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1、2022高中政治的选择题的丢分的原因分析中学政治的选择题的丢分的缘由1政治解题思路与命题立意相背离例如：有人认为：在我国，因为每个国有企业都是独立的经济实体，生产资料和商品分属各个企业全部，所以，国有企业之间也是商品货币关系。这段话的观点(1)认为国有企业的生产资料和产品也属于不同的全部者(2)确定国有企业是相对独立的市场主体(3)赞同国有企业之间在转让商品时要实行等价交换(4)主见各个国有企业应有自己不同的经济利益A、(1)(2)(3)B、(1)(2)(4)C、(1)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)答案(C)选择(2)选项就是没有正确领悟命题者的意图。题干中每个国有企业都是独立的经济
2、实体，生产资料和商品分属各个企业全部是错误的表述，正确的表述应为题肢(2)中的国有企业是相对独立的市场主体。明显，这段话的观点并未包括(2)选项，选择此项有违命题者的立意。忠告：答题时不但要审清题干和题肢，还要留意揣摩命题者的意图。举荐：高考政治选择题答题技巧1中学政治基础学问不扎实例如：某村原是一个远近著名的贫困村，上级多次给钱给物，但该村的面貌总是变更不大。后来，在上级的帮助下，建立起坚毅有力的党支部，党支部一班人带领全村干部群众连续苦干几年，面貌大变。村民感慨地说，给钱给物，不如建设一个好的党支部。从哲学上看，这一事实说明(1)内因是事物改变的依据，外因是事物改变的条件(2)相识随着实践
3、的发展而不断深化(3)理论来自实践，又能指导实践(4)要擅长抓重点，集中力气解决主要冲突A、(1)(2)(3)B、(1)(2)(4)C、(1)(3)D、(2)(4)答案(B)选择(3)项就是对理论这个概念相识模糊，只有把理性相识系统化，并按肯定逻辑结构组成肯定体系，才称得上理论。明显，题干中村民的这种相识还远称不上理论。忠告：夯实基础，精确理解每个概念、原理。举荐：高考政治简答题答题技巧1做政治选择题忽视题干特定要求例如：宗教是一种唯心主义的世界观，因此：A、宗教不是社会存在的反映B、宗教是客观世界在人们头脑中虚幻的歪曲的反映C、宗教是反科学的D、宗教否认物质确定意识，颠倒了物质和意识的关系答
4、案(C)选择B项或D项就是没有留意题干和题肢之间的联结词因此，犯了逻辑推理错误。B项认为宗教是客观世界在人们头脑中虚幻的歪曲的反映，原来就是唯物主义的观点;而D项认为宗教否认物质确定意识，颠倒了物质和意识的关系，这是我们认定宗教是一种唯心主义世界观的缘由，而不是由宗教是唯心主义世界观推导出的一个结果。忠告：留意题干和题肢之间的联结词;提高逻辑推理实力。1选择题逻辑上犯以偏概全错误例如：厄尔尼诺是太平洋赤道地区因海洋和大气相互作用失去平衡而出现的一种全球气候异样现象。由于人类活动对地球环境的破坏，使它发生的频率越来越快，对人类的危害也越来越大。近几年，厄尔尼诺又在全球肆虐，引起海啸、暴雨和干旱等
5、自然灾难。从哲学上看，这表明：(1)人能够相识和利用规律(2)规律的存在和发生作用不以人的意志为转移(3)应当一分为二地看待人类活动产生的影响(4)坚持用联系的观点看问题，是正确相识世界的重要条件A、(1)(2)(3)B、(1)(2)(4)C、(1)(3)(4)D、(2)(3)(4)答案(D)选择(1)项属于犯了以偏概全的错误。题干的材料只涉及对自然规律的相识，而没有提及利用规律的问题。因此，选项(1)扩大了题干的外延，选择此项就犯了以偏概全的错误。忠告：明确题干和题肢的内涵和外延，假如题干的外延大于题肢的外延，可选;反之，则不能选。1不能抓住政治题干中心愿思例如：基因是指生物性状遗传的基本粒
6、子。近年来，转基因科学的探讨取得重大进展，已生产出转基因大豆等食品，科学家还在进行将人类基因转入某种动物基因的试验，以便为人类器官移植供应来源。这表明：A、冲突贯穿于事物发展过程的始终B、冲突双方在肯定条件下可以相互转化C、事物之间存在着客观的普遍的联系D、实践是相识发展的动力答案(C)细致分析题干不难发觉：题干的中心愿思是讲基因科学的发展对人类社会的影响，而题中所列举的转基因大豆等食品、科学家将人类基因转入某种动物基因的试验，不过是证明转基因科学对人类的影响而已。转基因科学的探讨取得重大进展，已生产出转基因大豆等食品，科学家还在进行将人类基因转入某种动物基因的试验只是表明白相识的发展，而没有
7、说明实践是相识发展的动力，因此D项不能选。忠告：对一时不能确定答案的选择题，要将题目多读几遍，把握材料的中心愿思，然后作答。1误将二级延长当作一级延长例如：苏轼在石钟山记中就士大夫和渔工水师没有正确相识到钟声产生的缘由时指出：士大夫终不愿以小舟停岸绝壁之下，故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。这句话蕴涵的哲学道理包括：(1)实践是相识发展的动力(2)实践是相识的来源(3)相识正确与否只能通过实践来检验(4)感性相识必需上升到理性相识A、(1)(2)B、(2)(3)C、(1)(3)D、(2)(4)答案(D)所谓一级延长，是指题干与题肢之间的联系，不须要任何中介就能成立。所谓二级延长是指题干和题肢之
