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1、2022年致语文老师的一封信 致语文老师的一封信在学习、工作、生活中，很多人都有过写信的经验，对书信都不生疏吧，书信是一种向特定对象传递信息、沟通思想感情的应用文书。你所见过的书信是什么样的呢？下面是我收集整理的致语文老师的一封信 ，欢迎大家共享。致语文老师的一封信 1敬重的张老师：您好！说实话，这几天一说起 过关 这个词,我就有点头晕眼花,为什么这么说,这种感觉可都是您惹的祸呀。就说这次醉翁亭记吧.我至少默写了四遍,只要我一提到醉翁亭记,我建议你先带上桶和纸,要不然不好打扫卫生了.我来说说这几次的心情，第一次不偏不依正好是其次个字壑错了，我后来看了这个字明明没错，后来想起您说的看不清的字，格
2、杀勿论也就是统统的算错。哎。其次次错的是泉字，而我把下面“水“字写成了”“小”字，我有点懊悔因为我后面都对了，我又重新写一遍，可这第三次又以已字写成了“己”而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，所以我在第四次上把已字写的很大，我的意思是莫非那么大，你还看不清吗？我首先表示歉意，有可能我的做法太过偏激，但这是我写的第四遍了我现在望见那篇课文泪像暴风雨一般，那我只有也来上一句：让暴风雨来的更猛烈些吧！接着找个地方起先狂下。不过我的确从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得无比细致，确定奢侈了您不少珍贵的时间。您肯定又气又恼，找缘由。但您找的缘由(看法仍旧不仔细)好像不太正确，
3、就拿我来说我仔细写完了，比照书查了三四遍，又让别人帮忙对了一遍，再者我都是一字一字逐一比照的，可我不明白为什么还是会错那么多呢？我也煞费心思地找缘由，最终找到了。比如：“泉”字吧，我认定了酿泉的“泉”字，就是那样写的，而且始终这么写，形成思维定势了，让我再检查就难了。这样说来，这写这几遍并不冤枉，至少订正了我几个始终写错的字。我还得感谢您！不过我不知道您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀！即使再有耐性也被磨没了，那我们还会仔细的再写一遍吗？所以是徒然的。让我们明白自己错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。老师你不妨试试。对同学来说，对老师来说指不定都是一种解脱。您不用
4、费尽心思找错别字了，我们也不须要一遍又一遍的写了，何乐而不为呢？让死记硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者，看来要买字帖了。此致敬礼您的学生：李舒慧致语文老师的一封信 2敬重的朱老师：您好！相识您已经1年了。您给我的印象总是那么深刻。 您很爱笑，平常和您打招呼时，您总是笑眯眯的答应我们。每次和您闲聊时，您也总是笑着的！我原来不喜爱语文，我认为语文就是捧着本书在那成天摇着头读，那些枯燥的古文和难以背下的古诗也每时每刻的在我的脑海中出现，可是，自从你给我们上了那一节课以后，我慢慢地不这么认为了，是您让我明白了什么才是正真的语文。您的课讲得那么地生动，那么地悦耳好听，我们听的都入了神，您教
5、了我们开拓思维；您让我们亲近大自然，让大自然来感染和熏陶我们；您耐性的教育了我们，教育我们在课前要仔细预习；课上要主动思索；课后要常常复习.您的教育如春雨点点滋润着我的心，让我终生受益。您把我们语文书上的每一篇课文都连起来编成了一首诗，使我们觉得每一课都是那么得好玩，使我们不由自主想要去阅读它们。可能是您讲课的方式吸引了我，使我慢慢地起先爱上了语文。朱老师，您为我们写了一首诗，我也要为您写一首诗：假如我们是一只小船，您就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能披荆斩棘。假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光线。假如我们是茂密的树木，您就是辛勤的园丁。有了园丁的培育，树木
