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1、2022年个人阅读心得体会个人阅读心得体会当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是我帮大家整理的个人阅读心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。个人阅读心得体会1薛瑞萍，看云，“行到水穷处，坐看云起时”、“闲看云卷云舒，静听花开花落”，观赏她那份淡定与从容，就如诗中所云。当她开口说话，你会感觉她的一言一语，无不浸润着书的哲理，书的韵律。她书籍般的人生阅历里，遍洒着书的馨香，诗歌的，古今中外的，甚至于宗教典籍，她都涉猎了。她是日有所诵，手不释卷的。讲座过后，薛老师的诸多妙语在我脑中挥之不去。我的思索：让阅读融入每个人的生命，我们老师应
2、当做什么？的确，阅读是一扇窗，是一条路，是一种品尝，是一种生活方式。贫者因书而富，富者因书而贵。阅读，就是为孩子们构建一个志向的文化生态。为了孩子的人生成长，精神发育尽可能供应最多、最好的精神滋养，这是老师、家长和社会的责任。阅读是什么？本质是倾听。语文老师要让孩子听到封存在文字里面好听的声音。真正的写作是诉说，读书是倾听。她对孩子们说：“上语文课不带语文书可以，不带课外书不行”。她义正词严地让家长参加到读书中来，给家长写信，让家长写读书感悟。她说越差的学生越是要课外阅读。在这里我记起了苏霍姆林斯基的给老师的100个建议中谈谈对“后进生”的工作中苏翁的一段话：“请记住：儿童的学习越困难，他在学
3、习中遇到的好像无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思索，而思索会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背（这是使人才智迟钝的大敌）的最强有力的手段。”我们，应做点灯的人，自己阅读并引导每一位学生、家长阅读，浸染书香。她说：“酷爱阅读，培育更有底蕴的、有自我动能的孩子。当一个人的内心是充溢的，外界恒久不会山穷水尽。”何尝不是呢？童年须要生活在童年的故事里，缺失童书阅读的童年是不完整的，我们老师要做点灯的人，把一本本好玩耐人寻味的童书，推介、引领、馈赠给孩子们，让他们兴趣盎然地阅读，浸染书香。照亮儿童真、善、美的心灵，照亮儿童一生的成长历程。有句谚语叫
4、“灯不拨不亮。”学生们潜能很大，但须要激发。所以我们在引导读书时不仅要解决“读什么”，还要重视“怎样读”的问题。点灯的人，可以点亮孩子们心中才智的灯，可以让每一位孩子受用终身。学语文的主要方法是阅读、体验、感悟和积累。让学生课外常常与高品位读物干脆对话，有利于养成高品位的语文素养。她说：语文实力的形成是一个日积月累的过程，不行能立竿见影。只有大量阅读，才能博采众长，融会贯穿，才能做到厚积薄发。我要做的，就是让孩子有爱好地读自己喜爱的高品位的优秀读物，并读有所得：一、让孩子的阅读爱好持续不断；二、为孩子选择适合的阅读材料；三、指导孩子用科学的方法进行阅读。一个好的老师，应当是一个酷爱读书、写作、
5、表达，落笔千言的人；应当是一个自觉的儿童课外阅读的推广人。我必为之努力。个人阅读心得体会2活着是一部读来让人感到沉重的小说，那种翻开书页的不忍，那种合上书后的隐隐不快，我很想知道一个须要怎样的信念和意志力，才能支撑他在遭受到一连串的打击后还能坚韧地活下去。家道中落的悲伤，失去双亲的痛楚。白发人送黑发人的打击。最终的落单与那头老牛，孤苦伶仃的日子里，回首曾经，他须要多大的志气。以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。福贵是生者的赞誉或是悲伤，之于他我更多的怜悯却又不得不为他的淡然而新生丝丝敬意。他用安静的面容掩饰着他内心的波涛汹涌。他用他的一生告知我：平淡是福，活着真好。以前喜爱阅读但很少写读后感，这
