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1、2022年一年级数学教研组工作计划(15篇)一年级数学教研组工作安排光阴快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的安排才是有效的呢？以下是我整理的一年级数学教研组工作安排，欢迎大家共享。一年级数学教研组工作安排1一、指导思想我们一年级数学老师20xx年将接着在学校领导的正确指导下，竭尽所实力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学上突出一个“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步，努力提高自身素养，提高教化教学水平。二、工作目标1、本组老师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。2、激发本年级学生学习数学的爱好和主动性，营
2、造并形成初步的良好学习氛围。3、接着培育学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，留意学生课堂上的用眼卫生。4、使本组老师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。5、互帮互助，细心打算，力争上好每一堂课，高质量的完成学校数学有效教学研讨课活动。三、工作内容1、仔细钻研教材，创建性地运用教材。新教材中体现新课程标准的新理念，在每次集体备课中，充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性的运用教材，用活教材，并留意在进行数学事实、数学概念等显性学问教学的同时，留意隐性的数学课程内容的渗透，使数学教学真正落脚于学生的可持续发展上。2、改革课堂教学，努力体现新理念。课堂始终
3、是素养教化的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问、经验过程，并留意培育学生的问题意识，在使学生心理有平安感、自由感的环境中充分发展其问题意识、解决问题的实践实力、探究意识与创新意识。3、狠抓课堂教学管理。完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，严格按课程表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，课上老师语言规范，显明生动；严密系统，不说废话，不说闲谈，杜绝课堂的盲目性和随意性。4、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。本学期老师
4、在电子备课的基础上同时要加强复备课，教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、缘由分析、改进对策等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，教材的分析工作应放在备课之前进行，不能把它放在教学后记之中。四、教研措施1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课探讨为重点，以课例探讨为核心。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教
5、学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻。通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。4、充分利用采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。5、加强对在数学教学中一年级学生审题习惯的培育，让一年级的孩子养成肯定的审题实力。五、预期达到的成效：1、加强及格率、优生率的提高，提高后进生的学习爱好和效率。2、争取获得“优秀教研组”的称号，并涌现出多名活动主动分子。一年级数学教研组工作安排2一、学生状况分析一年级学生刚跨入
6、小学，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、活泼，有着剧烈的新奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培育学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习爱好为工作重心。我们一年级教学部数学教研组将做好教化教学的各项工作，特制定本学期的教研组工作安排如下：二、指导思想本学期我们教研组将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。三、工作重点：1、仔细落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作
