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1、2022年假期优秀读书心得假期优秀读书心得某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是我细心整理的假期优秀读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。假期优秀读书心得1高效能老师第一天就能很好的掌控大局，组织支配好课堂教学进程，并在第一周就建立教学的一样学、连贯性，井然有序的课堂是学生憧憬的。高效能老师会用最初的两周时间教育学生们如何在一样连贯的教学氛围中约束和限制自己的行为。作为信息技术老师，课时少，与学生接触少，那么每节课的每分钟都很重要。提前做好课程的总体规划，每节课再依据学生的详细状况进行适当的调整
2、。在不断的沟通和磨合后，师生建立起一种可长久的相互信任的关系。课堂的稳定性和学习环境的平安感，对于学生的学习有很大的影响。高效能老师的三大特征：1、对学生的胜利抱有主动的期盼;2、是一位杰出的课堂管理者;3、知道如何为学生驾驭学问而设计课程。老师的心态会对教学效果起确定性的作用。对于第一点，假如老师对学生期望高，学生会得到主动的示意，那么课堂上学生的表现往往会好运没有期望或期望值低的时候。至于课堂管理，在机房上课涉及到很多机房管理方面的问题，比如学生座位、机房卫生、开机关机、整理电脑桌等等。信息技术老师要想建立良好的课堂秩序，就要学会限制课堂。至于对课程的驾驭，书中提到三点：1、老师应当懂得课
3、程设计，使学生能够有目标或有标准地学习概念或技能;2、老师在教学时应当懂得怎样传授教学内容，才能达到最终的目标或标准;3、老师应当明白如何并供应订正行动，使学生能够熟识概念或技能。我想，无论是作为新老师还是已经教书多年的老师，都应当时时自省，不断提升自己。把教书不仅当成工作，还要从内心把自己定位成可以变更学生、影响学生人生的教化者。假期优秀读书心得2前段时间因为发生了一些事情，与其说是不开心，不如说是成长，学习，关于教学，也关于生活，详细的我不想细聊，只在这个过程中，我相识到了一些真正爱我、支持我的家人以及挚友，感恩一路前行有你，感恩你们始终伴我左右，我会用我的实际行动，表达我的感谢。这期间，
4、退去了几乎一切社会团体，有些是当面说出，有些是干脆退出微信群，有支持与理解，当然，也有不理解，不过，这些都不重要，重要的是，我有了更多宁静、独处的时间。我想宁静的时候，是最好的学习时间，也可以说是难得的悠闲让我能够静下心来多读几本书;亦或是，无聊的时候，我可以起先思索，我可以起先关注到更多和我成长，和我教英语有关的事情中来。我想这也就是我们所说的，人啊，专注的做一两件事情就行了，再有一点点的爱好就好了。于我，专注做的事情就是用心英语教学，那么爱好嘛，自然就是吃了，说美食，似乎大家更简单接受。扯了半天，最终聊到了主题，那就是今日的读后感，关于怎样成为一名优秀的英语老师读后感。初识这本书，是在高一
5、年级组周书记的桌子上一眼瞄见了这本书，周书记是我校一名特别优秀的英语老师，当时，想问她借来看，但书记说，这书是要教给学校的，于是，也就回来自己买了一本。看这本书，我想也就是中了标题，一直，我看书，都是看标题先，这可真是符合了我找对象也得看外貌的习惯了，这书的标题，首先吸引了，也没细致翻，看着书的价格不贵，也就买了回来，自己阅读，利用一切闲暇时间，读完了这本书，书是前几天已经读完了，我习惯读书做读书笔记，那种看完书，笔记本都用完的感觉，简直不能再美妙。不过，现在有点懊悔，今日才想起写读后感，因为书本的内容已经快要不记得了，怪不得，人家说，读书的反馈，最好在读完书的时候，立马完成，要不然，真的要遗
6、忘了。为了顺当完成这次读后感，刚才又快速翻阅了一下自己做的笔记，有笔记这时候显示了它的优势，帮助我回忆了书本的内容，整体上，我认为这是一本偏理论的书本，书本开篇介绍了我国英语教学法的演化进程，我现在能想起的就是包天仁，因为当时也许是初中吧，始终做这个人主编的一类报纸，时间太久远了，报纸名字也不记得了，只记住了这个名字，然后，这让我想起了现在浙江教化界的葛炳芳老师，也许也是和他一样出名的英语教学界的大家。当然，本人见过葛炳芳老师本人，还是特别荣幸的。然后书本的一些章节还是介绍了一些好用的教学方法，主要还是讲到了，作为一名新时代的英语老师，要有不断进取的精神，要有不断专研的看法，以及一些详细的课堂
