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1、2022年二年级下册教学教学工作计划汇编5篇二年级下册教学教学工作安排汇编5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的挑战，是时候起先制定工作安排了。好的工作安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的二年级下册教学教学工作安排5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级下册教学教学工作安排 篇1一全册教学内容1、我爱我的班集体本单元设计了“集体生活真开心”“班集体真暖和”“人人有特长，合作力气大”“我为集体添光彩”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的基础上，通过体验老师、同学间的相互关切、相互帮助，能够进一步意识和感受到集体的暖和和力气，体验到共同生活的开心；同时通过开展为集体
2、做好事、为班级做贡献的活动，培育学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。2、我们的动物挚友本单元设计了“我最喜爱的动物”“可爱的小动物”和“我们的好挚友”三个主题活动。以引导学生留意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱惜动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好挚友的观念，初步形成爱护生态环境的意识、爱心和责任心。3、纸和环保本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“爱护森林，节约用纸”三个主题活动，以帮助学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。4、奇异的光本单元从日常生活中司空见惯的影子的探究起先，引导学生获得有关影子的学问，探究和相识光的一般特性，激发学
3、生对光的深厚新奇心和探究爱好。5、我们都有一个家本单元设计了“好大的一个家”“好壮美的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成就，了解有关长江、黄河的基本学问，并为此而感到骄傲。二全册教学目标1、能够相识自己的特长和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充溢信念，与同学团结友爱。2、初步形成集体意识，在感受集体的暖和和力气的同时，相识到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。3、了解关于中国的基本学问，知道中国是一个地域宽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到骄傲。
4、4、能留意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并情愿用各种方法去学习和探究，在获得有益的学问和阅历的同时，提高活动技能和实力。三、详细内容周次教学内容教学目标第一周集体生活真开心1、体验集体生活的开心。2、能够与老师、同学共同学习、劳动、嬉戏，相处和谐；主动参与集体活动。3、懂得集体生活的规则及交往的相关学问。4、驾驭同学之间解决冲突冲突的方法，介绍自己及好挚友的方法与实力。其次周班集体真暖和1、感受同学之间相互帮助、相互关切的真情。2、养成与同学团结友爱，相互帮助的好习惯。3、相识到集体生活中每个人都须要别人的帮助，也要帮助别人。4、驾驭沟通集体生活感受的技能；帮助同学的相关技能。第
5、三周人人有特长，合作力气大1、感受团结、合作的开心；体验到合作的力气大。2、能与同学团结合作，共同做事。3、相识到每个人都有特长和短处，各人有特点，实力各不同。4、驾驭要别人了解自己的方法；合作的技能和方法。第四周我为集体添光彩1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响；形成对集体的责任感。2、相识到集体中每个人的表现都会影响到整个集体；能用实际行动为集体争光彩。3、相识到集体的进步须要大家共同争取。第五周我最喜爱的动物1、喜爱动物、关爱动物的情感。2、珍爱生命，爱护动物。3、了解一些动物的基本常识。4、知道动物能维持生态平衡，发展初步的生态意识。第六周可爱的小动物1、有爱心并细心饲养小动物，
6、关爱小生命。2、初步学会做一个有责任感的人。3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的损害。4、培育视察实力，学写饲养日记，驾驭饲养某种小动物的技巧。第七周我们的好挚友1、不损害动物，自觉爱护动物。2、珍爱生命，拒绝吃国家爱护的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。3、懂得动物是人类的好挚友，它们为人类作出贡献。4、能做一些力所能及的爱护动物的事情。第八周我们的生活离不开纸1、感受纸在生活中的重要性。2、初步培育学生的民族骄傲感。3、了解纸与人们日常生活的亲密关系。第九周纸从哪里来1、体验爱护环境的重要意义，形成初步的环保意识。2、初步养成节约用纸的良好习惯。3、理解爱惜树木对爱护人类