7、落到实处，切实提高教学质量。2、依据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学安排。抓好平常的课堂教学，提高平常的课堂教学质量。抓好学生的学习常规，把培育学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。3、严格根据学校教学工作中的要求，加大备精品课的力度，深化分析教材，从教材本身着手，拓展数学的外延，切实提高学生的数学学习实力。4、充分发挥教研组功能，开展沟通心得活动，互学互助。5、结合本学年本团队的课题，加强课例的探讨，促进老师教学的专业发展，提高课堂教学效益和质量，使得学生的成果得到提高。6、结合一年级数学的教学目标，努力工作争取达到目标。再次探讨再次安排方案，学习教学安排、教研安排和培优
8、辅差安排。7、加强团队建设，努力争创优秀团队。四、教研措施1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课探讨为重点，以课例探讨为核心。在开学一个月之内完成电子教案。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻。通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自
9、己的教科研实力。4、开展多样化教研活动，除每月开展一次教研组活动外，还多开展民间活动，以教研活动促进老师专业成长。5、充分利用采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。6、加强对在数学教学中一年级学生审题习惯的培育的课题探讨，把“如何培育学生审题习惯的培育”的课题探讨贯穿于日常的教学中，让一年级的孩子养成肯定的审题实力。7、本学期在12月初支配一次口算、计算竞赛，提高学生的口算和计算实力。8、加强及格率、优生率的监控，找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差安排。给
10、后进生多创设机会，品尝胜利，树信念。多与后进生谈心，多做情感沟通。9、争取获得“优秀教研组”的称号，并涌现出多名活动主动分子。10、收集好教研组的各类资料，做好集体备课登记工作。五、本期教研活动支配如下：第一单元 打算课 主备：其次单元 位 置 主备：第三单元 15的相识和加减法 主备：第四单元 相识图形（一） 主备：第五单元 610的相识和加减法 主 备：第六单元 1120各数的相识 主备：数学乐园 主备：第七单元 相识钟表 主备：第八单元 20以内的进位加法 主备：第九单元 总复习 主备：一年级数学教研组工作安排3一、指导思想以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基准，通过
11、开展集体备课活动，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、实践、创新的探讨过程，从而大大提高老师的业务素养和理论水平，全面提高教学质量。二、现状分析我们一年级数学组有x名数学老师，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围始终深厚，呈现良好的的势态。谢至富老师是我们数学大组的教研组组长，始终来对工作仔细负责、精益求精，对学生严格要求，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学阅历和学生管理阅历。我们紧跟着谢组长学习，探讨。以饱满的工作热忱、精益求精的工作看法坚持集体备课，仔细落实不
12、流于形式，贯彻数学组的工作安排，为创先进备课组而努力。但我们还存在一些问题，例如：学生刚刚从幼儿园升入小学，学习习惯很差，须要老师付出很大努力；学生的差异较大，还需老师更主动地探究有效的教学策略。三、工作重点：口算速度及正确率、作业随堂化四、教研组工作目标：1.加强学习和探讨，将新的教化教学理念运用到教学工作实践中去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的探讨，加强信息化生态课堂的建设。2.主动探究新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高教学质量的新型课堂教学模式，为学生的健康发展、全面发展创建优良的环境和有利条件。3.在教学中设计符合学生学习水平的作业，适当地设计一些拓展孩子思维的作业
13、，提高学生的学习数学的实力。4.主动开展各项教学活动，提高教化质量。五、详细活动措施：1.严格根据学校工作安排、教研室工作安排、数学教研组安排和备课组工作安排开展本组的备课探讨，并做好相关备课资料的积累。2.仔细钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。细心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3.备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4.集体备课作为参考样本，每一位老师要依据自己理解、班级学生实际，作出相应的修改。5.提倡教学相长，平常多开展个人间的合作研讨，沟通教学阅历，探讨教学问题，努力提高备课