6、才能高大挺秀此致敬礼您的学生：*致语文老师的一封信 3老师：您好，开学有一个多月了，您带我们也有一个多月的课了，在这个星期里，结束了开学以来的调研考试，没想到在考完的其次天就全部批出成果。我看我那可怜的分数，好像感到跌到万丈深渊，我对我真是太悲观了，希望多大悲观就多大，心里那种味道真不好受。可是，我不能放弃星期五放学回家，我把自己关在屋里，打开窗户，凉风微微吹进来，我托着下巴，脑海里出现出您一件件教育。记得您给我们上的第一节课首先教我们怎样去学好语文，我记得最重要的一条就是在其中对语文产生爱好，那么学习语文就不会太苦痛，而且在乐中学，在学中玩。在课堂中，您教育我们，您不会看重分数，而是在你得到
7、的分数后，你等得了多少，你会了多少，不明白的题懂了没有，进行课后反思了没有，在做题的时候，肯定要进行思索后再写答案。您说过“考试字肯定要写好，做阅读理解理解题时，不要浮躁读，应定要静下心来。”我感到，这句话您就是为我说的，我的确有这个毛病，不仅在语文上，在别的科目上也同样如此，导致会做的题不是抄错了，就是算错了，不是图没望见，就是。老师，在你的课堂上，我喜爱您的笑，“哈哈”坚韧又有力，好像有一股很强的势力；老师，您也很亲切，您曾不在课堂上念没有完成作业的同学名字和考试不及格的同学，您到处为我们着想。您好像是那么了解现在青少年的心理，你的话真的很倾听，我们真的很爱听，以为您到处在理，句句都打动我
8、们的心。老师您说过考试后就要反思，做出总结，我一作起写下这样一句话：希望源于悲观，奋斗源于忧患。正如一位诗人所说：有饥饿感受的人肯定会消化好，有紧迫感受的人肯定会效率高，有危机的人肯定会进步快。老师，我想学好，我要学好，您为我加油吧。您的学生：致语文老师的一封信 4初中语文老师：您好!戴着一副方框眼镜，穿着T恤和七分裤，面无表情的背着手在教室里踱来踱去，那戴着眼镜的眼睛似乎扫描仪，扫过全班每一个人。这就是我对您的第一印象。不知为何，我总感觉您的严厉中透着一股温柔。广播里传出一道声音：同学们，请你们现在像上高效阅读课时一样，头正、肩平、足安，让我看到同学们的精神面貌。听到后，我们立马照做了起来，
9、有几个顽皮调皮的男生却有点吊儿郎当，打打闹闹，不愿好好坐。您那“扫描仪”立马扫到了，说：“有些组的同学坐的很好，但有些同学却吊儿郎当，希望那些同学可以端正坐姿。”那些男生似乎知道了老师在说他们，抓紧把喜笑颜开给收起来，端端正正的坐好。只是和您第一次见面，并不知道您的性格。但我希望，老师您是一个亲善可亲、爱护学生、学问渊博，既是良师，亦是益友。老师，您在我脑海中勾画出的您是那么优秀，不过我信任，您肯定会比我想象中的还要完备。祝身体健康万事如意您的学生：xxxxxxx年x月x日致语文老师的一封信 5敬重的任老师：老师您好，原来这是一节数学课，班主任开家长会把课给了您，于是您走进教室在黑板上写下就九
10、月份语文课堂学习致语文老师的信，说早上学的是雨果的就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信，你们开写吧。好吧，这一个月见识了您常常不按常规出牌，我第一次给老师写信，可能写得不好，但都是我真真实切的情感。九月艳阳已过，丹桂陈仓飘香。大地落满枯叶，但绿芽依旧摇曳生姿，多雨的秋季将绿叶清洗得油嫩嫩的，它们的生命因秋雨焕发光彩，在这个九月，青春的我们遇见了饱经风霜傲立寒秋的您，我知道，您回首望去一片殷红，俯身视察一片绿荫。每隔三年的九月充溢着神奇与未知，但绿芽们好像早已接受了残酷的自然守则，沐浴在阳光之下。九月份语文课堂学习，揭开了绿芽们的新天地。您能“三心二意”地为绿芽们上课，是绿芽们的荣幸，您能边复习边
