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1、2022年主题教育活动总结范文锦集八篇主题教化活动总结范文锦集八篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我帮大家整理的主题教化活动总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。主题教化活动总结 篇1今年3月30日是其次十个全国中小学生平安教化日，为增加我园师生平安意识和应急避险实力，确保我园持续平安稳定，我园组织开展20xx年平安教化日主题教化活动，现将活动状况总结如下：一、近期幼儿交通平安事故频发，我园邀请
2、交警队工作人员来园为大班幼儿进行交通平安学问宣扬，在讲课过程中幼儿主动协作交警，整个将课堂气氛活跃，让幼儿学到了基本的学问。我园利用周一升国旗启动平安教化日，让平安时刻伴随在每位教职工和幼儿的身边。平安责任重如山。二、3月31日，我园组织全体教职工和幼儿进行平安疏散演习，从演习环节的起先到结束，取得了良好的效果。在演习之前，强调平安，上下楼梯不推挤，靠右行。让每名教职工和幼儿熟识平安疏散路途。在以后的平安疏散演习中，不通知时间，随时进行演习，尽可能做到逼真。以做到遇到紧急状况能够平安、快速的撤离。三、我园在一楼园厅悬挂横幅，让每名家长都可以看到，通过家园互动，让每名家长都重视到平安工作的重要性
3、。推动全社会关注幼儿的平安工作。四、园长和平安员对全园的平安隐患进行排查，发觉平安隐患刚好解决。主题教化活动总结 篇2今年4月15号是第三个全民国家平安教化日，国家平安不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的切身利益。为切实提高全体师生的国家平安意识，4月16日上午，xx小学开展“4.15全民国家平安教化日”主题班会活动。在主题班会活动上，以维护国家平安，人人有责为主题，各班主任组织学生学习了宪fa、国家平安法、反恐怖主义法反间谍法等，让学生对国家平安法内容有了详细的了解，对维护国家平安的义务和权利及国家平安任务、职责、制度、法律责任有了更深刻的相识，发觉有危害国家平安的状况，要刚好拨打举报电话“
4、12339”。通过主题班会活动，增加了学生对危害国家平安行为的意识。“4.15”全民国家平安教化日宣扬活动的开展，使全校师生对国家平安的相识有了进一步的了解，并全面提升了学校全体师生的国家平安意识。主题教化活动总结 篇3服务保障G20杭州峰会作为今年平安建设的第一任务和第一责任，全省上下充分发挥各职能优势，努力为峰会召开营造平安和谐的社会环境和公允有序的法治环境，5月9日，新丰镇以此为契机，以社区服刑人员为主要教化对象，组织开展了“平安护航G20”主题教化实践活动。全镇社区服刑人员、帮教小组成员、治保主任、综治办全部工作人员，共计80余人 参与了本次活动。在本次教化实践活动中，由司法所副所长詹
5、集合主讲，通过列举社区服刑人员违规收监案例，进一步要求全体矫正参加者特殊是监护人加强责随意识，切实担当起监护责任。同时对下一步矫正工作作出支配，并对矫正工作中出现的突发事务的处置进行相关的培训。最终，党委副书记丁能要求，平安建设无小事，要始终坚持问题导向，围绕平安建设和安保工作的详细任务，根据细之又细、实之又实的要求，深化开展“短板”查找活动，不留盲区全面查、重心下移深化查、科学分析精准查、即查即报持续查，共同为“新丰不出事、新丰人不惹事”履职尽责、献计出力，切实把平安“短板”从各领域查找出来。经过此次教化实践活动，进一步增加全体工作人员的责随意识和执法执纪意识，提升工作实力，营造深厚的安保工
6、作氛围。主题教化活动总结 篇4自开展社会主义核心价值观进校内活动以来，我校主动行动，制订了相关实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培育结合起来，努力培育学生主动的人生看法、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将详细活动开展状况总结如下：一、在校内里营造社会主义核心价值观氛围1、通过 led 屏在校内宣扬，在校内滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的 24 字“社会主义核心价值观”基本内容和xx对少先队员提出的“记住要求、心有
