根据日程表支配每日的生活学
38、习，给自己更多的生活掌控感，让自己在假期中有所成长。同时，在家里也可以进行适度的体育熬炼，例如跳绳、仰卧起坐、健身操等，增加免疫力。(二)调适心情，做自己心情的主子在这段时间里，我们难免会产生负面的心情，可能会焦虑惊慌或者觉得空洞无聊，刚好觉察自己的心情，通过写日记、与他人倾诉等方式抒发，或者通过听音乐、做运动等方式缓解。允许自己存在负面的心情，不须要一味排斥它或者进行自我贬低。我们的安排可能被打乱，生活方式也让我们感到不适应，像以前一样保持平稳的心情状态是很难的，但假如我们排斥自己的焦虑，会让自己更加焦虑，进入死循环。同时，尝试以主动的方式去应对：虽然没有方法根据原定的安排进行，但是我可以重
39、新制定安排，虽然疫情让人恐慌，但我信任我可以照看好自己。我们可以确定自己度过这段日子时付出的努力，确定自己面对负面心情的志气，确定自己主动正向的思维，看到自己的力气和实力。(三)保持联络，与家人挚友倾诉自己心情虽然不行以走访亲友，也不行以和好挚友一起游玩，但是我们还可以通过线上的方式和他们保持联系。和家人、挚友通过视频的方式拜年，聊聊大家的近况和最近的心情，相互赐予支持和激励，一起度过这段日子。现在短暂的分别是为了以后更好的重逢，等到疫情过后，我们再一起相聚!在家里，与父母相处的时间变多，可以多和父母聊闲聊，了解一下他们以往的趣事，倾诉一下自己的苦恼，走进彼此的内心。也可以帮助父母做一些力所能
40、及的家务，或者一起包包饺子，享受其乐融融的生活。(四)刚好求助，加强与父母老师沟通假如发觉自己的不良心情已经影响到正常的生活和睡眠，无法用自己内在的力气来自我调整了，应刚好通过和父母沟通，或通过网络与老师沟通自己内心感受，通过家长老师寻求专业的心理救济，让专业的询问师陪你走过这一段路。四、面对疫情，学校和老师应当如何做好学生心理防护?由于各地延迟开学，只能通过网络对学生供应心理疏导服务和心理询问，一些常规的心理健康教化方式如心理健康教化课程、团体辅导、面对面的心理询问都不能运用，这对学校心理健康教化提出了很多挑战，但这不等于学校和老师在心理健康教化方面不行为。(一)开展在线心理辅导学校在开展心
41、理健康教化时，可采纳科普教化和专业辅导相结合、个人辅导和家庭辅导相结合、各种服务平台和网络通信手段相结合的思路和方式，通过电话、QQ、微信等网络手段供应在线心理辅导服务。学校可以为学生和家长编写疫情期间心理调适的在线读本，可以通过网络建立班级群或更小的学生群开展在线心理课堂。当然，还可为学生建立心理危机服务热线和平台，把电话供应给学生和家长，让他们随时拨打。当然，在供应心理服务的过程中，要遵守伦理，流程专业规范，避开对受助者的二次损害。(二)关注意点学生心理学校和老师一方面要关注全部学生的心理健康问题，另一方面要对一些重点人群进行重点关注：一是父母是确诊患者及在疫情防控一线人员的学生;二是身边
42、有确诊病人或疑似病人的学生;三是疫情重点区域的学生;四是初三、高三即将参与升学考试的学生;五是原来就有心理健康问题的学生或自身性格比较敏感、比较简单受外界影响的学生。此外，一些特别家庭的学生如家庭不健全、没人照料或父母自身有不良心理的学生等等。(三)多措并举做好防护第一，学校和老师要让学生在疫情期间留意自身的身心改变。要让学生知道，在疫情压力下可能会出现焦虑、恐慌、生气和烦躁等各种不良心情，这是人面对应激事务的正常心理反应，不必过于敏感和惊慌。其次，可以让学生驾驭一些简洁的心理调整方法，如深呼吸放松法肌肉放松法蝴蝶拍等或用运动、音乐、倾诉来转移留意力、增加主动体验。第三，发布疫情防护学问、心理
