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1、2022年传帽游戏舞大班游戏教案传帽嬉戏舞大班嬉戏教案作为一名老师，就难以避开地要打算教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我细心整理的传帽嬉戏舞大班嬉戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。传帽嬉戏舞大班嬉戏教案1一、活动目标：1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽嬉戏，依据渐快的音乐节奏驾驭传帽的方法。3、会相互合作及协作嬉戏，体现集体嬉戏的欢乐。二、活动打算：1音乐帽子若干2大鼓三、活动过程：(一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。1、向老师问好。导语：今日，来了很多老师，都想看到你最棒
2、的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。2、玩送帽子的嬉戏，用身体动作感受音乐节奏。导语：今日我想和你们玩帽子的嬉戏，现在帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。3、引导幼儿观赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。导语：都拿到帽子了吗?过来戴给我看看，戴上帽子的样子真美丽。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜爱这段音乐吗?喜爱的小挚友举手，我也很喜爱。为什么喜爱呢?这段音乐给你的感觉是怎样的?(欢快，跳动，激烈)现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么改变?有些什么改
3、变呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢，后面是越来越快)对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊?(渐快)真聪慧。4、听儿歌玩嬉戏，学习围密切的小圆圈。导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗?现在我又想请小挚友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒适的，这就叫密切的小圆圈。听儿歌做嬉戏：小挚友，跳个舞，真呀真欢乐，围围围围围围围，围个密切的小圆圈。(反复做几次)5、听音乐找好挚友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。导语：现在我们听音乐找好挚友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个密切的小圆圈，会不会啊?6、学习玩传帽嬉戏导语：现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一
4、顶。我又要考考小挚友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小挚友的帽子，摸到了吗?没有摸到帽子的小挚友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊?(假装拿假装戴)对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子。好啦，你们有没有发觉现在帽子走到那里拉?(其他小挚友头上)哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原来我们正在玩传帽子的嬉戏呀，好玩吗?那一起听我读儿歌玩传帽子的嬉戏吧。(传帽子，戴帽子越读越快)7、听渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏。导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏吧，留意要听准渐快的音乐。(玩两次，增加几顶帽子)8、完整的做传帽嬉戏。导语：想不想完整
5、的做嬉戏啊?那小挚友就听音乐找挚友跳舞，听到渐慢的音乐就围密切的小圆圈，最终听渐快的音乐玩传帽嬉戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。9、邀请老师玩传帽嬉戏。导语：这么好玩的嬉戏邀请老师一起玩好吗?留意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。(邀请老师玩两次，不断增加帽子)10、小结：今今日我们学了一个什么嬉戏啊?回去可以教你的.爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩嬉戏吧，和老师再见。传帽嬉戏舞大班嬉戏教案2活动目标：1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽嬉戏，依据渐快的音乐节奏驾驭传帽的方法。3、会相互合作及协作嬉戏，体现集体嬉戏的欢乐。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起
6、参与集体音乐活动的乐趣。5、有感情地学唱歌曲。活动打算：1、音乐帽子若干2、大鼓活动过程：幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。1、向老师问好。导语：今日，来了很多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。2、玩送帽子的嬉戏，用身体动作感受音乐节奏。导语：今日我想和你们玩帽子的嬉戏，现在帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。3、引导幼儿观赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样子真美丽。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）
7、喜爱这段音乐吗？喜爱的小挚友举手，我也很喜爱。为什么喜爱呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳动，激烈）现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么改变？有些什么改变呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪慧。4、听儿歌玩嬉戏，学习围密切的小圆圈。导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？现在我又想请小挚友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒适的，这就叫密切的小圆圈。听儿歌做嬉戏：小挚友，跳个舞，真呀真欢乐，围围围围围围围，围个密切的小圆圈。（反复做几次）5、听音乐
8、找好挚友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。导语：现在我们听音乐找好挚友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个密切的小圆圈，会不会啊？6、学习玩传帽嬉戏导语：现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小挚友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小挚友的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小挚友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子。好啦，你们有没有发觉现在帽子走到那里拉？（其他小挚友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原来我们正在玩传帽子的嬉戏呀，好玩吗？那一起听我读儿歌玩传帽子的嬉戏吧。（传帽子，戴
9、帽子越读越快）7、听渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏。导语：现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏吧，留意要听准渐快的音乐。（玩两次，增加几顶帽子）8、完整的做传帽嬉戏。导语：想不想完整的做嬉戏啊？那小挚友就听音乐找挚友跳舞，听到渐慢的音乐就围密切的小圆圈，最终听渐快的音乐玩传帽嬉戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。9、邀请老师玩传帽嬉戏。导语：这么好玩的嬉戏邀请老师一起玩好吗？留意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。（邀请老师玩两次，不断增加帽子）10、小结：今日我们学了一个什么嬉戏啊？回去可以教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩嬉戏吧，和老师再见。活动反思：幼儿都特别喜爱传帽子这个嬉戏，在嬉戏中，感受了大家一起努力，大家一起做嬉戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个嬉戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获得了嬉戏的欢乐，熬炼了自己的自信念。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页