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1、2022年八年级政治备课组工作总结八年级政治备课组工作总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我整理的八年级政治备课组工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。八年级政治备课组工作总结1本学期，八年级政治组共有两位老师，分别李成万，张昕老师。初二年级政治备课组在学校教学管理部和政治科组的领导下，根据学期初的工作安排，以落实素养教化和全面提高学生学习成果为目标，扎实开展工作，现将有关状况总结如下：1、仔细抓好老师个人教学教研安排的制订。开学之初，每位老师依据
2、学校要求、详细教化教学的须要、道德要求和自身的教学特点制定了学期个人教学工作安排。2、抓好集体备课工作。每周一集中备课一次，针对一周要上课的内容进行集中探讨，形成较完善的上课方案，同时解决上周教学中发觉的问题。3、抓好作业的布置和批改。依据八年级思想品德的特点和有关部门的要求，确定每班每周作业一次，每上完一堂课做一次课后作业，作业完成所须要的时间不超过20分钟，以有效为基准，以本年级自己编写的好用、有效的校本学案为主要教辅用书，在批改作业过程中尤其注意学生书写和答题的规范性培育。4、主动参景弘等其他兄弟学校的教研、教学活动，抓住一切机会学习和提高自己，老师们在主动听课的同时，主动、仔细参加各种
3、评课，以提高自己的综合素养水平和实力。5、本组两位老师本学期工作仔细，虚心学习，主动教研，形成了一种主动、健康、互助、向上的和谐氛围。八年级政治备课组工作总结2政治备课组，在学校领导的正确指导下，经全体成员主动努力，仔细工作，围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念，主动实施新课程改革，以培育学生的创新精神与实践实力为着力点，更好地完成备课组建设，提升备课组综合实力，现将工作总结如下：一、做好常规工作，加强备课组建设，发挥集体优势在校领导的亲自指导下，二中政治备课组特别重视自身建设，仔细做好常规工作，不断提升备课组的综合实力，为进一步提高教化教学质量奠定基础。1、规范备课，充分发挥集体备课优势。在
4、新课标下，随着老师角色的转变和学生学习方式的变更，备课不再是教材内容的简洁诠释、教学过程的简洁支配、教学方法的简洁展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的改变。那么如何备课呢？我们重点考虑三个方面：第一、精确定位学生学习目标，保底目标和开放目标并重帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径，是老师作为学生学习的促进者的重要任务之一。传统备课中的目标确定是一种学问的预设。新课堂的特征具有开放性，要求达成学生学问与实力、过程与方法及情感、看法、价值观三维目标。目标设计上要做到“三个并重”。即保底目标和开放目标并重，显性目标和隐性目标并重，短期目标和长期目标并重。保底目标、显性目标
5、、短期目标可理解为本课和本单元学问、实力点要求，开放目标、隐性目标、长期目标可理解为看不见的方法、情感、看法、价值观要求，主要表现为培育学生酷爱科学、勤于思索、擅长探究、长于合作、追求真理的学习心理和学习品质。备课中应考虑两项内容：一是本课的保底目标、短期目标或显性目标。二是考虑学生主动主动学习，主动主动参加合作、主动主动参加沟通等开放性、隐藏性、长期性目标，促进学生主动参加到学习过程中来，培育主动的情感、看法和正确的价值观。其次、变更课堂结构，变老师讲授为学生学习活动新课程理念认为，课程是阅历，课程是人类已有阅历和老师、学生个人生活阅历的结合，因而新课程强调，教学是老师与学生间、学生与学生间
6、的沟通、互动的过程。在这里师生之间、学生与学生之间共享彼此的思索、阅历和学问，沟通彼此的情感、体验与观念，在这种沟通中生成新的学问，求得新的发展。所以，备课的第一要务是支配学习活动。设计学习活动的方法有三。一是常规法，即把传统的教学内容、课后思索题处理为学习沟通活动，干脆了当地把学生置于学习的主体位置。充分使学生自主、独立、沟通学习。二是挖掘教材或练习内涵，敏捷设计活动，尽可能地找寻学生活动的载体。第三，综合思索，多向思维，给足学生自由思索的空间，充分支配学生质疑的活动环节，激励学生主动大胆思索问题，促进新学问的生成。这种支配，老师要想多说也不行，只能做导演。第三：发挥集体备课优势，做到资源共
7、享，优势互补开学初，组长科学地制订授课进度安排，在每周进行的集体备课活动中，详细支配一位老师主讲，各位老师相互沟通，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，探讨教材重点、难点、学问点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培育和教化，探讨教法、学法，注意学生思维的训练和创新实力的培育。政治备课组已经形成了“科学规划、探讨沟通、资源共享、共同进步”的集体备课新理念，在教化教学实践中也取得了很好的效果，也为其他备课组集体备课供应了新的模式。2、做好听课评课。乐于沟通，擅长学习是双中政治备课组的优良传统。组内四位老师常常相互听课，加强沟通与学习，听课之后
8、，刚好进行评课，取长补短，博采众长。每位老师每学期平均听课20节，集体评课10次。3、加强各年级备课组的沟通。虽然同在一个学校，但各年级备课组都有自己的风格与特长，常常与其他备课组进行沟通，相互学习。总结政治备课组这学的工作，通过全体成员的共同努力，我们取得了优异的成果，为提高双中教化教学质量做出了贡献，但在一些方面还存在不足。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。八年级政治备课组工作总结3本学期我们八年级
9、政治备课组仔细学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教化教学观念，大幅度提高政治教学质量。同时，结合政治学科自身的特点，扎实有效地开展工作，现总结如下：1、在学校领导的指导下，本备课组全体老师仔细执行学校教学工作的五仔细，注意基础学问，基本技能和思想方法的教学。同时，以学生发展为本，依据学生的实际状况，有目的、有安排地接着做好课改工作，努力优化教学方法，全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。力争在考试中取得好成果。2、加强教研活动，形成了深厚的教研氛围。我们定期与不定期的组织本备课组老师学习先进的教化教学理论和新的课程标准，围绕“新课程标准”“创新教
10、化”、“人文教化”等热点问题，结合政治教学实践，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立了正确的教学观和学生观。3、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。每两周集体备课一次，探讨教材及教学中发觉的问题（主要是如何落实课堂教学的实效性，重点学问，难点学问的突破方案，学生活动的组织支配等），沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；反馈教学过程中存在的问题，查漏补缺。依据教改的新思想，抓好了双基，培育学生的实际操作实力，分析问题、解决问题的实力及概括总结的实力。变更了学生的学习方式，培育了学生自主、合作、探究的学习习惯。4、本备课组的老师还不定期相互听课和阅历沟通，大胆提出自己的看法，提高了课堂教学的效率，激发了提高学生学习的爱好。5、上好公开课。上公开课的老师要写好教案、做好课件、用一般话上课。在备课组活动时间进行点评，要求每位老师说出自己的看法和建议，修改不足的地方，再上公开课。6、做好了两类边缘生的辅导工作。主动利用优生的人才资源，开展一帮一活动动，全面提高了学生的学习成果。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页