8、间的联系，须要借助一个或多个中介条件才能成立。明显，本题的材料是说明士大夫和渔工水师没有正确相识钟声的缘由，既然还没有相识，谈何相识的发展、相识的检验问题因此，选项(1)和选项(3)只有在对某一事物作出了相识的条件下才能成立。中学政治的学习的方法(一)经济学1.对于经济学除了要驾驭各个学问点，还要计算，对于学问点大家只要记住，就可以了。但是，计算题，须要你驾驭好计算方法，比如，个人所得税的交纳方法，得自己去理解，不行胡乱计算。对于学问点的记忆，须要我们自己整理出要点，在头脑中有一个大体的框架。2.我把学问点整理如下中学政治学问点：第一单元生活与消费，包括三课：第一课：奇妙的货币;其次课：多变的
9、价格;第三课：多彩的消费，以及综合探究正确对待金钱。中学政治学问点：其次单元生产、劳动与经营，包括：第四课：生产与经济制度;第五课：企业和劳动者;第六课：投资的选择;以及综合探究做好就业与自主创业的打算。这个就是学问体系，学完每一章都要做好学问体系，要不然你的学问在头脑里是凌乱的，考试时也是乱的，答题时就没思路。(二)哲学板块建立学问体系，驾驭好各个原理及方法论，只要能记住那些理论，考试就没问题。我把哲学核心考点整理如下：中学政治考点1.唯物主义和唯心主义哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系。2.解放思想、实事求是、与时俱进。中学政治考点3.辩证唯物主义和历史唯物主义的作用。4.科学
10、主义、人本主义。中学政治考点5.世界的物质性和人的实践活动。6.事物发展过程中的量变和质变(1)概念：(质是起点前提)质是一事物成为它自身并区分于他事物的规定性，质和事物的存在是干脆统一的。量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间的排列组合等可以用数量表示的规定性，量和事物的存在不是干脆统一的。相识量是相识事物的深化和精确化。度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。相识度要驾驭适度原则。(2)量变和质变既相区分又相联系。其区分的标记是事物的改变是否超出度。把同质的事物区分开来的依据是事物的属性和量。(三)高三政治学板块1.我国的国家制度我国的国体和政体。国家的国体、政体及其
11、相互关系：国家的政体反映着国体。适当的健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位，实现其阶级利益和意志，具有非常重要的主动作用。国家政体具有肯定的相对独立性。一国的历史、阶级力气对比、传统习惯、国际环境等，也在不同的程度上影响国家的政体。因此，在相同性质的阶级驾驭政权的条件下，不同的国家也会实行不同的政权组织形式。我国的国家性质是人民民主专政，这是我国的国家阶级性质的体现，是我国的国体。它表明，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家。2.我国的民族与宗教(1)民族的基本特征民族的基本特征：共同的语言;共同的地域;共同的经济生活;共同的心理素养。民族的这些基本特征是相互联系、相互依存的，
12、它们是识别民族的依据。(2)我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则是坚持民族同等、民族团结和各民族共同旺盛。中学政治的经济生活的答题技巧答题技巧1、规范化答题的要求要求运用政治学科专业术语进行答题，而不能运用生活化语言去答题。教材中的基本概念、基本原理都是专业术浯，如经济常识中的通货膨胀、价值规律、新型工业化道路等等;哲学常识中的物质、意识、一切从实际动身、实事求是、量变、质变、相识、实践、人生价值等等;政治常识中的国家职能、国家政体、共和制、民主权利、依法治国、国家利益、独立自主的和平外交政策;时政性语言中的资源节约型社会、环境友好型社会、循环经济、自主创新实力、创新型国家等等。答
13、题技巧2、驾驭规范化答题的基本方法和技巧。要确保答题的大方向不能错，肯定要仔细审题，逐字逐句看清晰，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，解除干扰信息和迷惑条件，并完成以下思维要点：第一,辨明试题的指向，明确试题的设问点，问什么，答什么，避开答非所问。其次,分析命题者的意图，明确试题所要考查的学问范围。第三,解除思维定势的影响，越是似曾相识的题目，越要当心，不能简洁地用已做过的类似题目的思维去解答。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页