11、开拓新的学问天地，着实让我们叹服。一节语文课堂在传授新学问的同时，轻云流水般自然连接回顾前两年全部的旧学问，一会是古文瞬间又联系到现代汉语语法，正在讲某个词语突然蹦出英语说明，明明讲的是张岱却又让我们回忆伯夷和叔齐没有丰富的读书积累和高智商听您的课真的有些跟不上趟。这样的教学方式，也是我闻所未闻的，也总能抓住我的心，不论外面是刮风下雨还是万里无云，我的目光也总紧随讲台的那一方天地。您很幽默又很博学，而您的性格方面的宝贵品质总能濡养绿芽们。比如上课冷不丁的冷笑话或怪诞的举止，亦或听闻你以前教过地理和历史，好像拥有恒久簇新而无尽的宝藏，使我在九月的每一天期盼着下一堂语文课的到来。听其他的绿芽们吐槽
12、语文作业的量和语文课堂上的学习，有人认为语文作业是虚伪面具下的巨亨，看似量少却需专心费时；又有人认为“老姐”上课尚有不足，很少提问顾及座位靠后的糙汉子们。但您看，既然不经意叫了老姐，那九月份语文课堂学习体验也是极赞的。最终，经采集，养分不足但个子不矮的后排绿芽们渴望雨露均沾，新冒的绿芽们照旧渴望更有力的解题方式和考试指导。我们知道语文学习不只在于九月一逝，更在于日常积累，望在您的熏陶下，绿芽们齐展绚丽叶瓣！十月的阳光在向我们招手，绿叶们翘首以待明天会更好。您的学生LDW20xx年10月14日致语文老师的一封信 6尊敬的许老师：您好！您教了我们三年级语文，现在又起先教四年级语文。我特别感谢您。因
13、为是您把我们从三年级语文带到四年级，在三年级期末考试时，全班以优异的成果通过，语文竟是全年级其次名，所以我特别感谢您。我特别感谢您。因为您不仅是老师，还是校长，校长总是比老师劳碌的要多得多，要检查大扫除，又要检查队会课状况，还要帮我们批改作业，还要打算教案可是许校长您还是放弃自己的休息时间，从劳碌中抽出时间来，争着要占用中午的时间，用中午时间帮我们订正作业，誊写作文、写中午作业所以我要感谢您。我特别感谢您。因为您是我们语文学习的引导者，用渊博的学问和创作性的劳动，帮助我们驾驭学习语文的技巧和方法，把语文学习金钥匙支配到我们的手里，指导我们学习语文。许老师您像严冬中的炭火，酷暑里的浓阳，湍流中的
14、绊脚石，雾海中的航标灯。您用学问的甘露孕育鲜美的硕果，专心灵的清泉滋润志向的花朵，老师用学问在语文学海中遨游，让我们学问大丰收。您“捧着一颗心来，不带半根草去”这是您最常见的原则，诲人不倦，无私奉献精神体现。许老师您的爱是超凡脱俗的，是无私的，这种爱给了我们暖和和力气，促使我们每一个学生不断实现自己的追求，达到志向的彼岸。老师为我们上课批改作业，付出了很多珍贵的时间与精力。教学还是一种细致的脑力工作，敬重老师，努力学习，奋勉向上，是一种美妙品质。我会以最好的成果报答您。您的学生：丁宁XX年九月十一日致语文老师的一封信 7敬重的语文老师：您好!提笔给您写下这封信笺时，已值金秋十月。十月是一个写满
15、多情的季节，十七岁是一个特别的时刻，在这个写满了多情的雨季里，回眸时不禁发觉，老师只是突然很想你，对不起，只是突然很想你。在这个丹桂飘香放飞幻想的季节，我静静地依偎在蓝天的怀抱，呼吸着簇新的空气，拥抱着绚丽多姿的五彩云朵，亲吻着那迷人的碧海连天。回首时，我才渐渐地发觉原来天空中都早已写满了我对您那浓浓的思念，如同一章美丽的乐曲，倾泻着我们的无语华年。风起时，心中顿觉一阵芳香，于是漫天都起先流露着我对你的思念，还有那些曾经关于你的回忆。你说，记忆总喜爱被风点缀的。是啊，但是老师您可知道我是多么的珍惜您给的回忆，但是我却只会将其缓缓的放在心里，专心去渐渐的回味。老师，遇见你是我人生中最漂亮的一段的
16、插曲，而您也是我心中最美妙最纯真的回忆，因为您让我懂得的太多太多。在整理青春的行囊时，我才有幸的发觉那里装满的都是人生、做人、华蜜以及学会感恩。老师，在我的心中，您是人类灵魂工程师的代言。您可曾知道，时至今日我对您的思念与日俱增，从未变更。老师，您可记得我们的第一次相见。那是一个桃花漫开的午后，年轻漂亮的你作为我的语文老师正在田间小径上悠然的闲逛。您的微微一笑，恰若片片嫣然绽开的桃花，一语言谈，是您的优雅如仙，似乐曲般缓缓的萦绕在我的心间。丝发飘然，双肩如同雪柳拂肩，回眸凝视，我心顿觉温馨无限。敬爱的老师啊，这便是我们的第一次遇见。佛曰;前生五百次的回眸才换得今生的一次擦肩而过。老师，我想我是
