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1、2022年五年级班主任教学计划汇编8篇五年级班主任教学安排汇编8篇时间过得可真快，从来都不等人，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！一起对今后的学习做个安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的五年级班主任教学安排9篇，欢迎阅读与保藏。五年级班主任教学安排 篇1新学期起先了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。一、班情分析本班共有学生48人。这个班级是我从一年级带入至今，对于本班的状况和每一个学生的特性都比较清晰。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。部分学生能主动参加班级和学校的各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，特别仔细。但是还有
2、一部分学生的学习习惯和学习看法还不算仔细，有时纪律上也会有松懈。二、班级工作重点及目标班级教化工作以学校争创“五星级班集体”和“优秀升旗中队“为教化契机，本学期重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，完善班级评价制度。详细工作：1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明五星级班集体。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4主动培育学生的爱好，通过开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。5激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集
3、体荣誉感。本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的“五星级班集体”。3、发展特性特长，能够成为：“身心两健，气质独特“的学生。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比。(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。(2)利用“优
4、秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，我将实行以下措施：(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。(3)利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，每两周进行一次卫生纪律等方面的考评四、学生平安教化教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。在校内活动要留意平安，在班级与同学相处也要留意自己的一言
5、一行等，这些都是本学期关注的重点。五年级班主任教学安排 篇2一、班级及学生概况五年级（17）班共有学生33人，其中男生18人，女生13人。年龄均在1112岁之间。学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高，少先队员中亦有思想要求不严的状况。二、工作设想针对以上状况，我对今年的班主任工作有以下设想。1、制定切实可行的班级奋斗目标。本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成自主，文明，乐观，创新的良好班风，使班上的每个人都能做到我爱我的学校，我爱我的班级，我爱我的老师，我爱我的同学，我爱我自己。2、选拔得力的班级干部。优秀的班干
6、部是班主任的得力助手。因此，开学初我要依据班级的实际状况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培育当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问，实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部权力；第三，激励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，帮助班主任做好工作，还要创建性地开展班级活动。3、加强自我教化。苏霍姆林斯基曾说过：最好的教化方式就是让学生进行自我教化。因此，在新学期里，我打算从正面激励树立榜样，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增加
7、自我限制意识，常常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日这多战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。4、培育学生良好的行为习惯。俗话说：嫩枝易弯也易直，这说明白加强小学生行为规范养成教化的重要性，他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教化于课堂教学中，把握其规范性。课堂教学既是培育学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一样，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必需持之以恒
8、，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的。其次，寓养成教化于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教化，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长学问，接受教化。同时，学生通过详细的实践，把行为规范养成教化变成了自己内在的须要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教化于日常活动中，把握其详细性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教化应渗透于他们的学习，劳动，消遣等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有肯定的依据，加强
9、行为规范养成教化还应把握其详细可行的特点。总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。三、详细工作安排9月份：1，班干部竞选2，尊师颂10月份：1，祖国，您好主题班会2，评比文明之星3，我的优点大家找主题班会11月份：1，做好迎接期中考试的打算2，评比纪律之星12月份：1，零花钱怎么办2，评比卫生之星3，元旦联欢会1月份：做好迎接期末考试的打算班级工作安排五年级班主任教学安排 篇3一、 基本状况本期有学生62人，其中男生30人，女生32人，学生有肯定的学习实力，大部分学生学习习惯比较好，语言表达实力强，反应灵
10、敏，主动参与学校组织的各项活动，有.体荣誉感，能够参与社区活动。二、 指导思想坚持党的教化方针，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以开心的儿童德育为格局，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。三、 教化内容及措施（一）、行为规范教化：一句洪亮的口号：做一个爱.体爱他人的君小人。抓学生行为习惯的养成，分段落实君小一日常的规。1、 明确一日常的.的规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。设