6、次不是不想写而是看过读友们写的感觉自己更加词穷，写不出内涵。人为何而活着？有人认为是为了爱活着，有人认为是因思索而活着，也有人认为因为责任而活着，而富贵却说：“人，是为了活着而活着。”年少时的富贵，因贪图享乐不能自拔，最终从一个富家少爷沦落一贫如洗的贫困人家，可当他洗心革面重新做人的时候，又被命运开了玩笑，给母亲抓药的时候又被当壮丁抓走，苟且偷生只为一个单纯的信念肯定要活着回家，富有时已经辜负了亲人，而这次肯定不能再辜负吧。最终活着回家，看到一双儿女，虽然爹娘已经去世，女儿因病不能变成哑巴，但一家人能在一起就是的华蜜。可生活就是如此，明天和意外你恒久不知道谁先到来。当一切都在自我满意的华蜜之中
7、时，有庆好好的就那么走了，当看到这里的时候连自己都不信任就这样走了，原本要杀人的富贵因为对方是当时过命的兄弟而非县长的时候就这么宽恕了，可他宽恕不了自己。偷偷的把有庆埋了，擦干眼泪偷偷的回家，最终家珍还是知道了，和善的女人也接受这样的事实。日子波澜不惊的接着，原本以为苦难就此结束虽然清贫但可以好好生活的时候，凤霞走了，家珍走了，二喜（女婿）走了，最终甚至连五岁的外甥苦根也走了，有些接受不了这样的情节，可最终又被富贵的开朗所感染着，赶着那头叫做“富贵”的老牛，乐呵呵的面对属于自己的生活。或许富贵觉得他不是单纯的一个人活着，而是全部人再他一个人身上活着，活着看生活一每天变得更加美妙。为了活着而活着
8、的人生，简洁明白，假如自己是富贵或许做不到如此活着，但更庆幸不是富贵，可以为活着而更美妙的努力着。活着原委是为了什么？对于自己来说，活着就是不辜负自己的全部角色，努力踏实的笑对生活，做想做的自己，好好活着。个人阅读心得体会3XX年6月9日11日，广东教化学会在广州暨南高校邵逸夫礼堂举办的第九届青年老师阅读大赛。我们大亚湾有6个人同行。对于本次学习，我总结如下：1、 参赛的老师普遍注意学生书写习惯（包括坐姿）：如留意3个一（一寸、一尺、一拳头），腰挺直，某某同学写得字特别工整等等激励学生。我觉得这个在省委会都重视的问题已是现阶段中小学生的普遍现象，大部分学生不论年级凹凸，坐姿歪歪斜斜，不然就是脸
9、蛋贴作业本，像要吃掉作业本一般；字的书写结构也毫无章法，没有肯定的依次，随意乱拼，如写口字，同学们的笔顺是：竖、横折横。最终一横不仅是跟横折共一笔，更牛的是从右往左写。当然这与幼儿园教化关系较亲密，但作为小学老师的我们，订正学生的书写习惯我们责无旁贷。2、老师注意对学生的评价语言。从评价语言中可以看出老师的文化底蕴和功底，有些老师的评价能结合学生的回答和课文的关联而体现得刚好且中肯、精确到位。如“读出了飞蛾的求生意志”、“某某同学不仅仅耳朵在听，而且是心也在听。想得真多啊，一下子说出那么多！老师同意你的想法。读得很骄傲、很激烈。打分表扬（老师擅长让学生接读）。你已经沉醉其中。好一个名师出高徒。
10、一个不由自主把作者的感受表现得淋漓尽致啊！了不得，从作者的字里行间看出作者的感情。感谢你，你的声音真好听。你是个有爱心的小挚友，你能结合实际谈感想，很好。你读出了小红军的内心，你真是个细心的孩子。读得好，声音嘹亮，前面的导语是学习的好帮手。人之常情，你真有爱心。你可真擅长发觉。同学们积累的词语还真不少。果真聪慧。读得抑扬顿挫，有滋有味，真厉害！诗有诗意，词有词律。写字如做人，身正心也正。这孩子有学问。读得干净利落。你真会想像。你真了不得。你有一双火眼金睛。第一个吃螃蟹的是勇者。擅长积累、学以致用、熟读成诵、归类应用。入情入境背诵，我感受到你得内心。短短时间内写好一首诗，说明你功力深厚啊！你的朗
11、读让我听出长征的味道。”诸如这些评语都体现老师深厚功力。3、老师特别注意孩子的朗读，甚至从易到难引导背诵，他们用多种形式引领学生进入朗读的世界。如接读、回答朗读（从那些句子看出）、竞赛读。读得过程中还不忘指导孩子要读得干脆利落，怎样握玩感情。4、老师擅长激发学生的学习情趣和热忱。如在上课是谈话：问猜猜老师喜爱什么职业或有什么爱好，或者你有什么爱好，做嬉戏（左手摸右耳等、唱歌）。在课文的教学中，也紧紧围绕课文和抓住学生的留意力进行。5、老师把老师流程分成几个板块，如发觉问题探究问题总结说话写话。基本有这样的教学模式。总之，教书的教学设计板块和重视孩子实力的培育都是可以给我以后的教学借鉴的。个人阅