17、等了你三生的，而后我们才能三生有幸遇见，在千万次回眸中擦肩。敬爱的老师，你是否记得懵懂的我曾像孩子般的问过您华蜜的含义。我记得您的浅浅言谈，我也无法遗忘您心中的华蜜观：教好每一堂课，做好每一件事，专心用爱，无私奉献。是的，这边是华蜜的内涵，可是我想华蜜真的不止那么简洁，因为我记得:在课堂上，您是在专心去诠释厚厚的课本，您的课堂上恒久都从满了爱与感恩。您的课堂是那般的好玩，您的言语又是那般的传神。我将恒久不会遗忘那些永恒的记忆，因为那些都见证您对工作的投入。当缕缕青丝被粉笔无情地染成白发之时;当甜蜜的嗓音突然变得干涩嘶哑之时;当您因过度操劳而病倒之时;当、敬爱的老师啊，您可知道那一刻我的心是何等
18、的不舍何等的痛。可是我的心中却是充溢骄傲的。因为那一刻，华蜜就像花儿一般的绽放，而记忆中也留有无尽的芳香。在课下，同样是您为讲解那一道道难懂的习题。敬爱的老师啊，此时此刻我又想起了那些年我们之间相处的点点滴滴。还记得那时，我们曾一同快乐的畅谈人生志向;我们也曾一同悠然地漫步，听着歌，放快乐灵。我们一同感悟着自然;在晴朗的夜空下，我们曾一同仰视星空，一同许下漂亮的梦;在您的房前屋后，我们也曾一起栽培着志向的幼芽。老师，您知道吗那一刻，华蜜就像诗歌般的万古流芳，经久而不衰。在生活中，你又是那般的平凡。帘外风起时，你会去照看窗前那盆娇艳的水仙;窗前花开时，你会满意地感受生活和自然，身心沉醉其间;蝶舞
19、漫天时，你会去追寻那个属于你的世界。老师，你可知道，那一刻华蜜就像陈醇一样，历久弥香。是啊，这便本是华蜜的定义，于课上、课下、生活、自然中到处流露着它的优雅与内涵。敬爱的老师，您教给我的我都记得，你所留下的我都在时刻地珍藏着。您说，我们每一个人都应当做一个虚心的弯腰者;您说，我们要在人世间最低的位置去仰视华蜜。敬爱的老师，是您教会了我珍惜现在，向往将来，千言万语汇成一句话，老师感谢您。老师啊，我最敬爱的老师啊，我是多么地崇敬您，我又是多么地酷爱您。酷爱您的美，酷爱您的真，酷爱您的点点滴滴敬爱的老师，您可知道我们相识的点点滴滴，是在传奇中上演，在回眸中约定，在十七岁的雨季中恰逢。敬爱的老师，在信
20、的结尾告知您一个小隐私哦。其实我想携着我们的双手，一起去构建一个漂亮的童话王国，那里写满的都是惜福感恩，爱与希望一同前行哦。此致 敬礼您的学生丁友虎20xx年12月12日致语文老师的一封信 8敬爱的刘老师：您好！老师啊！您是辛勤的园丁，把我们培育成参天大树；您是暖和的烛光，为我们照亮了求知的征途；您是英勇的领路人，带我们探究学习的奥妙；您是勤劳的蜜蜂，共享给我们学问的甜蜜。就在我们开学之际，一场突如其来的疫情，阻挡了我们回到学校的脚步，我们短暂还不能回到我们暖和的校内，和老师您一起学习学问。但是，我们在家里也不会落下我们的学习，虽然不能去学校见到老师，但我们可以用网络把大家紧紧地连在一起。老师
21、可以在网上给大家讲解学问，将学问传授给我们。每天都有老师布置的晨诵内容，也会布置每日作业，除此之外，我们也会自己学习，看课外书，巩固自己的学问。于此同时，也希望老师能够身体健康。您不仅是我们的老师，也是我们的校长，每天给我们批改作业到天黑，还要完成上级领导下达的任务，一点也不轻松，请老师多留意身体。祝：身体健康，工作顺当！韩天宇3月15日致语文老师的一封信 9杨老师我想对您说：在这半个学期我的努力下，假如让我给自己的语文打一个分数的话，我打出来的事7分，这个分数让我不太满足。可我能保证的是，我上课的状态是好的。杨老师我也知道您为我们费了不少心，这半个学期我跟您相处了这几段时间里，我看的出您上课
22、仔细与对工作的负责！跟您说到这里，我想起了上个星期的星期天，我去学校您的办公室拿日记的时候，望见了正在批作业的您，从那时候起我就知道了您对工作的仔细。这半个学期来，每一次上语文课的时候我都会很仔细。杨老师在此我想对您说，您的语文课很好玩，但有时您对问题说的我有些不太明白。不过总体来说您的语文课对我来说还是有作用的！不过我觉得我可以给您提一个小看法，在上语文课的时候您可以让出5分钟的时间来给我们讲课外的文言文短篇，让我们在考试中假如遇到了那我们就好做了。希望杨老师能用取我这个小看法。最终呢，我要说杨老师我还会努力的！我会好好学习、每天向上！接下来又不懂之处我会向您问清晰的！致语文老师的一封信 1