11、计四张星座宇航图，分别是：a、 文明礼貌的“队礼星座”热忱星谦让星尊师星爱老星b、 遵守纪律的“大雁星座”自知星克己星值勤星c、 努力学习的“才智星座”预习星复习星检查星订正星d、 酷爱劳动的“马兰花星座”育苗长叶开花献果以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有安排的打算过程（1）、小队里进行沟通，队员在宇航安排中亮标，以求得到大家的支持和帮助。（队员可依据自己的状况的，选择自己最弱项为攻克目标）（2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来（3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪烁的小星星。（4）、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、
12、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。（5）、每月进行行为规范的阶段小结。（6）、主动做好“行规”特色中队的申报工作。（二）、主题教化活动：1、“做小主子，创新形象”系列教化活动（1）、感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。（2）、为新校内画一张画、写一首小诗、拍一张照。（3）、开展“如何爱惜身边的小生命”的专题探讨，出金点子、写宣扬语（4）、自觉养成爱惜身边的公物、植物、动物，做君小的主子2、爱国主义专题教化（1） 每月至少举荐1本爱国主义书籍。（2） 开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事竞赛。（3）主动协作学校的“春芽电视台”、“春芽小报“，供应好的材料，好的节目，输送
13、好的人才。（4）结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。（5）仔细收听爱国主义专题讲座。（6） 主动参加“我心中的祖国“绘画竞赛。3、“人人争做环保小卫士”的主题教化活动（1）利用晨会和学生探讨环保的重要性（2）说一说日常的.的生活的中如何做到环保，提一些合.化建议（3）收.环保方面的成就，在班中进行沟通。（4）每月回收费电池，做力所能及的事情（5） 评出班级的.“保洁小卫士”。4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动（1）充分发挥队干部的能动性，培育小干部实力（2） 开展“多味巧克力”的非常钟队会，做到更多元化、趣味化、融学问性、消遣性于一体，使同学们“品尝”之后回味无
14、穷。（三）、体育、卫生工作：1、 上好体锻课。协作副班主任组织好早熬炼，力求人人参加，不缺席，不迟到。2、 与体育老师刚好联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。3、 与家长联系，督促孩子每天坚持熬炼。4、 小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。5、 抓好“两操”，注意质量，限制眼睛新发病率。6、 上好每周20分钟的健康教化课。7、 布置好“卫生角”“生物角”，定期宣扬卫生学问，生活的小常识。（四）、科技、艺术工作：1、 组织好学生参加每周的科技、艺术日活动。2、 帮助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培育。（五）、家长工作：1、 做好家访工作，做到刚好联系。2、 开好家长会，接着办好家长联谊
15、会，主动引导家长参加“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教化教学的有益补充和助手。3、 利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。4、 引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。（六）、心理健康教化：1、 建立班级心理档案，有针对性的23人。2、 正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深化与学生谈心。3、 老师本人要适当接触有关切理辅导的书籍，做好札记。五年级班主任教学安排 篇4一、工作职责本人本学期担当五年级班主任兼语文、品德与社会老师。二、工作目标（一）班主任工作目标1、使本班学生形成活泼向上的学习风气，具有健康乐观的精神面貌。2、培育一批能够替老师分担
16、工作、具有肯定工作、理管实力，责任心强的小班干部。教化全体学生具有集体荣誉感和责任感。3、使全班学生养成良好的学习、卫生、礼貌习惯。4、抓好平安工作，使每一位学生驾驭肯定的平安常识，爱护自身的人身平安。5、做好家校联系工作。6、协作其它科任老师使学生主动参与体育熬炼。7、仔细完成学校安排的其它任务。（二）教学工作目标本学期我的教学目标是语文、品德保持第一。三、实施措施（一）班主任工作方面1、通过班会课和思想品德课对学生进行思想教化，使其具有主动向上的学习看法和精神面貌。2、通过升旗仪式以及学校组织的任何一次活动对学生进行思想品德教化，使其形成良好的学习风气，抵制社会上不良风气的影响。3、通过平
17、安课和放学一分钟平安教化使学生驾驭一些基本的平安常识。4、通过每天的晨检，老师不定时检查使学生养成良好的卫生习惯。5、在平常的沟通、学习、活动中向学生渗透良好的生活习惯的重要性，使养成良好的生活习惯。6、在平常的教学工作和家长的协作下督促孩子们养成正确、良好的学习惯，更好的为教学工作服务。7、通过召开家长会，到学生家中走访等形式做好家校联系工作，和家长共同协作把孩子的工作做好。（二）教学工作方面1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的主动性、主动性。2、以课标理念指导教学，突出语文学科的人文性、工具性特点。3、力求质量为先，面对全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，充分保证学生的自主、自
18、学时间。4、接着在基础学问上下功夫，加强对字词的教学，特殊是理解上下功夫，使学生能依据不同的语境理解不同的意思。5、在课文教学上从学生的的学习方法上着手，通过老师示范，学生仿照，小组练习，全班表演等形式激励学生自读、自悟、自解课文，以此来带动课外阅读。6、课外阅读上主要采纳检测学生学习方法有形式进行训练，老师收集和课文内容相仿的文章进行练习，在练习的基础渐渐自检自测，提高课外阅读水平。7、作文上则主要在加高校生阅读量在下功夫，留出足够的时间让学生读课外书，议课外书，从而“记”课外书。其次开拓思路，增加作文量，提高学生自改作文的实力，在“读”上找方法。8、做好培优补差工作，对后进生多倾注更多的关
19、怀和爱惜，缩小和中等生的差距；对优等生严格要求，注意学习习惯的养成，使全班的整体成果再上一个新的台阶。9、扎实上好每一节品德与社会课，注意重难点的渗透和驾驭。五年级班主任教学安排 篇5上学期工作在学领导的亲切关怀下圆满结束。新学期已经起先,为了以后更好的工作现在把本学期的工作安排如下:第一、德育工作。充分利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教化。另外还要针对学生心理方面有所发展的状况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教化。还真对现实的社会环境，学生的心理素养进行挫折教化进行,助人为乐教化团结同学相互帮助。开展发主题为雷
