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1、2022大学生综合素质提升学习心得 高校生综合素养提升学习心得高校生综合素养提升学习心得作为高校生！我们是祖国的将来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。青少年的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教化和培育，努力提高青少年的素养，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证！随着时代的进步，人际交往的亲密，礼仪也愈加突显出了它的重要性。然而现在的高校生好像并没有相识到礼仪的重要性。有些高校生虽然具有较高的学问水准，但其礼仪修养、道德品质却不如人意。很多不文明不礼貌的现象在校内里到处可见：常常有人穿着拖鞋去上课，尤其在夏天；常常有人在校内里大喊大叫，不顾他人的感
2、受；常常有人早上边走边吃早饭，一点也不留意形象。还有其他不讲礼仪的行为，比如关门的时候总是声震如雷，打电话从来不自我介绍，这些不良现象已不再是个别，而是一种普遍趋势了。所以，我相识到这个问题后就坚决选择了社交礼仪这门公选课。学习了这门课程，我受益匪浅，我知道了很多以前我不知道的礼仪规范。高校生的职业素养问题，近年来始终是人们所普遍关注的问题。高校生个人职业素养水平在很大程度上确定着自己是否能被自己和他人的认可，干脆影响到今后职业生涯的发展，甚至对家庭和社会生活也有重要影响。随着中国经济的高速发展，学问经济时代的来临，企业对高素养人才的需求越来越高，对高校生的职业素养也提出了更高的要求。随着用人
3、单位对人才选择自由度的提高，用人单位的择人观发生着改变，不再考虑“名牌高校”效应、户籍等因素，取而代之的则是专业技能、工作阅历、敬业精神和职业道德等职业素养范围内的因素。通过徐老师的讲解，首先我明白了什么是职业素养。所谓职业素养就是劳动者对社会职业了解与适应实力的一种综合体现，其主要表现在职业爱好、职业实力、职业特性、及职业状况等方面。而高校生的职业素养只要包括职业技能和职业素养两个主要方面，职业技能包含了职业的学问、阅历和技能三个主要因素；而职业素养包括职业志向和职业道德两个主要因素。影响和制约职业素养的因素许多，主要包括：受教化程度、实践阅历、社会环境、工作经验以及自身的一些基本状况。一般
4、状况下，劳动者能否顺当就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素养，职业素养越高的人，获得胜利的机会越多。在没有学习“创建双赢欢乐的人际关系”这一课之前，就知道在这竞争的时代，面对激烈的竞争环境，人际关系不论在生活关系还是工作处理中都相当重要，听了老师生动活泼的讲解并描述，深受启发，也对如何创建双赢的人际关系有了更深的领悟。不论是生活还是工作中，培育良好的人际关系，首先要从加强自身修养起先，交往中必需遵守真诚的原则、互助的原则、信任的原则、理解的原则、谦和的原则。“人无信，不行交”，真诚、诚恳是待人的根本，谦和、宽容是美德，是真正的待人之道。但在交往中还必需要把握肯定的是非标准，要有自己做
5、人、做事的原则，正如丁远峙老师所讲的人际交往中的“方与圆”，“方”既处事原则，“圆”是处事技巧，圆润有序。不断培育和提升独特的人格魅力，在你的四周会渐渐的形成一个磁场，就会吸引更多的人和你交往，自然就会处在一个健康、欢乐的人际关系氛围中了。建立良好的人际关系，能够成就事业。这一课重点突出了，以下几方面的内容：一、调整好心态,树立主动主动的工作看法，建立融洽的同事关系。我们必需和不同年龄、经验、职位的人一起工作，同事之间常常会出现一些磕磕碰碰，造成磨擦，假如不刚好妥当处理，就会形成大冲突，进而影响工作质量。在与同事发生冲突时，要主动忍让，从自身找缘由，换位为他人多想想，避开冲突激化。假如自己的确
6、不对，要放下面子，学会致歉，以诚意感人。同事之间交往要有集体意识，以大局为重，形成利益共同体。因此在职场人际关系交往中应从内心建立“敬重他人就是敬重自己”的观念，友善对待每一位同事，渐渐建立良好的人脉关系，相互受益，这就是双赢。总的来说，经过一学期的学习，使我对高校生素养教化的理解进一步加深高校生素养教化即通过课堂教学来实现对学生的素养教化是高校生所获学问和实力体现着学习和实践的成果，是高校生相识和改造主客观世界的力气源泉。在高校生素养发展过程中，学生处于主体地位。环境是主体发展的土壤，实践是主体，主体的关键意识注意特色、激励创新、富有内涵的环境促进主体的内化和升华。一般而言高校生素养教化是着
7、力培育学生的专业素养，即“技”的素养，让学生将在课堂上学到的学问与现实生活相结合，能够用在课堂上学到的学问去解决在生活中遇到的问题，真正的做到学以致用。电信1101班#年#月#号扩展阅读：义务教化老师综合素养提升学习心得体会义务教化老师综合素养提升学习心得体会义务教化老师综合素养提升培训目的是提升老师的综合素养。老师通过学习并结合自己的教学实践进行尝试教学,可以提升自己教化教学实力，在教学中不断更新教学理念，改进教化教学方法,这是适应时代发展的须要。这次培训，包括师德教化、老师发展、学生管理、本专业职务培训等四大课程，每个课程中都有多位教化专家的视频讲座，讲座中既有专家们睿智的教化思想、前沿的