23、0各位家长挚友：大家好！今日想通过书信的形式跟大家沟通一下孩子的语文学习问题。可能现在有部分家长对孩子的语文学习不够重视，认为语文学科下不下功夫，都能考个差不多，事实上并不是这样的。平常的期中期末考试因为受阅卷时间的限制，作文甚至阅读理解题都不能细致去看，学生普遍得分较高。而等到真正中考时，作文要分5个档次打分，每个档次差距是10分，一类文和三类文的差距就是20分，阅读理解题也要按得分要点来批改，学生之间的差距就会变得很大，语文素养高的、平常积累丰厚的同学能得到110分，而水平一般的同学则只能得到80分左右，等到上了中学，150分的题语文实力强的能得到130-140分，而一般的同学就只能得到9
24、0分左右，这个差距还是很大的。而且越是尖子生，他们的差距往往就体现在语文上。为什么呢，因为语文是须要日积月累的，而非一日之功。一个长期不读书不积累的孩子想一下子就赶上一个有超群的语言表达实力有深厚文学素养的孩子那是不行能的。我始终认为，我们的孩子在学校里的学习并非只为了那点分数，那点成果，并非只为了考上一所重点中学重点高校，更重要的是获得一生能够持续发展，能够得到人生华蜜所须要的素养和实力。什么是教化？其实教化就是把在学校里学过的学问忘掉之后剩下的东西。学过的学问会忘掉，而和善、感恩、怜悯、责任、宽容、合作、毅力等等这些会留下来。而语文正是最具人文内涵的学科。正是一篇篇精致的课文，一个个生动感
25、人的人物形象让我们每个人形成了最基本的人生观和价值观，具有了美妙的道德品质。基于以上的相识，我在上语文课时，从来不是考什么我就教什么，而是着眼于学生10年20年以后的发展所须要的实力和素养。听说读写可谓语文的四大天王,我们考试只考学生写的实力，但我认为对于学生今后的发展来说，说的实力尤为重要。孩子高校毕业后进任何一个公司或单位都须要进行聘请面试，能不能口齿清楚、看法大方、思想深刻、有条有理的表达自己的观点是特别重要的。而且语文还是沟通沟通感情的工具，说话是不是大方得体，会不会与亲人、挚友、同事、领导轻松沟通将干脆影响到人生的华蜜。所以现在初三的课时虽然惊慌，我在上语文课时还是尽量给学生供应更多
26、的演讲、沟通、表达自己独立见解的机会，希望我的学生们都能拥有卓越的口才。下面再跟各位家长谈谈现在的语文都考什么，怎么考。语文考试主要考三大块，第一块考积累与运用，包括字、词、句、标点、作家作品、古诗词积累、名著阅读等内容，这些只要孩子在课堂上仔细学习了，问题应当不大。其次块考阅读实力，包括一篇诗歌阅读鉴赏，一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。第三块就是写作。怎样在中考时考出令人满足的成果信任这是每位家长最关切的问题。第一，当然是做到每门功课都应当做到的上课仔细听讲，主动参加探讨发言，课后仔细复习预习高质完成作业。事实上做到这些就应当能得到80%-85%的分数了，只惋惜很少有同学能做得到。家长们不妨
27、查查孩子的语文同步，看看孩子有没有仔细完成？再翻翻语文课本，看看上面是写满了笔记还是满纸空空，没有任何痕迹？看一个孩子上课有没有仔细学习，看看他的课本就一目了然了。要想再进一步提高孩子的语文成果，那就要靠多读书，多积累多背诵了。事实上孩子的读书习惯是须要从小就培育起来的。孩子不仅仅身体要发育，精神也要发育，一个人的精神发育史就是他的阅读史。犹太民族是世界上读书最多的民族，每人每年平均读书64本，而我们中国，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。所以犹太民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。马克思、爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德、卓别林、毕加索等就是其中
