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1、2022年关于中学第一学期教学计划4篇关于中学第一学期教学安排4篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，老师们的教学工作又将有新的目标，做好教学安排，让自己成为更有竞争力的人吧。教学安排怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是我帮大家整理的中学第一学期教学安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中学第一学期教学安排 篇1一、指导思想仔细贯彻、落实学校的教学工作重点和市教化局工作指导看法，以科学发展观为指导，以接着推动课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于老师业务素养的提升，引导老师更新观念，主动开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进老师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教学质量、教研
2、质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标树立“质量立校、质量强校”的意识，坚持“课堂教学是对学生进行素养教化、促进学生发展的主渠道”原则，接着深化开展新课程改革和教学探讨，更新老师的教学理念和教学方法，为稳步提高教学质量，切实提高学生综合素养，不懈努力。二、工作目标1、强化责任：进一步加强老师的事业心和责任心，强化责随意识。2、科学管理：向管理要质量，向管理要效益，增加师生的质量意识，全面提高教学质量。3、提倡团结：团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，促进青年老师的教学业务素养和骨干老师、学科带头人等专业引领作用的提高，培育协作意识。4、立足高效：进一步开展“高效课堂”的探讨工作，崇尚教学
3、探讨和教学反思，增加科研意识，打造高效课堂。加强探究有效教学与毕业班教学质量提高问题。促进薄弱学科老师教学业务水平和学校教化教学质量的提高。5、找准抓手：充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，强化教学工作的过程管理。依据不同年级不怜悯况找准抓手。七年级抓基础，八年级抓提升，九年级抓冲刺，不断改进各项工作，提升品位。6、沟通合作：依据我校东、西两个校区的详细状况，仔细分析，做好教学方面的合作与沟通。三、时间支配本学期20xx年9月1日开学，20xx年1月17日放假，实际授课19周。四、工作重点与措施：（一）、切实加强队伍建设，全面提升老师水平。1、加强教研组长、备课组长队伍的建设。学校将在尽
4、量激发各年龄层老师尤其是老老师的工作热忱的基础上，尽快在教研组长、备课组长中，增加簇新血液，培育一批有敬业精神、有较好的专业素养的年青教研组长、备课组长，尽量为他们的成长创建条件。2、激发调动高级老师、骨干老师的工作主动性。近年来，我校老师年龄层已经到了一个不合理的边缘。骨干老师年龄增大，又担当着学校的教学重任，繁重的工作压力和职业倦怠现象比较普遍。教育处将主动协作学校，结合我校实际状况，想尽一切方法，实行相应措施，激发老师的工作热忱，使大家能乐业乐教。3、充分发挥高级老师、教学能手、教坛新秀的辐射作用。以骨干老师、教学能手、教坛新秀等为对象，推动培育名师、学科带头人的工作的落实，促进老师专业
5、化成长。4、全面促进青年老师的专业成长。今年我校又增加了十多位青年老师，给教学工作注入了簇新血液。教育处将联合教科室、政教处把培育青年老师成长工作摆在一个重要位置，加强培训的同时，接着发扬我校“青蓝工程”的传帮带作用。5、加强老师在岗培训，主动创设条件，激励老师参与多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、专题研讨、沟通观摩等。仔细组织开展好优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件等各类竞赛选拔活动，激励老师主动参与，脱颖而出，力争在各项竞赛中取得好成果。（二）加强教学常规管理，确保教学秩序稳定1、严格执行上级教化主管部门的规定。严格执行新课程标准，严格执行省颁课程安排，开齐课程，上足课时，