7、、专研教学的防范，比如，合理好用网络，比如，在英语课堂上给学生取一些英文名字，然后就是最终一章节里写到了要擅长利用网络，帮助教学。读完整本书，收获比较大的地方，还是通过这位作者，了解了英语教学在我国的发展史，是如何演化到如今这种形式的，以及现阶段下，对于英语教学目标的要求。总体上来说还是受益的。作为一名中学英语老师，兼任本校高二、高三年级的教学，我始终认为，不管我是自己专研教材、听有阅历老师上课、还是阅读相关书籍也好，最终要去做的就是付之于行动，以及专注专心的去做好每一件事，就犹如我常常和我学生们讲的一句话，“我可以接受你短暂不够优秀，但我不行以接受你不努力以及不够虚心!”这句话同样送给我自己
8、。努力前行，不忘初心，感恩有你相伴!假期优秀读书心得3班级是学校工作的基础单位，学生是班主任工作的主要对象和班级活动的主体，搞好学校工作特殊是形成良好的学风，提高整体教学质量，班主任起着关键作用。为适应素养教化发展的须要，每一位老师都必需更新观念，班主任更应如此。班主任是班集体的领导者，组织者和教化者，面对来自不同家庭、思想、学习、爱好、特性各异的学生组成的一个大家庭，如何把这个家庭引导组织成团结活泼，勤奋好学，文明守纪的班集体?如何使班里每个学生都具有良好的特性品质呢?下面浅谈我担当班主任工作的一些做法：1、严。严是班主任带班的保证。作为老师，要以身作则，要严格要求学生必需要先严格要求自己。
9、在日常生活中，从小事做起，不迟到，仪容要规范，待人要亲切有礼貌等。榜样的力气是无穷的，中学生的仿照实力极强，假如班主任能严格要求好自己，作为学生的好榜样，学生们也在老师的无言活动中不经不觉中已学会了严格要求自己了。在这样的前提下，班主任带班时严格要求学生已经是顺理成章之事了。当然，总会有一些不规范的学生，那么怎样严师出高徒呢?对这些学生的缺点错误，要刚好指责教化，决不能姑息迁就，否则就不能带好班的。例如：我班有一位纠陈永权的男生，成果历来都不错，近期就发觉他有吸烟的现象。面对他这一状况，我就不能闭一只眼睁一只眼了，假如这种状况在班级扩散开来，后果就不可思议了。我马上找他谈心，进行思想教化;还动
10、用其他老师的力气，同学们的力气，家长的力气等来对他进行帮教，使他远离吸烟这种不良行为习惯。经过大家的共同努力，他的不良行为也起先变更了，将爱好转移到学习和各项有益的文体活动中去，面对他的进步，老师、家长、同学们到感到兴奋。2、勤。俗语说：勤能补拙。懒散是班主任工作之大忌，班主任必需以三勤(勤抓、勤教、勤管)为手段，深化班级，了解和驾驭每个学生的性格特点，对他们要勤提示、勤督促、勤开导、勤教化。平常，老师要多视察，擅长从平常的一些小事中发觉隐患，刚好提示。比如：初中一年级的学生爱玩，下课喜爱追逐游戏，夏季放学后喜爱到水库游泳，在路上骑车不遵守交通规则等，如不刚好提示，就会很简单发生事故。作为老师
11、就要有备无患，平常要勤说、勤讲、勤提示。这样，通过勤而细致的工作，务实求真的作风来抓好班风建设，才能防患于未然，使班风、学风良好，学生学习主动，思想向上。3、爱。对学生奉献出真挚深厚的爱心，是班主任在班级管理工作中不行缺少的大前提。只有专心去爱他们，才能了解他们的心灵，知道他们的爱好和才能，了解他们的快乐和忧愁，以利于班主任开展班级管理工作。班主任既是严师，又是慈母，爱惜他们，才能使他们健康成长，这也可以说明爱是教化的动身点，是打开学生心灵的钥匙，不仅要爱学生，还要将爱的种子播撒，让爱在每个学生心中发芽。如我班的林健洪同学，接近高考时出现放弃的状况。原来是他的家庭发生变故，家庭经济出现困难，造
12、成他的心情低落，便萌发不参与高考的念头。知道这一状况后，我就找谈心，激励他战胜短暂的挫折，树立信念，不要辜负老师、父母、同学对他的期望。同学们也纷纷伸出救济之手，帮他解决了一部分困难，让他重获高考的信念。通过这件事，使他感受到老师的爱，同学们的爱，集体的暖和，同时也让学生们懂得以爱待人的道理。当班主任与学生之间建立起真挚的友情之桥时，班主任就能全面地顺当开展班级工作，才能形成良好的班风。假期优秀读书心得4地球给了我们生存的家园，母亲给了我们生命，老师给了我们学问，而各种各样的书籍给了我们在课本上学不到的学问。我宠爱看书，尤其是关于科学方面的书。今年暑假，我看完了一本十万个为什么，这本书内容丰富
