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1、2022201*年下学期初一年级组工作总结 201*年下学期初一年级组工作总结201*年下学期初一年级组工作总结初一年级组是201*年8月组建的，现有教学班级5个，学生360多人，老师12人。一学期以来，在学校领导和各处室的大力支持下，在年级组老师的共同努力下，初一年级组完成了本学期的教化教学工作，现总结如下：一、依据年级实际，确立年级工作的指导思想初一年级是中学阶段的起始年级，是中学阶段的关键时期，起始工作的失败将干脆影响到学生今后的发展，为此，我们依据年级组实际，确立了年级工作的指导思想：以关切学生的全面发展为核心，以促进学生形成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯为教化主攻方向，专心走好起
2、始教化的关键一步。目标是：一个都不放弃。二、协作学校抓好开学工作开学之初，初一新生的表现令人担忧，在行为习惯、自我管理实力、文明礼仪素养、集体主义观念等方面的实力有待进一步提高。要想变更这种状况，达到每个学生既要成人又要成才，既便不成才也要先成人，让他们变成懂文明、守纪律、讲卫生、有良好的学习习惯和生活习惯，具有良好的自我管理和自我约束实力的合格的初中生。开学的第一天，在主管初一年级的田昌洪书记的主持下，组织召开了初一年级全体师生大会，年级组长向永红作了“初一新生身心改变及应对措施”的讲话，对初一新生如何适应中学阶段的学习和生活提出了一些要求和建议。召开班主任会议，要求各位班主任根据学校的布置
3、，主动组织好新生对中学生守则、中学生日常行为规范的学习，年级组制定了初一学生行为规范。通过全体班主任及任课老师的共同努力，应当说初一新生较快地适应了初中生活，也清晰了自己在初中的目的和任务。三、主动协作学校搞好日常教学工作1、日常教学工作。教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，老师工作就没有主动性，初一年级的全体老师都主动担当起年级组安排的各项工作。由于各个老师的充分谅解，年级组能够调配好课程的支配。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后刚好分析，找不足，研究对策，努力提高学生成果。2、主动进行教改。要求老师要有新的理念、新的思路和新的方法。我们的口号是“还
4、课堂于学生，退讲堂为学堂”。在平常的教学过程中，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，主动教改，探究新教法，加强小组合作学习，注意对学生实力的培育，取得了较好的效果。3、狠抓日常管理。以我的成长记录为抓手，抓好学生的学习、卫生和纪律习惯的教化，每天检查并作记录，一天一反馈。刚好了解学生的卫生和纪律状况，每天都张榜公布，做到奖罚分明。同时反映给各班班主任，让班主任刚好了解学生的动向，以便改进工作中不足之处。各班在班务时间由每个学习小组对本组的学习、纪律、卫生状况进行小结，督促小组同学改正缺点，共同进步。4、抓好班主任工作。作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成
5、，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。因此在平常我充分发挥班主任老师的工作热忱和创建性。尤其是在班级调整后，为了尽快做到年级的稳定，我首先和五位班主任进行多次谈心，在和班主任的沟通中我深切感受到了在我们班主任的身上体现出了那种乐于奉献的，顾全大局的精神让我很受感动。24班的班主任向清华老师，管理特别有方法，擅长做学生的思想工作，使班级管理井然有序；25班的班主任李紫君老师、26班的田成老师、27班的胡绍钦老师刚从高校毕业，是有活力的年轻老师，虽然是年轻老师，但是却很注意对学生进行细致入微的思想教化工作，班级风气很好。28班
6、的麻世桢老师，是本年级年纪最大的班主任，工作实力强，教学有方法，尤其擅长对后进生的管理和转化。初一的这五位班主任尽心尽职，对学生耐性细致，有心计，各项工作走在前头。整个一年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好。五位班主任老师也常常一起探讨工作，通报状况，相互切磋，相互沟通。四、帮助老师架起与家长沟通桥梁。要教化好学生，学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好地教化，为了让家长更好地协作，结合月考和期中考试召开了家长会，把学校和年级组管理的措施告知家长。班主任常常通过电话等方式，让家长刚好了解学生在校表现和学习状况。初一年级的全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教
7、学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，同时征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。五、主动参与并胜利组织了学校的一系列活动九月：庆祝第26个老师节活动，办黑板报、制作敬师卡、评比10句“我最想对老师说的一句话”；参与学校田径运动会。十月：“爱我祖国、爱我边高”演讲竞赛；组织班级篮球竞赛；第一次月考。十一月：期中考试；语文订正错别字竞赛；英语单词竞赛。十二月：手抄报竞赛；其次次月考。一月：期末考试。总之，经过年级组全体老师的共同努力，初一年级组的各项工作有了明显的进步，也得到了学校领导的认可和确定。新的一年，我将接着一如既往的干好我的本
8、职工作，大力协作学校发展的总体思路，改进工作中的不足，发扬工作中的成果，争取更大的成果！虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素养较低，学习成果距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教化效果不明显，自律实力较差，养成教化还有待于加强，学习方法有待于改进等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学期来全年级老师全力以赴、团结协作、努力工作，有许多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍旧很广，三年后的升学令人担忧，这些都是我们要努力攻克的难题。展望将来，在下列几方面的工作还要加强：（1）加强学生的德育常规，尤其是对后进生的管理；（2）加强学生的行为习惯的养成教化、自律实力的培育
