《2022唱响我爱我的祖国庆祝建国70周年主题班会活动优秀案例4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022唱响我爱我的祖国庆祝建国70周年主题班会活动优秀案例4篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022唱响我爱我的祖国庆祝建国70周年主题班会活动优秀案例4篇2022年是建国70周年，银川市围绕此核心开展了以唱响我爱我的祖国为主题的爱国教化活动。相关主题的班会案例有哪些呢?今日小编在这里给大家带来唱响我爱我的祖国庆祝建国70周年主题班会活动优秀案例，接下来我们一起来看看吧!唱响我爱我的祖国庆祝建国70周年主题班会活动优秀案例4篇唱响我爱我的祖国主题班会主持人：班主任、班长。活动目的：对学生进行爱国主义教化，让学生懂得爱国与职责的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要担当自已的职责和义务，以天下为已任。活动形式：班长主持。学生探讨、发言。班主任总结发言。全体学生齐声唱国歌。结束。活动过
2、程：一、由两位同学朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词满江红。怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、整理旧山河，朝天阙。二、由主持人读一段话，引入班会主题。爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许很多多象岳飞一样的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过很多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才最终结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族
3、之林。才有我们这天的华蜜生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，担当自已的职责和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培育为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材，将来为我国的社会主义建设贡献力气。三、主持人：天下兴亡，匹夫有责。爱国是我们每一个人的职责与义务，我们每一个同学都就应对生我养我的这片国土怀着深深的酷爱与感谢之情。国家须要人才，须要建国的栋梁，国家须要每一个人的贡献，国家期望你学成长大为国效命。我们学习就应是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴盛了、强盛了，个人才有前途，才有期望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的华蜜。因为天下兴亡，是我们每一
4、个人的职责。爱国在不同的时代有不同的资料。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年头的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年头的青年爱国，是参与抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年头，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热忱呢?我信任同学们都有一颗爱国心。但是，我在校内里、教室里，常常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校内里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了，只要这天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就能够义正词严地不管，
5、看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。或许有同学会说，地上的废纸与爱国有关系吗?那么同学们认为怎样才算爱国呢?四、学生探讨、发言：有的同学说：爱国要培育良好的道德素养与行为。上述不该有的现象都是谁的职责?是我们每个人的职责。因此，班级搞不好，是我们每个人的职责，我们每个人都应为此而深深自责。国家不强盛，是谁的职责?也是我们每个人的职责，天下兴亡，匹夫有责的含义就在此。匹夫有责的正确理解就应是我有职责，是我的职责，这样我们的国家才有期望。假如我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的职责;学校秩序不好，是我的职责;国家教化办不好，是我的职责;国家不强盛，是我的职责;人人都能主动负责，天下
6、哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。有的同学说：爱国要培育剧烈的职责感。同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎样是我的职责?我还这么小。是的，就算你们对过去没有职责，那么你们对国家的将来有没有职责?国家假如几十年以后仍旧不强盛，你有没有职责?因为要担当起对将来的重任，此刻就要学好本事，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你此刻读好书，就是对将来负责。有的同学学习凭爱好，喜爱这门课，就多花点时间看看，不喜爱那门课，就放下;喜爱这个老师讲课，就有爱好学好这门课，不喜爱那个老师讲课，就不听他讲课。读书是职责，不是爱好，要在职责中找到爱好，而不能以爱好代替职责。一个人做事，要先做自己就应要