13、，有遥远的外太空、奇妙的植物、好玩的动物和发达的科技。在看宇宙篇时，我明白了地球、金星、木星、火星、土星、天王星、海王星、冥王星是太阳的九大行星，这九大行星都有着一个共同的特点，那就是它们都是围着太阳转的。在宇宙中有多数的小行星，彗星和流星当然还有我们人类放射上太空的卫星和载人太空飞船。假如有一天我也能登上宇宙飞船在天空遨游，那该多好呀!在看植物篇时，我望见了许很多多的惊奇植物，有被风一吹树上的果子就会发出哈哈大笑声的哈哈树。我还从书上看到了一种花，别看它长得美丽，却带着电，可大家不用担忧，虽然它带着电，但不会损害到人，因为它带的电很少。还有一种草，吃了会感到酒香四溢，还会觉得有点晕，这是因为
14、草里有酒精。还有一种草，只要有一只虫子爬到它的草叶上，那片草叶就会合并起来，那只小虫子就被这种草吃掉，成为美餐，忘了告知你们这种草叫捕蝇草。我觉得最好玩的是一种荷花，风儿吹过它的干花膜，就会发出一种嘹亮的声音，像吹笛子一样，难怪人们叫它水笛荷呢。多么好玩的植物世界啊!在看好玩的动物篇时，我知道了狮子是群体生活的动物，一个群体里只有一只成年雄狮。我还知道斑马身上的颜色是为了不被天敌发觉。还有变色龙喜爱晒太阳是为了调整体温，并汲取维生素D。在看科技篇时，我明白了一个道理，我们现在的生活来之不易，很多科学家的独创让我们的生活如此美妙。爱迪生独创的电灯照亮了我们的生活，瓦特独创的蒸汽机便利了我们的交通
15、我希望我们中国的科技越来更加达。书是人类进步的阶梯。它是我的导航灯，指引我方向，它是我的钥匙，打开我才智的大门。假期优秀读书心得5愿你与这世界暖和相拥，拿到毕淑敏的这本最新力作的时候，心里暖暖的，这是去年冬天我收到的最好的礼物。毕淑敏的文字平实而暖和，却让人看到了生命的本真，给人生活以信念。一个人将全部身心安置在最好的状态，才能变成一缕柔纱，与千疮百孔的世界暖和相拥。在书中，毕淑敏亲切的文字中蕴含着光明与力气，让身处浮躁社会里的每一个人静静地去思索人生。青春、爱情、婚姻、友情、孝心、华蜜、生死、旅行，毕淑敏在书中从多个角度阐释了自己对世界、对人生的感悟，让每一个人倾听生命的真谛。毕淑敏共享了一
16、些生命感悟，以及与世界相处的看法，带着一种对生命的善意和真诚，如涓涓暖流渗透人心，让我们的内心安静、平和。在这个喧嚣而浮华的世界里，我们须要这样一种松软的文字，我们的内心渴望这样一种坚毅的支撑。例如在切开愁闷的洋葱中，写我们不要否认我们的愁闷，愁闷会使我们成长。我们都相识愁闷，每一个人，在一生的某个时刻，都曾和愁闷狭路相逢。随着现代社会的发达，愁闷更成了传染的通病。、愁闷几乎是人类这种渺小的动物面对宇宙苍穹时，与生俱来的恐惊，所以我们根本无法从根本上消退愁闷。我信任凡是有人类生存的日子，我们都要和愁闷为朋，虽然我们不喜爱，但是我们必需学会与愁闷为舞。又如提示华蜜中，提到享受华蜜是须要学习的，当
17、华蜜即将来临的时刻须要时刻提示。人可以自然而然地学会感官的享乐，人无法天生地驾驭华蜜的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。毕淑敏的散文质朴真诚，诉说着对生命深刻的感悟，对生活深深的酷爱。毕淑敏把暖和的作品送给每个经验过生活粗暴对待的人，书中对生活和人生的思索或许是我们所欠缺的。她教我们学会与生活握手言和，用松软的内心面对这个千疮百孔的世界，这样我们才会以一颗淡然的心面对生活，在平淡的生活中发觉美妙。愿我们都能好好地爱自己，爱生活，珍惜拥有，与世界暖和相拥。读于永正:一辈子做个读书人有感他越来越觉得，阅读不仅开阔了自己的视野，厚重了自己的人生，更提升了自己的精
18、神高度和人文修养。要学我的话，多练基本功，比如，写一笔好字，会朗读，擅长钻研教材，写一手好文章。语文教学说究竟取决于老师的语文素养，一个语文素养高的老师怎么教都能教好。谈及自己的阅读方法，于永正表示，他是思索型的阅读者，读书时喜爱把自己摆进书中，把自己从事的工作摆进书中，用自己的话说叫爱琢磨。读书看报爱琢磨，备课爱琢磨，上完了课爱琢磨，听别人讲话爱琢磨，听别人上课也爱琢磨，有时真是思的食不甘味、卧担心席。但是，琢磨，出才智;琢磨，出思想。读了第一篇于永正一辈子做个读书人收获很大。首先我看书也许多，但不留意选择和思索，也缺少积累，关键是缺少思索，所以不会把别人的东西变成自己的东西，只有变成自己的