12、读心得体会4“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽，春流到夏!”红楼梦枉凝眉红楼梦，又名石头记，中国四大名著之一，一部章回体长篇小说。作者曹雪芹以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。林黛玉，红楼梦中最多愁善感、才华横溢的人物，她是老太君贾母的外孙女，字颦颦，别名潇湘妃子，荣府千金贾敏与巡盐御史林如海之女。原为太虚幻境中绛珠仙草，为报答神瑛侍者浇灌之恩而转世。自幼体弱多病
13、、多愁善感，因母亲早亡，寄住在贾府，林黛玉生得倾城容貌，兼有旷世诗才，名列“金陵十二钗”正册之首。林黛玉是个内慧外秀，楚楚动人，惹人怜爱，多愁善感的女性。林黛玉之美，还表现在她才学横溢和浓郁的诗人气质。黛玉天生丽质，气质优雅绝俗。她有着寄人篱下、父母双亡的不幸遭受，处在“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的贾府的恶劣环境，黛玉的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实非常难熬。但是她也有着青春少女的活泼热忱，并非终日都只在哀愁之中。林黛玉在贾府非常孤立无援，她惟一的知己是贾宝玉。对贾宝玉的情，是她生命之源，一旦失却这情，生命也就终结。她不能离开贾宝玉，更不能失去贾宝玉的心。但是，在最初时，他俩若即若
14、离，相互摸索，都不愿把真心掏出来。尤其是林黛玉，她在对贾宝玉的真心还没有充分了解之前，不愿轻易地流露出自己对贾宝玉的情，因为她很自尊自重。个人阅读心得体会5听窗外雨的声音，时而如微风拂过轻扬的柳树，时而如暴雨拂过水面。一种节奏，一种韵律，一种闲适，更有一丝愁绪!让我想起了史记，感受到了美，一种庄重的美。全部送行的人都穿着白衣服，因为他们认为荆轲一去很难回来。他们来到易水边，太子丹为荆轲送行。荆轲为了燕国不被秦灭亡，为了燕国人民不被杀害，毅然向西进发;为了报答太子丹的知遇之恩，不惜牺牲自己。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”易水边的树落下了一片树叶，落入水中，随水去了没有再回来。荆轲自知大事
15、不能胜利，就倚在柱子上大笑，说：“我今日之所以刺杀你没有胜利，是想要活捉你。”荆轲身中八剑，血流如注，但却没有遗忘自己的使命，在生命的最终时刻，仍以勇者的形象站立在秦王面前。史记不仅反映了西汉武帝以前社会风貌，而且以雄浑刚健的语言描述了很多汹涌澎湃的历史画面，塑造了多数历史人物。给我带来了精神享受，让我感受到了庄重的美。始终在想这是怎样的一位史官：文直，事核。洋溢着油墨的书香让我无法想象那些刻入竹简的坚韧，但那不虚美，不隐恶的文字仍向我绽开历史的长卷.那些封沉的记忆在摇曳的光影下若隐若现，跨越无限的时间和空间我望见了英雄项羽的软弱，瞧见了小人刘邦的伟业，了解了将军的小肚鸡肠，倾听了易水的萧萧哀
16、鸣。金无足赤，人无完人.记忆中那些闪烁的光线，在此处早已褪去了圣洁.这里没有十全十美，只有一位位站在历史浪尖上的伟人。“人”一个多么难得的称呼.向全部的人呈现“君权神授”的可笑。在他的史记里，没有皇帝，没有将军，有的只是刘邦，李广。或许刚才的话错了，这史记本身就是十全十美，完备的无懈可击。因为它有司马迁的秉笔直书，因为它有司马迁的坚持真理。他做到了“通古今之变，成一家之言。”我看到了那位长信灯旁紧紧抱着孤寂专心写下文字的身影。听说人死后会变成天上的星星。那最亮的一颗会是司马迁的眼睛吗?我抱着史记走进两千年后的历史。史记是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传闻中的黄帝时代，下至汉
17、武帝元狩元年间共3000多年的历史(政治、军事、经济、文化等)。史记让我了解到了很多故事，如：为人们尝百草的神农氏(炎帝)、平定天下大乱的轩辕氏(黄帝);十三年三过家门而不入的治水英雄大禹。还有春秋战国时期的管仲射伤齐桓公，但还被齐桓公重用，完成了齐桓公当时的春秋霸业，这体现出了齐桓公的大度，才让诸侯臣服他;廉颇与完璧归赵的蔺相如故事，蔺相如在渑池会面上维护了赵惠文王的尊严，赵王让他当了大官，他也知道廉颇嫉妒，但为了国家利益忍气吞声，最终竟让廉颇主动负荆请罪。辅佐汉高祖刘邦建立汉朝的大将军韩信在少年时因别人威逼，忍受了胯下之辱，也受过一位漂母的恩惠，当上大将军后不忘报恩，送了那位漂母很多酒菜，