6、不随意增减课时，不乱订乱发教辅资料，面对全体，扎实双基，培优转差，切实减轻学生负担。加大课程管理巡查力度，对任课老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查。2、主动协作市教研室开展教学督导、常规检查等工作，要求教务处必需坚持把常规工作抓硬抓紧抓实，确保学校整体工作高效、有序的运作。3、坚持每周一次教研组和备课组活动，落实校级领导参加教研活动。语文（任*、张*、张*）；数学（彭*、王*）；英语（张*、权*）；理化生（贾*、杨*）；政史地（马*）；体音美电（李*、杨*）。统一要求活动时间，活动时间分别为周一上午8:309：30；下午3:004:00。每次活动要求有主题，有中心发言人，有记录，要求记
7、录教研过程，记录本期末交教务处保存。通过集体教研制订出解决问题的初步方案，做到资源共享并刚好反思总结，让教研活动真正成为老师群体合作学习的过程。4、坚持落实听评课制度。科任老师听课不少于1节/周，校级领导和教学管理人员学期听课时数不少于科任老师。听课要有记录、有评价，期末上交听课本，教育处要对听课状况进行检查。5、联合教科室坚持做好备课组教研活动课的督导和检查工作，安排实行校内“公开课周”活动，每周支配一个教研组推出一节公开课，每次公开课后做到刚好评课，做好评课记录。教务处、教科室安排开学后起先推门听课，从七年级起先，然后八、九年级。6、做好每月一次的教案检查。教案检查做到仔细、细致，既要求备
8、课篇目的数量，又要求教案书写的质量，刚好对每次的教案检查状况进行总结反馈，对不合格教案要通知本人并提出整改看法。7、联合教科室、年级组对学生作业的批改状况进行检查。本学期安排进行两次，第一次安排在中段考试后，其次次安排在期末考试前。对每位老师的作业批改状况进行记录、评价，并刚好进行总结反馈，对批改不仔细、不合格的老师进行指责并提出整改看法。8、联合年级组做好评教评学活动。安排在中段考试后进行，刚好对评教评学的状况进行总结、反馈。9联合教科室做好听评课的督导检查，安排在第4周、第9周进行听课记录检查、反馈。10、完善教学质量评价体系。开学初，教育处将落实学校要求，进一步完善教学评价体系，督促各年
9、级做好上学年期末教学质量的综合分析，开好质量分析会，制订好新学期教学成果管理目标。11、做好学校教学质量提升工作。组织好七、八、九年级期中、期末质量检测工作。指导年级组做好期中、期末质量检测分析工作，为完善教学管理、改进教学方法和提高教学质量供应科学依据。12、做好中考备考工作。中考备考工作是九年级乃至全校教学工作的重头戏，工作任务重、时间紧。希望九年级老师在本学期教学中注意基础，主动推动，力争结束全年新课，为下期总复习赢得时间。13、接着抓好老师的业务培训。根据教化局关于老师培训工作的要求，联合教科室仔细组织老师业务培训工作。老师业务培训从以下几个层面加以落实：一是支配好骨干老师、学科带头人
10、参与市级以上的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参与市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性的校级培训，四是立足于教研组、备课组的研讨课、试验课，使广阔老师在理论和实践上都有提高和进步。14、加大力度做好东西两院的协作、协调、沟通、沟通工作。（三）教务处常规工作1、落实好教学人员的请假审批制度，做好课表支配和临时调课的工作，对老师上课的到位状况要做到检查日常化、管理规范化，实行每日不定时的巡课制度，杜绝无故缺岗和私自调课的现象。2、做好教学人员教学成果的计算工作，做好上课状况的统计和绩效工资的计算工作。3、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档
11、案的整理，对教学成果进行详实记载，统一归档，系统管理，为学校职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应第一手材料。4、本学年接着开展“先进教研组评比”活动，依据上学年制定的先进教研组评比细则的要求，在取得胜利阅历的基础上，进一步完善量化评比细则，使这项工作更科学、更完善；做好各项评比数据的统计、汇总工作，为先进教研组的评比供应科学、精确的材料。5、严格执行学籍管理的有关规定，做好七年级新生的学籍办理工作，严格转学、退学、休学的审批，使学籍管理制度化，规范化。老师们，新的学期将是检验我校教化质量至关重要的时期，教育处将和全体教职员工一起同心同德，主动进取，为开创我校教化工作新局面做出更多、更大的
