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1、幼儿园市场调查报告范文一、幼儿园概述幼儿园，顾名思义是为幼儿设计的教化之所，主要对象是三到六周岁的儿童，为了使儿童身心、智力得到良好发展而进行幼儿园教化是很必要的。幼儿园教化的任务是对三到六周岁的幼儿依据幼儿生理、心理发展的客观规律及其年龄特征，通过为幼儿创建多种多样的活动条件，供应各种活动机会，促进其全面发展。幼儿园教化不同于小学的上课方式，他强调要通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习。幼儿通过在环境中与他人共同生活获得阅历，以嬉戏为主，而不像小学呢样主要在课堂教学中获得学问。幼儿园分日托和全托两种方式，前者是幼儿早晨有家长送托，下午接回;后者则是幼儿昼夜均生活在幼儿园内，只在双
2、休日及节假日由家长接回。其规模大小由班级多少来衡量，五个班以下为小型幼儿园，六到九个班为中型幼儿园，大型幼儿园则由九个班以上组成。二、幼儿园设计要求幼儿园因其服务对象的生理、心理特征以及保教活动的独特方式，局限了其设计模式，最大差别就在于其设计应表达出儿童化、绿化、美化等要求。首先，为了避开外界的影响，幼儿园的主入口选择肯定要尽量远离人流嘈杂的主干道。幼儿无论在生理还是心理都区分于成人，因此建筑设计中既要创建有利条件促使健康发展，又要避开不利条件带来的危害。如，要保证足够面积的室外场地，以便让幼儿能获得阳光浴、光浴、水浴的熬炼，促进身心的发展;在建筑环境中还要供应多项体育运动设施和绿化，使儿童
3、在嬉戏中得到乐趣，得到学问。另外，幼儿对外界感知实力很强，尤其是色调，因此在室内装饰设计中也要尽量满意幼儿的须要。另外还要留意幼儿的尺度特点，从环境设计、建筑造型、空间形态，到窗台、踏步等细微环节都要设身处地考虑到这些都是为幼儿运用的。三、经典实例分析(一)*第三幼儿园*市第三幼儿园占地面积近6000平方米，园舍面积4486平方米，绿化面积2800平方米，设大中小及托儿所共十四个班。此幼儿园西、北两方向临城市道路，由于西面道路是主干道，所以主入口设在北面，次入口在西面，分南北教学楼，建筑总平面呈回字形，南北教学楼，西面是音体活动室，东北方向是老师办公室，西南面分布厨房，将中心设大面积绿化及器械
4、游乐设施，并布置有沙坑、戏水池等供儿童玩耍，总平四周均是绿化。该幼儿园为全托制，故平面功能分区将四个班的活动室布局在一、二层，各班卧房集中设置在三层，有利夜间集中管理和平安，室内设计则充分考虑到幼儿生理和心理的特点进行装饰。此幼儿园设施相对齐全，室外中心巨大游乐场地给孩子们供应了嬉戏的场地，丰富的楼面设计，温馨的活动室，趣味走廊等都给孩子们创建了一个美妙的成长环境。幼儿园设多处小径，穿插在建筑四周，幼儿进入园中，经过主入口的晨检，由活动场小径进入教学楼，教学楼内设有活动室，卫生间及儿童宿舍，储衣间。教室则有主入口进到办公室，再到教学楼进行教化。后勤则通过次入口进行货物运输和垃圾输送等。空间由空
5、旷的中心活动场地分散式向四周绽开，室内外连接自然。立面设计比例符合儿童自身角度要求，多处镂空的建筑造型给孩子开阔感，建筑形体、色调的外在表现让孩子们获得亲切感。(二) *幼儿园*幼儿园坐落于盐城行政中心东侧，政府住宅小区*花园内。有大、中、小、托十七个班级，园舍占地面积10100平方米，建筑面积7600平方米，绿化面积800平方米，户外活动场地4500平方米，园所颇具简欧风格，外部通透开敞，内部相互连通，区域动静分明，空间收放有致，格调独特雅致。幼儿园主入口朝北，次入口虽也朝北，但两者拉开距离互不干扰。建筑主要居西北面，次入口处设杂物院，器械嬉戏场地和集中嬉戏场地设于南面，使儿童在嬉戏之中充共