14、质量。6.提倡多阅读各类教化教学报刊资料，努力吸取先进的教化思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。7.仔细、刚好地支配好本年级的月清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。8.开展形式多样的数学活动。要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、合作小组、数学小明星评比等。(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等！(3)学校这学期举办数学节活动，我们一年级组打算的项目是开展数学字华容道竞赛。一年级数学教研组工作安排4为了更好地落实
15、学校教育处工作安排，让数学课堂充溢勃勃朝气和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排：一、工作思路和目标以学校教育处教学工作安排要点为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，确立使学生“会学、乐学”的教学理念，以“提高数学课堂教学实效性”为探讨专题，加强年段教研。采纳多种措施，多种教研形式，致力于高效课堂教学的探讨，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。按时按量地完成学校规定的各种常规工作。二、主要工作和措施1、扎实做好常规教学工作：教研组要仔细研读教材，集体备课，要明确教学重难点和学习
16、目标；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出层次感，重在落实，实现“每天清，周周清，月月清”，讲究实效。2、加强年段教研工作。（1）接着坚持做好每周一次的教研组活动和备课组活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。（2）教研组确定教研主题，刚好沟通研讨。首先组织老师学习新课程理念和有效教学的相关学问，并写好学习体会，然后依据探讨专题“学生良好学习习惯的培育”，通过听评课的方式在课堂生上发觉问题，探究方法，解决问题。围绕探讨专题，组织老师们沟通研讨，并将研讨结果运用到课堂上，真正落实有效教学，提高课堂教学效率。三、规范数学教学常
17、规管理1、要加强管理，做到没有教案不进课堂，加强教学反思。2、作业布置与批改：（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的学问巩固个各种实力的养成。（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。（3）、作业量要适当。（4）、老师对学生作业要严格要求，培育学生仔细按时完成作业的习惯。（5）、作业批改刚好仔细，要赐予评价，做好批改记录。3、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，实行切实的措施常常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。4、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退
18、错误积累。特殊是每个单元的测试卷，我们要加大对命题的探讨，努力做到“依标脱本，活用教材”，切合新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习安排，特殊重视提优补差工作。四、开展丰富多样的数学活动，激励学生特性发展本学期将开展“计算小能手”竞赛、最佳作业评比等活动，充分调动学生的学习爱好，使学生爱学、乐学、会学数学。一年级数学教研组工作安排5新的学期，新的起点、新的目标、新的希望.新的举措、新的成效。本学期我们一年级数学教研组这个团队一共四人，有信念做好本学期的各方面工作。详细安排措施如下一、指导思想以以学校数学工作安排为指导，依托新课程的深化推动，主动探究教化质量的内涵发展促进老师、学
19、生的可持续成长，以课堂教学与训练的探讨与改革为切入口，加大教研、教改力转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，接着主动探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推动素养教化。全面落实学校提出的九字方针.即三主四导五勤三程式.二、工作重点与措施1 .加强现代教化理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。激励老师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的教化、教学理论水平。组织老师主动参与每周二下午的教研活动。激励老师踊跃发言并做好业务笔记。2 .加强数学课改组成员的探讨意识，把“怎样在课堂上应用合作学习”作为本学期的探讨重点，并能把探讨的过程、探讨的思想刚好辐射到