7、生存环境的作用。4、驾驭调查、收集资料、数据统计等方法和技能。第十周爱护森林，节约用纸1、体验参加节约用纸、爱护环境实践活动的乐趣，培育爱护环境从我做起的意识。2、酷爱自然，爱护树木，爱惜环境，提高环保的自觉意识。3、了解学校和社区爱护环境的详细措施。4、了解再生纸的制作过程。第十一周影子的探究1、对光有深厚的新奇心和探究的爱好。2、会自己支配时间，坚持、主动地完成活动。3、能在生活中正确利用影子。4、探究影子的特点和光与影子的亲密关系。第十二周我们来造彩虹1、对光的色调有深厚的新奇心和探究爱好。2、坚持不懈、不怕失败进行探究的科学精神。3、相识太阳的七种颜色。4、学习一些制造彩虹的方法。第十
8、三周太阳光的利用1、主动尝试在生活中更好地利用太阳光。2、学习避开光的损害，学会爱护自己。3、知道可以利用光丰富自己的生活，为人类的生活服务。4、了解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一个家1、感受到我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭；感受我国民族文化我丰富多彩。2、初步形成敬重和团结少数民族的意识和行为，学会敬重不同的文化。3、知道我国共有56个民族；初步了解少数民族文化和风俗习惯。4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温改变，东西两端城市相距较远等相关地理学问。第十五周好壮美的一个家1、感受我国山河的壮丽秀丽，体验家乡生活的开心与华蜜。2、爱自己生活的地方，爱祖国的山河。3、初
9、步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹。二年级下册教学教学工作安排 篇2教材简析教材主要以儿童生活的空间线索支配活动主题，形成敏捷、有序发展的主题序列。在教化活动目标与内容的分布上考虑综合，内在联系、均衡、贯穿与螺旋上升和年级的侧重点。二年级的特点是：学会关切、学会负责、学会探究，酷爱科学，形成良好的习惯和行为。教学策略：生活体验式教学策略：课前体验，初步感悟-课中体验，深化感悟-课后践行，内化感悟。问题探究式教学策略：课前初探2课中深究（1）汇报展示，合作探究（2）感悟深化，提升相识（3）生成问题，拓展延长3课后实践课标对本学科本册的要求：、通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，情愿自己
10、解决，并信任自己有实力解决；养成珍惜时间的好习惯，情愿有安排地支配自己的生活。、从儿童的生活动身，从不同角度引导孩子关切和爱惜同伴，敬重和关切老人，怜悯和帮助残疾人，体验助人之乐。、通过教学内容的由浅入深，层层深化，将学生引入到发觉与探讨的欢乐之中。通过发觉、探讨、展示等环节来培育学生的动手实力、科学看法、合作意识。、首先通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱，然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教化等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再更进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的酷爱之情。通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、宏大，人民英雄
11、的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。、通过教学活动，从儿童的生活实际动身，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。教学总目标：培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。教学重难点：通过教学活动，让学生在生活和学习中遇到问题时，情愿自己解决，并信任自己有实力解决；养成珍惜时间的好习惯，情愿有安排地支配自己的生活。从儿童的生活动身，从不同角度引导孩子关切和爱惜同伴，敬重和关切老人，怜悯和帮助残疾人，体验助人之乐。引导学生学科学、爱科学：通过教学活动，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、宏大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激
12、发学生的爱国情感。通过教学活动，从儿童的生活实际动身，引导儿童从不同的角度去体会收获的愉悦，激发儿童努力实现自己的生活目标。教学措施1、充分敬重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。2、敬重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、激励性的评价，帮助他们感受成长的愉悦。3、与学生同等对话，倾听他们的须要。4、敬重学生的体验和推断。改进教学思路：1、在教学活动的每一个环节留意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教化意义的内容，依据课程标准的各项规定制定教学安排和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童绽开活动。2、儿童的品德和行为习惯的形成、学问和实力的发展、阅历的
