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1、2022年调查报告小学作文集锦十篇调查报告小学作文集锦十篇在日常生活或是工作学习中，大家都常常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的调查报告小学作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。调查报告小学作文 篇1通过这次调查活动，我了解到：随着工农业生产的快速发展，为人类创建了前所未有的巨大物质财宝的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严峻威逼。每当大风刮起时，空中就充满着黄色的粉尘，有时在空中还飘舞着白色塑料袋。使人们出门非常狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不待时的重大
2、任务。我在塘厦镇，虽然每天都有500多名环卫工人日日夜夜与 白色污染 作着斗争。但是，变更这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必需提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以爱护环境应当是全社会的行为。我们每个人都有爱护环境的义务。同时，我也懂得了：我们就是社会的主子，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应当努力增加环保意识，节约资源。假如全球人人破坏，每天破坏，地球就会变成垃圾场;假如全球人人环保，每天环保，就能创建一个美妙的世界。让我们携起手行动起来，共同努力爱护好地球 我们共同的家园。为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：不乱
3、扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。我们学校早已经设置了 垃圾分类存放处 ，我们就要主动参加和宣扬。不要奢侈，包括不奢侈一张纸、一滴水、一分钱。尽量不用、少用塑料袋，要主动运用可再生利用的用品，削减白色污染。发觉身边有破坏环境的行为时，要主动制止!调查报告小学作文 篇2报告人：三年（2）班周盛美时间：20xx年3月22日地点：我家小区最近我发觉我家小区环境一面在好转，一面在恶化。好转的是：我们小区由全面污染变为部分改善。妈妈告知我，在我两三岁时，小区空气是那么清爽；水池里的水是那么澄澈，澄澈得可以望见池底里的小鱼和小蝌蚪；花草树木是那么茂密，大厅里的地砖是那么干净，我还在地砖上学爬，与小
4、伙伴们一起玩嬉戏哩！可到了五六岁时，废旧的塑料袋随着风飘到了树上，树上的枯叶和树枝也随之飘到大厅里。到了现在，水不再那么浑浊，但没有以前澄澈；地砖不再那么肮脏，但没有往日那么干净，虽然变更不大，但那是我们小区业主努力的成果。恶化的是：有一些狗、猫常常四处随地大小便，有时候把整个小区弄得臭气熏天。最可怕的是，小区那地下停车场总是发出一股粪池和带有害物质的汽车尾气的味道，让人真受不了！我在想，猫猫、狗狗的主子干嘛不让它们到花坛、草丛去大小便？这是多好的有机肥啊！还有，为什么不把停车费上升，将空闲多余的位置用作粪池？这样池子就不会因为裂开而发出难闻地气味了！始终还是一句话：“爱护环境，人人有责！”
5、让我们行动起来吧！为了改善我们生存的环境！调查报告小学作文 篇3调查方式：问卷调查，搜寻资料，实地采访等。调查结果：第一问题：小学生上网的目的都有哪些？大部分小学生上网的目的是玩嬉戏，获得肯定的休息放松。一部分同学上网目的是看网页、查资料。其中男生上网的主要目的是玩嬉戏，女生上网主要目的是闲聊。其次问题：小学生一周里的上网时间有多少？大部分上网时间还是在周六周日两天，一部分学生是每天晚上放学回家就可以上网，普遍每天上网时间在两至三小时。第三问题：小学生如何看到网络的利弊？家长如何看待？大部分小学生觉得网络很时髦很先进，上网很好玩。家长们大部分担忧小学生受到不良信息影响，担忧孩子身心健康遭遇负面