12、贡献。中学第一学期教学安排 篇2对宜兴教化界而言，20xx年实在是一个沉甸甸的丰收年，在此大好形势下，我校下半年将一如既往地以学发展观为指导思想，全面落实教化部关于基础教化课程改革的各项要求，狠抓教化常规，提高教化工作的实效性，紧紧围绕教学工作的中心，接着深化课堂教学改革，加强体卫工作的力度，提高学生综合素养，切实提高基础教化质量，提升办学品位。一、坚持教学为中心，全面提高教化质量。教学工作的地位和作用确定了它始终是学校一切工作的中心，其它全部工作都应听从服务于教学这个中心，为教学工作供应保证和保障。为此，我们必需突出教学中心，狠抓教学 管理，深化课程改革，努力促进教学质量的全面提高。1、 接
13、着大胆深化的进行基础课程改革。这是实施素养教化的必定要求，坚持教学为中心，要想质量求生存，就要深化推动课程改革。一要通过课程改革来变革教学理念，变革教学模式，变革学习方式，变革老师主讲为老师主导，变革学生听讲为师生互动，让课堂真正动起来活起来，从而提高课堂教学效率，进而提高教学质量。要注意学习，深刻领悟新课程、新教材的精神，不断更新教化理念，确立全新的教化观、人才观、师生观和质量观，切实改革那种只重视书本学问灌输、不重视创新精神和实践实力培育的传统教化观念和模式，要面对全体学生，促进学生全面发展，努力培育适合学问经济时代要求的新奇人才。二要注意实践，围绕课改要求大胆尝试，注意培育学生的创新精神
14、和实践实力。全体老师要依据创建“基础教化课程改革先进（示范）学校”的要求，以改革课堂教学为重点和着力点，把新课程改革的要求落实到自己的教学实践中去，勇立课改潮头，敢做课改“弄潮人”。要结合开展“三优化、一提高”活动，定期实行有关课改的公开课、观摩课，让每一个老师都充分展示自己课改的才能。同时，完善评估课堂教学的标准，重点突出探究式学习、自主性学习、合作式学习的落实。三要注意课改研讨，要发挥集体才智，在课改专题探讨上有突破。各教研组、备课组每周活动都要把课改作为主要内容，采纳开设课改论坛、学术沙龙，走出去、请进来等形式，大兴课改探讨之风。要定期实行学科课改专题研讨活动，有安排组织本组老师集体备课
15、和学科课堂教学观摩研讨活动，注意总结阅历，重视典型引路，以点带面推动全局。要落实好地方课程的开发，把综合实践课程和校本课程落到实处。同时要思索教学评价模式，为进一步推动课改作好打算。四要抓好总结，实行课改工作月汇报制度。教务处要每月定期召集各教研组长沟通本月的课改状况，收交优秀教学设计和教学札记，并把月报会内容形成书面材料，刚好在全校老师大会上进行反馈，确定胜利之处，推广先进阅历，同时查找存在问题，刚好实行补救措施，确保新课程改革健康深化开展。2、 加强教学常规管理，促进学校教化工作规范化。（1） 切实加强以“五仔细”为主体的教学过程管理。着重抓好老师的备课、上课、作业批改等环节。备课特殊强调
16、格式规范，有分类目标，备教学方法。上课要突出“三主”：以学生为主体、以老师为主导、以训练为主线，调控课堂气氛和节奏，以利取得最好的课堂实效。重视对作业批改的检查力度。本学期将结合学校其次期“名师工程”的开展，重点对老师的备课和说课这些环节进行培训、督促、评比。（2） 切实强化教学常规的考核评估。教务处要依据市教研室的要求，完善切合实际、操作性强的教学常规检查评估条例，严格管理，并组织特地考核班子，加强考核，形成制度化。接着实行教学“五仔细”定期和随机检查制度。不折不扣执行月检查制度。对老师的备课笔记、补差记载、作业批改等，由教务处组织各学科组进步行检查，分管行政领导参加，每次检查均要求打好等第
17、，以学科为单位写出检查状况总结。每次检查后召开行政班子、学科教研组长联席会议，各学科汇报检查状况，并召开老师会议通报检查状况，对存在问题提出整改看法。b随机检查实行校行政“一查究竟”制度，即由分管学科行政领导挂帅，学科教研组长、学科骨干老师、其他行政领导参加，从听课起先，跟踪检查备课笔记、作业批改等，由分管学科行政和学科教研组长写出评估看法交教务处备案，并由他们负责向被查老师反馈。全部检查状况将作为老师业务考核的主要依据。C本学期教务处将建立平常教学质量调查反馈制度。安排每两周抽查每个年级的某个学科，刚好反馈检查结果，并留档作业务考核实力的依据。（3）切实抓好提优补差工作，各年级主要学科要建立
