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1、2022201*年学校环境建设工作总结 201*年学校环境建设工作总结201*年学校环境建设工作总结201*年在学校环境建设上文化育人的精神，优化育人环境。为达到上述目的学校做了以下主要工作。（一）、外部文化环境。1、校内花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等。2、校内内操场栅栏柱写标语，展示年度评优。3、传达室校内内向墙挂温馨提示，设通知栏。（二）、内部文化环境。1、教学楼一楼设置宣扬黑板。2、教学楼楼梯墙壁悬挂行为文明警语或师生作品3、教室及班级文化建设：前黑板上方悬挂国旗、班训，前黑板左侧设班务栏（张贴课表、班级规章、班级宣言和一些临时性的管理措施），右侧张贴眼睛保健操图；左右两侧墙壁悬
2、挂名人名言；扫帚与垃圾桶放在后内墙角。5、办公室文化。老师办公室、主任室、校长室：悬挂职责制度；正面墙上悬挂名言警语，放置档案册籍，办学理念等，悬挂组织机构，内置书架，摆种盆花。6、功能室文化。多功能室、舞蹈室、试验室、图书室、学生阅览室、教工阅览室、美术教室、微机室、综合实践活动室：悬挂制度，张贴活动照片及宣扬图画、悬挂名人头像、名言警语、悬挂组织机构。二、学校软件建设学校在加强硬件建设同时，不断进行软件建设，制定了一系列制度一日常规、宿舍管理制度、一日常规检查扣分细则、学生评比制度等有关于环境爱护问题，以及校内绿化问题，成立学校环保领导小组。另设立专职园艺老师对学校花窖进行管理，以及校内花
3、坛绿化管理。定期进行校内大清扫，同时结合“6、5”世界环境日进行宣扬活动。对学生定期进行环保讲座，设立监察员对环境进行监察。利用课堂主渠道进行环保意识宣扬，老师也定期进行培训，提高环保素养。三、达到效果：一年以来，我校的不断努力，达到明显效果。形成主动向上的舆论环境学校办有校报，并成立小记者站和校内之声广播站，对环保进行宣扬和报道。建设美丽的自然环境校内绿树成荫，花坛里花红草绿，不断改变翻新的校风橱窗，醒目的一训（校训）四风（校风、教风、学风、考风）橱窗等。建成优雅的学习环境教室布置规格化，火红的国旗，橱窗里鲜活的内容。建成整齐的生活环境规格化寝室，整齐的食堂。为了更好教化学生形成环保意识，酷
4、爱校内，动员学生给花坛的牌制子起名，经过仔细评比，把既有哲理又有教化意义的话印在牌子上，如“花草有情，踏之何忍？”“爱惜花草，珍爱生命”。学生参加过程本身就是受教化过程。校内里、走廊里、教室里到处是育人的画面。良好的环境，使师生环保意识有明显提高，形成良好的生活习惯，同学们顺手丢废物没有了，没有践踏草坪现象，随地吐痰现象没有了。良好的生活习惯养成，促进学生良好西安华清园试验小学201*年1月扩展阅读：201*-201*学年度学校行风软环境建设工作安排武墩小学行风软环境建设工作安排（201*-201*学年度）一、领导小组组长：从大群副组长：卜相军组员：苗银生史月红赵成忠王振球二、监督小组组长：卜
5、相军组员：赵军李华健张益涛三、工作目标：（一）提高全校老师对学校行风建设的相识，严格规范各种收费行为（二）以群众满足为目标，进一步推动教化行风建设（三）肃穆财务纪律，确保学校收费工作公开、透亮、规范（四）争创百所“教化收费规范单位”四、主要工作：（一）进一步完善教化收费公示制度（二）做好“二免一补”工作（三）进一步规范其他收费行为。严格禁止补课收费行为和借社会力气办学名义的补课收费行为；坚决禁止统一征订及运用教辅材料行为；严格禁止各种代办行为；严格禁止收取与入学挂钩的赞助费、借读费。（四）开展师德与专业双发展活动，推动老师德业双馨发展。（五）开展争创“教化收费规范单位”活动五、详细措施：（一）
6、加强领导，健全组织。由校长任行风建设领导小组组长，明确落实工作责任，同时发挥学校行风监督小组的监督和指导作用。（二）仔细贯彻执行校务公开工作规定，凡是关系到学校发展的重大决策和与群众亲密的重要事情，都要向全体教职工或群众公开。坚持规范的收费制度，做好“三公开一监督”。（三）切实加强财产和财务管理。财务人员要做到：帐目刚好记，现金每天清，收支进专户，开支按标准。各项报支要做到先预报、后选购，先入库、后领用，先审批，后报销。坚决反对大手大脚，铺张奢侈。（四）加大宣扬教化力度。一是将收费项目，收费标准等群众关切的热点问题广为宣扬，争取社会、家长的理解与支持；二是通过树立勤廉、为人师表的典型，弘扬“敬
7、业，爱岗，服务，奉献”的优良师风；三是进一步提高服务意识，让学生和家长满足。（5）加强师德师风建设，切实端正学校行风。开展老师师德与专业双发展工作，开展“为人、为师、为学”师德建设活-2-动。实践陶行知先生“爱满天下”的教化思想，增加服务意识，努力做到“把胜利给予学生，把满足献给家长”，办人民满足的教化。-3-二九年九月友情提示：本文中关于201*年学校环境建设工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年学校环境建设工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页