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1、2022201*年下期兴宁中学教研室工作总结 201*年下期兴宁中学教研室工作总结-201*年下期兴宁中学教研室工作总结老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推动素养教化，深化进行课程改革，培育具有创新精神和实践实力的学生，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教化教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，相识到位，制度保证。学校领导特别重视校本培训工作，成立
2、了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。二、坚持以人为本，创建良好的文化氛围。用良好的文化氛围潜移默化地影响老师、发展老师、塑造老师，帮助老师成就事业。宽松的学校文化氛围，使老师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着老师，主动向上，不断进取，充分地发挥老师自身的主动性，使其
3、人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使老师感到学校在关注着自己，使老师体会到一种主子翁的责任感。在对老师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据老师的德才学识，实力水平，依据老师的特点、特长，支配适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐。这对老师的心理健康发展是有益的。学校注意营造良好的学习氛围，让老师相识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。增加老师终身学习的意识，老师要有读书笔
4、记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。三、加强老师道德评价，提高老师职业修养。以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点确定了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完备。加强老师职业修养是事业的须要，是教书育人的须要。学校要求老师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求老师要注意自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待老师、对待学生。”学校强调加
5、强老师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是老师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求老师要对学生有爱心与耐性，作到诲人不倦。另外要求老师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位老师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。四、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养。学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。在政治学习时间，学校主要针对老师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、老师职
6、业道德等方面的培训。在培训的过程中，老师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体老师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对老师自身素养提高帮助很大。学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行教化理论、先进的教化教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体特性的问题通过自学和研讨解决。五、学校始终把优化老师的学问结构作为校本培训的重点。目前学校老师基本上具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对老师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化老师的
7、学问结构，使老师成为教学的多面手，学校开展很多活动，来丰富老师的学问结构。如，学校组织语数老师优质课竞赛活动，学校还开展老师“结对子”活动，“结对”老师每月请指导老师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教化教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进老师对其他学科的了解，增进老师之间的了解，既拓展了自身的学问结构，又在提高自己的同时帮助了别人。学校重视对老师进行信息技术培训，提高老师应用信息技术的实力。充分利用教化网络为老师选取优秀的老师培训资源对老师进行培训。激励老师参与接着教化的网上学习，使老师能够与专家沟通，开拓视野。提高老师教化教学水平。六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进
8、老师专业化发展。在抓好课堂教学常规工作的同时，学校常常组织各类教学展示课、公开课等教学专题探讨。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学实力大赛。通过这些活动来促进老师教学水平的提高。学校抓好骨干老师培训工作。重视老师业务实力的提高，想方设法支配骨干老师参与各级各类的培训学习。平常参与外出学习，学校给调课，解除老师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责赐予补助，为老师的学习供应服务及经济补贴。学校重视教化科研活动，结合课程改革开展专题探讨。每位老师依据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际状况，选择好探讨的问题，制定出切实可行的探讨方案，扎扎实实地开展探
9、讨活动。学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解老师的实际状况，促使老师上好每一节课，使课例校本探讨发挥实效。总之，通过校本培训，促进了老师队伍整体水平的提高，老师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素养的提高。学生在全面发展的前提下，学习成果基本保持稳步发展，逐年提高。从老师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。今后，我们将与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。兴宁中学201*年元月23日扩展阅读：曲水县中学201*年上半年教研室工作总结曲水县中学201*年上半年教研室工作