7、做的事，再做自己喜爱做的事，这就是职责。对自己负责，对他人负责，对群众负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。有的同学说：爱国要为国家为人民奉献出自己的一切。爱国，爱的涵义是什么?爱就是赐予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲，这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有剧烈职责感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。五、班主任总结发言：同学们刚才的发言都很精彩，
8、许多同学都提到了，爱国要从我做起，以天下为己任。在现阶段，学生的主要任务是学习，我们要把剧烈的爱国之情投入到学习中去，学问才是力气，没有科学文化，你何以谈报国?出了这道校墙，同学们要应对的是社会的纷繁困难。这是我们单纯稚嫩的思想所务必理解的。只有在校内里学好学问，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变化，谁主沉浮?中国，这条东方巨龙已腾飞!振兴中华的宏大任务应由我们来担当，同学们，明天的太阳必需会由我们托起，让我们一齐来努力，为祖国的明天而奋斗吧?六、同学们齐声唱国歌。七、主持人宣布：我们这次的爱国主义教化主题班会在经过同学们精彩的论述后到此结束，感谢各位同学及老师
9、参加。唱响我爱我的祖国庆祝建国70周年主题班会活动方案优秀案例活动目的：透过组织本次爱国主义教化主题班会祖国——我们成长的摇篮，帮忙学生了解祖国的过去，相识祖国的此刻，展望祖国的将来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，信任中华民族恒久矗立于世界民族之林。树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念。活动资料：1.整队、唱国歌，宣布班会起先2.祖国山河知多少学问竞赛3.文艺表演4.老师总结，齐唱国歌活动形式：调查、汇报、表演、竞赛活动打算：1.黑板上用红色粉笔书写祖国——我们成长的摇篮2.课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。3.搜集祖国特有礼貌和近年来重大
10、成就。活动流程：一、老师讲话1.我们是祖国的将来，浴血奋战、硝烟充满的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，持续着我们中华民族的宏大传统，凝合着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的宏大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征;斗争中的志气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照射航程，国歌催人警醒，那起来、起来的呼喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不
11、断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的注视里，从骄傲激扬的起来声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的骄傲，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国须要我们，世界须要我们，将来须要我们!让我们一齐树爱国之心，立报国之志，随时打算着，为我们宏大祖国的旺盛昌盛贡献力气。2.齐唱国歌国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断抗拒压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。会唱国歌也是爱国的表现一滴水能够折射太阳的七彩光线。同样，从唱国歌上就能够看出我们是否真正爱国。酷爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和
12、看法，我们内心的感受，都能说明我们原委爱不爱国，原委有没有民族骄傲感。全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼3.为在5.12汶川大地震中不幸遇难的同胞默哀三分钟。二、男女主持人对白开场男：起来，不愿做努力的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城女：这曲激昂人心的中华人民共和国，激励着我们一代人又一代人奋勇前进。三、祖国的大好山河，我们明白多少，我们来比比看谁明白的最多透过学问竞赛，以必答、抢答等形式进行小组间的竞赛，促进学生专心踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。四、我们此刻的华蜜生活来之不易，不能遗忘为国家浴血奋战的抗战英雄们，此刻请大家回忆过去，演讲英雄事迹。辅导员说明，渲染气氛五、文艺表演，歌颂