8、教化理念，又有专家们亲身而历的典型案例，一个个鲜活的例子，让我不但驾驭了心理学学问和心育技能、班级管理技能，更给我以思索和启迪，让我重新谛视了自己，发觉了自己教化工作上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到教化的奇妙，领悟到教化的真谛。比如班级管理技能这门课给我很大的触动，本课主要讲授师生沟通与班级管理的相关学问和方法，我在特性化班级文化的设计与营建、学生管教的底线与原则、学生心理特征、师生沟通技巧、主题班会的策划与实施等方面都有所领悟，甚至是茅塞顿开，教化的确是一个系统的工程，须要学校、家庭、社会的紧密协作，假如缺失了其中的任何一环都会对学生的健康成长产生严峻的不良后果，我在工作中也出现了许
9、多失误，教不学，师之惰呀！教化对于学生的一生具有重大的影响，在这个意义上说，老师的责任重大，我们每个老师必需具有高度的责任心和爱心。苏霍姆林斯基说过：“不了解孩子，不了解他们的思想、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向就谈不上教化。”每个孩子，都是一本值得好好研读的书，只是这每一本书的开启方式不同，但开启每一本书都有一个核心的思想，那就是让孩子感受到胜利，也就是老师要坚持从胜利中学习的思想。要让孩子感受到胜利，就应当让他们感受到自己的努力是有效的，并不断赐予孩子们胜利的反馈，这样才能使他们努力坚持下去，不断取得胜利。通过学习我明白了，班会课是班主任针对班级状况对学生进行教化的一种有效方式。要利用好班会
10、课，除对学生进行思想品德教化外，还集中地对学生进行科学审美、特性心理以及社会实践等各种实力的培育。班会是一种综合性的教化活动，它要求通过肯定的形式，最大限度地发动学生，把教化内容寓于其中，达到肯定的教化目的。所以开好班会必需经过充分的打算，要变更自己过去简洁随意的做法。安排班会的最重要一点就是确定班会的主题，并且围绕主题把握内容，涉及从起点到终点的全过程。依据班会的主题选择班会的形式。选择时要留意：班会的形式要生动、活泼，内容与形式要统一，要因地因时制宜。在组织设计班会时体现两个作用既要体现班主任的主导作用，又要体现学生的主体作用。两种作用的结合才能取得应有的教化效果。班主任主要把握班会的方向
11、和主题；调动学生的主体能动性，启动和激活学生参与班会活动的爱好和须要，使学生以主子翁的看法，成为班会活动的主动者。这里要充分信任学生，信任学生，敬重学生，使学生有发言权、有相对的自主权。老师专业发展这门课告知我们应当做个有魅力的老师，为人师要读万卷书，行万里路。老师恒久是一个行者，一个乐于学习、实践、探讨、创新的行者。当今社会对各门学科老师实力素养的要求变得更多、更高，它不仅包括敏锐的视察实力、娴熟的语言表达实力、正确处理教材和组织教学活动的实力、合理的板书设计实力等，而且包括反映新世纪要求的特别实力。如：一、运用现代化教学手段的实力。（如多媒体教学、电脑操作等）的实力和正确选择、处理各种信息
12、的实力。二、开拓创新、创建的实力。这是整个实力素养的核心所在，是老师与学生主体意识的相互碰撞，须要的是老师与学生创建性思维的相互沟通。三、肯定的教化科研实力和自我进修实力。其中包括运用教化科学理论发觉和解决学科教学详细实践中问题的实力，调查探讨，进行学科教学改革试验的实力，总结阅历，撰写教化论文的实力等。问渠哪得清如许？为有源头活水来。只有教者不断地自我学习充电，不断总结反思才会成长、结果。做一个有魅力的老师，是具有高尚的道德素养的仁者，是具有良好的心理素养的乐者，是具有丰富的学问素养的智者，是具有多方面的教化实力素养的行者。学无止境，只有不断修炼才能赢得学生的思想和心灵，赢得学生宠爱自己的学
13、科。观看了郑希付教授的老师华蜜的艺术我也渴望做个有华蜜感的老师，通过王小棉教授、迟毓凯教授、刘学兰教授、许思安教授等人的视频我突然间明白了一个简洁的道理“生活就是一面镜子你对她笑它就对你笑”；使我懂得心理健康教化要面对全体学生，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐发展和素养全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且须要健康的心理状态和良好的社会适应实力。工作中的许多疑问都得到了解决,我真正相识到了心理健康的重要性。现实生活中，有不少人包括老师经常缺乏华蜜感，对现实环境的不够满足，待遇与付出不能等值，竞争无法令全身心放松，生活中一些不和谐的现象，工作的内外部压力等等，使
14、我们的老师缺乏教学热忱，形成职业倦怠。做个有华蜜感的老师,要有一个主动的心态。桃李满天下是我们老师职业华蜜感不竭的源泉。杜威先生说：“每个人对社会都赐予美妙的志向，有的人为了实现志向当政治家，操刀变更社会，假如没有这样的机会，那就当一个教化家，为将来的新社会培育公民。”这样说来，老师正是在创建一个新世界，一个新社会。保持主动的状态，时刻有目标，时刻为实现目标而努力，当目标实现的时候，你感到的肯定是华蜜。取得成果时欢乐，因为看到了自己的进步，看到了希望；遇到挫折时，也应当欢乐，因为挫折距离胜利只是一步之遥，剩下的就是再坚持一下。“夏有凉风冬有雪，春有花草秋有果。”欢乐存在于我们生活的每一个环节，
15、华蜜就无处不在。总之，这次培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的洗涤。使我深刻地相识到了要做好教书育人之份工作，就要扎实的专业学问、仔细负责的工作看法，还要讲究教化教学的艺术性和实效性。友情提示：本文中关于高校生综合素养提升学习心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高校生综合素养提升学习心得：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页