13、积累是一个连续的过程。通过学生相宜接受的生动活泼的嬉戏活动形式，通过学生干脆参加活动的方式，实现自我的，主动的教化过程，将道德相识转化为学生自觉的道德行为教学活动中留意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕获有教化价值的课题，开展儿童喜爱的活动，使他们在主动主动的参加中生活得到充溢，情感得到熏陶，品德得到发展，价值推断得到初步的培育。4、创建性地运用教材，联系当地和儿童的实际，刚好的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高品德
14、教化的针对性、实效性和生动性，提高整个教化的质量。教学进度支配周 次 教 学 内 容 周 次 教 学 内 容1 让我想想 11 我们的科学小组2 信任自己 12 可爱的祖国3 学习生活有安排 13 国旗国旗真漂亮4 我们手拉手 14 敬礼，人民英雄5 爷爷奶奶，你们好 15 我在长大6 帮助残疾病人 16 我在长大7 帮助残疾病人 17 努力才会有收获8 我发觉 18 丰收会9 我也做探讨 19 复习10 我也做探讨二年级下册教学教学工作安排 篇3一、新课标的要求新课标对初二生物的要求主要体现在以下几个方面：1、以实施素养教化为主，全面培育学生各方面的实力。2、课堂教学以活动、思索、探讨为主，
15、取消死记硬背的东西。3、课堂教学中以学生为主体，老师为主导，采纳启发式进行教学。4、加强了活动课教学，教学中理论与实际相结合，着重培育学生的实践实力。5、生物课与社会实践相结合，把社会实践与课本学问结合起来，培育学生关切社会、酷爱自然的思想感情。6、培育学生分析问题、解决问题、辨别是非的实力。7、养成遵纪遵守法律、爱惜公共财物、敬重社会公德、遵守公共秩序的好品质、好习惯。8、培育学生自尊、自信、自强、独立的良好行为等。二.教材分析：八下教材分析：本册教材分为三个单元，第五单元，共二章，第一章生命的起源和进化，其次章人类的起源和进化。第六单元，生物与环境。共二章，第一章，生态系统。其次章，生物多
16、样性及爱护。第七单元，生物技术。公两章，第一章，生活中的生物技术。其次章，现代生物技术。八上教材分为一个单元，第四单元，共四章，第一章绿色开花植物的.一生，其次章动物的生殖与发育。第三章，人类的生殖与发育。第四章生物的遗传和变异。七上教材分为两个单元，第一单元，共三章，第一章奇异的生物现象，其次章严整的生命结构。第三章生物的生活环境。其次单元，共四章，第一章生物圈中的绿色植物。其次章生物圈中的动物。 第三章 生物圈中的微生物。第四章 生物的分类。七下教材为一个单元，第三单元，：生物圈中的人。公七章，第一章，人的生活须要养分。其次章，人的生活须要氧气。第三章，人体内的物质运输。第四章，人体内废物
17、的排出。第五章，人体生命活动的调整。第六章，免疫与健康。第七章，人在生物圈中的作用。三.学生状况分析：初二级部共有个班，近三百名学生，经过上学期学习从整体来看，每个班级都有一部分自学实力强，学习主动性高的好学生，也都有一小部分不会学习，不擅长动脑和思索的落后生。通过上学期的学习，学生驾驭了肯定的学习方法。但是，通过了解发觉，学生初一的生物基础驾驭的较差，理解的不够深，须要加大力度复习。四.教学目标及情感目标：学问目标：要求能够概述四册内容所学的学问，了解动物生殖与发育。了解人类的生殖与发育。了解生物的遗传和变异。重点驾驭生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物与环境，生物体的结
18、构层次，健康的生活等主要内容。实力目标：通过体验一种或几种常见植物的栽培过程，了解有关植物一生的简要过程和必备的学问和技能。能动手演示试验，情感目标：使学生再情感、看法、价值观上得到充分的体验和培育。五教学方法和措施1精讲多练、让学生以理解阅读识记为主。2.理论联系实际、让学生进行社会实践活动。3.多检测，多检查。4.实行因材施教，实行分层次教学。5、让学生多参加、多活动。6、让学生多动手、动脑。7、在教学过程中，让学生多发表自己的见解，表达自己的看法，注意培育学生的实力。六教学进度（见附表）初二生物教学进度表周次教学内容课时备注1第七单元 生物技术第一章 生活中的生物技术32其次章现代生物技
19、术33复习八下 第五单元生命的演化34复习八下 第六单元 生物与环境35复习七年级上册 第一单元相识生物36复习七年级上册 其次单元 丰富多彩的生物世界37七年级上册综合演练38复习七年级下册第三单元 生物圈中的人39复习七年级下册第三单元 生物圈中的人310七年级下册综合演练311其中复习测试31215初中学业水平考试复习指导1216自由复习3说明：详细进度等待学校确定。二年级下册教学教学工作安排 篇4一、学情分析XX小学二（2）班共有33人，他们度过了一年开心的校内生活，通过行为习惯培育活动和健康教化课、讲座等一系列的活动，他们已经了解了最基础的健康卫生学问，并养成了肯定的健康卫生习惯。但
20、学生良好的健康卫生习惯和身心素养还需不断培育，不断地坚持。二、教学目标1、增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我爱护”实力。2、帮助孩子巩固胃与肠的学问，知道怎样爱护自己的胃，并知道如何预防急性肠胃炎。3、帮助孩子巩固养成良好的饮食习惯，不吃变质腐烂的的食物的卫生习惯的养成。4、帮助孩子了解怎样预防蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾。5、帮助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛药、如何爱护皮肤、怎样保证足够的睡眠以及如何和同学友好相处。三、教学措施1、仔细备好每一节课，做到有教案上课。2、实行多种教学手段，吸引学生参加到课堂教学中来。3、成立各班卫生委员为成员的健康教化督查小组，定期检查和公