20、锋精神永住我心中我能行等，主题班队会。极大提高学生的思想道德素养。其次、教学方面。仔细备课钻研教材、探讨优秀教法，仔细上好每一节课，使学生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有肯定程度的提高。语文、数学的每一节课之前都让学生自学，提出不懂的问题。除朗读课、晨读外，每月实行一次朗读竞赛，以促进学生朗读实力的提高。每节课前,进行口语训练，提出相应问题。除了培育学生的阅读赏析实力之外,对他们记忆力的提高和学问面的拓展都有所促进。数学方面：让学生进行实际操作,培育学生的动手实力。另外为了培育学生仔细端正的学习看法定期实行“比一比”的测试活动。期末语、数成果均达到预期效果。第三、体育卫
21、生方面。学生的身心健康越来越被人们所重视。因此提高学生的身心素养也是现在班主任工作的重要主成部分之一。除严格要求做好每天课间操外。利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生营造了一个轻松开心的学习环境。在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强管理人人负责共同爱惜自己的家园，使室内外整齐一新。第四、班级管理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。“喜报”主要是每月评比几名进步最大、表现好的学生。为其书写“喜报”送其家长。促进各方面的发展。“值日班长”参与日常管理体会班干部的辛苦与欢乐，培育自身管理及约束力。在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统，为学校的
22、早日腾飞而努力工作。五年级班主任教学安排 篇6结合本班实际状况，新学期起先了本学期依据学校的统一要求。制定如下班主任工作安排。一、指导思想以深化开展素养教化和创新教化为目标，以学校总体工作安排为指导。围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。详细状况分析品德方面团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规
23、范自己的言行。但由于种种的缘由，本班学生酷爱学校、班集体。部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。干部状况班内大多数干部都能起到模范带头作用，通过一年的培育与熬炼。对待工作主动热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但实力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。班级形成状况但不重视家庭教化，班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作。能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点培育学生良好的行为习惯，加强行为规范的养成教化。接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。详细工作：培育良好行为。1接着抓
24、好五年级学生的常规养成教化。争创卫生文明示范班。2搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育。增加平安意识，3搞好每位学生的自我爱护教化。形成肯定的实力。使其身心都能得到健康地发展。4搞好每位学生的心理健康教化。主动探究新知。5使学生爱科学、学科学。本班学生奋斗目标增加集体凝合力。1形成健康向上的良好班风。2争当学校的优秀班集体”促进身心健康。3发展特性特长。详细工作：力争优异成果，1激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动。熬炼实力培育其集体荣誉感。充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，2留意育人环境的美化。每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。集体活动中
25、增加班级的凝合力，3开展丰富多采的主题班队会。形成良好的班风。四、常规管理措施1学习方面同时针对五年级学生的年龄特点，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。制定以下措施：班里建立全方位量化评比栏，1建立健全评比制度。取名叫“最棒！学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。选出小组的组长。学习小组”中的四位同学要相互帮助，2建立本班的学习小组”前后位四个同学为一组。
26、团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2文明行为方面让学生的日常行为也参加评比，为进一步规范学生的行为。详细做法如下：不好的适当减奖卡，1学生在校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡。由每组的组长记录。2定期对学生进行“十个道德行为”教化。要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，3利用“优秀小组”评比。齐心合力才能成为“优秀小组”进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本将针对两操、放学路队
27、、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，4设立中队记录本。此记录本的加减分将纳入评比栏。3卫生方面学生能够打扫卫生，通过四年的熬炼。但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：指导他如何分工，1进一步对卫生小组进步行培训。责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。把教室内外检查整理干净2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确。警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。五、德育工作措施要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施：德育方面的工作。班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，1搞
28、好班级的育人环境。利用评比栏激励学生进步。号召他主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，2培育班干部同学的责任心。带中间”原则，不忽视中间学生，让他同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。六、学生心理健康教化以便做好学生的心理健康教化，1班主任要主动学习心理健康方面的学问。正确地赐予教化。要刚好地与家长取得联系，2对少数有心理问题的学生。实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。培育学生健康的心理品质。3上好心理辅导课。家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，4加强家庭与
