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1、2022关于速读的一些感悟和解析 首先，速读的关键在于重建理解模式。所谓的理解模式就是对文字转化成思想的过程。从小被教育的模式是读出音来，用语言系统进行理解。这种习惯成了速读的第一号障碍。建立一种新的理解模式着实不易，尤其对于我这种从小爱看书的人，旧有的模式特别的剧烈，难以跨越。所以，我还在积累中。这个诀窍已经驾驭。一般的速度资料都集中在视觉练习、速读练习、右脑图像练习。这些练习特别有益，最好多练。只有好处。除此之外，更为重要的建立新的理解模式。干脆把文字理解成思维的模式。现在我把它说出来。 还记得小时学识字吧，那可真不简单，反复的读写。直到建立起理解模式。当然了，学校的训练方法特别低效。但至
2、少说明一点，理解模式的建立不是很简单的事，必需经过大量反复。 先说明几个概念，对下面的理解很有用。 语法的意思是：对文字和语言理解的方法。假如没有语法体系，就是每一个字都认得，还是不知道什么意思，就不懂文言的人，每一个汉字都认得，却还是不知道什么意思。这就是语法。 速读也必需建立语法，这套语法必需重建。旧有的理解模式中的语法体系用不上。假如没有建立新的语法体系，那他看到的只是一堆 象形文。而不是思想。假如说理解语言的方法叫语法，那速读就不是理解语言了，而是理解象形文字。就叫它形法。这名字不好听，短暂就这么叫。要不叫文法，略微好听点。 简洁的说，语法就是把语音理解语言思维的方法。 文法就是把文字
3、形象理解成思维的方法。 文法太重要了，假如没有练习这个。最再多的视觉、速度、图像练习都是不能驾驭速读的，这也是为什么练速读的大多失败了，为什么小孩子练速读很简单胜利，因为小孩子旧有的语法系统习惯还不是那么根深蒂固。 说到语法，不得不提及学校的语法教学，纯粹是瞎掰。有谁是用思维语法的方式说话的。语法的真正意义是对言语的理解方法。语法不是对语言的总结，这种东西注定脱离好用。用这种方法学了六年文言看不了古籍，说不了英文，算了。不提这些糟事。 那怎么练习文法呢。 就像小学生一样。反复再反复。对于同一段文章，不断的看，直到一眼看去，意思理解。必需是看出来的理解，而不是读出来 的，虽然用读的也可以，但随着
4、反复的次数越多，越是一眼就能看意思，读已经跟不上速度了，而是看出来 的意。那么就可以文章了，无论是白话或是古文，都是这么看，看出白话了，还得练古文，因为古文语法 不同于白话。 这个核心诀窍一般的速度资料都没有提及。或许是作者也不明白，或许是故意私藏，我现在把它讲了。 久久这么练习，你就能通过看而理解文字中的思维了，不必再用读的。读书实在不是一个好办法，这套看书方法，理应在小学时代教给孩子，和读书一起教。读出和看书，对同一段文章，进行双向理解。. 为什么古人学问分子简单练出速度，道理就在此，古人的读书方式就是，典籍反复阅读。都已经能背了，却仍旧是照着书本读。对于一些天赋较高的人，就能悟出速读。而
5、且不是少数。 在这个基础上进行视野、眼速、图像训练，才是有的放矢。 直到有一天，瓶颈出现了。瓶颈就是思维速度，看书的速度超过了思维的速度，眼睛不得不停下来等思维，那时，就是练习思维的时候了。这时候形象思维和快速思维的训练就很必要了。这是后话。 初始，不必追求速度。重建立新理解方式。起先理解起来很慢。有时比音读的速度还慢，那是因为音解的模式已经运用了几十年。假如发觉音读不能避开，这问题不严峻，在相当长的时间里，会音读和形解并存。然后慢慢的，形解越来娴熟时，就可以自由的切换理解方式，是用音解还是形解自主确定。但在起先，是做不到。有一点须要指出：就是假如你的音解和形解并存的状态，对大脑的消耗很大，一
6、会儿工夫就会很累的。因为你的大脑在双倍功率运行。渐渐来。形解的模式形成，眼睛的视觉方式自然会发生改变，大脑会自动的扩大视野范围，这时候，主动着重视野练习。于此，余光视力牵扯相应的大脑功能部分，得以强化。此时，会有明显的智力提升的现象。无论是思维实力还是记忆力都会明显提升。 由此接着练习下去，下一个瓶颈就是刚才说的思维速度跟不上文字信息的速度。这会，又会出现初始阶段的那种 见字不解义。这时的问题就不是文法的缘由了，而是大脑处理跟不上。 这时，人的用脑方式会有一特性质的改变。 假如不能领悟新的用脑方式，会卡在这里。 这是其次个难点。第一难点就是文法的建立。视觉练习是简洁的事，只要练就行了。文法须要