18、爱好小组，确定专人负责，定时、定点做好辅导提优工作；同时，要把每天的补差工作落到实处，并建立相应的考核奖惩机制。教务处要把提优补差工作，列入教学常规工作考核。要健全教学调研制度，加强教学督查，对督查中发觉的问题，要仔细进行梳理、反馈、探讨，刚好实行修正和补救措施，限期整改。从而挖掘本校教学工作新的提高点、优势增长点和薄弱学科的突破点。3、 要增加教学法规意识，杜绝教学意外事务的发生。（1） 坚持以法治教，杜绝教学的随意性。要增加课程意识、开齐、上足、教好各种课程，杜绝挤占非中考学科、活动课程的现象。（2） 将减负工作落到实处。首先做好学生用资料的征订工作。不是上级批准的教学用书和学生资料，坚决
19、不订，任何老师不能以任何借口向学生推销资料。其次，适当限制讲义量。第三，限制学生作业量。第四，严格限制学生在校时间，严格依照市教化局规定，学生到、离校时间有学校值周行政负责。（3） 严格执行中华人民共和国义务教化法。严禁老师体罚和变相体罚，老师不得让学生停课，也不得让犯错的学生回家叫家长来校。4、 注意教化科研，有力促进青年老师快速成长。教科研工作是学校教学工作的有机组成部分，一所学校教研水平的凹凸，干脆影响到学校教化教学质量的提高，更确定了学校办学品位的凹凸。全部老师要围绕提高课堂教学效率开展基础性课题的探讨，突出探讨性教学、主体性教学、创新性教学、分层次教学以及学习策略等课题的试验探讨，通
20、过探讨，促使教学过程从学问本位向实力本位、从老师本位向学生本位、从接着性学习向创新性学习的转化。教研组要发动老师全员参加，每组应向教科室至少申报一项科研课题，并主动争取向市以上级别申报。教科室要加强对校级课题的立项、考核工作，以确保每项课题健康开展，完满结题。要对我校已有的国家级子课题、省级课题和无锡市级课题、宜兴市级课题的管理，确保每只课题阶段性任务的完成，为如期完成每只课题打好基础。同时要引导老师接着开展新课程改革的课题探讨，变更我校学科性课题探讨薄弱的现状。为此，特殊强调：（1） 新学期开学，每个科组确立本科组的科研小组成员，（高校科3人，小学科2人），明确分工，责任到人。（2） 每学科
21、组确立行之有效的科研主题，并确立课题方案后报教务处。（3） 教务处将依据有关科改精神，有针对性地组织学习教化的新思想、新理念，提高老师的教科研理论水平，驾驭教科研方法。安排全体师生集中学习四次，各个教研组支配四次，其余各个备课组敏捷机动支配。（4） 各个教研组在每学期中，均要有活动台帐，以利于今后找寻自己教科研道路的轨迹。（5） 在教科研工作领导小组指导下，针对不同层次的科研主题，刚好总结阅历，激励老师多写教化论文，学校将组织评比，并举荐给上级教科研部门。5、要加强教研组和备课组建设。教学是一个系统工程，肯定要集中各方力气，形成合力，才能提高教化质量。体现在教学中，学科的团结协作就是老师的合作
22、，只有老师心往一处想，力往一处使，增加团队意识，发挥协作精神，学科才能成为优势学科。要充分发挥集体才智，提高学科教学整体效能。备课组活动要形成制度，做到本学科教学安排和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，要细化过程管理，要注意“精”字上花功夫。要加强教研组建设，本组所开设的校级公开课要做到：课前仔细协商确定开课要达到的目点，课后要仔细评议总结阅历和存在问题。教务处要会同教科室依据教研组考核细则和教研组长工作职责，加强考核。使教研组活动规范化、制度化。6、要进一步加强活动课程建设。全体教工要确立全面实施素养教化的观念，注意开发学生潜能，培育学生实力。要仔细学习贯彻市活动课程方案，加强对活动课
23、程的管理。教务处期初将全面规划，保证活动课程教学安排、时间、地点、教材、老师五落实。校级已形成特色的项目要加强巩固，创出更高层次的成果。争取在市以上各类竞赛中获得好的成果。各班面上的活动要保证时间，教务处加强监控检查，确保学生参加面达100。7、要加强学校体卫艺工作。体育组要立足于上好二课二操二活动，并仔细组织好单项体育竞赛，抓好群体普及教化，增加学生体质。市局将对学生体质健康标准的实行状况进行抽查评比，对体育新课程标准提出的“运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应”五个方面的内容与目标达成状况中学20xx学年第一学期教学工作安排由收集及整理,转载请说明出处中学20xx学年第一学期教