28、杰出的代表。诺贝尔奖得主中的犹太人，历年来比例惊人。一个爱读书的孩子决不会变坏，决不会是一个令父母头痛的孩子。因为孩子在读书的过程中自然会明白礼义廉耻、是非善恶，在与古圣先贤对话的过程中自然会懂得人生的意义，达到真、善、美的精神境界。当然并不是只要读书就是好的，时间有限，肯定要选择经过岁月淘洗的人类最优秀的精神食粮去读。在博客中我为学生们细心举荐了许多作品，希望家长们可以有选择的帮助孩子借阅。我平常每个月也都有向孩子举荐的书籍，主要以课本后面的名著为主，兼以与所学课文相关的著作。其实我们家长也应当养成读书的习惯，让读书成为像吃饭睡觉一样最自然的生活。因为只有我们的思想 、精神跟孩子同步成长，才
29、能更好的引领我们的孩子攀登人类精神的高峰。当孩子读书积累到肯定的量时，孩子的语文素养自然而然就提高了，阅读、写作对于他们就不再是难事。所以虽然初三了时间紧任务重，但我们仍旧应当让孩子保持读书的习惯，每天与文字密切接触，每天哪怕读20分钟都是好的。今日就先跟各位家长沟通到这儿吧，我的腰又提出严峻抗议了。有说的不当的地方，请各位家长多指责指正！致语文老师的一封信 11敬重的黄老师：您好!今日我想对您说说我的心里话。这么多年来，您用学问哺育着我们这些幼小的孩子，在我眼里，您就似乎一位宏大的母亲。我觉得我很荣幸生活在四(1)班这个大集体中，和同学们像小蜜蜂似的在您这里吮吸着学问的花蜜。在课堂上我们是师
30、生关系，在课间我们就变成了挚友关系。当我们犯了错时，您就露出一副眉关紧锁，咬牙切齿的样子，但我从您的表情体会出您对我们的负责，仔细。但一旦我们明白了其中的道理，您的表情又犹如多云转晴一样，立即又变回了原先那个亲善可亲的黄老师。黄老师，其实我想对您说：“您别累着了，我知道，您的喉咙不好。但是，这段时间您却依旧给我们上课，尽管您的声音有一些嘶哑，但是我们听起来却非常亲切。”黄老师，其实我想跟您道个歉，记得上次放学的时候，我因为没有和奶奶说清晰几点来接，还跑到同学家却没有打招呼，而让您与妈妈操劳了。但是您却没有指责我，只是给我进行了耐性的教育。现在，我要真诚地对您说：“对不起，黄老师。”黄老师，其实
31、我还有许多心里话想对你说，但是我始终藏在心底，有时间的话就到我家来做客吧!那么，改天再谈吧!祝工作顺当!您的学生：xxx20xx年xx月xx日致语文老师的一封信 12敬重的老师：您好！古往今来，老师都是一种高尚的职业，从未被人们忽视。人人都特别敬重老师。而您，却是一个不希望被人敬重，不希望太出众，只希望在背后为我们静默付出的使者。你总是不断付出，不索取回报，自以为在别人眼中会显得很平凡，殊不知您这样宏大的行为更显得比其他老师要出众。我千言万语都说不清您的好、您的慈善，只能在学习上不断努力，以作为对你的回报。瞧！那头乌黑得发亮的短发，呈现出你的青春活力，可就在不觉中，密集柔亮的黑发中夹带了几丝白
32、发。可淡淡的眉毛下，那双慈爱的眼睛恒久都是那么炯炯有神。笑起来如同天使般的面容，在我心中印下了一个深深的烙印。别人都说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想，上天肯定是偏爱我，让我驾临一个有文化的家族中，虽然不太富有，但很暖和；现在又让我遇到了一个好老师。你每次表扬我，我的心里如同被蜜淋过，甜滋滋的；你每次指责我，我总会仔细的反省；你每次给我建议，我总会认仔细真的去思索、去琢磨快毕业了！一想到要离开校内，离开您，心中便会泛起一股酸涩的感情。是您教化我，什么该做，什么不该做；是您告知我人生道理，在我那幼小的心田中洒下希望的种子。我真的特别感谢您，因为，您是我的其次个母
33、亲！我诚心地说一声：“感谢您！”祝您身体健康！感谢您的学生：雅岚致语文老师的一封信 13敬爱的家长们：俗话说：万事开头难。可是开学仅仅一周，咱班就已经呈现出特别好的状态，孩子们很快的适应了学校生活；咱们家长在家委会的英明领导之下，有条不紊的开展着丰富多彩的课外活动，让孩子们更加充溢欢乐的成长。感谢大家，希望咱们将热忱持之以恒的坚持下去，让每一个珍宝都可以在学习之外不断地拓宽视野，感受生活。在三年级的语文学习上，我们注意阅读习惯的培育，孩子们共读了许多优秀的书。可是我们的阅读不单单为了丰富阅读量，我们更要落点于孩子的写作，争取让丰富的认知能通过他们的大脑组织起来，通过他们的笔尖表达出来，让阅读为