7、榜样、从小做起、接受帮助”16字要求，让全体师生熟知于心。2、通过校内红领巾广播站、手抄报和宣扬栏进行宣扬解读，让全体学生深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二、开展各项活动，主动践行社会主义核心价值观1、开展“社会主义核心价值观”主题队活动，向学生宣扬渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培育结合起来，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好习惯。在班会上，同学们主动探讨，踊跃发言，深刻理解了社会主义核心价值观。通过全体师生的努力，利用有效的活动，开展多种形式的主题活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值
8、观的良好氛围。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教化与我们的德育工作和日常教学工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面，主动培育社会主义合格接班人。主题教化活动总结 篇510月13日是中国少年先锋队建队68周年纪念日。早上，xx附小大队旗手、护旗手分别在前后校门撑起大队旗实行“我向队旗敬个礼”活动，全体队员进入校内后，面对大队旗行队礼。下午，各中队开展了“我是光荣的少先队员”的主题中队活动。活动中，一年级的小挚友在辅导员老师的讲解下，学习了入队前的学问，如少先队的队名、少先队队旗是什么样子、如何行队礼等，并教他们唱队歌、学入队誓词、练习呼
9、号。中、高年级的队员们学习了少先队队章和少先队基本学问，回顾少先队历史，相识少先队、走进少先队、理解少先队，不同的年龄段有不同的活动，孩子们学习队章队史和党团的特别关系，开展少先队员光荣感大探讨，表达牢记党的教育、做一名光荣的少先队员的志向。一颗颗纯真幼小的心灵火红地跃动。全体队员在此次有新意、有创意、有意义的集体活动中，感受时代发展，进一步增加了他们的使命感和责任感，深刻到了自己肩负的历史重任，立志做共产主义事业的接班人!在学习中增长学问，在实践中尽展风采，在活动中放飞幻想，为把自己锤炼为宏大祖国的建设者和接班人而不懈努力！主题教化活动总结 篇6本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期
10、来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、老师和学生的主动性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法总结如下：一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，辅导员、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲密合作的工作局面。保证活动的顺当开展。二是发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的主动性是学生读好书的关键。我校主动支配有关老师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建设，要求老师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德
11、风范。在老师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标，并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，学生们讲志向，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。三是发挥学生的主题作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必需充分调动学生的主动性、主动性、创建性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参加活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生
12、参加总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了很多有益的活动看法，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获得学问，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教化的有效载体一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育教化的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也敏捷地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课老师将崇尚真善美学做诚信人书中的内容有机地穿插到平常课堂中，突出并深化了诚信教化；语文老师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐老师在课堂上讲国