24、学工作安排进行调研。要巩固体育特色项目，抓好常年训练。要及早安排和组织，举办好一年一度的体育节和冬锻活动。要严格按要求上好体育课，严禁上“放荡式”课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培育学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来。爱卫会要抓好常常性的校内环境和校外包管区的清卫工作，抓好卫生学问宣扬，做好常见病多发病的预防工作，做好学生体检工作。要非常重视学生的饮食卫生，严防意外事故发生。教务处将保证健康教化到位。8、要加强现代化教化手段的运用。各学科要利用学校现有的电教设备，主动采纳电教手段，以提高课堂教学效益，力求电教学科覆盖率达100。老师覆盖率达100，课时开设率达15以上。
25、本学期理化生试验室的现代化改造已基本完成，相关学科应紧跟课改步伐，充分利用优越的试验条件，努力提高课堂实效。本学期，学校将接着对老师进行多媒体课件制作培训，并实行多媒体课件制作竞赛。要接着加强对老师和电教科委的培训，重视电教台帐的建立。总务处和班主任要加强室内三机一幕的管理，尽量削减损耗。要注意学生的动手实力，按规定上好试验课。要充分发挥图书资料的作用，组织学生定期借阅图书，拓宽学生的学问面。9、落实学校工作精神，开展好环保教化工作，增加全校学生的环保意识，实施学校绿色教化，提高学生思想素养，促进校内环保文明的举措。以全面贯彻全国环境教化行动纲要为主旨，以创建绿色学校为目标，要求全体老师能够充
26、分相识到环保教化的重要性，并将之渗透于课堂教学中。二、要进一步加强老师培训，不断提高广阔老师的教化实力。（一）首先要端正教化看法。看法是最重要的资本，要明白“勤能补拙”的道理，在“勤”字上下功夫。其次要努力提高学问水平及业务实力。作为一个合格的老师，一方面必需具备“三方面”的学问：一是要有精深的本专业学问，做到“五求”，即求实、求深、求广、求新、求活。二要驾驭相关学科学问。教材各科之间有很多相通之处，只驾驭一门专业学问是远远不够的，应博览群书，兼收并蓄，蓄积好自己的“桶活水”。这样上课时才能游刃有余，适应现代学生的学问需求。三要驾驭教化科学学问，除学习教学艺术外，我们还要学习教化学、心理学，驾
27、驭教化管理方面的学问，同时还应了解社会学问，了解指导教化改革的各项方针政策，驾驭国情学问及有关法令、法律和教化法规学问，以正确引导学生相识社会，更好地融入社会。另一方面要力求使自己具备“五方面”的实力。一是要有较强的教化实力。老师会教书的内涵，肯定包涵着会管理学生，可以说，一个老师上课管不住学生，其教学质量也不行能体现出来。二是要有较强的教学实力。主要体现在能熟知大纲，敏捷自如地驾驭教材的备课实力，能因材施教，充分发挥学生主体作用的上课实力。三是要有较强的科研实力。教化本是一门科学，我们应从学识型走向科研型，去发觉教化中存在的客观规律，并用规律来指导我们的教化实践。四是要有较强的动手实践实力。
28、随着现代化教化的发展，这就要求我们老师要摆脱一支粉笔一本书的旧传统，要驾驭现代化教学设备的原理充分利用网络资源为教学服务，努力培育自己的动手操作和实践实力。五是要有肯定的创新创建实力。教化是一门艺术，艺术的生命在于创建。只有创建型老师才会培育创建型人才，只有老师的创建力才能激发学生的创建力。在思维方式上，要具有敢于批判的精神和敏锐的视察力、坚决的推断力和机灵的应变力；在意志品行上，要具有剧烈的进取心和新奇心，有坚持不懈、百折不挠、不达目的不罢休的胆识和魄力。广阔老师要大胆张扬自己的独特的教学特性，敢于彰显个人的教学风格。（二）要接着实施名师工程。教务处将制订切合学校实际的校本培训安排，有系统、
29、有安排、有层次地开展老师培训活动。教务处从提高老师的教学实力动身，主动组织老师业务练兵活动，做到每学期突出一、两项训练，几年形成一个系列。要接着加强各学科骨干老师的培育，重点抓好以下五个环节。一是“选苗子”。各学科要按肯定的比例确定骨干老师培育对象，并制定培育安排和措施，建立培育骨干老师档案和确定专人负责。二是“压担子”。骨干老师的成长主要靠实践。给培育对象要适时下达与其教学工作亲密相关的教研科研和改革试验任务，充分发挥其主观能动作用，督促他们在教化教学岗位上不断改革创新，在实践中提高自己。三是“引路子”。要用“师徒结对”的方式确定专人对培育对象赐予系统的、常常性的指导和帮助，指明努力的方向和