9、教化；（3）加强学生学习方法的引导和培训，加大优秀生的培育力度。扩展阅读：201*年下学期初一年级组工作总结201*年下学期初一年级组工作总结初一年级组是201*年8月组建的，现有教学班级5个，学生360多人，老师12人。一学期以来，在学校领导和各处室的大力支持下，在年级组老师的共同努力下，初一年级组完成了本学期的教化教学工作，现总结如下：一、依据年级实际，确立年级工作的指导思想初一年级是中学阶段的起始年级，是中学阶段的关键时期，起始工作的失败将干脆影响到学生今后的发展，为此，我们依据年级组实际，确立了年级工作的指导思想：以关切学生的全面发展为核心，以促进学生形成良好的学习习惯、行为习惯和生活
10、习惯为教化主攻方向，专心走好起始教化的关键一步。目标是：一个都不放弃。二、协作学校抓好开学工作开学之初，初一新生的表现令人担忧，在行为习惯、自我管理实力、文明礼仪素养、集体主义观念等方面的实力有待进一步提高。要想变更这种状况，达到每个学生既要成人又要成才，既便不成才也要先成人，让他们变成懂文明、守纪律、讲卫生、有良好的学习习惯和生活习惯，具有良好的自我管理和自我约束实力的合格的初中生。开学的第一天，在主管初一年级的田昌洪书记的主持下，组织召开了初一年级全体师生大会，年级组长向永红作了“初一新生身心改变及应对措施”的讲话，对初一新生如何适应中学阶段的学习和生活提出了一些要求和建议。召开班主任会议
11、，要求各位班主任根据学校的布置，主动组织好新生对中学生守则、中学生日常行为规范的学习，年级组制定了初一学生行为规范。通过全体班主任及任课老师的共同努力，应当说初一新生较快地适应了初中生活，也清晰了自己在初中的目的和任务。三、主动协作学校搞好日常教学工作1、日常教学工作。教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，老师工作就没有主动性，初一年级的全体老师都主动担当起年级组安排的各项工作。由于各个老师的充分谅解，年级组能够调配好课程的支配。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后刚好分析，找不足，研究对策，努力提高学生成果。2、主动进行教改。要求老师要有新的理念、新的思
12、路和新的方法。我们的口号是“还课堂于学生，退讲堂为学堂”。在平常的教学过程中，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，主动教改，探究新教法，加强小组合作学习，注意对学生实力的培育，取得了较好的效果。3、狠抓日常管理。以我的成长记录为抓手，抓好学生的学习、卫生和纪律习惯的教化，每天检查并作记录，一天一反馈。刚好了解学生的卫生和纪律状况，每天都张榜公布，做到奖罚分明。同时反映给各班班主任，让班主任刚好了解学生的动向，以便改进工作中不足之处。各班在班务时间由每个学习小组对本组的学习、纪律、卫生状况进行小结，督促小组同学改正缺点，共同进步。4、抓好班主任工作。作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心
13、，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。因此在平常我充分发挥班主任老师的工作热忱和创建性。尤其是在班级调整后，为了尽快做到年级的稳定，我首先和五位班主任进行多次谈心，在和班主任的沟通中我深切感受到了在我们班主任的身上体现出了那种乐于奉献的，顾全大局的精神让我很受感动。24班的班主任向清华老师，管理特别有方法，擅长做学生的思想工作，使班级管理井然有序；25班的班主任李紫君老师、26班的田成老师、27班的胡绍钦老师刚从高校毕业，是有活力的年轻老师，虽然是年轻老师，但是却很注意对学生进行细致入微的思想
14、教化工作，班级风气很好。28班的麻世桢老师，是本年级年纪最大的班主任，工作实力强，教学有方法，尤其擅长对后进生的管理和转化。初一的这五位班主任尽心尽职，对学生耐性细致，有心计，各项工作走在前头。整个一年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好。五位班主任老师也常常一起探讨工作，通报状况，相互切磋，相互沟通。四、帮助老师架起与家长沟通桥梁。要教化好学生，学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好地教化，为了让家长更好地协作，结合月考和期中考试召开了家长会，把学校和年级组管理的措施告知家长。班主任常常通过电话等方式，让家长刚好了解学生在校表现和学习状况。初一年级的全体老师主动协作，主动与家
15、长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，同时征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。五、主动参与并胜利组织了学校的一系列活动九月：庆祝第26个老师节活动，办黑板报、制作敬师卡、评比10句“我最想对老师说的一句话”；参与学校田径运动会。十月：“爱我祖国、爱我边高”演讲竞赛；组织班级篮球竞赛；第一次月考。十一月：期中考试；语文订正错别字竞赛；英语单词竞赛。十二月：手抄报竞赛；其次次月考。一月：期末考试。总之，经过年级组全体老师的共同努力，初一年级组的各项工作有了明显的进步，也得到了学校领导的认可和确定。新的一年
16、，我将接着一如既往的干好我的本职工作，大力协作学校发展的总体思路，改进工作中的不足，发扬工作中的成果，争取更大的成果！虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素养较低，学习成果距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教化效果不明显，自律实力较差，养成教化还有待于加强，学习方法有待于改进等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学期来全年级老师全力以赴、团结协作、努力工作，有许多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍旧很广，三年后的升学令人担忧，这些都是我们要努力攻克的难题。展望将来，在下列几方面的工作还要加强：（1）加强学生的德育常规，尤其是对后进生的管理；（2）加强学生的行为习惯的养成教化、自律实力的培育教化；（3）加强学生学习方法的引导和培训，加大优秀生的培育力度。友情提示：本文中关于201*年下学期初一年级组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年下学期初一年级组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页