13、歌学问，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术老师在绘画课上以“神舟五号”飞天胜利、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深化理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增加了学生动力、启发学生思维，培育了学生的创新实力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素养。二是读书活动与道德养成教化相结合。我校围绕以礼仪教化为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教化紧密结合，培育学生从我做起，从小事做起，因人施教，按部就班，持之以恒。我校的一日常规，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教化学生用守则约束自己，改掉不良的行为习惯。三是读
14、书活动与校内文化建设相结合。校内文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创建良好的读书环境，我校确定了以校内文化建设为突破口，融读书活动、养成教化和校内文化建设于一体的工作目标。我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题显明的设计，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教化的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的爱好，开阔了学生的视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教化，使学生的思想道德素养有明显提高。四是读书活动与体验实践教化相结合。在读书活动中学到学问，在实践中增长才能，这是我校师生的共识。主题教化活动总结 篇7为深化推动全国文明城市创建工作，加强学生公民教化，提升德育工作针对性、
15、主动性和长效性，江干区教化局于20xx学年组织开展了“文明礼仪伴我行”（公共空间意识）主题教化活动。杭师大东城中学德育部门主动响应上级教化部门及学校领导的号召，对这项主题教化活动高度重视，主动组织学生参加系列活动，取得了一些成效。现将详细工作总结如下：一、思想动员我校校长好像有先见之名，在本学期初的开学典礼上，他就确定主题为“文明从语言起先”，并要求德育部门本学期将“文明礼仪”作为重点工作来抓。潘国伟校长在开学典礼的讲话中说，在与人的交往中，我们可以让一声“你好”给别人带去一天的好心情，让一句“感谢”拉近同学间的距离，让一声“对不起”化解不必要的冲突，让一个“没关系”暖和同学的心。他告知同学们
16、，作为东城中学的校长，他希望东城的每一位学子都能成为九堡有教养、有文化的新市民的代表。不仅如此，潘校长还对东城老师的语言也提出了几点要求：把微笑带进课堂，把信任的目光投向每个学生，增加情感投入；爱心诚意，亦师亦友；敬重人格，就事论事；语言文静，体现文人气质；课堂有激情等等。潘校长还告知大家，随着江干区越来越快速的发展，九堡地区的物质环境已经有了显著改善，但是九堡的发展还应当更富有文化和文明气息。作为九堡人民的一份子，东城的每一位同学和老师都应当为魅力九堡、华蜜东城的建设作出贡献。在潘校长的指示下，校德育处拟定了一份“文明礼仪”主题教化活动方案，并在当天的班主任、年级组长例会上，对方案进行了具体
17、解读。二、详细活动1、进行一次国旗下讲话2月13日，校教育处副主任陈向华老师进行了一次“文明就在我们身边”的国旗下讲话。她把自己在上周值周过程中所看到的一些文明小故事讲给全部的师生听，通过这些小故事，让大家明白，文明的榜样其实就在我们身边，文明就从身边的点滴小事做起。文明是上学或者离家的时候跟父母说声再见，回家的时候跟父母打声招呼，“妈，我回来了”；在校内里，文明就是一句文明礼貌的话语；文明就是一个弯腰捡纸的动作；文明就是一个关紧水龙头的手势。2、听取一次文明礼仪的专家讲座在2月21日，我校邀请了区教化局原党委副书记、关工委讲师团成员王琴老师，来我校给全体学生做了一次主题为“不行忽视的礼仪细微