30、途径。四是“架梯子”。要对骨干老师的成长赐予大力扶植，努力为他们的逐步提 高创建必要的条件，依据其自身发展的状况，尽可能供应学习观摩和提高培训进修的机会。五是“搭台子”。常常开展各种形式的教化教学改革和试验的沟通、研讨和评比活动，为骨干老师供应展示水平和成果的“舞台”。全体老师特殊是骨干老师也要主动主动参加争当名老师活动，主动参加各级各类培训及学历进修，主动参加平常的业务练兵、技能操作竞赛，苦练内功，自我加压，努力提高自身的教学实力。本学期将在第一期名师工程的基础上，更主动严格地绽开其次期的组织评比，在优化课堂教学结构和实效的基础上，本学期将对中青年老师的备课、说课业务实力进行评比，这将是本学
31、期名师评比的重要内容之一。（三）激励老师拥有创新精神。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，要想真正拥有教学的“活水”，一味地墨守成规则很难清如许。老师应当在观、看、思、悟这些环节中，吸他人之长，形成自己独特的教学风格。闻名教化家陶行知将自己改名为“行知”，其本身就是一种探究精神的体现。广阔老师，特殊是青年老师，更要有这种探究、创新精神，争做“行知式青年.中学第一学期教学安排 篇3依据县局和镇教化组本学期的工作要点，结合我校实际，制定本学期学校工作安排。本安排分为五个部分：一、学校现状：二、指导思想：以构建和谐校内、平安校内为重点，以县局、镇教化组工作要点为统领，以落实常规教学为基础，强化学校管
32、理，优化校内环境，深化学生行为习惯教化，加强师德师风建设，力争使我校教学质量再上新台阶。三、主要任务和目标：强化德育工作，推动队伍建设；实施规范管理，创建和谐校内；加强平安教化，优化育人环境，争创一流业绩。四、重点工作和措施：（一）、队伍建设：1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、领先垂范的干部队伍。（1）、本学期，我们组成了新的领导集体并分设一室三处开展工作。校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。校长室由李志强校长、张树义副校长组成，由李志强校长负总责。校长主抓学校全面工作兼班主任工作，副校长帮
33、助校长做好学校全面工作兼主抓八年级教化教学工作；政教处是学校实施德育工作、思想政治工作、平安管理工作、班级管理工作和校内环境综合治理工作的详细操作机构。政教处由陈志江教育主任、宋国辉教育副主任组成。由陈志江教育主任负总责，主抓全校学生的德育和思想政治工作，兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理；宋国辉教育副主任主抓学生的纪律、卫生、平安工作和学校资料的建档兼音、体、美、劳教学的管理工作。教务处是负责学校教学运行、教学管理、教学探讨、教学质量监控管理的职能机构，并为学校领导对教学管理重大问题的决策供应参考看法和备选方案。教务处由陆杰教育副主任、高少云教育副主任、刘中红教育副主任组成。陆杰教育副主任主抓
34、全校的教学工作兼九年级的教化教学工作；高少云教育副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教化教学工作；刘中红教育副主任帮助陆杰教育副主任抓好毕业班的教化教学工作；总务处是学校财务收入和支出以及校产管理的执行机构，并为学校的教化教学工作供应物质保障。总务处由刘少明、金守耕二位老师组成，由刘少明老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作；金守耕老师帮助刘少明做好总务管理工作。领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公允、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。（2）、本学期，实行班子成员
35、例会制度。每周一上课前，由校长通报上周校内动态，布置本周各处室工作，各处室负责人向校长汇报本部门详细工作状况，刚好有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在老师队伍的前列。（3）、坚持领导听、评课制度（不少于40节），要带头参加教研活动，深化教学第一线，了解老师的教学状况，刚好发觉问题、探讨问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，仔细执行学校工作安排；要搞好协调，创建性地主动完成自己所分担的工作。2、加强老师队伍建设。（1）、全体老师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生