18、还赏给她一千两黄金看完史记就仿佛看了一步雄伟的历史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不觉中也增长了必要的历史学问，丰富了头脑，不愧是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。个人阅读心得体会6在，堂吉诃德骑着华丽的马车到天堂找寻漂亮的达辛尼娅了么?我所选择的选修课是文艺复兴时期文化选讲。老师在课上曾向我们介绍了堂吉诃德这本书。我也深深被这本书的内容所吸引，所以在暑假里我坚决果断地选择了堂吉诃德作为阅读书目。阿隆索.吉哈诺因阅读骑士小说而萌发成为游侠骑士，行侠仗义、助弱扶贫、扬名万世的念头，改名堂吉诃德，从今起先为人所嘲讽而又艰辛的生活。第一次出行被人打得动弹不得，被驮在驴背上回到村里;
19、其次次出行最终以被人装在木牢里带回村里告终;第三次出行在被同村学士装扮的骑士战胜后郁郁寡欢地重回故里，直到最终一病不起。我想假如说堂吉诃德的存在于他本身是一出悲剧，那么堂吉诃德临终前的醒悟则是对于人类的悲伤。“去年的雀巢，今年没有鸟。我过去是疯子，如今头脑已经醒悟;我曾经是拉曼查的堂吉诃德;如今，只是好人阿隆索.吉哈诺。但愿我的悔悟和真诚能够换回诸位从前对我的敬重。”堂吉诃德的这番话出现在他生命的终点似是所谓的醒悟却更像是他对现实的一种妥协，这其中包含了一切的辛酸与凄凉，讽刺与无奈。当堂吉诃德的最终时刻最终到来时，他遗嘱的公证人刚好在场，他说，从未在任何一部骑士小说中看到过任何一位游侠骑士能像
20、堂吉诃德那样安祥而安静地死在自己的卧榻之上。然而事实上，他却是一对冲突中极大的一个受难者，不平的冤魂。老师向我们介绍时称堂吉诃德是一部反骑士小说的骑士小说。我很认同，它通过描写阿隆索.吉哈诺的悲剧人生极明显地表现了它的主旨反对骑士小说的泛滥成灾及所造成的严峻后果。但令我感受最深的是那种深深的悲伤。阿隆索.吉哈诺曾努力过，奋斗过，但最终却因为当时社会的黑暗而妥协并死在了自己的床上。他和善、有冲劲、乐于助人，但这一切却造成了他的死亡。诚然他不切实际，但又有多少人像他一样有者这么的人性中的闪光点呐。阿隆索.吉哈诺的不切实际的确很可笑和可悲，但那些因他的不切实际而哈哈大笑的人不是更为可笑和可悲吗?个人
21、阅读心得体会7今日，我读了自然之道这篇课文受到了很大的启发。本文讲解并描述了“我”与同伴们不顾向导劝阻，出示善意，救下了龟群的侦察兵，却最终导致龟群惨遭食肉鸟捕食的悲剧发生，由此告知我们做任何事情都不能违反自然规律，否则将会发生与愿望相反的结果。是啊，我明白了：做任何事情都不能违反自然规律，否则将会发生与愿望相反的结果。你看那些在河边乱扔塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾，以及在岸上乱涂乱画的人感到惭愧，他们的觉悟太低，素养太差了。是不行以被别人这么破坏，他们这样做，就已经违反了自然规律。有些人就会让自己快乐，就损害那些弱小的动物，让它们痛不欲生。惋惜了那些遭受到的动物，做人肯定要明白一个道理
22、：什么该做什么不该做，都要分清晰搞明白，这样我们的生活才会太平，不违反自然规律会给我们好的结果。我听父母说，他们当年的生活特殊不富有。就是因为那些破坏大自然的人，有些人类为了贪图富，不惜损害自己的母亲;有些人为了赚钱，不惜砍伐树木;还有些人买假货赚钱，不惜违反了自己的良心等。我们不应当做这种下流的事情，应当想方法补救。现在的生活之所以这这么好，都是那些为祖国奉献的人。愿献出自己的一份爱心，帮助那些贫困的孩子，让世界变得更美妙。人类才会懂得爱护大自然的规律。黄河的严峻性特别的大。人类破坏森林就等于是在自杀。森林会造成严峻的水土流失，这是导致环境日益恶化的最干脆缘由。所以，爱护森林就是爱护人类自己
23、。破坏森林就是毁掉人类自己。由于人为破坏，母亲河变成了祸河，这是大自然对人类的惩处。爱惜动植物，爱护大自然，就是爱护我们人类自己，让我们遵守自然之道吧!自然之道这篇课文让我真正明白了一个道理：爱护森林资源、爱护大自然、爱护环境，否则就会得到大自然的惩处;违反自然规律，会给大自然带来灾难。我们做任何事情都不能以自己的主观意识为主，要三思而后行，不要好心办坏事。个人阅读心得体会8灯光下，拿起妈妈新买的书，封面上一个醒目的题目映入我的眼帘苦儿流浪记这本书的资料很令人感动：书里的主子公名叫雷米，是一个可怜的弃儿。他年幼时被人偷走，养父把他卖给了艺人维达理。雷米跟随可亲可敬的主子四处流浪卖艺。主子去世后