19、，用起来才得心应手，就像是你听别人的课觉得很好，你用他的课件和教案去上，却怎么也上不出人家的效果。这就是个人的基本功很重要，只有变成自己的才能用，所以平常要留意个人的积累。其次是要留意读书的方法，要不动笔墨不读书，读后和同事沟通，学到方法要留意在课堂上应用，我们许多人读书是读书，上课是上课，学了许多方法却不应用到课堂上，有的用完了也就用完了，不留意积累与提高，所以过后也就忘了，所以坚持学以致用很重要。第三，于老师提到一个人不喜爱艺术，就缺少灵气。联想到现在的学校的艺术课堂，许多学校都变成了主科，就是开设的也大多不仔细的去上，这样艺术的课堂就对孩子关闭了，接受不到高雅的艺术的教化，却在网络上接受
20、一些低俗的东西，所以不仅没有灵气，反而变得很污浊了。第四，于老师关于读书的作用的描述特别到位：书是养人的。书犹药也，善读之可以医愚。医愚，要从医自己之愚做起。于成龙说了这样一句话：人人治人，国虽治必乱;人人治己，国虽乱必治。说的真好，读书的确可以逸养人的性情，读完一篇好文章的确神清气爽的，就像是做好事心里暖融融的。传统文化课常常教学生要吾日三省吾身，可真正能听进去的学生却很少，那就要站在学生的角度去考虑怎样让学生把你的话听进去，而不是每天讲大道理，不管别人接不接受，还要看教的效果。假期优秀读书心得6师德，始终以来都是教化的核心名词，它站在教化的制高点，既为老师指引方向，也考察着老师的行为道德点
21、。读暑期师德培训之书，结合个人经验，颇有体会，经思索总结，现归为三点：一、思与行。三年的教学生涯，斑斓多彩，五味纷呈。直面学生，我也曾言辞犀利地骂过，也曾舒适宛转地笑过，也曾怒发冲冠地气过，也曾倍感温馨地暖过。但那些都是“曾”，为何?-往事未曾沉淀，精华与糟粕混合，劣根与清水相衔，纵使再过绚烂的金子，也没入沙堆隐不见光。此处的金子，并非指学生，而是指教化思想。思想“二字”，皆由“心”为底，事不入心，心不入行，见金子而不淘，处三事而不思，即便闪光点熠熠生辉，却也终将寥落尘泥碾作尘，不复长存。故而，老师遇事要三思，思过、思功、思心得，思之后再付诸行，行中再思、思后再行，循环往复，渐次上进，为了教化
22、事业的光辉蓬勃而付出一砖一瓦，为学生，亦为自己，为社会，也为国家。我爱“曾”，也惋惜过“曾”，但我更想珍惜“现下”，我不希望某一天我与人交谈时口中除了“曾”仍是“曾”，而希望在“曾”之后更能有一番“现下”的胜利事迹与“将来”的期望预设。很惋惜，本人较懒，三年中应上方要求也写过很多各类心得与总结，奈何，苦苦一笑，千言百字多数为东拼西凑，他人之语，为我而用亦。二、勤与志。照实说，“懒”很难克服，谁不留恋舒适的被窝，谁不享受满意的生活，作为一名老师，平日里无比渴望一丝清静、一丝悠然，闲看云、野养花，多一些超脱，多一些自由，但终是尘世之人，若要出尘，必先入尘，若想悠远娴静，必先经纷扰的洗礼，平日里诸多
23、事情-不管美事、丑事、琐事，还是无事，都能处理得风轻云淡游刃有余，那么我想这才是享受生活的最高境界。懒中勤，勤中懒，所以老师，若能在教学的繁忙中偷得“闲”，在大事小事不断上演的学生世界中能识出天地之自然无华时，那便拥有了超凡的胸襟，所谓大隐隐于市，未必不如此。再懒散的人，身上必定存有一丝一毫的“勤”，作为老师，忙劳碌碌是一天，有心有得是一天，无心无得也是一天。为自己找个借口，老师的“懒”情有可原，这份“懒”是工作下班后的放松身体、放松头脑，是清清耳根子缓一缓酸软的臂膀，是正常的放松，是回来于家庭的子女角色或者父母角色。只是，上帝公允地赐予人类一天24小时，8小时上班、8小时睡觉，而人的不同在于
24、剩下的8小时如何处理利用-但话到极致，也人各有志，不能强求，鸿鹄与落雁，莫非因为看天空的角度不同，就能批驳另一方的盲点吗?于此，对于那些“懒”中情愿也能够剥离出一丝“勤”的人来说，若有心飞天，就应当抓住“勤”这根草，在教化洪河中尽力游向彼岸，借智力、耐力、天力，登陆彼岸，看另一世繁华。有心不晚，有志不晚，再给个借口于自己，人生有童年，事业也有“童年”，步入教化界的头三年为“事业童年期”，那么童年期之后呢人应有志，志当长存，存必实践，方能吹尽狂沙始到金。假期优秀读书心得7“教化者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生特性的敬重。”轻轻地读着这句话，我内心对前苏联教化家苏