6、影响。第四问题：小学生上网途径都有哪些？大部分同学家里就有电脑可以上网，一部分同学选择去亲戚家上网，一部分同学选择用智能手机等方式上网。第五问题：网络的弊端有哪些？许多网络嬉戏当中充斥着暴力、血腥内容，正处于心理生长期的学生接触这类嬉戏很简单产生不良思绪，对于学生的身心健康发展危害很大。调查报告小学作文 篇4现在，我发觉有很多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。调查 我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：“是同学的。”有的说：“是我的。”可是，这些同学说的是真的，还是假的呢？我确定去问问这些
7、同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。”依据我的调查，我发觉去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。分析1、在这些常常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成特别不好的行为习惯。结论小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：1、有的学生在地上拣到钱
8、不给老师，而是去买一些垃圾食品。2、有的学生让别人请客所以有了钱。3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。 大量的事实告知我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。建议 小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长必需得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。调查报告小学作文 篇5如今，我们这一代小学生一般都有零花钱。有的同学家庭比较富有，零花钱就许多，而有的同学常常把父母让他们买学习用品和早餐的钱偷偷攒起来，这样就成了自己的零花钱。同学们的零花钱用途广泛，经过我的调查、询问，发觉大家的零花钱基本都花在买学习用品、买
9、小吃和买玩具上，比如最近很流行的奥特曼卡。我回家的时候，会经过很多文具店，我发觉无论是在放学高峰期，还是被老师留堂晚归，文具店门口都被同学们围得水泄不通，连一只苍蝇都飞不进去。而在同学们的脚下，都铺上了奢华的“地毯”，这些地毯是由精致的奥特曼卡片组成的。那些卡片上的人物画得惟妙惟肖，但现在就像一个个被人丢弃的小孩，灰头土脸的。我问一个买卡片的男孩为什么要这么对待新买的卡片。那个男孩漫不经心，一边撕掉卡片的包装，一边对我说：“这没什么，不喜爱的就扔了。莫非你会攒着一堆没用的卡？咦，这张我有了，这牌抽得真烂！”说着，便把8张卡片都扔到了地上。于是，每到放学时间，清洁工就要多次劳动，应付地上的纸片海
10、洋。除了把钱花在卡片等没用的玩具上，同学们还会把钱花在零食方面。同学们乐于把钱花在便宜、自己认为好吃的东西上。而这些东西往往都是三无产品，不仅奢侈钱，还危害健康。总的来说，我认为以上这些行为非常奢侈钱，也奢侈资源，还危害健康，所以我觉得家长应当对孩子进行金钱观念和理财观念的教化，让孩子知道钱来之不易。而在社会方面，要禁止不良商家制造三无产品，以免危害人们的健康。作为小学生，我们要做到“用什么，买什么”，不买那些没用的东西。平常为自己存点钱，在必要的时候拿出来用。通过我的调查报告，信任大家对小学生零花钱运用状况有了一些了解，对如何运用零花钱也有了新的看法。那么，就让我们都来做“理财小能手”吧！调