20、各学校，帮助广阔老师解决教学中的实际问题，逐步抓好学生自主合作学习方式的探究。3 .在老师仔细学习、深化教改实践的基础上，让老师在教化理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将接着组织参与上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例(设计)评比活动。4 、加强“同研一节课”的探讨力度。组织全组老师参与学校的三轮听评课活动，共同探讨，共同成长，让学生得到实惠。组织本组成员开展“坐庄式”教研。当次主持教研的老师要将自己在“同研一节课教学实践中，发觉的问题或产生困惑进行提炼，事先做肯定的探讨，(如：上网收集相关资料;到图书室借阅有关书籍。)然后再组织本组老师进行探讨沟通。力争通
21、过自己主持的教研活动能解使问题得到解决。做到在教学实践中不断学习，仔细领悟新标准、新理念，吸取优秀的阅历，不断充溢自己，提高组内老师的业务素养和教研实力。接着开展学习听课、上探讨课观摩课、课堂教学评价，并结合学科带头人的展示活动，促其发展，并发挥其辐射作用，带动数学老师队伍素养的全面提高。5 .重视学生数学学习习惯的培育。才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为探讨重点，让学生生动地、富有特性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。6 .做好课堂小测的试验。加强训练有效性的探讨，提高其实效性、针对性和反馈性。仔细探讨新的课程背景下对学生的评价，加大改革的力度，变更将考试
22、作为唯一评价手段，过分注意结果的做法，对学生的发展过程作出全面客观的评价。要面对全体学生，主动辅导学习困难学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提高，仔细做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺，避开繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。有条不紊，促进学生的发展，努力实现“有效训练出成果”。7 .主动参与教学试验“小班化教学”，收集、整理对试验教材的评价看法与修改建议，总结教改阅历。8 、做好数学思维训练课，发展学生的思维。我们把数学思维训练当成一门课程来开展，一是能更好地促进学生数学思维实力的发展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中弱项。我们教研组提出了“发展为本、主动参加、合作学习、体
23、验胜利”四个方面的要求。教学内容形式生动、活泼，符合学生年龄特点，富于启发性、趣味性和全面性，可以扩高校生的视野，提高学生学习数学的主动性。教学后重反思总结。三、活动内容及支配三月份：1 、探讨和制定教研组详细工作安排、了解本册教学大纲、教学内容、教学的重点、难点等。2 、同研一节课，共同备课。3 、集体听课，评课，写反思和评课报告。4 、进行合作性学习的探讨.四月份：1 、统一注意练习口算。2 、集中学习业务理论，并沟通业务笔记学习心得。3 、接着听课、评课，写反思和评课报告。4 、期中试卷分析五月份：1 、同研一节课，共同备课。2 、接着听课、评课，写反思和评课报告。3 、接着开展学习学科
24、素养教化理论，以更好地指导工作。六月份：1 、集中观看网上教研，学习教化理论。2 、撰写论文和观课报告。3 、共同探讨合作学习.七月份：1 、确定复习方法、安排。2 、进行基础学问、应用题竞赛。以上活动详细支配按周次进行，如有变动，一切听从学校工作安排。总之，本期我们要实实在在的把课备好，把课上好，把学生辅导好，在教学探讨活动中，我们要坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而达到提高教学质量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生快乐，家长放心。一年级数学教研组工作安排6一、指导思想在新的一学年里，我们一年级数学团队的全体成员将以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发
25、展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。二、本学期工作重点：1、依据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学安排。抓好平常的课堂教学，提高平常的课堂教学质量。抓好学生的学习常规，把培育学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。2、总结每个单元教学。查找缘由，进行具体的反思、回顾，进行刚好的查漏补缺。对下个单元的教案再进行集体复备，对在教学中可能出现的问题进行预设，并找到解决的方法。沟通作业批改、辅导、检测，探讨大家教学中的困惑，传授教学阅历等。3、结合学校特色创建活动，开展主题教研。4、刚好反