25、霍姆林斯基的敬佩油然而生。尽管如今的教化形势与他所在的时代已发生了很大的改变，但他的闪光的教化思想、精练的语言，对今日的老师而言，丝毫不过时。苏霍姆林斯基将自己30多年的教化实践阅历凝合在给老师的建议这本教化巨著中。书中作者以“建议”的新奇形式，恳切地与读者谈心，使人听来毫无刻板、说教之感。读着此书，就似乎有一位智者站在面前，他谆谆教导，给我排忧解难，给我指引迷津;又如同一位亲善可亲而又博学的老者，在我遇到困难的时候刚好给我帮助，让我充溢信念书中讲了一个故事，让我记忆犹新：一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，来听课的人许多，他们原来都准备在课堂教学进行中间写点记录，以便像平常一样听完课后
26、提些看法的，可是他们听得入了迷，竟连记录都遗忘了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被这位历史老师的课吸引住了，就跟自己也变成学生一样。课后有听课的老师请教他：“您花了多少时间来备这节课?”他说：“对这节课，我打算了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的干脆打算，或者说现场打算，只用了大约十五分钟。”初听这句话，我非常惊诧，因为许多老师，包括自己在内，每次在上公开课前都已经将一堂课的教案背得滚瓜烂熟，打算的时间，可能是几个星期，几个月，但往往不须要所谓的一辈子的时间。课堂完全根据预设的过程有条不紊地进行，却忽视了课堂是一个生成的过程。一节课用一辈子来打
27、算，他说的就是积累：文化的积累、学问的积累、思想的积累、技巧的积累。只有这样，才有可能上出一堂好课。读大师平凡朴实的语言，如品香茗，静默引领着我们的教化思想。那串串宝典般的教化心得，如降甘霖，时时启迪着我们的教化才智。假期优秀读书心得8春这篇课文是朱自清写的，读了这篇课文，我仿佛真正看到了春的美。课文中有很多美丽词句，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这一句连续用了两个“盼望着”，写出了人们盼望春天早日到来的心情。后面把春天比作人，把时间接近写成“脚步近了”，把感受实质化，写出了人们在期盼中的焦灼和对美妙生活的憧憬与期望。还有“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这一句里的“
28、偷偷”“钻出来”两个词把句子写活了，作者拟人手法用得恰当好处，“嫩”字写出了初春的季节特点，表现出作者的视察细致和对大自然的酷爱。这篇课文使我想到：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。我爱春姑娘!假期优秀读书心得9小的时候，妈妈经常读书给我听，我也时常被书中的故事所吸引并和书结上了深刻的友情，每天都让妈妈给我讲故事，比如安徒生童话一千零一夜后来，我学会认字了，就起先自己读书，在书的海洋中找寻属于自己的乐趣。自从我喜爱上读书以后，我的作文就提高了许多，老师对我的作文不断认可，范读常常都有我，读书让我知道了：读书可以为我们供应多数的学问，它就像一面摸不着的魔镜，等着你去探究。书是无价之宝，拥有它
29、就等于我们拥有了人生中最大的财宝，书是打开才智大门的钥匙，只有读书才会让我们的人生更加美妙。鲁迅从小就酷爱读书。少年时，他在学堂学习，成果优异，学校奖给他一枚金质奖章，他马上拿到南京街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。就是因为他不顾一切仔细读书后来最终成为我国闻名的文学家。书就像阶梯，只有读书再能走到人生的最顶端;书就像灯，只有读书才能照亮前方的路我们肯定勤读书，读好书，这样我们的前途才会更辉煌。假期优秀读书心得10前两天看了一篇文章是“读书的最大理由摆脱平凡”。是的，“腹有诗书气自华
30、”，书读多了，才会自信，有底气，才能找到自己的信仰和精神支柱，才能摆脱平凡。正如曾国藩所说：“人之气质，由于天生，本难变更，惟读书则可以变其气质，古之精相法者，并言读书可以变换骨相。”书是人类进步的阶梯。读书就是学做人，在书中可以遇到许多在生活中不可思议的到高境界的人，可以做我们的榜样，让我们懂得做人的道理，使其人格上进。读书还可以帮我们解惑，可以解气，让我们的思路变得清楚，让你觉得一切事物都会变得豁然开朗起来。多读书，能够让我们的心安静下来，能在书里找到自己的归属感。1995年，联合国教科文组织还将4月23日设为“世界读书日”。随着生活节奏的加快，工作压力的增大，人们离“读书”这两个字已经渐