36、，严禁用极其苛刻的语言刺Ji、羞辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教化，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通实力，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关切不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的指责与自我指责、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。（2）、严格老师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托，扎实每个工作日。
37、老师的考勤实行记录制度，每月一汇总，每学期一公布。请假老师严格履行请假手续并的确支配好自己的工作后，方可离校。请假一天内的老师，可向本年级组主抓领导提出口头申请，请假一天以上的老师，必需向校长申请。请假处置方法，严格根据县教化局颁发的乐亭县教化局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定和乐亭县教化局有关常用政策的有关规定执行。中学第一学期教学安排 篇4一、指导思想以全面提高 教化 教学质量为重点,以实施素养教化为目标,以推动有效课堂教学探讨为中心,扎扎实实开展教化教学工作,全面提升 老师业务实力,加强过程管理,注意质量管理,向过程要质量。二、工作目标1、本学期，依据各年级实际，确立分级目标。
38、初三抓实课堂教学探讨，做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，在确保教学质量的基础上按安排整体推动教学进度，期末各学科力争结课，为中考复习做好打算。八年级防止班级学生两极分化现象，要求年级老师加强学法指导，培优转差。从拓宽学生学问面，从注意学问的应用入手，培育学生的学习爱好。七年级抓好养成教化，作好中小连接。各年级同时要转变教化观念，分层教学，分类辅导，确保每一名学生健康成长。2、加强学科建设，抓实学科教研活动，严格学科常规管理，强化集体备课质量，优化学科教学过程，探究并构建有效的课堂教学。3、加强老师队伍建设，强化服务意识、团队意识和细微环节意识。全力培育一支师德高尚、业务精湛、让家长信任的老师队
39、伍。三、突出三大重点，整合教化资源1、突出老师队伍建设核心地位老师的师德建设和业务素养是老师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。(1)重视师德养成。按时出勤，坚守工作岗位。办公期间仔细钻研业务，不从事上网闲聊、玩嬉戏等与教学无关的工作。教化、教学行为规范化，语言、仪表、行为规范化，坚持文明教学，不得坐着讲课，不得擅离教室，严禁体罚和变相体罚学生。注意与学生和家长沟通的艺术性，避开“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒，杜绝饮酒进课堂的现象。(2)实施青蓝工程。接着强化师徒结对工作，充分发扬以老带新、以新促老的优良传统，促进青年老师的尽快成长。(3)班级团队作用的发挥。加强班级团队建设，形
40、成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理，负责作业管理，负责各学科间的协调，负责科任和学生间的关系协调，帮助薄弱学科老师提高成果。2、突出教研教改的重心地位接着加高校科组建设的力度，打造在全县有肯定影响、起引领作用的优势学科，尤其是语文、数学、英语等学科一定要成为县同类学校的龙头学科。(1)健全教研网络，完善教研机构。一是接着完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制，校长亲自抓学科建设;包学科领导深化重点学科，指导学科建设;二是进一步加强年级同科老师备课组备课，强化学法与学情探讨;三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设，搞好班内学科间的联系与探讨。(2)加强理论学习，提