10、总结又是一个学期过去了，我们圆满地结束了201*年上半年的教学工作。回顾一个学期来，我们在校委会的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，逐步深化教研教改工作，加进完善校本探讨工作；依据国家九年义务教化教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的综合实力为重点，有力地推动了新课程教化理念的全面实施。现将本学期的工作总结如下：一、教学常规管理加强常规管理，是落实教学安排的根本保证。因此，我们始终仔细落实教学常规管理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学安排，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检
11、查制度，加强过程管理，以保证教化教学扎实高效。1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节。备好课是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，实施素养教化的基础工作。每大周一次的以教研组为单位的学科教研活动，我们要求各教研组长负责组织各任课老师在教案书写中不仅备教材，而且备学生；不仅备教法，而且备学法；不仅完成教学任务，还得写出教学后的反思。5月份和7月份对老师的备课，我们进行仔细具体的查阅，并将优秀教案在教研组内展示，供大家参考学习。上课是教学环节的一个重要组成部分，课堂是传道授业解惑的场所。我们随机抽查任课老师教学看法是否严谨、教学环节是否完整，是否都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定。作业批
12、改是对学生所学学问驾驭程度的检查、反馈。我们要求老师在授完课后适当得留给学生相宜的课外作业，并做到仔细、细致、刚好批阅作业。对学生作业中存在的问题，有指正，需用红笔划出，甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题，课前加以纠错，利用课余个别辅导。要求老师有具体批语，批语中应多确定、激励学生的话语。本学期里，我们在5月份，对全校各科作业进行了一次检查与评比，在各年级各学科内选出了一些学生写得好、老师批阅仔细的作业进行了展示并赐予学生嘉奖。在7月初，对学生作业进行了一次抽查，并进行了相关统计。2、严格实施新课程标准，为专业课程改革供应依据，同时加进新课程理念的“本土化”。本学期，我们为进一步适应新课程发
13、展要求，逐步实现课程的规范化、标准化，提高学生的综合实力，我们将新课程标准的学习纳入每大周一次的学科教研活动中，依据我校学生实际，经过大家广泛的探讨、探讨、反复比较商榷，进行了相应补充和完善，为我校的校本探讨补给“簇新血液”。同时，我们在适当的时候派出老师出外进修，如索多老师和张秋花老师，两位老师通过学习，不仅充溢了自身，而且为学校带回了新的好的教学方式方法。6月份，学校领导带领各教研组长前往拉萨学习新课程理念，并在学校进广泛的宣扬和仔细的学习。3、注意对老师教学的考核和对学生成果的考核。我们坚持每学期期中期末检测，整个考试过程操作公允、公正。我们依据曲水县中学老师教学考评方案对老师进行教学考
14、评，原则上“重奖轻罚”，目的是激励老师在教学上多下工夫多出成果。并且我们对在期末考试中取得优秀成果的学生进行物质上的和精神上的嘉奖，意在激励优秀者、激励其他学生上进。本学期里，和之前不同的是，在对老师和学生进行嘉奖的同时，我们把优秀者的相关信息做成展板，将他们的事迹进行进一步的宣扬，加深影响力。4、注意考试质量分析。本学期，我们对学期期中考试、初三年级的三次摸底考试进行了质量分析。仔细分析每次考试，总结阅历，查找不足。这样可以依据学生实际，有所针对地进行下一步的教学。同时，也有利于老师教研实力的快速提升。5、开展丰富多彩的其次课堂活动，全面提高学生素养。为了促进学生综合实力的提高，丰富校内文化
15、生活。本学期我们进行了一次藏文作文竞赛活动、协同校党团办组织了一次演讲竞赛活动。演讲竞赛以“纪念3.28”为主题，既熬炼了学生的演讲实力，更是对学生进行了一次爱国主义教化；我们把藏文作文竞赛的优秀作品举荐到了区内各大报纸，其中6名学生的作品在拉萨晚报上得以发表，为学校争得了荣誉，为大家做好了榜样。因此，我们对这6位学生进行了大力的表扬与激励，并将学生作品做成展板在全校范围内进行宣扬。这些丰富的其次课堂活动以“提高学生爱好，培育学生全面发展，促进学生素养完善”为目的，为学生创建良好的学习氛围，增加学生主动、自主学习的实力，为主要教学做好协助工作，增加学生对理论教学的实践操作性，全面提高学生的综合
16、素养，使学生成为符合社会发展须要的综合型人才。6、完成期末各项任务，做到有始有终。（1）仔细学习拉萨市教化局关于201*年上半年教学质量检测的通知，并将相关细则在全校仔细宣扬。（2）帮助教务处做好期末试卷的保密、发放、阅卷及成果输入统计工作。（3）本学期教研室教学工作总结。（4）初步统筹支配下学期任课老师。二、主动完成上级交给的各项任务（一）组织骨干老师完成拉萨市教研所支配的充溢教研所试题库的任务。在接到任务之后，我们就马上组织各学科骨干老师仔细出题，经教研组长、教研室干事、教研室主任层层把关，我们保质保量地完成了任务。（二）完成藏文、汉文书法课的各项工作。依据上级要求需开展藏文、汉文书法课，
17、提高学生的书写水平。经学校分管校长罗勤校长的统筹指导，我们刚好地拟定了开展书法课的各项工作细则，顺当地在七年级学生中开展了藏文和汉文书法课。三、改进了部分工作制度工作制度就像国家的法律，是老师工作的准绳，是我们工作的依据。工作制度的制定是一个长期的过程，须要我们在实践中不断的改进。本学期，我们依据工作实际和各位老师的看法，对老师教学考核方案、老师学术论文、著作和论文嘉奖方案两个工作方案进行了进一步的完善。四、取得的教学教研成果（一）在本学期伊始，我们就着手打算米玛次仁、李鹏、罗惠三位老师的市级赛课打算工作。开学其次大周，我们对三位老师进行了第一次听课、评课活动，集中全校相关科目老师对参赛老师参
18、赛内容进行系统的梳理、修改；第三大周，我们对三位老师进行了其次次听课、评课活动，通过集体才智对参赛老师的参赛内容进行了全方位的优化。第四大周，完成了三位老师的市级赛课。“功夫不负有心人”，三位老师的努力没有白费：李鹏老师的电能获得二等奖；米玛次仁老师的西藏人类的起源荣获三等奖；罗惠老师的平行四边形被评为优秀。（二）被派往陕西师范高校学习的张秋花老师，在学习过程中仔细学习、刻苦钻研，毕业时取得了优异的成果，不仅为个人争得荣誉，更是学校的傲慢，最重要的是张秋花老师的学习成果将会让学校的更多老师受益。（三）6月27号帮助完成了对王丽华老师上课过程的新闻报道采集工作。一个学期来的教学教研工作取得了肯定
19、的成果，但也存在着不足。由于多方面的缘由，少部分教研安排不能很好地落实，还须要在今后的工作中协调支配好，以保证教化教学工作扎实有效地进行。友情提示：本文中关于201*年下期兴宁中学教研室工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年下期兴宁中学教研室工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页