24、，他无依无靠，在苦难中慢慢成长起来。在好心人的帮忙下，最终找到了亲生母亲，迎来了属于自我的华蜜生活。读完这本书，我愣愣地看着封皮，脑海里思潮起伏。雷米在主子死后，无依无靠、独自闯荡，虽然经验漂泊之苦，但他一向是用英勇、坚毅、乐观向上、只靠自我的心态去应对一切困难的。可如今的孩子们呢，一遇到困难就叫家长，假如让他们自食其力，那仅有懦弱、无助、哭丧。他们就像温室里的花，经不起一点风吹雨打；他们在父母的翅膀下生活，受不了一点损害。在家长那特别的“爱”下，他们养成了饭来张口衣来伸手的坏毛病，不管他们学习多好，在父母的纵容和坏毛病的“追随”下，如何在社会上立足？英勇、坚毅、勤劳、乐观向上，这些词已经从他
25、们的生活中消逝了，留下的仅有懦弱、无助、懒散。那些完备的词只配让那些真正英勇、坚毅、勤劳、乐观向上的好孩子运用！靠山山会倒，靠人人会老，靠自我生活才完备！同学们，请牢记这句话，必需要根据这句话去做。让我们向他我们的榜样雷米学习，做一个英勇、坚毅、乐观、勤劳、人见人爱的好孩子！个人阅读心得体会9上学期快结束的时候，教研组长湛老师通知我们要参与全市的青年老师大赛。那时候的我对参与这种大赛一点概念都没有，从选题起先就是茫然的。选题结合其他老师给的建议和我本身看法，我选择了力的合成这个课题。选完课题之后我就找了网上各种竞赛视频，主要是看他们的试验创新的地方，因为前辈的建议是要得奖就肯定要有两点，主要就
26、是引入和试验这两块。可是看了这么多视频后，没有发觉什么特殊创新的地方，就是有一个竞赛上的我看的很感爱好，当时就觉得，这节课也能上的很好。试验我一起先的演示试验思路是用传感器来做，但是真正做起来的时候发觉误差很大，所以这个放弃了。（事实上这个确定还是很正确的，竞赛的时候有选手用了传感器，评委说既是有点也会缺点。）学生试验一起先的想法就是书上的一般试验，后来想着用三根橡皮筋来创新，这是作业上出现的一种方法，但是理论和实际还是有差距的，最终也放弃了这种想法，还是回来最基础的方法。过程上课整个过程的完善是靠一节一节课磨得。每次上课前都是苦痛的打算着，上课是就是浴火燃烧着，下课后就是浴火重生之后又起先打
27、算着。但是效果还是不错的，许多老师给了很好的建议。经过这些过程这堂课基本成型。真正竞赛的时候还是有点惊慌的。经过这次竞赛，收获许多明白许多，比如说，对这样的竞赛课更了解了，知道该怎么来打算，向其他学习的优秀老师学习了如何更好的把握课堂，另外就是学会在这种大赛状况里对各种突发状况的处理等等。在此要感谢我的指导老师肖学辉主任、湛正香老师的细心指导，还特意赶来看我的竞赛；也要感谢曾凡茂、谢珍珍老师的帮助！个人阅读心得体会10每个人都应当依据自己的现阶段的水平和实力选择合适的文献。过于强调阅读“闻名”的文献经常可能适得其反，打消科研的主动性。选择合适的文献并不是单指选择同一水平的文献，更要尽可能分出层
28、次，以期可以一步步到达最终理解“闻名”作品的程度。那么如何选择呢，下面讲几点个人体会。读“闻名”作品作者的学生的文章。他们的学生由于能得到亲身指导，耳闻目睹，更能体同身受理解老师的想法。同时你的难点可能也是他们的学生同样曾遇到的难点，这样你就可能从他们的文章看到他们是如何理解的，这样就更简单学会。总之一句话，学生的水平通常比老师差，但有条件很接近导师，因此阅读学生的作品无疑是通向名著的一个途径。阅读作者早期的作品。通常一个人的作品会反映出来他思想发展的轨迹：从简洁到困难，从详细到抽象。文风也会越来越简约和凝练。后期的作品虽然更趋成熟，但同时理解起来会更困难。这时候不如逆着来，更简单跟得上。同样
29、的思路，读别人的博士论文也是一个按部就班的方法。详细就不分析了。那么如何真正的，而不是假装的理解了呢?前文的基本观点是读文献过程是努力试图从作者的角度去理解文献的过程。在这个过程中，我们的想法也常会不知不觉地被作者的思想所“绑架”，成为作者的“代言人”。我们经常会遇到这样的状况：有时候觉得自己把一篇文章看的很懂了,对其中的各个细微环节都掰扯的很清晰，但当脱离论文给别人说明的时候，别人一问问题，就不知道怎么回答了。或者也只是靠着记忆说出作者的说明，而非自己消化过的说明。所以说我们须要从文献中走出来,从作者的影子中走出来。那么如何从文献中走出来呢，我认为就是如费曼所说的，通过独立思索在我们的大脑重