31、行渐远。我国人均读书量一年也不足8本，与同样工作压力大的日本人，以色列人相比，读书成为中国人的一个微亮的光点。我们要知道，读书才能更好的武装一个人。我个人来说，比较喜爱汪涵，因为他真的是有才华之人。他常常在突发状况中机灵救场，我想若没有这惯战能征的经验和大量的学问储备量，是很难得驾驭突如其来的发难。当大家都在夸赞汪涵机灵时却不知这些得益于他读过的大量书籍，若胸无宿物估计只有在台上尴尬的局面了。作为国内闻名掌上阅读APP掌阅iReader的形象代言人，汪涵不仅爱看书，爱藏书，他对看书的酷爱也影响着年轻的一代人。这个充溢着喜剧色调的主持人已经不止是一个只有一撮黑色胡子和黑色眼镜框的标签主持人，从他
32、对书的酷爱和认知度上，已经将一位满腹经纶的智者形象呈现在大众面前，这也使这位掌阅的品牌代言人成为年轻人一个良好的榜样，这位怀揣着作家梦的主持人冷静镇静的现场反应和专业素养无疑是一个读书人厚积薄发的榜样，值得大家去学习。读一本好书可以变更我们对事物的看法，对生活的看法，让我们在别人的故事里丰富有限的人生，扩大人生的宽度，领悟自己的生活。我们对待读书的看法就是对生活的看法。莎士比亚说：“生活没有书籍，就似乎没有阳光;才智没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”所以，无论你是年轻还是年老;无论你是贫困还是富有;无论你是患病还是健康，都应当享受读书给我们带来的乐趣。自从管理处开展了“好读书、读好书”活动后，增加
33、了大家对读书的主动性，提高了大家的阅读量，不仅增长了见识，还提高了我们的阅读实力和写作水平，使我们变的更有修养，培育成了高素养、高水平的职工队伍。阅读是一种润物无声地影响，在今后，我会接着将读书作为我生活的一种好习惯，虽然读书不能解决全部的问题，但是读书可以变更许多，变更我们的思想，变更我们的行为举写作网止，让给我们变的更美妙。当我们变的美妙的时候，你什么样，你身边的人就是什么样，你的生活就是什么样。假期优秀读书心得11本学期上级领导为了主动推动素养教化，提高课堂教学的效率，推出读书活动，全校老师主动行动，热忱高涨，取得了良好的效果。在本次活动中，我也不甘示弱、主动参加，从中受益匪浅，尝到了“
34、高效课堂”的甜头。原来一篇精读课文我可能讲上三课时，如今我能缩短精讲为两课时甚至是一课时。通过这次的读书活动我相识到“高效课堂”就是老师采纳各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，学生在课堂教学中进行主动的、有效的学习。那么如何提高语文教学的有效性，使学生主动主动地参加教学全过程，结合教学实际，我从以下几方面做了一些尝试：一、做好课前打算，对教材做到心中有数深挖教材，吃透教参，以课后题为牵引，依次打算好要教什么，重点是什么，难点什么，确立一两个训练点。然后针对学情细心处理教材，杜绝片面追求课堂学问的大容量、拒绝机械的照搬教材和教参的内容与设计。
35、抓住新旧学问的连接点，引导学生运用旧学问的迁移来驾驭新学问，还打算好相关的学问链接，拓宽学问面。然后设计好“导学案”让学生提前预习自学，解决一些比较简洁的内容，课堂上，仅仅是解疑答难，从而避开了无用功，节约了时间，达到了高效。二、合理支配时间，构建高效型课堂教学是教学相长的过程，它是一个动态的、不断发生改变的过程，是一种涉及全体师生的实践活动，用好时间才能保证课堂的高效率。一堂课一般由学、讲、练三部分构成。讲的时间不宜超过15分钟，练的时间不宜少于5分钟。课堂上要少讲精讲，多学精练。细心支配学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。同时还要学会节约时间。以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生
36、制订时间支配，反思时间利用状况，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。三、教学得法，做到平实、真实、丰实、扎实教学有法，教无定法,贵在得法。华东师范高校叶澜教授认为，高效课堂应当做到平实、真实、丰实、扎实，这“四实”是衡量课堂教学是否高效的重要标记。课堂教学中，为了提高教学的质量，我以教学理论作指导，我努力践行这四实，舍弃了很多华而不实的环节，力争节节直奔重点。经过自己的不断实践，娴熟地运用朗读的有效策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。每节课的设计中总是把学生学习的感悟与朗读有机结合起来，达到读体现悟，悟促进读，好词佳句名篇加以背诵。设计多种朗读的形式，有开火车读、指名
