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1、2022年小学生调查报告作文500字调查报告【篇一】一.调查目的：在早期，在全国人大义务教化法修订座谈会上，其中有一个代表提出了将九年义务教化增至到2022年，针对是否应当将九年义务教化增至到2022年这个问题，我利用了国庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查，以此了解社会各界对这个问题的看法。二.调查方法：通过访问法，问卷法和查资料等方法三.调查结果：我随机对20个不同年龄阶段和不同职业的人进行了问卷调查和采访，通过对数据的分析，得出了以下的结果：(1)在20个人中，赞成九年义务教化的人有13人，占其中的65% ;赞成十二年义务教化的有7人，占总人数的35%。明显，在现代，
2、赞成国家实行九年义务教化比赞成十二年义务教化的人要多，大多数人倾向于实行九年义务教化。(2)对于其次个问题，只有两个人认为国家有实力推行十二年义务教化，占10%;而有18人则认为现在，国家短暂还没有实力推行十二年义务教化，占90%，由此可见，社会上大部分的人都是觉得国家在现在还没有实力实行十二年义务教化。(3)在我采访的人中都一样认为山区人民或农村人民会赞成九年义务教化，占101%，而在采访当中，有一个人在回答我这个问题，说出了自己的见解：早在11016年，我国就已颁布义务教化法，宣布实行九年制义务教化。然而，近20年来，围绕义务教化的落实状况始终难以令国人满足，特殊是在农村和山区的人民，农夫
3、因孩子上学而不堪重负，我想，假如不是国家颁布了义务教化法，他们甚至可能根本不会让孩子去读书。即使想让孩子多读书，也可能没有这个实力。(4)在我采访的20个人在回答第四个问题中，有3人赞成发展快的地区实行2022年义务教化，而发展慢的地区实行9年义务教化，占15%;17人不赞成发展快的地区实行2022年义务教化，而发展慢的地区实行9年义务教化，占85%。(5)针对认为现在的九年义务教化实施得是否胜利这个问题，同意与不同意的人各占一半，各占总人数的50%。四.调查的结论通过对20个人的问卷调查与采访，我大致了解到，社会上大多数人都赞成推行九年义务教化。其实，早期，在国家的修订座谈会上，人大代表们都
4、已经否定了将现行的9年制义务教化延长至2022年义务教化，他们都认为应当等到客观条件成熟时再实行2022年义务教化，但通过这一次的实践，令我更加准确地了解到我们老一百零一姓对这个切身利益的话题的真实想法和感受。调查报告【篇二】现在已经进入了二十一世纪，科技会快速的发展起来。电脑更是在我们的生活中起到了不行估量的作用。那么，电脑中的因特网也与我们有着密不行分的关系。为此，我特地做了一个小学生上网状况调查报告。我的调查时间是：二零一五年*月*日。调查地点：某班教室。调查对象：全体同学。调查方式：采访询问。调查结果：本班共有六十六人。平常在家常常上网的占到总人数的一百零一分之九十二点四。我把这些人分
5、为四大类。一在网上闲聊的人数占了一百零一分之四十九点二。二在网上玩嬉戏的人数占了一百零一分之三十九点三。三在网上学习开阔自己视野的人数占到一百零一分之三点三。四在网上购物的人数占一百零一分之八点二。从上面的数据中，我们大致可以看出，喜爱上网消遣的同学居多，而上网学习的同学比较少。调查后记：现在有很多同学都爱玩嬉戏，尤其是玩像梦幻西游、反恐精英、地下城勇士这些大型嬉戏。而这些嬉戏就像一片沼泽地，一旦陷入，就很难再自拔了。同时，你的学习成果也会一落千丈，这样，同学们就会瞧不起你。而当他们瞧不起你的时候，你就会通过嬉戏来发泄。这样一来你就会深陷泥潭。这些就是网络嬉戏带来的恶性循环和不良后果。其次，网
6、上闲聊也不是太好。同学们之间见面的时候太多了，有很多时间可以闲聊。但是，有些同学非要在网上闲聊，即费时又费劲，还要花钱。所以，网上闲聊没什么好处。值得提倡的上网方式是学习，因为网上汇合了很多簇新好玩的事物，即可以开拓我们的学问面又能增长我们的见识，这才是真正的合理应用网络。网络是一把双刃剑，这就看我们怎样利用它了。不过，我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具!第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页