30、新创建出作者要表达的思想。这里的“创建”有如下两层含义。能否创建是检验是否理解的一个重要标准读文献的时候， 就像看戏。从一起先就已经不知不觉的被作者带入了作者设置的情境当中，也就不行避开的会被作者牵着走。当我们对论文有了基本的了解以后，我们就要放下论文。常言说的好，功夫在诗外。同理，理解文献是发生在不读文献的时候。这样的时候可以是：“以卖促学”的时候。就是与合适的人探讨自己学到的东西。合适的探讨者主要指那些情愿学习你刚要讲的东西，并且还会时常的提出问题的人。在这种沟通中，你也要尽可能降低身材，不要因为对方问了一些太初等的东西，就觉得讲下去没什么意思。探讨的过程，双方同等的心态很重要：既情愿问，
31、也情愿回答。在讲解的过程，你也会发觉你自己不理解 的地方，这样就会催进你独立地思索。“内省反思”的时候。现实中，找到合适的探讨者并不简单。中国的教化不激励提问，再加上人情面子问题，不懂者经常不情愿提问，反而以恭维来取代提问，这样就堵塞了沟通的进行。因而内省反思就也变得更加重要，而且也现实一点。“内省反思”主要是指脱离论文的情形下，在闲暇的时间里，在自己脑子里独立地重构出论文的结果。详细一点儿说：要在闲散的时间进行。特殊要选择在”无法面对”论文的时候，这样才强制你独立地思索(当然对于意志力特强的除外)。比如在中午去吃饭的路上，回家的路上，旅行(坐车)的路上，睡觉前或早上醒来的时候。总而言之，是各
32、种手边上无法看到文献的时候。要有明确的目标。这段闲散时间里，自己要尽可能明确在要想清晰一个什么问题，要搞明白一个什么难点等等。发觉那些“唐突”的或“缺失的”中间步骤。在我们独立思索的过程中，要渐渐地想问题是怎样表述的，为什么会有这样的结果存在，问题的难点是在哪里，为什么难等等。在这个时候,我们不行避开地去回忆作者的思路和解决方法。这个过程很重要。在回忆的时候，肯定要留意那些自己感觉到很“唐突”的中间步骤。这些地方一般你不理解或者理解不到位的地方。对这些唐突的地方，要尽可能用自己的方法去理解或补上缺失的环节。即使你最终还是没有想通，但事实上你已经进步很多了：当你下次再翻开论文时，你的理解就更有针
33、对性，而且读起来也简单许多了。个人阅读心得体会11在暑假里，想看动物小说狼王梦，我嚷嚷着要妈妈买。最终借这个读书征文活动的机会，去书店买了一本狼王梦，我激烈坏了。买了狼王梦，一回家就迫不及待地坐下来看。这本书是动物小说大王沈石溪写的，很出名。这本书非常好玩，看了令人回味无穷。内容写的是母狼紫岚培育黑仔、蓝魂儿、双毛成为狼王的故事。故事情节一波三折，在故事中我真实的体会到母狼紫岚对她自己的孩子的爱和让自己的孩子成为独领风骚为万狼仰慕的狼王时付出了很多的心血，还有恨铁不成钢的感受。这本书让我深刻地体会到了母爱的宏大。紫岚付出了很多的精力、感情、时间在培育自己的孩子，感受到她深深的舔犊之情，让我对爱
34、有了深刻的了解和体会，它是一匹优秀、慈祥的母狼。再来说说狼崽，有黑仔、蓝魂儿、双毛和媚媚。其中，前三匹是公狼，媚媚是母狼。我最喜爱蓝魂儿，在一次捕猎中，它抢到了一块羊胎，随后却被一只叫“黄犊”的幼狼给抢去了。黄犊比蓝魂儿体型要高半个肩胛骨，但它并不躲避，而是向黄犊发起了挑战。在战斗中它被咬下了一只耳朵，而黄犊则被咬下了一大截尾巴。蓝魂儿虽然失去了一只耳朵流血不止，但一点没有罢休的念头，死命地向黄犊冲去。黄犊见蓝魂儿这么不要命的架势，那还管得了那块羊胎啊，转身就逃。蓝魂儿战胜了黄犊，叼起羊胎向母狼紫岚奔去。紫岚看到蓝魂儿得胜而归心里可兴奋了。从这里我可以看出，蓝魂儿非常英勇、勇于拼搏的精神值得我
35、们学习。读了这本书，我感受到了紫岚对自己的孩子非常关爱，她每次捕食回来总是让自己的孩子们先吃，等到它们吃饱了才自己吃，这是多么宏大的母爱啊!她是一匹胸怀大志的母狼，朝思暮想地想让自己的孩子成为狼王，不停地培育着自己的孩子;她还是一匹永不放弃、坚决不移、说到做到的母狼，让她的孩子成为狼王的幻想并没有成为一纸空谈，一次次地告知自己的孩子要成为狼王该怎样努力，一步步向前进。但她的孩子在一个个离她远去，黑仔被金雕捉去;蓝魂儿被捕兽夹夹住，丢失了生的可能;双毛在争夺狼王宝座的战斗中战败身亡，孩子一个个离开了这个世界，她莫非不哀痛吗?母狼紫岚当然哀痛，但她心里始终在对自己说：“死去的，再哀痛也无用，而是应