29、学校的联系。给孩子一个宽松的心理空间。七、学生平安教化不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，常常教化学生要轻声慢步。不要拥挤。八、家访、来访工作的开展本学期我准备对全班学生进行家访，由于五年级班级人数不多。利用平常空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，会热忱地接待。九、问题学生的转化工作自制实力较差，本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子。上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。转化措施如下：针对上述状况。用大多数学生良好行为来教化他1班集体内形成“比、学、赶、帮、超”良好氛围
30、。渐渐订正，2对于他行为上的不良之处。有进步时刚好表扬。以促进他主动严格地要求自己。3多给他同学面前展示自己的机会。解他家的状况。与家长一同把孩子教化好。4多与家长联系。各月份的详细支配：九月份班级实行开学庆祝。迎接新学期的来。班级上宣布。制定班级制度。并宣布其职责。选举新的班干部。开展珍爱生命从我做起的主题班会。十月份规范两操活动好读书活动，开展读好书。珍惜每一分每一秒去学习。十月长假平安教化班会十一月份评比最佳小雏鹰活动。开展如何做一名优秀的少先队员的活动。选“环保小卫士”爱护环境从我做起。开展冬季体育熬炼十二月份展示自己的风采。发挥自己的特长。迎接新一年的来。开展艺术活动。班级开展书画展
31、活动。排练迎新年文艺节目一月份制定期末复习安排辅导学生进行期末考试五年级班主任教学安排 篇7一、学生现状分析：五（四）班共有49名学生，25名女生，24名男生。本班学生思想素养良好，但大多数学生性格偏内向，优差悬殊较大，存在着两极分化，有相当一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制实力差，时常不能限制自己，听讲走神，难以理解课本学问。许多行为习惯有待进一步培育，如：作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象，对学习不感爱好，贪玩等。针对以上现状，我制定了以下措施：一。了解学生，仔细转化困难生。了解学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：（1）与
32、学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，从学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。（2）刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，并加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜。以促进全班成果的平稳、扎实地上升。（3）不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。（3）家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和
33、家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。二、重视学生行为习惯的养成，落实素养教化。（1）重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况及基本行为，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法。三：确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。（2）共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励
34、全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。四：留意仔细选拔、培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色仔细负责的班干部，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。并实施事事有人做的制度，给每个学生予以分工，让更多的学生有得到熬炼。班主任要辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向
35、，让他们成为真正的得力助手。五、做好个别学生的教化工作。我们班有一些比较特别的学生，他们或是学习差（如罗良，罗双，刘晓，刘江莹，欧阳宝亮，刘琪等等），或是性格孤僻（如：刘鑫慧，朱天龙，刘欣妍等），或是顽皮捣蛋（如：彭扬辉，刘新杰，吴宇辉等）。作为班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：我觉得对个别学生的教化工作要对症下药，首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。所以对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，要细心，耐性，要做到动之以情
36、，晓之以理。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，刚好激励他们的优点，维护后进生的自尊心和增加他们的自信念。并告知班上的学生不能卑视他们，要多加帮助他们，形成和谐的学习氛围，让他们感觉到班集体的暖和，总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。六：建立严格的奖惩制度为提高学生的学习主动性及爱好，我觉得应当建立严格的奖惩制度，我的做法是：把嘉奖落实到学习生活的点点滴滴，确保公允公正，嘉奖的标准并不是唯分数论，而是结合学习成果，学习看法，行为习惯，道德文明的综合评价，通过加分的形式，每个月评价出学习优秀学习小组，优秀班干部，优秀组长，优秀监督员，学习主动分子等，并
37、对他们进行嘉奖奖品，对表现不好的学生进行指责教化。我在这个学期的目标是：培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。形成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，培育学生学习的纪律性、自觉性。努力把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。五年级班主任教学安排 篇8对于一个班级而言，良好的班风和纪律，是学生们进行一切学习的前提和保证。对于我们班的学生，这学期的班级管理，我想从以下几个方面进行。建立班级日常档案，每周依据学生的表现进行以下几个方面的星级评比、并填写各种星级评比统计表内容包括：1、阅读之星：由老师打算书籍，或学生自
38、带亦可，放在班内，以便学生阅读，并填写阅读之星评比记录表，作为本周内阅读之星的评比依据。2、作业之星：依据课上作业完成状况（由老师举荐，同学们过半同意就算过关）和课下家庭作业检查记录表的检查结果进行评定。3、进步之星：嘉奖本周内从各方面有进步的同学。（老师举荐，有全班同学集体投票过半即可）4、卫生评比，以卫生评比表作为依据。以上全部内容，按小组成员当周累计加分，评比当周优秀组，颁发奖状。除此之外，我们班同学身体偏胖，身体健康素养指标偏低，依据这种状况，我准备每天放学后熬炼半个小时，跑跑跳跳，走走方队，活动活动，也可以视状况提前，无特别状况要坚持，或许一段时间下来会好些。以上全部内容，开学后试验一周到两周，全班同学都可以参加班级管理的制订，可以给与建议，如有不适刚好调整。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页