34、写作服务。本学期我们从写日记入手，顾名思义，记录生活的点点滴滴，不但提高写作实力，还能培育孩子擅长视察和感知生活美妙的实力。可是每天都写的话，量大，任务繁重，孩子们可能会产生逆反心情。针对这样的现实状况，咱班的日记是以如下程序完成的：1、全班分为8组，每组6人，每人都根据座位分好组号（1-6号）。2、暑假期间我为全班打算了8个日记本，每组一个。扉页由组长带领组员共同绘制而成，要求有本组特色、要有向日葵元素。3、根据组号每天写日记。比如今日是1号同学写，明天2号同学，后天（这样的目的是减轻孩子的压力，每周只有一次写日记的机会，而且后面的同学都可以看到前几天同学写的日记，这样不仅能督促后面的同学仔
35、细视察生活、记录日记，还能让前面的同学可以更加仔细，为后面的同学树立榜样。）4、日记得分分为两部分：自我得分和附加分。自我得分规则：每天我都会对这8本日记进行阅读、反馈，依据书写的仔细程度和日记的写作质量进行评级，一颗星为合格、两颗星为良好、三颗星为优秀。每周将组内6名同学的得分加起来就是本组共同得分。届时，班级进行嘉奖。附加分规则：组内成员可以邀请家长写日记，要求字迹仔细不潦草。家长日记保底分数是两颗星，书写与质量兼备的就可以得三颗星哦！家长得分均记录在本组共同得分之内。5、连续两周总得分为全班冠军的组，作为嘉奖，语文老师在对应组的日记本上书写日记一篇。要求字迹仔细不潦草。6、每天孩子写完家
36、长都要阅读，并进行过关签字。假如有时间也可以对孩子的本次日记进行评价，写在日记后面。（刚起先的一个月，大家肯定要严格要求。）7、每次孩子将日记本带回家，都可以阅读前面同学的文章，家长可以和孩子探讨其优点和缺点，进行取长补短。利用同伴的榜样力气进行激励，让孩子更有动力完成更优秀的日记。8、由于今日是第一天写日记，所以我要求今日的日记由组进步行撰写，为全组树立良好的榜样。敬爱的家长们，咱们一起努力吧，假如您有更好的建议请肯定和我联系，咱们一切为了孩子，为了孩子的一切！王晓静致语文老师的一封信 14家长您好：新的学期已经起先，在此想把本期语文学习的留意事项与大家进行沟通和沟通，欢迎大家提出珍贵的建议
37、和看法。n关于预习要求：1读通课文（至少23遍，读准字音，读通句子）；2标注自然段号（诗歌标小节号）；3在课文中勾画生字词语（生字条里要认的字勾字，田字格里要写的字勾词）；4自学田字格里的生字（查字典标出页码、部首、口头组12个词语）5思索课后题，对不懂的地方提出疑问或干脆在书上标注问号。n关于复习要求：1课文。熟读课文，背诵要求背诵的内容，请家长在课题旁签上“已背诵”。2词语。听写本课词语（从词语表中二选一），生字要求注音，听写前请孩子仔细识记，听写时要驾驭好听写的时间，不能让孩子一味想很久，否则他就跟不上课堂听写的速度。听写后请孩子翻书订正，请家长监督改错并在听写本上签“已听写”。3造句。
38、用语文天地中本课对应的词语口头造句或按要求完成造句练习。n关于习作：孩子刚走进写作之门，须要词汇的积累和丰富的语感，这些都要以大量的阅读为基础，家长千万急不得。想在短时间内提高孩子的写作水平如同拔苗助长，是不现实的。本期的习作分为课堂作文和周末练习。课堂作文课我会在充分给孩子指导后放手让他们自己完成，家长们可以不用过多的参加。周末日记假如没有规定的题目和范围，家长们就可以给孩子创设写作情境，如郊游，参观，手工，熬炼丰富的生活是他们写作的源泉。有了写作素材后家长可以指导孩子先口述写作的依次和大致内容然后下笔，写后再读读自己的文章，进行肯定的修改和补充。n关于课外阅读：本期许多孩子都精选了一本心爱