11、查报告小学作文 篇6缘由多少年来,汉字始终是我们中华民族的文化渊源,是地球上特有的语言,与其他语言有着很大的区分。在科技飞速发展的今日,很多人平常常常用到电脑等工具,很少动手写字,慢慢的起先对汉字产生了生疏感,许多特别简单的字却不会写或者写错。今日,我就对错别字进行了调查,现汇总如下。调查第一件让我想到有关错别字的事,就是小时候的我和几乎全部小挚友都会犯的错误。记得那时我上二年级,能说一口流利的汉语,但却有许多都不会写。当时最让我头疼的,就是“再、在”这两个兄弟了。虽然它们长得完全不一样,但我还是总写错。该用“在”的时候,我却用成了“再”,爸爸妈妈和老师还为这件事情说过我好几次呢。不过我现在长
12、大了,我最终分清了它们兄弟两个,也就不会犯这样的错误了。有一次,我在看书时,发觉了一个“愈来愈美”这样的词。当时我就很纳闷:“愈来愈美”不应当是“越来越美”吗,莫非他们写错啦?怀着这样的一种心态,我跑去问妈妈这是怎么一回事。妈妈说:“这两个词只是写法不同,但意思是一样的,并不是他们写错了。”我这才茅塞顿开:原来中国的汉字真是奥妙无穷!分析现在小学生写错别字的缘由大部分是受了网络的影响,才导致了他们因为练习少而写错别字。也有一些学生在空余时间常常玩嬉戏而不多看看书,他们见得少了,自然也不会知道。建议我建议在空余时间,大家尽可能的多看看书。遇到不会写的字要主动的询问或查字典,这样就可以很有效的避开
13、错别字的出现了。只有不写错别字,我们中华民族的历史文化才能健康发展下去,中华民族的历史文明才能发杨广阔。调查报告小学作文 篇7一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8%，中学生为55.2%，中学生为70.3%。为什么会有这么多的人近视?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?二、调查方法1、查阅有关的书籍。2、询问老师和家长，了解近视的主要缘由。3、询问同学，并做好调查报告。三、调查状况和资料整理(表格)姓名是否近视近视的缘由严凯琳 近视 在光线太弱的光下看书梁幸蔚 近视 看电视的时
14、间太长骆骏岷 近视 长时间的坐在电脑、电视前丘子浩 近视 看电视的时间太长四、结论(1)近视的主要缘由1、在光线太弱的光下看书2、看电视的时间太长3、长时间的坐在电脑、电视前4、看电视距离太近5、写作业时的姿态不正确(2)提出建议鉴于以上几点不良隐患，我想在这里给大家提出几点建议：1、要仔细做眼保健操。2、不要在光线太弱的地方看书，不要一边走一边看书，不要躺下看书。3、留意作息时间的支配，不能让眼睛长期处于疲惫状态。4、不要看太多的电脑和电视。眼睛是心灵的窗户，我们肯定要好好爱惜它!调查报告小学作文 篇8寒假里的一天，我坐在电脑前，快速地阅读着网页上的信息。突然，“当今的网络带给少年儿童的危害
15、甚大”这几个大字映入我的眼帘。于是我想：当今的网络究竟对我们的危害有多大呢？少年儿童对网络的看法又如何呢？不如我来做个调查吧！说干就干，我设计好了调查表，里面的问题涉及到了上网时间、上网内容等等。接着，我拿上调查表和笔，去调查了！本次调查的地点是在新华书店，调查的对象是26年级的小学生。经过两小时的.奋斗，调查结果出来了。在这次调查中，我一共调查了11名女生，9名男生。依据统计显示：作业量相对较少的低年级同学竟然比作业多的高年级同学上网的时间少！有一位5年级的同学每天上网的时间竟然要达到4小时以上！而且他上网就是玩嬉戏，我可真替他担忧呀！在这次调查中，大部分同学的上网时间都在12小时或更少，但
16、上网的内容还是以玩嬉戏居多，写博客的最少。在这次调查的20人当中，家长们都挺支持自己的孩子上网的。令人欣慰的是，大部分同学都把时间驾驭得很好，都知道自己上网该干些什么，玩多少时间。同学们都觉得网络是很完备的，不须要改进。但是，我在这儿要提示大家，网络上有一些不适合我们的东西，可千万不要去看哦！我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯。只有这样，网络才会成为你今后的好帮手！调查报告小学作文 篇9一、调查概况：调查时间：20xx年9月29日调查方式：新浪网调查调查对象：小学生网民调查目的：了解小学高年级学生作文的一般状况，找出学生作文困难的症结所在，从而为丰富学生写作素材，提高习作