37、读、引读、师生共读、齐读、小组读、分行读等，背诵也是采纳这些方式并配以嘉奖措施，激励学生积累，这样做回来了语文教学的本质，切实提高教学质量。四、评价措施公允公正，提高学生的主动性在课堂上，对学生的学习看法、学习习惯、参加程度以及创新意识、实践实力等进行评价，特殊是很少关注那些平常性格内向，少言寡语的学生，公正评价学生参学习的主动性、主动性，很好地发挥“评价促进发展”的功能。学习的评价标准是“不求人人胜利，但求人人进步”，有个人之间的竞争也有小组之间的竞争，采纳自我评价、相互评价或小组评价与全员评价相结合，使每个学生都能通过自己的努力有肯定的成就感，从而激发学生的学习的热忱。总之，推行“高效课堂
38、”势在必行，任重而道远，如何提高课堂效率，除了课前的周密打算、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有许多须要我们去思索与实践。希望通过探讨和实践，能以有限的投入收获无限的成果。让学生在欢乐和爱好中，收获学问，提高实力。假期优秀读书心得12新一轮基础教化课程改革带来了新课程、新标准、新的教化教学理论，这必定会引发老师在教学行为方面的一系列的新变革。新课改为对老师行为要求的变革是深刻的，它要求老师必需从传统的角色中走出来，重新谛视自我，尽快转变自身行为，从以便适应新形势、新要求的发展改变。学习型社会要求社会成员都是专业人员，老师是人类文明的传播者、精神文明建设的先遣队，
39、应领先实现专业化。因此，新课改要求老师应具有与时代精神相通的教化理念、多层复合的学问结构、新的工作实力、高度的教化才智。就是自己由“学问垄断者”转变为“终身学习者”由“被动学习者”转变为“主动学习者”。就是应自主的、能动的学会自主学习、合作学习和探究学习。在校学生生活中主动地阅读学习拓展的教化眼界，实现反思自我提高，向同事、向学生合作学习共同成长，行动探讨积累教化教学质才智。况且，要引导学生学会学习;首先，老师应驾驭学习方法，学会学习。新课改要求老师提高素养，更新观念，重新进行角色定位，必定有老师的教学行为发生相应的改变。1、在对待师生关系上，新课程强调敬重，赞许。“为了每一位学生的发展”是新
40、课程的核心理念。为了实现这一理念，就是必需敬重每一位学生做人的尊严和价值。要骑要敬重那些后进的学生。山中学生同时意味着不损害学生的自尊心。而且老师还要学会赞许每一位学生，在上他们的独特性、善意、质疑和超越，哪怕是微小的成果。2、在对待教学关系上，新课程强调帮助引导、促进、体现出学生的主体性。重点在于帮助：帮助学生确立目标、找寻利用学习资源、涉及学习活动和形成有效的学习方式;帮助学生反思自我，发觉自己的潜能和性格，进行自我评价。帮助的本质在于引导：引导是一种激励。目的在于促进。通过多种形式发展评价促进学生学习、形成正确的价值观，培育学生的创新精神和实践实力，提倡科学和人文素养。3、在对待自我上，
41、新课程强调反思。通过学生、同事、家长、“超自我”等视角，在教学前、教学中、教学后自觉、刚好地反思，是教学高质高效进行的保障，是教学阅历理论化的途径。假期优秀读书心得13世间之书多矣，有些书读后如雁过无痕，在你的内心深处难以留下印迹;有些书读后犹如湖中涟漪，虽有一时的荡漾之美，可终究轻拂而过，难有深思。然而徐飞老师的著作读书，老师的第一修炼，读后则让人体验到醉后的醒悟：醉是因为书中的文字像美酒一般，读之愈久便醉之愈沉;而醒悟则是因为文字背后所蕴含的思索与启示让人产生顿悟之感。我很喜爱徐飞老师对气象一词的解读，在他看来一个气象万千的读书人，不拘泥于个人习见，不执著于一己私念，而是将生命打开，向一本
42、本好书打开，向丰富多姿的生活打开，擅长吞吐吸纳，如此才有一种开阖的气度。而我翻开这本书，则犹如走进一个气象万千的生命，领会生命深处的诗与思、真与美。未经思索的读书没有意义文如其人。书中的文字如徐飞老师本人一样优雅和名贵，没有华丽的修饰，却能让人宁静地思索。徐飞老师的QQ和微信昵称都是优雅的刺猬，他很喜爱这一称谓。优雅的刺猬典出法国电影刺猬的优雅，代表着外表坚硬而内心松软、优雅名贵的读书人形象。在徐飞老师看来，锋利的刺简单损害别人，而乏力的优雅却会成为漂亮的空壳。深刻却不世故，圆润而不圆滑，正如徐飞老师所独具的文风特点：宁静的文字背后浸润着哲理式的思索。徐老师提倡作为思索者的阅读姿态在阅读时应伴
