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1、2022201*年秋(上学期)九年级物理教学工作总结 201*年秋(上学期)九年级物理教学工作总结201*年秋九年级物理教学工作总结王贤友本学期，在学校的支配下，我担当了九(3)班的物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使下期教学工作能更上一层楼。首先，我谈谈取得些许成效的方面：1、备课方面。开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行谛视，将其取
2、舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的打算。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。第一，要记住学生的名字，这也是对学生最至少的敬重。其次，除了在课堂上细心视察学生的表现外，还应当留意和学生沟通。我常常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生闲聊，侧面了解学生的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。2、上课方面。充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是
3、“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。这学期，我着重提高自己的教化教学素养，与上学期相比有肯定的进步。在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方法上，我依据课堂状况实行不同的教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，我变更了以往绷着脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有缺憾的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了肯定的教学阅历，但仍有
4、不足的地方须要改善和提高。3、作业方面。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性
5、和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。5、狠抓学风。我所教的九（3）班，多数学
6、生上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为错题太多而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。但差生面太广，基础太差，考试成果多数学生是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己
7、的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。其次，我也存在不少的问题：1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据老师的要求完成相关的学习任务。2、部分学生动手实力不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究实力较差，不能独立总结相关的结论。4、对教材的分析和把握还存在肯定问题，
8、造成有时不能组织一堂精彩的物理课。再次，我还想谈谈自己今后的工作设想：在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。总之，一学期过去，虽然我也收获了很多，但求索之路漫长，只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作。我将在今后的工作中不断地完善自己，不断地提高教化教学水平，为洪港中学的物理学科教学注入新的朝气与活力。扩展阅读：201*-201*学年度上学期九年级物理教学工作总结(一)201*-201*学年度上学
9、期九年级物理教学工作总结在本学期物理教学工作中将以我校的工作安排为指导，“为每一个学生的生存就业和终身发展奠基”，仔细开展好学科的教学工作，全面提高物理教学质量，争取201*年中考创出佳绩。一、教学目的1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。二、提高教学质量措施1.在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“
10、怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师则变成学习的组织者和引导者。2.课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法，如：“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3.加强演示和学生试验初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界
11、中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。5、备课要坚持从学生实际、老师自身实际动身，并提前备课一周，细致挖掘教材内容，刻苦钻研教学方法，备好每一个教案，上好每一堂课。6.抓好单元过关，刚好地发觉问题，解决问题，察漏补缺，使学生在学习物理中打下良好的基础。7.
12、因材施教，提高尖子生，发展中游的学生，促进接受实力差的学生，对接受实力弱的学生，仔细辅导，关切爱惜他们，提高教学质量。三、学困生辅导工作建立学困生成长档案。通过各种手段激发学困生学习的爱好，让学困生乐学。适当降低学困生对学问驾驭的要求，让学困生有实力学。在课堂教学中常常提问学困生，并加以表扬。课后对学困生单独辅导，帮助其树立自信念，努力提高物理成果。四、个人提高安排1.在岗位练功中，坚持每周写好一篇钢笔字，设计一篇板书设计，画好简笔画。写23篇质量较高的教学手记和案例，并做分析。2.多读书，读好书，本学期读完给老师的建议、教化学这两本有关教化教学方面的书籍，并仔细做好笔记。3.物理试验室要刚好
13、做好账目管理，仔细管理试验室卫生和仪器，加强学生动手操作实力，培育良好的试验操作习惯，保证明验教学的开出率。4.加强远程教化的学习，并运用到实际教学中去。5.通过与老师的结对子活动，努力提高自己专业水平，提高教学基本技能。争取每月听师傅3节课，并邀请师傅多指导自己的课，给与评课，指导，并且要虚心听取他人的看法。6.主动协作班主任工作，帮助班主任做好班级各项管理工作，抓好班级的一日常规管理工作。7.仔细执行老师“过三关”活动。本学期重在过理论关，利用课余时间多学习胜利教化理论和教化学，使自己的专业水平和理论基础有所提高。201*-201*学年度物理上学期教学工作安排一文来自斐斐课件园！友情提示：本文中关于201*年秋(上学期)九年级物理教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年秋(上学期)九年级物理教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页