36、当让活着的更好，更有价值!”她是一匹深明大义的母狼。苏联闻名作家“高尔基”先生曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”以后我要多看书、多阅读，增加阅读量和课外积累，使自己学得更高、懂得更多、学问更广!个人阅读心得体会12全世界的狼都有一个习性，在寒冷的冬天集合成群，平常单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，日曲卡雪山的狼群按自然属性解体了，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上。有一匹母狼叫紫岚。之所以叫她紫岚，是因为她身上的狼毛黑得发紫，是那种罕见的深紫色，腹部却毛色纯白;她体态轻快，奔跑起来就像一片飘飞紫色的雾岚。用狼的审美标准来衡量，紫岚是很美的，可是美中不足的是她的伴侣黑桑已
37、经死了，没能实现成为狼王的幻想。但此时的她腹部圆鼓鼓的，有小生命在里面跃动。在一场飞沙走石的大暴雨中，狼妈妈紫岚在与猎狗的机灵搏斗中艰难的产下了四只小狼崽;黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。在紫岚的眼里，黑仔简直是黑桑的转世，便非常地偏爱黑仔，捕到猎物先给他吃。蓝魂儿、双毛、和媚媚假如抢在黑仔前吃，紫岚就会坚决果断的教训他们。因为紫岚的偏爱，黑仔长得很快，足足比弟弟妹妹们高出一个头，也成熟许多，已经可以独自打猎了。紫岚看着黑仔，就会幻想着他快快长大，干掉洛嘎成为狼王。可是，命运简直是在开玩笑，机灵的黑仔竟然被金雕抓走。这让紫岚哀思不已，只好再训练蓝魂儿，或许是蓝魂儿从小就有一种倔劲，经过训练，也慢慢成
38、熟起来。可命运又故技重演，蓝魂儿被兽夹夹住腰，为了使他削减点苦痛，紫岚只好哀痛地把蓝魂儿咬成两段，叼着带走埋了。紫岚也只好训练双毛为了实现狼王幻想，紫岚与她的狼崽们付出了生命的代价。我始终不明白为什么紫岚会为了狼王梦付诞生命的代价，后来我明白了，因为这个世界有爱和幻想，因为有爱，她会付诞生命的代价为了狼王幻想的实现;因为有爱，紫岚才会在蓝魂儿被兽夹夹住腰时不顾一切的咬兽夹，咬掉了牙齿还不罢休;因为有爱，紫岚才会在机灵的与猎狗周旋时生下孩子们;因为有爱，那些失去了父母的孤儿们能够重新感受到有家的暖和因为有幻想，紫岚才不顾一切的训练自己的后代，渴望其中会有一只狼王;因为有幻想，导致过度的偏爱，让紫
39、岚的孩子们不断地离她而去;因为有幻想，幻想支撑着紫岚，她才不断地从失子的哀思中摆脱出来，培育下一个“狼王”;幻想越来越大，慢慢的变成了一种渴望，一种野心，值得紫岚为此付出一切。假如这个世界没有了爱，只有幻想，狼王幻想恒久不会实现。只有幻想，一切都是虚的，只是做白日梦而已，要有努力和信念。失去信念，那些孩子只会在大地震中丢失生命。只会让孤儿们再也不会找到爱的暖和一个世界假如没有爱和信念是多么可怕，所以让我们一起来付出我们的爱，让我们的心充溢信念。个人阅读心得体会13满纸荒唐言，一把辛酸泪品读红楼梦，内心总会缭围着感动和缺憾的情愫。虽然早已把结局背得滚瓜烂熟，也知道留下的是一片泣血的残阳，但照旧禁
40、不住去翻阅。曾几何时，我并不观赏红楼梦。贾宝玉的哭哭啼啼，林黛玉的弱不禁风，王熙凤的见风使舵都成为了我厌烦的缘由。只翻几页便已在月色下酣睡。再回首，有一段时间的缩影出现于脑海。那时我爱读书，四大名著、史记、资治通鉴、昆虫记等各种中外名著我都“略知皮毛”事实上都是整个吞枣。无奈，那时我只看红楼梦中的好词好句，根本谈不上“品读”。间或仔细地看上几句，便主观地认为只有黛玉和宝玉在一起才是最好的结局。如今，再一次拿起红楼梦。记不清这是第几次看了，可至少只有这一次我走进了红楼梦，走进了大观园中形形色色的人物的内心。我观赏黛玉，她诗一般的性格，诗一般的生活，可我并不想成为她;我怜悯宝钗，怜悯她成为了家族联