26、思，改进教学。做到课上课下每日反思，每天在完成自己的教学任务后，依据新的教学理念对自己一天的教学工作进行仔细的分析与反思，多写多投多参赛，参与试验苑的投稿。5、加强团队建设，努力争创优秀团队。6、通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。7、开展多样化教研活动，如：每月教研课、每月论坛、两校区同课异构等，以教研活动促进老师专业成长。三、本期教研活动支配如下：三月：1、期初教研组活动支配2、主题教研课3、凭海临风主题论坛4、隔周主题研讨活动四月：1、一年级特色活动七巧板2、主题教研课凭海临风主题论坛3、隔周主题研讨活动五月：1、两校区同课异构找规律2、凭海临风主题论坛3、隔周主题研
27、讨活动六月：1、凭海临风主题论坛2、隔周主题研讨活动3、期末复习迎考一年级数学教研组工作安排7新的学期，新的起点、新的目标、新的希望. 新的举措、新的成效。本学期我们一年级数学教研组这个团队一共四人，有信念做好本学期的各方面工作。详细安排措施如下：一、指导思想：以教化的“三个面对”为指针，以学校教育处工作安排为指导，坚持以教学为中心、质量为生命，深化内改，细化管理，加强教学探讨，提高老师素养，进一步转变教学教化观念，改进教化教学方法，以“新课程、新理念、新课堂”为探讨重点加强学习，主动开展教学活动，全面实施素养教化，培育学生的计算实力、思维实力、操作实力、应用实力和空间观念，使学生学会学习，使
28、我们教研组数学教学、教研质量再上新台阶。二、工作目标：1 加强现代教化理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。激励老师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的教化、教学理论水平。组织老师主动参与每周四下午的教研活动。激励老师踊跃发言并做好业务笔记。2 加强数学课改组成员的探讨意识，把“有效整合一年级学生数学作业中错题”作为本学期的探讨重点，并能把探讨的过程、探讨的思想刚好辐射到各学校，帮助广阔老师解决教学中的实际问题，逐步抓好学生自主合作学习方式的探究。3 在老师仔细学习、深化教改实践的基础上，让老师在教化理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。本学期将接着组织参与上
29、级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例（设计）评比活动。4 、加强“同课异构”的探讨力度。组织全组老师参与学校的听评课活动，共同探讨，共同成长，让学生得到实惠。做到在教学实践中不断学习，仔细领悟新标准、新理念，吸取优秀的阅历，不断充溢自己，提高组内老师的业务素养和教研实力。接着开展学习听课、上探讨课观摩课、课堂教学评价，带动数学老师队伍素养的全面提高。5 重视学生数学学习习惯的培育。才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为探讨重点，让学生生动地、富有特性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。6 接着搞好“减负增效”工作，主动辅导学习困难学生，使他们在各自原有水平上得
30、到相应的提高，有针对性地查漏补缺，避开繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。一年级数学教研组工作安排8指导思想依据学校教学工作看法，本学期，我们一年级数学教研组将以学校数学教研工作目标为指导，围绕学校“以生为本”的改课中心工作，探究五严要求下轻负高效的教改之路，接着以新课程理念为指导，以课堂教学探讨为主阵地，实践“学研式”课堂教学模式，实施简洁、高效的数学教学工作，不断提升课堂教学有效性，落实数学教学四基目标，培育学生数学素养。全面提升一年级数学教学质量。详细工作一、常常组织理论学习1、仔细学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、阅历论文。2、集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正
31、确全面地把握教材编写的意图。3、组内老师须主动参加学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参加教学研讨，必要时作主题发言。平常研讨活动中全组老师也可就常规管理中的老师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行沟通、探讨。二、落实教研组常规管理1、提高老师备课的实效性。个体备课与集体备课相结合。本学期集体备课和独立备课要求基本与上学期相同，老师须要从教学内容和学生两方面入手考虑，通常须要备目标、备重难点、备预习设计、备过程设计、备练习设计、备板书设计等。教学之后，要刚好写好教后感。为了便于检查，必需建立一份书目，分类注明。老师在进行备课时，要注意教学目标定位的恰当、精确及过程设计的有效性和合理性，尤其