41、高学科实力。以学科教研组为单位，围绕“有效课堂的构建”这一主题，坚持每月一次组内老师大型业务学习。提高每个老师专业素养和业务水平，提升整个学科组的竞争力和影响力。(3)依据年级特点，加强素养教化。初一年级加强学法指导，引领健康成长，与政教处协作重在养成教化上下功夫;初二稳步推动，立足全体，防止分化;初三年级要立足发展，抓两头，促中间，强力医治偏差科，打好总体战。(4)加强集体备课，打造有效课堂。集体备课仍坚持“四定”方针：定时间、定地点、定中心发言人、定研讨内容。主要从教学进度、教材分析、教法选择、训练内容、课件运用以及学情分析和作业布置等方面予以研讨，严防流于形式或走过场。备课组长要把课件与
42、导学案存好，留给下一年级，达到资源共享。全方位优化课前教学环节，搞好课前预设，全力提高课堂教学行为的有效性。(5)坚持听评课制度，大兴互研互学之风。各教研组长和备课组长要协作教务处扎实搞好“三课”的听评工作：一是要求青年老师上好徒弟提高课;二是骨干老师要上好示范课;三是对阅历欠缺，学生有反响的老师要求上探讨课。新老师每周至少听骨干老师一节课，每学期听课不少于20节。其他老师每周听评课不得少于1节，学期不得少于16节。每周末年部领导检查听课笔记。3、突出毕业班教学的中心地位强化毕业班教学常规，严格督查考核。一是备课组制定切实可行的教学安排;二是规范统一上好“三课”：强化记忆课，优化讲评课，上好复
43、习课;三是严格每次月考的组织与考核，坚持一考一析一量化;四是强化班级管理，扎实开好毕业班系列教化会议：开学初的安排措施落实会，每次月考质量分析措施会，薄弱学科研讨提高会，复习阅历沟通会，学生老师座谈会等。五是按安排做好体育训练和试验操作训练，保证体育和试验操作成果达到指标要求。重点试验在平常教学中，尽力去试验室完成，提高学生操作实力。按时完成试验档案材料归档。六是做好学额的巩固和分流。四、强化三大管理，发挥职能效应1、强化常规管理教学常规要切实做到“五化”：授课安排周密化、集体备课制度化、培优补差分层化、质量监控日常化、考核评估正规化。切实做好各类安排的落实。教务处坚持巡课，推门听课，并以恰当
44、的方式同老师反馈，刚好修正。教务处、值班领导每天检查老师出勤状况，作好记录，每月统计进行通报。集体备课包学科领导跟踪检查指导，并刚好做好检查记录。常规检查实行月查和年终检查相结合，着重检查老师的教案、听课笔记、学习笔记、作业、教学反思的完成状况、教研活动的开展、老师的出勤状况和上传校内网资料状况。2、强化过程管理为进一步规范教学过程，对备课、上课、批改、考核、试验、反思将重点从“量”和“质”两个方面予以考核量化。对老师的教学行为从细微环节上加以规范，做到教学工作“五仔细”(仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导、仔细复习考试)。老师要做好课前打算，课前保证做好学习打算，上课铃响之前到达教室
45、门口，上课不脱堂，下课不拖堂。特殊是第九节课坚守课堂，和学生一同下课。老师语言力求精确、简炼、生动、形象。板书字迹应工整，内容应简要、形象、脉络清晰。要仔细改进教法，指导学法，利用多种教学手段，发展学生多元智能，努力调动各层次学生的学习主动性。任何人不能私自利用让学生写检查、找家长等缘由给学生停课。教务处接着坚持查课制，老师严抓课堂纪律和学风，对课堂违纪行为视而不见或不制止者，依据记录扣分，纳入老师的两评四考。任课老师接着坚持上课平安通报制。课前老师要刚好组织学生，清点人数，对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”：不允许非学生监护人接学生;不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”
46、对于未上课的学生任课老师要刚好向班主任通报;班主任刚好向家长通报;班主任刚好向政教处和值班领导通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、音美等不仅要清点人数，还要留意学生的行为平安，有问题刚好与班主任联系。3、强化教务管理教务处人员、试验员和网络管理员要履行岗位职责，树立为一线老师服务的意识。严格按教务处安排完善各类资料、填报各类表册、创建性地履行好教务处“管理、指导、考核、服务”四大职能。五、实行三项举措，规范从业行为1、推行每月一次例会制。每月召开一次年部主任、年级组长、教研组长会，针对老师上课、出勤、课堂纪律、教学方法、教学效果、体罚、羞辱学生等教学行为以及常规工作开展等状况进行反馈。2、坚持学生评教制度。推行每学期中期和期末两次学生对老师的评教工作。3、严禁私征乱定。特殊是班主任乱罚款、科任老师乱订资料等行为。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页