2022 年秋季学期小学学校工作计划.docx

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1、2022 年秋季学期小学学校工作计划 2022年秋季学期小学学校工作安排 本文简介:一、指导思想坚持以科学发展观为指导,根据xx县中小学校(园)长工作会议的精神,主动实行xx局长及xx主任在工作会议的讲话精神和xx教化事业改革和发展xx规划,依据县局教研室的工作要求,围绕有效教学这个核心,突出提高教化教学质量和提高老师业务水平两大重点,以强化教学过程的精细化管理为突2022年秋季学期小学学校工作安排 本文内容:一、指导思想坚持以科学发展观为指导,根据xx县中小学校(园)长工作会议的精神,主动实行xx局长及xx主任在工作会议的讲话精神和xx教化事业改革和发展 xx 规划,依据县局教研室的工作要求

2、,围绕 有效教学 这个核心,突出 提高教化教学质量 和 提高老师业务水平 两大重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,坚持和巩固 校本教研 和 校本培训 ,提升老师把握教材、驾驭课堂的实力,促进老师专业发展,努力提高我校教化教学质量。二、主要工作(一)课程安排管理1、严格执行课程安排,规范课程名称,开齐、开足课程,确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实,开设学校特色课程。2、接着深化诵读 国学经典 活动,搞好红色校内文化成果展示,争取开发学校课程,并印制成册。(二)教学探讨管理1、接着开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动,落实好集体备

3、课,每次教研活动,要做到三定五有:定时间、定内容、定探讨主题;有活动安排,有活动记录,有活动原始资料积累,有效果,有教研组活动总结。教研组长必需在每学期开学后一周内拟订出具体的教研活动安排,并带领组内老师扎实仔细地开教研活动,做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新老师上见面课、青年老师上汇报课、骨干老师上示范课,实行观摩课、课后点评等活动形式,开展多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深化、长久地开展教学探讨。2、开展 走出去,请进来 活动,主动参与上级部门举办的各项教学教研培训活动,参培老师在仔细学习的基础上,要主动进行反思,回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。3、接着开展

4、联谊活动,为青年老师搭建平台,通过互动沟通、专家引领,不断提升老师课堂教学技能。(三)教学常规管理1、巩固 四项教学规范达标 成果,备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。2、不断完善教化教学常规检查机制,推行月查制度、突击检查制度,并撰写月查总结,刚好发觉问题,探讨补救措施。每学期检查至少4次或以上。3、重视教学常规管理工作,教学安排要更加详实,手稿备课要更加精细,电子备课要更加规范,上课状态要全程跟踪监督,二次作业批改要有明显痕迹,辅导更具针对性和有效性。(四)教学质量管理1、加强中小学教学质量监控,对成果突出的老师和学生赐予表彰,对教学质量特差的任教老师在肯定范围内赐

5、予指责教化。2、强化教学质量的分析,召开期中、期末教学质量分析会或论坛。3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生,立足课堂,低起点,严要求,从基础抓起,从学习行为习惯抓起,使学生学有所获,学有所进。针对前30%学生,为他们开 小灶 ,让他们吃饱,还要吃好。对 夹心层 学生赐予足够重视,因材施教,兼顾两头,带动中间,力促生生发展。4、加强六年级学生的教学管理工作,尤其是对六年级州监控学科(语文、数学)的教学指导要解除困难,全力以赴,保质保量。(五)老师发展建构1、加大老师培育力度。适当投入经费,搭建平台,力争培育一批学科带头人。2、狠抓新老师素养的提高。根据老师基本功训练考核方

6、法的要求,就 三字 (粉笔字、钢笔字、毛笔字)、 三课 (备课、上课、听课)、 三项 (课件、命题、教学反思)等内容,发动新老师开展岗位大练兵活动。3、重视中老年老师的后续发展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入老师工作目标管理,加强中老年老师队伍建设。4、 接着开展 二比五查 活动, 二比 指比课堂教学、比论文探讨, 五查 指查教本、备课本、听课本、作业本、成果登记册,促进老师教学行为的规范化。5、接着加强 十抓一促 ,做到有据可查。(六)学生工作建构1、不断健全教学评价机制,以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作,落实学生学籍建档管理工作。2、加强中小学生学习习惯的养成教化,作好小学生书写习惯的指导,初步培育学生用铅笔笔、钢笔写字的实力。(七)后勤及财务工作1、加强学生寝室管理,老师全员参加寝室文化的建设与学生管理,把寄宿学生管理工作职责和制度落实到各人头上,做到层层签订责任书。2022年秋季学期小学学校工作安排本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页

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