13、爱国主义歌曲，抒发爱国主义情怀师：(打算录音机)，大家喜不喜爱唱歌?生：喜爱!师：呀，都喜爱!老师也喜爱。歌声，是人们心声的流露，大家在兴奋和悲伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得味同嚼蜡。因此，我们须要歌声，我们就应放声歌颂。歌颂如此完备的祖国，也期望我们的爱国之情能够透过歌声能够传到达每一个人的心里，你们说好吗?学生：好!师：很洪亮。那么，同学们，你心里祖国吗?学生：爱!师：好!那么，就让我们一齐唱歌颂祖国。五星红旗迎风飘扬预备——唱!(播放伴奏带)(学生齐唱，歌声响亮，群情激扬。)六、改革开放以来，我们的祖国
14、发生了巨大的改变，谁能说说详细有哪些改变呢?各小组说祖国改变七、祖国发生了巨大的改变，让我们用歌声了赞美我们漂亮的祖国吧!此刻，我们请我们班的小歌星刘沁瑶同学为大家献上一曲，大家欢迎!(鼓掌)学生刘沁瑶：我为大家演唱一首灰姑娘的梦!师：感谢刘沁瑶同学为我们带来好听的歌声。(鼓掌)那么，我们自己的歌还有哪些?学生：中国少年先锋队队歌。师：对。大家一齐来唱一下?学生：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，艳丽的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，坚韧学习，坚决斗争，向着成功，英勇前进师：这首歌颂出了大家的雄伟志向，满腔热忱。这样的歌曲我们就应每天唱、时时唱。我们是华夏儿女
15、、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。此刻，老师为大家献上一曲我的中国心。(放伴奏带)师：听了老师唱了以后，我明白有更多的同学想一展歌喉。此刻，我有个办法—对唱!用适合我们唱的歌曲对唱!一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多!此刻起先!甲队：没有共产党就没有新中国。乙队：党啊，敬爱的妈妈。甲队：祖国啊，我恒久爱您。乙队：爱我中华。甲队：妈妈教我一支歌。乙队：大中国。甲队：祝愿祖国。乙队：十送红军。甲队：红旗飘飘。乙队：八月桂花遍地开。师：好，大家唱的都是歌颂祖国歌颂共产党的优秀歌曲。这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。这天，我们宏大的祖国正在中国共产党领导
16、下，为实现现代化建设目标和中华民族的宏大复兴高歌猛进!而我们是祖国将来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、熬炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一齐走进祖国的新时代!四、宣布名次，并进行颁奖五、辅导员总结：真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更就应体此刻平常的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论道何处，我们都不能遗忘自己是中国人;无论到何时，我们都不能遗忘自己是炎黄子孙。六、全体起立，齐唱国歌。七、小主持宣布本次活动圆满结束。唱响我爱我的祖国庆祝建国70周年主题班会优秀案例展示一、指导思想为加强对学
17、生的德育教化和政治思想工作，帮忙学生坚固树立中华民族自尊心、自信念和骄傲感，增加他们的凝合力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教化实践活动。二、活动思路透过演讲竞赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教化，增加学生的爱国主义观念。三、活动对象全校六个教学班(即：六个中队、六个支部)四、活动时间2022年11月10日-15日五、演讲竞赛详细活动方案1、围绕反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结为资料进行演讲，演讲题目自拟。2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。(1)初赛时间：11月10日、11日下午17：00-18：00(2)决赛时间：11月14日下
18、午17：00-18：003、演讲要求：(1)参赛者务必站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。(2)参赛者务必用一般话进行演讲，要求吐词清晰，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有特性。(3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。(4)每个支部(中队)负责举荐2-3名同学参与学校的演讲竞赛。4、嘉奖：在全部参赛队员中，依据成果评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。唱响我爱我的祖国庆祝建国70周年主题班会案例参考确定教化资料、设计教化专题时，主要思索了如下四点：一是，依据学生年龄特征，确定教化的可接收性;二是，依据教化资料的整体内涵，确定教化资料的序列性;三是，在教化资料和教化