32、要留意练习设计的思索性和有效性，应注意学生思维实力和数学素养的培育。2、设计科学有效的练习，合理设置作业合理运用补充练习和练习与测试，有针对性的选择一些题目进行练习，对于有肯定思维含量能有效拓宽学生思维宽度和深度的一些题目必需要做，对于一些重复设计的机械操练题，老师可视本班实际状况选择不做或少做。老师也可以依据课堂教学的须要，自行设计一些具有实践性、综合性、敏捷性、开放性的综合练习，提高学生的思维实力。由于上学期尚未运用“评研”方式考查对学问的驾驭状况，本学期可把设计“精致作业”和评研方式相结合，组内老师轮番命题。作业形式以综合运用、拓展提升为主，同时也可设计趣题巧解、思路点睛等引导学生自主学
33、习的习题，帮助学生更好地梳理学问体系，发展学生的发散思维，提高学生数学思维实力。3、紧抓教学质量不放松。本学期，我们要接着狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，实行如下措施：平常做好培优补差工作。老师要对班级内的学困生进行状况分析，有的放矢地做好补差工作，并做好追踪记录。重视平常单元评研的实效。本学期起先尝试开展“评研”活动，提高学生参加意识，注意评研的有效性，每次利用单元机动课进行评研，老师要依据评研状况仔细谛视自己的教学质量，不断调整改进教学，刚好做好漏补缺工作以提高教学质量。三、开展学科活动，营造校内数学文化气息。计算是小学生的一项必备的数学实力，在日常教学中我们深切体会到：计算实力的培育
34、要从低年级抓起。本学期的教学内容中有大量的计算课，因此本教研组的学科活动更应紧紧围绕“提高学生计算实力”来绽开，平常加强日常训练，学期末组织全体学生参加“计算实力竞赛”。四、主动开展教研组课题探讨本学期本教研组的探讨课题是“基于低年级学生已有学问储备的先学设计探讨”。为了保证这个课题深化有效地开展，要求组内老师做到以下几点：1、以各种方式绽开理论学习，提升理性相识。围绕探讨主题，每位老师在学期内学习10篇理论文章， 并做好不少于5000字的理论学习摘记。老师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行沟通和研讨，骨干老师的探讨课题可与本课题结合起来，共同推动课题探讨的进展。2、
35、进一步开展实践探讨，探究有效实施的策略各位老师不论是备课、说课、评课等活动都可围绕专题绽开。通过课例探讨，对自己的教学行为及教学结果进行反思，不断探讨和解决教学问题，提高教化教学实力。每周支配周 次内 容主持人记录人一1、制定教学进度表；徐珊瑚徐珊瑚二1、学习学校教研工作安排，落实各位老师本学期在教研活动的详细任务。2、第一单元教材分析殷静燕李晓红四1、学习学校数学教研安排及本组工作安排；2、其次单元教材分析3、集体备课：认图形徐珊瑚吕洁六1、第三单元教材分析2、专题研讨：如何针对低年级学生设计先学预案李晓红吕静芬八1、。第四、六单元教材分析2、集体备课：笔算两位数加减两位数3、期中教学常规自
36、查4、理论学习：修订后数学课程标准吕洁殷静燕十一1、期中调研状况分析；徐珊瑚徐珊瑚十二1、第五、七单元教材解读2、理论学习：修订后数学课程标准徐珊瑚姚玉文十四1、专题研讨：如何针对低年级学生设计先学预案2、听殷静燕上组内教研课口算进位加法并评课；3、听李晓红上组内教研课笔算进位加法并评课；徐珊瑚徐珊瑚十六1、制定期末复习安排；2、期末教学常规自查。徐珊瑚徐珊瑚期终出卷支配：殷静燕一年级数学教研组工作安排9一、指导思想：本学期我们一年级数学教研组工作要在学校的统一领导下，接着坚持科学发展观，围绕“减负增效”的教化发展主题，进一步确立新课程标准的基本理念，稳步推动素养教化，深化教化改革。进一步围绕
37、教研组的科研课题，转变教化理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学探讨，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝合整个教研组的力气，促进每个老师的专业成长。二、工作目标：1.以“新课改的教学理念”为宗旨主动开展教研活动，促进老师进一步更新教学观念，树立全新的教化教学理念。2.结合课题探讨，开展专题学习，探究“减负增效” 的教学新模式，努力提高课堂教学效率。主动开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学老师教研水平。做到每周一次教研活动（周一第三、四节课），定时有主题，提前做好打算。3.立足于课堂，实行“集体备课全员听课反思评课”三环一线的教学探讨活动，接着组织好听评课活动，保证组内
38、老师每学期听课不少于16节，听后要有评议；提高全组老师的数学学科教学水平，争取全年级数学合格率100，优秀率80以上。4.加强教学常规管理，发觉问题刚好反馈、改进，形成作业按要求规范批改和刚好、有安排的补差的制度。5.协作学校校内网的建设，主动参与网上评课、主动撰写上传教化故事，充分利用网络资源，提高教学水平，提倡低碳生活。三、详细措施：1.老师应做到：每学期有工作安排、教学安排、工作总结等材料，内容详细，切实可行。钻研教材，仔细备课，教案完整，环节清楚，符合新课程的理念，超前备一周课。课前打算充分，上课精神饱满，教学思路清楚，紧扣教学目标，突出重点，体现教学的层次性和三维目标的自然融合，老师