17、水平供应依据。二、调查结果及缘由分析调查问卷包括三个方面：（一）你认为作文写得好，必需做到哪几点？（二）你在作文过程中遇到的困难有哪些？（三）你希望通过什么途径提高自己的作文水平？下面就这三个方面进行简洁的分析：（一）你认为作文写得好，必需做到哪几点？认为必需“字词运用精确”的有一些人 ；认为必需“句子通顺连贯的”有一些人；认为必需“中心明确，条理清晰”的有一些人；认为必需“内容真实详细”的有一些人；认为必需“标点正确，字迹工整”的有少数人。调查这一内容，一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么；另一方面，也潜在地向学生示意了什么样的作文符合要求。（二）你在作文过程中遇到的困难有哪些？（三）
18、你希望通过什么途径提高自己的作文水平？对这两题的调查结果，统计如下：作文中的困难 无爱好，意志弱， 不会视察，无话可说， 思维单纯，无从下笔， 基本功差 ，老师指导不力， 不会修改。希望提高作文水平的途径 ，学好语文， 多读课外书籍，多参与活动，投入自然， 勤练笔，常写日记 ，老师加强指导， 培育爱好磨练意志力。小学生作文中遇到的最大困难是：不会视察，无话可写。“不会视察”正是作文“无话可说”的症结所在。造成学生“不会视察”的缘由是什么呢？1、缺乏深厚的爱好。爱好是最好的老师，做任何一件事，假如有了爱好，做事者就会全身心地投入。学生对视察不感爱好，在视察中，自然敷衍了事，有“眼”无“心”，走马
19、观花地看了一圈，在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已，有时可能根本没有什么印象，以致视而不见，听而不闻，到写作文时，当然头脑空空，没有内容可写。2、没有驾驭视察方法。（1）视察没有目的。多数学生目的不明确，视察时带有很大的随意性，盲目性。（2）视察没有依次。视察人、事、景物都要按肯定的依次进行。或由上而下，或由左而右，或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说，视察要从时间和空间两个角度。从空间角度来说，是静态的视察；从时间角度来说，是动态的视察。当然，动中有静，静中有动。实际视察中，学生并没有能很好地根据肯定的依次进行，往往是“东一榔头西一棒”，结果造成写作文时思维混乱，无从下笔，没有条理。（3）
20、视察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后，要抓住重点进行视察。学生在视察中往往是“眉毛胡子一把抓”，根本不留意抓住事物的特点，细致、深化、反复的视察。3、没有良好的视察习惯。小学生生活阅历浅，经常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的，只是在视察依次、视察细致等视察习惯方面的培育上还有所欠缺。三、建议视察是人们相识事物的主要途径，是从事任何工作都不行缺少的一种基本实力。对于学生的写作，视察更是起到了举足轻重的作用。它是作文训练的主要任务。只有引导学生视察，才能从生活中获得写作素材，写起文章来内容有血有肉，真实感人。这样，学生的作文不再担忧无米下锅，写的内容自然达到言之有物，写作水平肯定会随
21、之提高。调查报告小学作文 篇10一、 问题的提出学生不喜爱作文，甚至惧怕作文，这是当前小学语文教学中存在的一个严峻的问题。为了改进作文教学、提高小学生的作文水平和习作实力，我确定进行一些调查，从调查入手，希望通过对小学生写作现状的调查，了解学生在写作过程中的心理状态，并分析产生这些心理状态的缘由，以作为改进作文教学的参考。在实际的教学与学习中，由于地域文化、经济发展、教化观念等诸多方面的缘由，加之宁夏地区经济比较落后，信息相对闭塞，尽管老师们主观上特别努力，真正做到了敬业爱岗，以学生的发展为主，可由于受到旧的教化观念的束缚，教学设备的落后，从学生的习作可以看出，农村小学的学生习作与城市小学的学