43、随思索，反观生活。本书中，四大思索贯穿始终：对经典的思索，对阅读本身的思索，对人生的思索以及对教化的思索。对经典的思索源于徐飞老师身上的学者情怀，这种情怀是对真理的渴求与探究。阅读经典是一条充溢艰辛的寻求才智的旅程，通过阅读经典获得拂去幻影的慧眼，找到精神家园。对阅读本身的思索，使徐飞老师跳出了传统的阅读阅历，在读书中学会读书，自我摸索出一套读书方法。无论是专业发展的主题性阅读，还是以言传言的表述性阅读，以及触类旁通式关联性阅读，这些阅读不断丰富徐老师的教化生活和内在生命。读书可以一步步去除遮挡与狭隘，让我们遇见越来越好的自己。对于人生，徐飞老师用了成全一词，我想，这里的成全是对读书人的期许，
44、是对人生的释然，人生的圆满便是遇见越来越好的自己。作为老师，徐飞老师用最厚重的笔墨书写了对教化的思索，书中的思索不仅包括对语文学科的思索，还有对教化理念、教化原理的思索。徐老师每读一本书都会伴随思索，大多写成读书笔记，近几年，他单发表的读书笔记就达二十多万字。他以自身的读书姿态告知我们：未经思索的读书没有意义。读书本身就是最好的奖赏徐飞老师将自己的读书史分为三个阶段：第一阶段，浪漫满意爱好;其次阶段，现实应对工作;第三阶段，综合成全自己。只有经验一、二阶段的浪漫与功利，才能到达第三阶段中的成全自我生命的不断完整。这里的成全自己不局限于对现象的思索，而是抽象于自身的意识世界，反复咀嚼，将书中有价
45、值的东西吸纳，内化为自己的结构。当读书超越功利层面到达审美层面，读书本身就是读书的目的。事实上，功利式阅读在短时间内或许见效，但这种片段式、割裂式的阅读，会渐渐让读书成为一种负担，将思维僵化于单独的场域内，难以使人获得整体才智的提升。徐老师将玖玖雅集老师书友会的读书宗旨定为为学生读书，为自己读书。徐老师已将老师这一角色深深烙进了自己的生命里，他提倡，为学生读书，让读书提升自己的教化情怀与教学才智。我想起闻名关怀伦理学家、美国斯坦福高校教授内尔诺丁斯的重要观点：好教化就应当极大地促进个人和集体的华蜜。往深处说，为学生读书与为自己读书并不是二元对立关系。教书是一门让师生获得更多华蜜的职业，因为老师
46、在阅读时将职业角色与自我人格合二为一，读书的过程是个人满意与服务学生的双重行为，它本就存在于老师本职工作的范畴，是老师实现自我的必定过程。从这个意义上说，徐老师所提倡的读书倾向是为着华蜜的阅读。英国作家弗吉尼亚伍尔芙的一句话：在最终审判的那天，那些宏大的折服者、律师和政治家前来接受他们的奖赏王冠、桂冠或英名镌刻在不朽的大理石上。万能的上帝看到我们腋下夹着书走近时，他转过身来，不无歆羡地对彼得说：瞧，这些人不须要奖赏。我们这里没什么东西可以给他们，他们一生爱读书。读书人不须要外在的奖赏，因为读书本身就是最好的奖赏。伍尔芙的这一观点，在徐老师的这本书里也会有最好的呼应。读书贵在转化一个真正的读书人
47、，一个十足的读书人，这是高万祥先生对徐飞老师的评价。真正与十足所呈现的是徐飞老师最纯粹的一面。一个纯粹的读书人将书本看成自己的挚爱，恰如呼吸，它肯定会联结着心肺，呼吸之间含着你的气息、你的味道。同时，徐老师的读书又总是力图打通书与生活的通道，跳出书本的视野，与生活世界有着亲密的联结。这本书共分为六章。第一章阅读成全自己，是从价值论的角度揭示老师读书的意义;其次章在读书中学会读书，是从方法论的角度介绍了老师读书的策略;第三章专业阅读的眼光，体现出学科特点，介绍了语文学科的读书才智;后三章是徐老师的读书随笔，来一次思想的远行是哲学、教化学经典著作的读书随笔，心灵修行的艺术是文学作品的读书随笔，且教
48、且读是教学方面的读书随笔。整本书既有读书意义及方法的讲解并描述，更有详细生动的读书示范，我们可以从中吸取更多的读书才智。徐老师读书，既有观赏、接纳，也有批判、否定，但最重要的是要作用于生活。我很喜爱他的一个比方读书如蚕。读过几本书，真不值得拿来说事，正如一只蚕吃掉几簸箕桑叶，是不值得炫耀的，关键还看吐出的丝是否白而长。评价读书人，不是看他读了多少本书，而是看他将书中的才智转化了多少变成他生命的才智。这段文字真是太精彩了!徐老师是一个纯粹的读书人，但他不是闭门读书;徐老师好像是好用主义的读书取向，但他不会功利世俗。柏拉图说：思维，是灵魂的自我谈话。而我认为，读书也是灵魂的自我谈话。读读书，老师的第一修炼这本书，我几乎是一口气读下来的，我听到了内心深处冰层碎裂的声音，我也像徐老师一样，在水波荡漾中看到了越来越清楚的自我。第28页