39、引导和学生自主学习相结合，40分钟课堂教学效率高。作业批改刚好，无漏批错改，改写字迹工整，符号精确规范，作业量不超出规定。2.抓好课堂拓展，有针对性地进行拔高练习，指导优等生读好小学生数学报，不断提高班级的优秀率。3.亲密数学与生活的联系，主动关注生活中的数学问题，了解数学家的故事。4.加强本年级数学质量监控，监控后刚好进行质量分析，并在教学中刚好改进。四、教研活动支配：周次日期详细支配负责人39.13宣讲本学期教研活动安排，向组员提出活动要求。49.20说课10的相识59.27沟通反思前五个单元教学的得失。710.11听课、评课6、7的分与合，姜嵘执教。810.18听课、评课5以内的加减法，
40、朱慧群执教。910.25说课6、7减几的减法P501011.1学习理论文章，内容待定。1111.8说课用括线表示的应用题P611211.15沟通反思上半学期教学的得失。1311.22听课、评课认钟表，朱慧群执教。1411.29说课10加几1512.6听课、评课1120各数的相识，陈静执教。1612.13沟通：如何提高学生的口算实力？1712.20听课、评课9加几，高玲执教。1812.27学习理论文章，内容待定。201.10总结沟通本学期教学状况及阅历，制定复习安排。一年级数学教研组工作安排10一、指导思想在学校教研处工作思路的指导下，聚焦课堂教学，以培育学生良好习惯为宗旨，以提高课堂教学技能为
41、重点，以提升课堂教学质量为目的，以组内教研为主线开展活动。二、基本状况一年级数学教研组有5个教学班，由3位数学老师组成，是一支充溢活力的队伍，老师们工作热忱高、主动主动、学习氛围浓。三、工作目标1、通过专家引领、师徒结对、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、长久地开展教研活动，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进老师的专业发展，提高教化教学水平和实力。2、进一步完善集体备课的模式，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥备课组的集体才智，把好本组的教学质量关，使每位老师都明确树立质量的意识。3、优化教学模式，逐步提升课堂教学效
42、益。学习先进教化理念，每位老师做到每学期上一节公开展示课。四、详细措施1、立足课堂教学，课堂是提高教学质量的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，落实学生必需驾驭的学问和技能，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”，仔细抓好课堂教学工作，上好每一节课。重视平常学生测试及各方实力的综合测试。既要努力锻造精品课，更要注意提高常态下课堂教学的水准。本学期通过开展上示范课、展示课，加强我数学组的互学之风，提高数学教学质量。2、强化教学行为，期初要求全部任课老师，依据所任学科特点和学生实际制定出切实可行的工作安排，并按安排照实实施。督促
43、老师日常教学中要仔细备课、上课、布置批改作业、辅导学生。激励数学老师努力提高自身修养和教学水平，大力开展教学探讨，推动我校数学老师素养和水平的整体提高。3、改革教学形式，本学期数学组以加强集体备课为根本，以理论学习为手段，主动探究课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率。激励本组老师进行课堂教学、数学测评、家庭作业等各方面的改革和创新，仔细组织好其次课堂，丰富学生的课余生活，注意学生学习实力的培育，激发他们学习数学的热忱，让学生爱学、乐学、会学，提升学生数学素养。五、教研活动支配第一周：1、各老师制定授课安排2、推门听“开学第一课”第三周集体备课，制定教研组备课组安排第四周理论学习（新课标解
44、读）第五周：学校数学教研大组活动第六周集体备课第七周学校教研大组活动第八周组内集体备课第九周学校家长开放周活动第十一周学校教研大组活动，第十二周集体备课第十三周理论学习新课标第十五周一二年级口算竞赛第十八周教研组工作小结一年级数学教研组工作安排11一指导思想：本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线，引导成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，以课堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推动素养教化和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求发展的数学教学氛围，团结一样，帮助教务处细化措施、扎实工作，提高数学教研效率。二主要工作：1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。要做到深备课，做到不备课不进课堂；实上课，注意学生获得学问的过程；精作业，有针对性的训练强化，刚好反馈；活教法，以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，主动协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备