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1、2022小学防灾减灾教育活动总结篇一：2022学校防灾减灾日活动总结 2022学校防灾减灾日活动总结 为进一步实行科学发展观要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣扬氛围，唤起广阔师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增加防灾减灾意识，普及推广防灾减灾学问和避灾自救互救技能，依据教化局对2022年防灾减灾日 识别灾难风险，驾驭减灾技能主题宣扬周活动的支配部署，结合我校工作实际，于5月9日5月15日开展了防灾减灾主题宣扬周活动，并制定了针对性、可操作性强的宣扬活动实施方案，主动、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣扬教化和演练活动，并取得了良好的效果。
2、现将活动开展状况总结如下： 一、高度重视，加强领导。 学校自接到教化局有关文件和通知后，学校领导召开专题会议支配、部署2022年防灾减灾宣扬日主题宣扬周活动;成立了以孟昭雄校长为组长的学校应急避险大演练和防灾减灾宣扬日主题宣扬周活动领导小组;制定了应急避险大演练和防灾减灾宣扬日 主题宣扬周活动实施方案。学校领导高度重视此次宣扬主题活动的开展，坚固树立珍爱生命、平安第一的意识，坚持以人为本，本着对学校平安工作高度负责的看法，仔细负起了学校平安教化的领导责任，切实把平安教化摆上学校议事日程，作为学校平安工作的一项重要内容来抓，细心组织，周密支配，力争使防灾减灾宣扬日主题宣扬周活动取得实实在在的效果
3、。 二、广泛宣扬，营造氛围。 学校利用5月8日课间操时间实行了2022年防灾减灾日主题宣扬周活动启动仪式，政教处主任做了题为加强防灾减灾，创建和谐校内的讲话，做好宣扬教化发动工作，营造宣扬活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校内广播、墙报、标语以及班会活动等方式，通过举办学问讲座、开设专题专栏等途径，深化开展防灾减灾学问宣教工作，动员每名师生关注身边的灾难风险，主动参加防灾减灾和应急管理工作，增加防灾减灾意识。通过以上多种宣扬教化活动使防灾减灾教化真正的走进了校内、走进了课堂、也走进了学生的头脑。 三、开展演练，增加意识。 学校在扎实抓好主题教化宣扬活动的同时，以防灾减灾日主题宣扬周活动为契
4、机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾难等方面的应急逃命和疏散演练活动。2022年5月12日下午4点，我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生主动协作，听从吩咐，平安有序，在不到3分钟的时间内，师生全部根据预定的疏散路途，快速而有序地撤离到操场中心，达到了预期的目的，取得了圆满的胜利。通过此次演练活动推动了学校平安教化的深化开展，提高了广阔师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，不断增加了全体师生防灾减灾意识和防范实力。 四、平安排查，刚好整改 学校围绕识别灾难风险，驾驭减灾技能的主题，仔细分析学校目前平安工作状
5、况，并结合开展的应急演练活动深化查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深化开展。深化开展平安隐患排查整改活动，仔细查找平安方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂、试验室、图书室、会议室等人群集中场所作为检查的重点，刚好发觉和消退隐患。 总之，我校开展的第六个防灾减灾日主题宣扬周活动，取得良好的宣扬和教化效果。今后，我校将接着仔细组织开展校内防灾减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结 合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低
6、限度，为创建市级平安校内和谐校内供应强有力的平安保障。篇二：小学防灾减灾日活动总结 5月12日 “全国防灾减灾日” 阜康市天龙小学防灾减灾日活动总结 为了提高学生的防灾减灾意识、自救互救意识和实力，以创建“健康、平安”校内为目标，凸显“上浩生命教化，奠基华蜜人生”的教化理念，构建“生命平安教化”体系。我们学校依据学校制订的“防灾减灾活动实施方案”，主动开展“防灾减灾”教化宣扬活动，全体师生通过学习实践，学校预防限制实力、预案管理实力、应急处置实力、应急保障实力有效增加，全体师生应急学问和自救实力明显提升。现将活动状况总结如下： 一、主动宣扬，营造氛围。 我校高度重视“防灾减灾日”的宣扬工作,