18、环节”的讲座。讲座从仪态礼仪形象、交往的礼仪形象、公共场所的礼仪形象等几个方面绽开。讲座内容生动形象，且贴近学生生活实际，王老师还以身示范，并和下面的学生充分互动，所以大家听的兴致特殊高。3、开展班级“十项竞赛”评比班级“十项竞赛”评比项目有班容班貌、仪容仪表、阳光晨读等十个项目，由校德育处负责组织老师进行评比。以评比为契机，切切实实地从“文明”动身，构建和谐的师生关系，打造主动向上的教化氛围，让东城的全部师生实实在在地享受到教化的华蜜。4、开展“文明美德伴我成长”征文竞赛此项活动与语文组联合组织，方案由校团委制定并发出，详细操作则由语文组担当。在活动截止日期前，共收到来自全校各班同学的征文5
19、0多篇，语文组评出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇，并由校团委在晨会时进行集中表彰。5、开展“文明礼仪学问大家学”活动区教化局在本学期组织了一次文明礼仪“学问对对碰”活动，我校团委以此为契机，将文明礼仪学问印成书面稿，发给全校同学，让他们进行为期一周时间的学习。一周后，利用班会课的时间进行检测（试卷的形式），若分数不到80分的同学，则需再进行学习，然后由学生自己向校团委申请补考，直到分数超过80分为止。校团委还依据得分状况，选出部分优秀的学生，进行“特别辅导”，备战区里的“学问对对碰”。“皇天不负有心人”，在区里的竞赛中，我校派出的5名同学有2名获得了二等奖。6、拔草护绿，共创文明校内6
20、月5日中午，学校团委组织了部分入团主动分子在学校里开展了“拔草护绿，共创文明校内”的活动，对学校绿化带中的杂草进行了集中清理。通过这次拔草活动，同学们用自己的实际行动在践行着文明礼仪。7、开展“争做文明学生共建绿色校内”的大探讨活动虽是初夏，但东城中学的校内里却隐隐隐约能闻到果实的芳香。学校20xx年搬迁至新校区时种下的枇杷树、樱桃树、桃树已经起先结果：金灿灿的枇杷果，起先泛红的樱桃、略带青色的桃子，还有那正在孕育中的石榴，看了让人满心高兴。午餐后，老师和同学们都喜爱沿着果树林一边漫步，一边谈天说地。不过，果子慢慢成熟，却也引来一个话题：“果子好吃树难栽、毁树简单树人难”，果树上的果实该如何爱
21、护？为使全体同学树立提倡文明、爱护果树的意识。东城中学团委发起了“争做文明学生共建绿色校内”的大探讨活动。在探讨中同学们普遍认为，我们应当从现在做起，从自己做起，爱护果树，统一文明采摘，大家应当不断陶冶自己的情操，努力改掉自己不文明的习惯，使自己成为一名校内文明环境的爱护者、维护者。8、开展“舒心教室”评比活动我校“舒心教室”评比每学期实行一次，从20xx年起先，始终都没间断过，这也已经成为了我校的一项德育品牌活动。这项活动的目的是动员学生以班级主子翁姿态开展洁化、绿化、美化教室活动，营造舒心的学习环境，建设班级文化，创建舒心校内，深化行为习惯养成教化和文明学校创建，落实“做好小事，养成习惯，
22、成就品行”的德育目标，充分激发学生的创建力。评比的标准有“干干净净，整整齐齐，书香浓郁，感觉舒心”五个方面。三、活动成效总之，通过开展“文明礼仪伴我行”（公共空间意识）这项主题活动，我校学生的精神面貌有了很大的改观。当然，在确定成果的同时，我们也应当醒悟地看到，大声喧哗、游戏打闹的现象在我校极少数学生身上还间或会有发生，但是我校会把文明礼仪这项工作长期不懈地抓下去，接着创设各种载体，教化和引导全校学生进一步增加讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚。我信任，在不久的将来，我们学校每位同学都能成为文明学子！主题
23、教化活动总结 篇8诚信是道路，随着开拓者的脚步延长;诚信是才智，随着博学者的求索积累;诚信是胜利，随着奋进者的拼搏接近;诚信是财宝的种子，只要你诚意种下，就能找到打开金库的钥匙。6月1日下午在教化学院127报告厅，辅导员XX、XX老师围绕“诚信”主题，给我院17级的同学们召开主题班会。首先，XX老师向同学们讲解并描述了诚信的重要性，孙老师强调诚信不只体现在一些重要的大事上，还体现在生活中的小事里，希望同学们践行诚信，从小事做起，发扬诚信精神。同时向同学们强调了学习的重要性，并且共享了自己的学习阅历。孙老师建议大家平常在学习过程中打算一个安排本，他说:“当一个任务完成，挑勾的时候是很有成就感的。
24、”最终孙老师祝福同学们在期末考试即将到来之际，仔细复习，诚信考试，拿到满足的成果。会上，冮皓老师也向同学们共享了自己的学习及工作经验，增加同学们的加油鼓劲。冮老师建议大家抱着一颗无功利的心去做事，真正能带我们走向胜利的往往是重要不紧急的事。“教书是一份有情怀的工作，育人是一份有温度的德行!”这是冮老师对自己事业的评价，此外，老师告知我们:优秀的人恒久是做得比别人早的人!所以希望我们都及早去规划，去行动。共铸诚信，从小事做起，诚信的约束不仅来自外界，更要用自己的自律心态和自身的道德力气，希望同学们谨记老师的训诲，在以后的学习生活中用行动去践行诚信的诺言，坚守诚信的美德，同时也祝同学们期末考试取得佳绩!第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页