41、姻中的牺牲品。一次次刻骨铭心的伤痛，一次次笑逐颜开的喜悦我的思绪也跟随着他们的经验飞过一片朦胧的月色，来到了那个好像瑶池仙境却又如同地狱的贾府。可红楼梦中的人物最终还是逃不过曹雪芹为他们设计的凄惨命运。因为红楼梦终究只是一场飘逸在红尘中华丽而凄楚的梦红楼梦只是中华文学艺术中的墙边一隅，中华文化就如大海一般，倾尽一生也未必能了解透彻。不过这让我更坚信，我们是被诗化的民族，我们尊崇人性中美妙的元素。我们的灵魂这个拥有千年历史的民族的灵魂，在如此绚丽的文化的支撑下，定会崛起!我坚信!个人阅读心得体会14今年暑假里，我读了一本名叫顺着一条土路找寻父亲的书。这本书的作者是现代作家铁马，原名曹滨，江西湖口
42、人。这本书是一本散文集，记录了作者少年时期印象中的人和事，注意对事物的挖掘，也融入了一些小说和戏剧的元素，使他的散文与传统的散文相比更具特色。在这本散文集中，有很明显的一类是写人物命运的，如：细爷爷、半个叔叔、何会计、女理发师、楼下的女人等等。从这些散文中，我了解了人物曲折的命运路途。他们都是很平凡的人物，是草根，是生活在社会底层的，但就是从这些平凡的人物中，我读出了人性的光辉，而这却是不平凡的。在这些散文中，我感受到了人生的酸甜苦辣、悲欢离合，但更多的是人性的暖和。如在甫枝一文中，甫枝凄惨的命运被作者刻画的淋漓尽致，文章最终，作者写道：我不知道那暖暖的阳光里，有哪一缕是属于甫枝的。给读者以无
43、限的想象。从这些散文中，我并没有感受到作者对命运的愤恨，作者注意描写人性的光线。如带着乡情上路一文中，乡亲们那朴实无华的特点，在那送行的热忱中可被发觉。使读者麻木的心灵感受到一缕暖和的阳光。在这本书中有很多记叙作者与父亲之间的文章，如顺着一条土路找寻父亲、时间里的父亲等。作者用平实的语言，刻画了父亲的慈祥、严格、苛刻、坚毅。酷暑季节在田间劳作、捡起孙子掉落的饭粒、接兵车启动时眼里噙满了泪水这不就是一个活生生的中国父亲的形象吗?让我感受到了一个朴实和善的父亲对后代们深深的爱。“这个深秋的早晨，我的父亲和母亲对儿子的思念和牵挂，被那浓重的尘埃和秋霜打湿!”这是秋霜打湿的牵挂的结尾。也让我感受到一对
44、平凡的父母对儿子的不平凡的爱。在每一篇散文中，铁马先生的语言质朴而易懂，平实而简洁。他写的都是日常生活中的事情，抒发的都是日常生活的情感。还有一些地方出现了家乡的方言，如：“钉钢”、“舍己”等，让我有一种亲切的感觉。在整本书中，作者的伤心、作者的无奈、作者的喜悦都被清楚的表现出来。作者也对生活的酷爱，对生活的理解、对生活的感悟让我热泪盈眶。铁马先生的这本散文集深深打动了我，他响亮的喊出了自己内心的声音，而我也领悟到了很多。个人阅读心得体会15满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。我常难以宿寐，亦或是多心之人，夜间忧思纠缠，却未曾思略一二人生感悟，素闻红楼梦多易趣，遂得闲以思读。初读曹
45、公的红楼梦之时，诸多困惑，难得其中味道。其间曾释怀丢下，哀叹慧根不足，别人品读若美味佳肴，我何以拾读起俨若味同爵蜡，百般寂寥。心中难免产生退意，然自幼又多思愁，不得已又捧而强阅之。其间偶得一丝顿悟，乃深身窃喜，但终不得其要以。譬如林如海之女黛玉，性情多愁感伤，却间或现一俏皮，不由让我内心恣意乐之。然黛玉终是红颜多难，于经常思之叹之，似若身边一友，树下葬花悲吟，读之情丝不免为之悸动。其次十二回中，贾母为宝钗过生日写到观戏之时，“宝钗推让一遍，无法，只得点了一折西游记。贾母自是喜爱，又让薛姨妈。薛姨妈见宝钗点了，不愿再点贾母便持。命凤姐点。凤姐虽有刑、王夫人在前，但因贾母之命，不敢违拗，且知贾母喜
46、喧闹，更喜谑笑科诨，便点了一出刘二当衣。贾母果真更又喜爱，然后便命黛玉点。黛玉又让薛姨妈、王夫人等。”初读不以为意，然细细品之。思其不点之缘由，以黛玉之聪慧，必定深知贾母癖好，却不得力奉承，想来黛玉不想沦为那吹捧他人之凡人，既落于凡尘，却要超脱之上，其果必生悲剧。从黛玉悲吟葬花之处，颇感黛玉似只为情义多感，举止哀思，言语多感伤，不禁让人怜襟。真可谓仙子困世，百般焦灼。世间多少人抛却了情义，追逐在功利场上，又还有多少人重情重义，即是重情之人，亦或只为重情而重情。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页