7、5月9日学校利用升国旗仪式进行了以防震减灾，珍爱生命为主题的国旗下讲话，做好宣扬教化工作，营造平安教化活动氛围。在开展“平安教化日”活动期间，学校结合自身实际，充分利用校内广播、观看防震减灾影片以及班队会活动等方式，大张旗鼓地向学生进行平安宣扬教化。 二、以体验为平台，驾驭防灾减灾技能。 为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生驾驭基本的防灾避灾学问和技能，增加师生的应急疏散实力和平安意识，最大限度地减轻灾难造成的损失，5月12日课间操时间全体师生主动协作学校进行避灾应急疏散演练。活动中，全体师生都能听从指挥，听从吩咐，快速、平安地进行疏散。学生反应快速有秩序地按指定路 线快速撤离
8、至操场空地。在撤离过程中，没有担心全现象发生。平安撤离后，总务处就参与这次演练活动马上进行分析、小结和再教化。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发平安事务的实力，更进一步增加师生防震平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力。 三、利用晨会，驾驭自救互救学问。 5月12日晨会，各班以“防震减灾，珍爱生命”为主题召开班会。通过晨会学生们相互沟通自救互救学问，探讨“地震、火灾来了该怎么办?”，学生们踊跃发言，纷纷献计献策，使晨会收到了预期的效果。
9、 总之，通过这次防灾减灾日活动，学生的防灾减灾意识有了肯定程度的提高。我们今后将多方面多渠道接着加强防灾减灾学问和技能的教化，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。 阜康市天龙小学德育处 2022年5月12日 篇三：小学5.12防灾减灾日宣扬教化总结 第三小学5.12防灾减灾日宣扬教化 活动总结 今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”，主题是“科学减灾，依法应对”。5月11日至17日为“防灾减灾宣扬周”。依据市教化局的通知精神，我校主动开展丰富多彩的“防灾减灾宣扬周”系列教化活动。宣扬周活动突出了平安工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生平安防范，提高了学生平安自护实力
10、。现将“防灾减灾宣扬周”活动总结如下： 一、提高相识，加强领导管理 学校组织全体老师仔细学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动领导小组;制定了“应急避险演练”和“防灾减灾宣扬周”活动方案。 二、广泛宣扬，开展系列活动 1、5月8日悬挂宣扬横幅，召开班主任会议，布置宣扬活动支配，确保了各项活动的正常开展。 2、5月13日学校利用国旗下讲话对全校师生进行平安教化。 3、5月14日每班发放一份小学生防震减灾平安小常识由班主任利用晨会对本班学生开展自救自护常识的培训，重点提高学生的逃命意识和逃命技能。 4、5月15日前每班出了一期防震减灾的黑板报，由学校教务
11、处和少先队大队部进行评比，这次的黑板报从版面的到内容的选择都是由学生自己完成，出的都特别的棒，因此教务处确定班班有奖，不仅提高了学生的主动性，更是在过程中学到了许多防震救灾的学问。 5、5月15日肖校长带队对校内设施设备进行全面检查，对存在的平安隐患进行整改。 6、开展5.12防灾救灾主题班会，重点防灾减灾、防溺水教化。 7、5月13日下午，开展防灾减灾疏散演练，同学们在老师的组织下，有序地从楼梯上下来，快速到达平安地点集合。此次地震逃命演习，进一步提高了师生自救、自护的实力，提高了师生应对紧急突发事务的实力。 三、取得的效果 1、学生平安学问面更广了，平安意识更强了。 2、通过对各种灾难避险
12、学问的学习，学生的自我爱护实力和意识更高了。 3、管理机制更加完善，教化责任到人，落实到位了。 4、 创建了平安的教学环境，形成了“平安工作重于泰山”的良好氛围。 总之，通过“防灾减灾”宣扬周活动，大大加强了对学生的平安教化，建立起了一个平安的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好的一切平安工作。 2022年5月15日 第三小学 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页