39、的书籍作为漂流书与大家共享。漂流书经过登记后可以带回家看。请家长协作教化孩子借了书第一要爱惜，不能随意弄脏或弄破书页；其次要仔细读，不能只借不读；第三是看完书后仔细填写漂流卡。另孩子们还借了许多书给班级图书角，这些书孩子们在校能利用课余时间进行阅读，一般不带回家看。本期学校没有发同步拓展，只要孩子感爱好的健康的书籍都可以读。当然首先激励孩子把班级的43本漂流书作为课外阅读的首选。请家长们督促孩子保证每天在家的课外阅读时间，平常一般不少于半小时，周末不少于一小时。要让孩子爱上阅读，大人首先应当以身作则离开电视，离开电脑手机，和孩子一起享受阅读的欢乐！一个家庭要努力制造阅读的氛围，书房可以没有，书
40、架必不行少。书籍，在家里应当是随处可见的东西，孩子顺手就可以拿到并进行阅读。假如你只能给孩子买一件礼物，请给他买书吧；假如你只能陪孩子玩一种嬉戏，请陪他读书吧！n关于考试：平常成果比期末成果更重要。平常成果好比地基，只有地基打好了，房子才能坚固而美丽。若平常没有学好，也就是地基没有打好，期末考试成果间或很好，也是华而不实的空中楼阁，随时会坍塌。家长应当充分重视孩子平常的每一个小测验，刚好了解孩子的学习问题，帮助孩子解决。嘉奖孩子时，不应以分数为标准，应当以孩子取得的某项进步为依据，如孩子做题变得细致了，书写变得工整了，作业速度提高了等等。这样孩子才不会过于看重分数，造成考试前的惊慌。对于平常成
41、果优秀的孩子，考前不必牵强孩子复习；对于平常成果不志向的孩子，家长可以用竞赛或者嬉戏的方式带着孩子一同复习，激发孩子复习的主动性。n关于教辅资料：假如家长给孩子买了同步类的教辅书，建议放在家里，家长在辅导孩子学习时可以参考。有些自学实力强的孩子也可以在预习时遇到不懂的地方拿来做参考。假如把这类协助资料带进课堂，孩子在上课的时候会出现两种状况，一种是听老师讲课的时候心不在焉，他认为反正老师讲的内容教辅书里都能找到；另一种是孩子不停地主动举手发言，照着教辅书上的答案一字不漏地念出来，丢失独立思索的实力。这两种状况对孩子的学习来说，都是不利的。n关于课外爱好班：孩子进入小学中段，每天的学习任务会比低
42、段多，参与过多的爱好班只会加重孩子的负担，让孩子没有玩耍的时间。建议家长和孩子商议，只选择一到两个孩子最喜爱的爱好班来上。家长不要带着攀比的心理盲目跟风，强迫孩子上不感爱好的爱好班，这样做不仅奢侈了大量的金钱和精力，还破坏了美妙的亲子感情。在孩子报名之前，家长应考虑到：爱好班学生的普遍年龄是否和孩子相仿；爱好班的老师资质是否如你所愿；当然最重要的是，爱好班的老师是不是真像宣扬的那么好。好的老师是孩子的引路人，能将孩子引入爱好之门。适合的爱好班能提高孩子的学习爱好和实力，否则，只会让孩子对自己对学习丢失信念。三年级第一学期是从低段到中段的过渡期，我们希望孩子们都尽快的适应中段的学习节奏和要求，也
43、希望家长们能尽量抽出时间来帮助孩子完成学习活动。在此感谢大家的支持协作！陈涛20xx年9月4日致语文老师的一封信 15尊敬的语文老师：您好！老师，近来可好吗？老师，我今日和你聊一聊我的中国梦当个百万富翁。同学们都有自己的幻想，如当一名医生、工程师、科学家、航天员、老师这是我们自己的梦，可中国梦又是什么？那是千千万万个人的幻想聚集在一起便成了中国梦。而我的中国梦是当个百万富翁。假如我是百万富翁，我肯定不会游手好闲，无所事事，我还会成立一个自己的基金会。哪儿有洪水、地震等自然灾难，我就会亲自带着基金，可以第一时间赶到灾区，慰问受灾的群众，无偿地发放药品、食品等生活用品。我还会资助学费给山区的孩子，
44、组织医学精湛的医生去贫困的地区义诊治病。假如我是百万富翁，我肯定不会让员工买不起房子，我还会让每一位员工住得起房子。我还要住宅盖一所一流的小学、中学、中学和高校，这样我的员工就不再为自己的儿女上学难，学费高等问题而苦恼了。假如我是百万富翁，我会在全部农村建立医院，把那些因无钱治病，而在死神手里被熬煎的病人挽救出来。让全部患重病的人复原健康，过上欢乐的生活。我要让那些在黑暗中挣扎的盲人走向光明，让他们睁开眼睛看看蓝蓝的天空。我要让世界充溢朝气、希望和健康！这就是我的梦，我的中国梦！虽然这个梦很难实现，但是我会用不懈的努力来完成这个中国梦！此致敬礼！你的学生：xx20xx.05.13第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页