21、布学生健康教化状况。4、加强常见病预防。利用上课、录像、广播、卫生专栏、卫生学问讲座、手抄报等多种形式向学生宣扬近视、肠道蠕虫、贫血与养分不良、龋齿、沙眼、地方病的预防。5、培育学生良好的卫生习惯。开展环境卫生和个人卫生检查，做到每天有检查，一周有评比，学期有表彰，增加学生自我保健意识和提高健康水平。6、加强课堂教化与课外教化，多利用课外学问，多媒体课件进行教学培学生爱好爱好，留意平常习惯的养成，教化学生积累卫生学问，保健身体，以良好的生理、心理状况投入学习。二年级下册教学教学工作安排 篇5在科学技术飞速发展的今日，人们的物质生活有了很大的改善与提高，各行业的竞争也日趋激烈。我们的教化事业要想
22、稳中求进，就要改革、创新、钻研、探究、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教化质量和完善老师自身素养。依据课程特点，制定本学期教学安排如下：一、学情分析二（3）班已经打过一个学期的交道，对学生状况有了大体的了解。学生活泼可爱，上进心、求知欲、对生活、学习爱好都充溢了激情，学生的主题作用能充分发挥，学习比较投入，师生协作默契，这些对提高教学质量都是良好的基础。在今后的学习生活中，还须要加强培育，共同形成和谐、主动、热情的学习氛围。但由于学生年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教学中不断培育学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展主动有益的各种活动，对学生进行全面的养成教化。二、教材分
23、析：本册教材分为五个单元，有如下特点：1教材在呈现形式上，从儿童视角动身，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身动身，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。2教材在学问结构上，每个单元下设若干二级主题、三级主题，各活动主题既相互独立又相互联系，整体地为单元主题服务。每个单元内容结构呈树状分布。以学生的现实生活为基本线索设置主题。3教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。4教材在实现教化目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性，自我性，又
24、根据儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高按部就班，由近有远螺旋上升。能够较好地实现情感看法、行为与习惯、学问与技能、过程与方法等综合的课程目标。5在教材内容和组织形式上，注意了与高年级品德与社会课程的连接，留意了与其他课程的相互协作。三、教学目标：培育具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，酷爱生活的儿童。（一）情感看法方面1爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。2珍爱生命、酷爱自然、酷爱科学。3自然、诚恳、求上进。（二）行为与习惯方面1初步养成良好的生活、劳动习惯。2养成基本的文明行为，遵守纪律。3乐于参加有意义的活动。4爱护环境，疼惜资源。（三）学问与技能方面1驾驭一些自己生活须
25、要的基本学问和劳动技能。2初步了解一些生活中的自然、社会等有关的常识。3了解有关祖国的初步学问。（四）过程与方法方面1体验提出问题，探究问题的过程。2尝试用不同的方法进行探究活动。四、教学措施：1充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童生活的主题活动和嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。2遵循教材开发性的特点，重视本课程面对儿童整个生活世界。重视地方、学校、老师与儿童的创建性。在教学中主动探究教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3引导儿童酷爱生活、学习做人，对儿
26、童进行深化浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教化，为儿童形成主动的生活看法和实际生存实力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4主动激励儿童干脆参加主题活动，嬉戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培育学生的道德品质。5珍视儿童的生活价值，敬重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受开心，自信、有尊严的学校生活。6教学活动形式：搜集调查、探讨沟通、合作探究，情景模拟，实践活动，嬉戏与观赏，讲授与故事等形式。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页