19、对象的结合方面，确定教化资料的针对性;四是，在教化资料的渐进和深化方面，确定教化资料的连续性。(一)、依据学生年龄特征，有针对性地支配相宜的教化资料，选取恰当的教化活动方式。小学生心底纯净，活泼好动，热忱高，但学问面窄，缺乏理性相识潜力。在爱国主义教化资料的选取方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵略，了解祖国的宏大，从行动上敬重国旗、国徽、会唱国歌，专心向英雄人物学习，努力学习文化科学学问，长大了报效祖国。根据上述指导思想，各小学在开展祖国在我心中、我是祖国的花朵、我要做个了不得的中国人等专题教化活动时，构成了九字活动系列。即：唱(歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义);绘(描绘祖国锦绣
20、河山);看(革命遗迹，历史名胜，建设成果);读(英雄故事、历史故事);讲(祖国改变、英雄事迹);写(赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀);做(学英雄做好事、努力学习);(爱国主义学问和行为规范);展(活动成果、报国之志)。这些活动深深地扣动了儿童的心弦，省试验小学的武汉是三好学生王燕在去杭州参与中心音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次升旗手，立志将来当音乐家为国争光。对于进入青少年时期的中学生，他们有了必需的学问和理性思索潜力，能够提出更高的要求，以课堂渗透教化为主，辅以有广度和深度的课外活动。挖掘各学科中隐藏的爱国主义因素，把爱国主义教化要求和学科爱国主义因素有机地结合起来;在课外活动方面，主
21、要是用讲座、报告会、读书会、学问竞赛、参观等形式，有安排、有目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟识国情和改革开放所取得的成就，引导学生进行比较和思索，坚决党的基本路途和建设有中国特色的社会主义的观点。(二)、依据爱国主义教化的整体内涵，设计教化专题，构成教化活动序列。爱国主义教化有其自身的系统和整体内涵。在实施教化时，各学校分层次，细心设计专题;在序列资料支配上充分留意其阶段性和连续性。在小学低年级一般设计了宏大中华十明白、祖国山河多壮美等专题;在小学中年级支配了宏大祖国名人多、悠久历史、绚丽文化等专题;在小学高年级支配了屈辱的历史、奋斗的历史、爱我中华、兴我中华等专题。在活动支配上，由参
22、与肃穆、隆重升旗仪式，抢答祖国基本学问，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜集、编出英雄谱、名人名言集、中华集锦等。武昌昙华林小学细心设计了三个了不得的专题，收到了很好的效果。该校学生在回答记者采访是说：参与了了不得’的教化活动后，心中有一种剧烈的骄傲感，有一种要大声疾呼的激情：中国了不得，中国人了不得，我要做一个了不得的中国人。中学阶段根据学生思维日臻理性化特点，分别支配了知我中华、只有社会主义能够救中国、腾飞的中华等专题。许多学校还结合湖北的特点，编写了系列教材和制作了系列幻灯片：锦绣湖北——湖北名山秀川、建设成就讲话、铁血丰碑&
23、mdash;—湖北革命斗争史讲话、楚天英杰——湖北历史上的杰出人物讲话，系统地对学生开展了爱国主义序列教化，有的学生在演讲中说道：我们脚下是中华的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能遗忘自己是中国人，不能遗忘祖国的兴衰大业。三、探究教化规律，优化教化方法。在爱国主义教化过程中，各地在把握教化资料的基础上，依据资料须要，贴切地选取教化方法，一般都采纳了调查探讨、比较、典型导引和情感体验等方法，透过调查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义学问。为了进一步深化爱国主义教化，我们在总结各地活动阅历的同时，还有意识地定点开展这方面的试验探讨，探究
24、爱国主义教化规律。渗透教化法：学校是实施爱国主义教化的主要阵地，学科教学是实施爱国主义教化的主要渠道。学生在校超多活动和受教化是学科课堂学习，对于中学生尤为如此。因此，探讨在学科教学中如何渗透爱国主义教化具有非常重要的好处。我们从学科教学渗透爱国主义教化的实践中，总结出了渗透的六有原则。即：有意有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教化因素;有的——有目的、有针对性地确定爱国主义教化主题;有机——有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡化痕迹、润物细无声;有度——适度渗透爱国主义教化资料，不冲淡学科教学本色，学生易于理解;有序
25、——有步骤有秩序地实施渗透;有效——讲求实效，克服形式主义和好用主义。在上述原则指导下，依据不同学科和较学资料，探究出了程序法、四环节法——知事、明理、动情、养成，联系比较法等。如有的数学老师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代独创的利用秆子影长确定季节和时令的历法作例证，利用四环节法学生学了学问、激发了民族骄傲感。对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的学问，又采纳联系比较法，扩大和增加了爱国主义教化的实效。2022年建国70周年主题建国70周年本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页