7、无中生有的培育出来。 而其次难点的用脑方式变更，也是要从无中培育了。 培育字形解义的方法 一小兄弟仔细的练习视野之后，在形解方面止步了。在我看来，他的视野练习已经特别好。比我强多。现写下培育字形解义的方法。给小友，给全部的有缘人。 找一段足够非常钟的文字。最终可一分钟看清且理解为结束。结束之后，再找另一段同样容量的文字。如此累加。 字形解义就可以达成。 初始，以能够理解的最快速度看字，假如还是不能清晰理解，更一步放慢速度。可能会慢到比原先音读的速度更慢。直到可以理解。情愿的话可以协助音解方式。目的是了解文字的意思。明确的理解文字之后。起先慢慢提高看字速度，前提肯定是能够理解并且看清晰字。假如理
8、解跟不上，就放慢一点，直到理解。然后再次提速。你会发觉，理解速度每反复一次都会提高许多。直到视野限速为止。非常钟的文字就可以在一分钟理解。建立字形解义的关键在于不断反复，就像婴儿学话。是的。这正是重新学习语言。古人为什么简单练成速读，其中一个要点在于古代把语和文分开。写文章用文言，说话用白话。 现代说话和写文章用同一种导致字形解义培育的困难。因为只要一看文字就会习惯性的产生音障。文言文的语法和白话不同。文言用的是简单的看的语法。而白话是更简单说的语法。文言不太简单听，写在纸上清晰明白，用以说话信息交换，就不合适。所以文言是更简单形成字形解义。 你会发觉，用我的方法，会很简单建立新的理解模式即-
9、字形解义的文法。当你对同一段文字反复进行到第三次的时候，你会体会到什么叫字形解义了。在这个基础上进行视野练习，直到你的视野和你的思维速度其中之一产生瓶颈。到时，在依据实情进行针对性的练习。 外头卖的速读资料是一个大杂会，什么都练到了，只要把全部的练习项目都练满，自然会培育出速读，这我是同意的，只是不够聪慧。奢侈时间。我的速读训练是针对性的，首先针对瓶颈进行培育。收益快。我不准备以此卖钱。所以也懒得到处发贴，有谁无意撞到我的博上。那是缘份。我也情愿公布给有缘人看。我这个简洁的技巧，效果很大。不行轻视。真传一句话就这个意思 。假如谁想到处转发，也不必告知我，只要求不删改。 速读理解的心理过程 人只
10、要看到熟识的东西就会有较强心里反应。即包括思维上和心情上。对文字也同样是这个道理。旧有的读字习惯使这种体会减弱。因为你习惯思索而不是感受。 全脑阅读须要启用感受了。看到一个词，你自然会对其产生反应，看到一群词，你就会对其产生并行反应，并且经过练习的大脑能将其自动绘制成理解。理解再反应为思维。这与一般阅读有些不同。先思维再理解。反之全脑则是理解在前思维随即跟上。所以要练习对词组、语句的心里反应，则成为速读的关键。这些心里反应不是仅靠练习眼睛和看字速度就肯定能达成的，尤其对于成人的固有习惯。 所以，去对每一个词组培育感情吧。 学过外语、或是打字这类的，会有体会的。每一个词，都是全新的学会，不行能根
11、据一个规律练会一个就全达成。至少在起先阶段，必需一个一个的点的积累，当这些点积累到肯定程序之后，才有可能运用自如。一起先不行能依靠规律运用自如。 打字也是这个理，不用思索手指就到了，就算会打字了，那肯定一个词一个词练成的，仅仅是理解了输入法的规律是无法运用自如的。 这时，有二条路可以试试，就是二种快速用脑的方式。这个要靠自己领悟，没法传授。一是用图像进行思维，把一切逻辑组成自己能够快速理解的图像方式。七田真的教材中有大量的这种训练方式。 二是,复原思维的本质-即是念头。学会运用念头的方法，念头的速度可以一秒内起落数次、数十次百次，特别之快。这个比上面那方法更难驾驭。 对于大多人来说。练到其次个瓶颈时的速读速度已经足够用于学习生活了。已经是十倍的提高效率。后面一个瓶颈的突破，依我看好用性不大。但是对一个人的个人潜力的开发有着极深的价值。除非你是为了开发潜力，否则到此为止的读书速度已经足够用了。 这是很关键的学问理论，因为无人提及，我于是把他说出来以食来者。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页