6、享受日光浴。幼儿园为四层，首层除了两个活动室，一个儿童浴室和衣帽间，其他均为服务空间或后勤空间，如入口处的传达室，晨检室，园长室，办公室等，另外，厨房，库房，贮藏间也在一层。二层三层则主要为儿童活动室，活动室内有儿童卧房，卫生间和老师办公室，音体活动室在二层，三层有一屋顶活动场地。第 四层则为教具制作室资料兼会议室，办公室和一个多功能厅。建筑立面造型很丰富，墙面用粉红、白等暖色调装饰，部分墙面还画有各种启蒙意义的壁画，使儿童感觉到温馨、安逸。另外，为了更好的激发儿童爱好，使其健康发展，幼儿园还设有海底世界长廊，快乐农场种植园等趣味性设施。四、实地调研分析我们小组调研了洛阳一拖七号幼儿园。七号幼
7、儿园西、南两方向临路，主入口开在南向中间部分，次入口开在西北角，西南两面用栅栏围墙，基地总形态呈东西向宽的长方形，建筑部分在东侧，共四层，呈回字形分布，通过长廊联接，室外活动场地据西，西侧靠墙处是一占场地二分之一的绿化带，布置有三十米直跑道，沙坑、戏水池等，向东二分之一场地用橡胶地面，布置有器械嬉戏设施，广袤的空间加上良好的朝向给孩子们制造了健康成长的嬉戏氛围，并且充共享受到三浴。由主入口进入大厅兼展厅，展示有幼儿园模型和一些图书，并布置有花卉，大厅两侧则分布院长室，晨检室，传达室等服务型用房，音体室，舞蹈室，会议室分布在大厅右侧，左侧则是值班室和老师用卫生间。通过卫生间旁边的楼梯上到二楼。东
8、侧建筑一层部分主要是厨房和贮藏室，通过廊子连接南北建筑，西侧是由建筑到活动场地的过渡。二三层通过空中连廊联接南北建筑。幼儿生活用房主要集中在北边建筑和南面二三四层，共有中小型班十二个，生活用房基本上由儿童卧房，教室，卫生间和贮藏室穿套式组合。幼儿学习累了可以到温馨的卧房进行休息，也可以很便利的出入卫生间。建筑造型通过圆拱与柱的结合使其表现亲切，自然，红蓝色的墙面也带给孩子们趣味感，儿童生活用房依据儿童心理布置墙面，装饰也很温馨。五、任务书设计说明一、课程设计目的建筑设计专用周是为了理论结合实践，通过实地分析，培育我们谛视和视察建筑的功能、流线、空间等实力，然后自己在已获得条件下进行建筑设计，提
9、高我们的制图实力，和养成良好的制图习惯。二、设计内容、技术条件和要求幼儿园设计是一个比较特别的设计，因为其服务对象很特别，是三到六周岁的幼儿，他们在身体心理方面都处在发育时期，而幼儿园为他们供应这个场所，因此，幼儿园设计必需全面考虑儿童的需求。这次幼儿园总建筑面积要求是1300平方米，包括生活用房、服务用房、供应用房等三大类，。生活用房主要有儿童活动室，寝室，卫生间，衣帽贮藏间，还包括音体活动室等，其中，活动室，寝室，卫生间必需紧密联系，便利儿童的正常生活，活动室作为教化儿童的场所，首先应具有良好的平面形态、比例及自然采光和通风，平面组合应使功能分区明确，联系便利并有利于疏散，还应当留意好的学
10、习环境和朝向，以便儿童学习的高效性，室内装修，墙面颜色也要尽可能满意儿童观赏需求。服务用房主要有隔离室，晨检室，值班室，办公室，保健室等，这些用房属于服务性的，大部分为成人所用，也是儿童所必经的，如儿童每天都要接受晨检，保健室和隔离室也为儿童设计。由于服务用房功能要求，其位置应接近主入口处，同时与生活用房有肯定的联系。供应用房有厨房部分和洗衣间等组成，主要解决儿童衣食问题，和生活用房可相对分别但也要有联系。另外，对于儿童而言，健康成长的最主要的方法不是学习，而是嬉戏，他们更多的在嬉戏中获得学问，这也是他们的心理所必需的，因此应当加强儿童室外活动场地的建设，如，为了使儿童充分得到三浴，室外活动场
11、地应当有南向采光，并配备一些儿童游玩所必需的器械设施，还应布置最基本的儿童三十米直跑道，沙坑、戏水池等，最重要的是作为一个幼儿园，大面积的绿化是相当必需的。面积允许的话，还可设置花房，动物饲养舍等房间，使儿童全身心的接触自然，从而获得成长的阅历。建筑总平面应综合解决好功能分区，交通流线，出入口，道路，绿化、卫生消防等问题，幼儿园是一个对静有相对需求的建筑场所，因此应合理选择主次入口，避开嘈杂的人流对其造成的影响。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页