22、生习作有明显差异。在实际教学中，我发觉小学生作文心理状态很不乐观，其自身的生活环境对他们的作文实力存在着肯定影响。学生自身环境包括学校环境和家庭环境。学校环境主要包括硬件和软件两大类。硬件主要包括校内建筑（绿化、文化）、教学设备（教学仪器、参考资料）等。软件则包括比较多，如校长办学观念、老师的素养、教学实力、教学观念，以及校风班风等。而家庭环境主要包括家庭基本状况（家长文化水平、家庭收入等）、家长意识（家长对孩子的期望、家长对培育孩子的习作和阅读等学习实力的相识）、家庭学习氛围等。本次对学生作文心理状态的调查，首先希望通过这次调查，为学校培育学生的习作实力和指导老师的实际教学供应依据，其次还希
23、望通过这次调查，能够真实的了解学生的作文心理状态，了解影响学生习作的一些主要因素，以便在实际教学中扬长避短，有针对性地改进教化教学方法，提高学生的习作实力，改进作文教学。二、 方法与步骤1. 随机抽取本校学生三至六年级八个班共计298名学生（其中男生140名、女生156名）做为样本。2. 通过问卷调查，了解学生对写作的看法，命题方式的选择、审题状况、选材方法、指导需求、老师讲评时的心态以及如何提高学生的写作实力的方法和存在困难等方面的看法，做出数据统计。3. 在各班任课老师日常视察了解的基础上，将班级学生按作文成果好、中、差分类，在各班任取一名作为代表，每班3人，共计24人，对他们进行专项调查
24、。专项调查的要点有：a 你喜爱作文吗？为什么？b你对哪些事、哪些活动有爱好？是否应当把它们选为作文内容？c你认为老师让你写的作文题目哪些比较好写？哪些比较难写？为什么？d你希望得到老师哪些帮助？专项调查实行个别谈话的方法进行，并留意做好谈话记录。此次调查，除了对学生的在校心理状态进行了调查外，也了解了一下学生的家庭因素。在调查中发觉，家长收入对家长对孩子的学习的期望与孩子的习作实力相关不大，但也有肯定影响，家庭收入好的，给孩子买的课外书较多，孩子的阅读量相对大些，作文实力也相应好些；而有些家长对孩子的期望虽然有，但限于家庭状况，这些期望只存在于家长的主观愿望之中，没有精力或实力辅导，因此没有付
25、诸于行动，只凭孩子自己去努力学习了。这与家长的文化程度也有肯定关系。此外，学生认为，老师的素养、教学实力以及教学观念和教学方法对他们的习作也有肯定的影响。他们喜爱专心关爱他们的老师，喜爱课堂气氛轻松愉悦，喜爱能让他们自由表达的老师。同时在调查中学生们也提出转变教学观念、更新教学设备等问题，诸如教学仪器等。学生建议，学校图书室应当时常更换新书，而且要允许学生随时借阅，不要存放“老掉牙”的书籍，而且还只是装装样子而已。他们觉得老师应当不断转变观念，更新教学方法，使教学迈上一个新台阶。三、 讨 论上前城小学学生作文心理状态形成的缘由以及可能的变更方法有以下几点：（一） 上前城小学学生作文心理状态的形
26、成缘由：上述调查表明，上前城小学学生作文心理状态的形成缘由与以下几方面有关：第一， 不喜爱作文是当前小学生对待作文的基本看法，找不到合适的写作材料是他们不喜爱作文的主要缘由；其次， 对作文指导方式的需求反映了他们获得材料的迫切心情，那种希望老师允许自由命题作文，又从自身作文成果状况动身对待老师讲评的心态，也恰恰体现了符合他们年龄特征的心理需求；第三， 学生自身的生活环境和见闻经验以及平常的阅读量对学生的习作有肯定关系。（二）、可能的变更方法为帮助小学生解决写作困难，激发写作爱好，我认为作文教学应当顺应小学生的心理特点进行改进，如命题要切合实际。第一， 在写作内容上，要依据小学生的生活情景和经验
27、，诱导他们从生活动身，让他们从身边的小事中产生主动的情感体验。其次， 在命题方式上，要逐步突破封闭格局，开拓思路，以激发小学生的写作热忱。第三， 在课堂上多组织学生探讨沟通、多写多练；在课外多组织学生参与一些主动有益的活动；增加阅读量以提高学生的写作实力。第四， 在以后的教学中，老师要更新教化观念，接受先进的教学理念，努力变更课堂教学方式。学校也应引进新的教学设备，定期开放阅览室和增加新图书，主动为学生创建条件，开阔他们的视野，从而激发学生爱好，提高其习作实力。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页