43、科普类文章等，指导广阔青少年学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健。引导广阔青少年学生定时关注官方通报，停止频繁了解信息，避开灾难化思维，主动面对自身心情改变，遇到问题刚好寻求家长、老师帮助。第四，特殊重要的是，要做好家校合作。刚好通过家长微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况，引导教化广阔家长合理支配学生生活起居，主动开展亲子嬉戏。部编版三年级下册语文复习安排及教案目标：1、感知纸的吸水性不同与纸船沉浮速度之间的关系。2、主动参与探究活动，细致视察并正确记录视察结果。重难点：重点：正确记录三种
44、不同材质小船水中的沉浮速度。难点：感知指的吸水性与只穿沉浮速度之间的关系。教学打算：1、事先请幼儿用一般白纸、报纸、蜡光纸折成小船(每个幼儿选一种纸，折一条船);活动记录单三人一张，铅笔三人一只。2、儿歌小船3、倒入水的小盆三人一个，上面三种材料的纸片若干。过程：一、儿歌导入本次活动的主题。师：小船漂啊漂，一起漂到小溪里;小木船游啊游，一起游到江河里;小木船开啊开，一起开到海洋里。师：刚才老师的儿歌里说的是谁在漂啊漂，游呀游呀?幼：小木船二、相识不同种类的纸船，猜想结果。1、相识不同种类的船：师：除了儿歌里的小木船外，你还知道有什么船吗?师：是啊，有些穿是用钢铁做的，有的是用水泥做的，还有的是
45、用木头做的，开起来稳稳的，很平安。2、出示纸船师：老师这路也有三艘小船，看看他们是用什么材料做的?幼：白纸、报纸、蜡光纸师：我们把这些纸折成小船放进水里，会发生什么呢?我请孩子们来猜一猜哪艘船会最先沉到水里?哪艘穿会最终沉下去?(请2-3名幼儿揣测，老师将揣测结果填写在事先打算的表格上)师：小挚友们猜的都不一样，那我们请记录表来帮忙，以三人为一组，把你们小组的猜想记录在?标记的后面，第一个沉下去的，画上"一个点"，其次个沉下去的，画上"两个点"，第三个沉下去的，画上"三个点"。3、请三人一组的幼儿沟通自己的揣测状况试验结果三、试验并记
46、录1、老师讲解和师范试验操作(事先已请幼儿折好小船)T：我们猜的对不对呢?还是通过试验来证明吧。T：老师这里有一盆水，一只手拿住两只船靠在一起的边，另一只手拿一只船，心里轻轻地数"1、2、3"，然后把小船轻轻地、平稳地放进去，然后用小眼睛细致视察，看看究竟是是谁第一个沉下去，谁最终一个沉下去，并且把你看到的结果记录在""后面，第一个沉下去的，画上"一个点"，其次个沉下去的，画上"两个点"，第三个沉下去的，画上"三个点"。2、每组选一个小组长，请他将小组的三种纸船放入水中，视察并记录结果T：老师也给小挚友打算了小盆子，用刚才老师的方法，一只手拿住两只船靠在一起的边，另一只手拿一只船，心里轻轻地数"1、2、3"，然后把小船轻轻地、平稳地放进去，放完后小手不去碰，小眼睛细致视察，记录视察结果。3、请幼儿说说试验结果4、探究缘由，感知纸的吸水性不同与纸船沉浮速度间的关系(1)T：同样是小船，为什么有的沉的快，有的沉的慢呢?(2)"吸水性"试验：老师运用投影仪展示试验过程：出示是那种纸和滴管，分别滴在塑料纸上