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1、如何把握好高中化学学习关键时期 一、中学化学要重视预习阶段预习很重要，预习更要有重点。我们在预习的过程中不是简简洁单的把课本读一遍，这样是起不了多大作用，俗话说学霸动口也动手，在预习过程中肯定要用笔画出重点的概念，多读几遍去理解，然后圈出来自己疑问的地方，并且写上自己的痛点，带着想不通、理解不了的问题去听课，这样才真正起到了预习的目的，进行第一次的学问筛选，大大提高我们的听课效率。比如，对于一些概念性的问题，提前预习效果就会很好。例：电解质：在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物;非电解质：在在水溶液中和熔融状态下均不能导电的化合物。预习了这组定义后还要多读几遍理解，最终会悟出对于电解质来说只须
2、要其中一个条件在能导电即可。同时，不管是电解质还是非电解质都要是化合物，这也就则意味着这组定义要在化合物中去找寻，那么也就不关单质和混合物什么事了。也可得出：导电的不肯定是电解质，不导电的也不肯定是非电解质。虽然是短短的两句话，细致理解其中有许多的内涵，只有理解透彻在做习题时才不简单出错。二、中学化学更要重视听课阶段课堂教学中老师会启发学生的思维，系统的讲解概念和规律，解答同学们的疑难问题，点拨思路，所以听课，听好课至关重要!在中学阶段除了像初中那样聚精会神之外听老师讲之外，还须要同学们的思维和行动。思维指的是听课时要主动开动脑筋思维，留意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。跟着老师感
3、觉走，啥都不用愁，重点思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程，或演绎、推理的过程，我们的目的是要发展思维实力，理解所学的内容，而不是仅仅只记结论。行动呢俗话又说好记性不如烂笔头，在中学听课阶段，记笔记更加重要，而且记笔记要留意快、准、稳。快，笔记肯定要记得快，记重点，实在赶不及就下课再记，不要被老师的节奏落下;准，笔记要找到精确的重点，把老师讲课的板书条文、重点问题的思索方法，分析思路等简洁登记来;稳，笔记是为我们自己服务的，所以笔记千万不能记得一塌糊涂，自己都看不懂，这样就特别悲催了。三、中学化学少不了的复习阶段我们说：驾驭一个学问最好的方法是重复、重复、再重复。重要的事情要强
4、调三遍嘛!同时从生物学的角度来说，不断地重复学问与我们脑部突触的建立有关，一旦这个突触建立起来，那就是你的了，想忘都难。由于中学学问点的难度和宽度都上升，所以复习就是中学化学不行缺少的部分。信任同学们之前都复习过，也有自己的一套复习方法，在这里我特殊强调，中学化学的课后复习要注意学问进行整理，使分散的学问点串成线、成网，使之系统化，结构化，这样会让我们形成自己的学问系统，做综合性的大题就会更加得心应手!做好复习，妈妈再也不用担忧你的!除了复习目的，冬冬老师还让大家留意另外一点，复习可以分多次，并不是一锤子买卖，比如课堂听课后，利用课下五分钟回忆课上学问点，晚上睡觉前，回忆一天的学问点，周末，总
5、结一周学问点;这样你会发觉你的复习效率会大大提升!比如：例：离子反应方程式的书写步骤写：写出正确的化学方程式;拆：将化学方程式中易溶解于水且能完全电离的物质拆写成阴、阳离子符号; 而单质、氧化物、弱电解质、非电解质及难溶于水的物质均写成化学式(不拆)。删：删去方程式等号两边重复的离子;查：检查是否满意元素原子守恒、反应前后电荷守恒等。离子反应方程式书写步骤中，最重要的就拆，在初学离子方程式时，每次都要经验这么严格的四步，通过每一次重复的练习，学生们渐渐的就对于拆不拆的问题熟能生巧了，也就是对于不拆的那几类物质熟能生巧了，这是一个须要时间和耐性来娴熟地过程。假如同学们每次写离子方程式都是这样的步
6、骤下来，那么没多久，刚好没有这四步骤，也能正确的写出离子方程式了，这就是实力的提升过程。四、中学化学注意作业和练习同学们在中学常常性会犯一个错误，买一大堆辅导书，左一本右一本，每一本做两三页就不想做了，最终堆在一起，作业没写完， 练习题也还有许多，这就得不偿失了!其实做题量并不重要，重要的是质!那么所谓的质指的是什么呢并不是练习册和作业的质量，而是让同学们注意完成的质量。化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律：仔细审题，明确要求。首先要仔细理解题意，弄清题目给出什么条件，须要回答什么问题，也就是明确已知和求解。回忆学问点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念，基本理论，计
7、算公式等化学学问，设计一条解题途径，制订出解题的方案。正确解题，完善答案。把解题的思路一步步表达出来，留意解题的规范性和完整性。解题结束时，要留意反复检查，以提高解题的正确率。绽开思路找寻规律。一道题目做完以后，要结合己做好的题目联系前后的思路，从中悟出带规律性的东西来，这样你就是得到了更大的提升。反之，就是做多数道练习题，也达不到巩固学问、训练技巧、提高实力的目的。比如：例：1mol过氧化钠与2mol碳酸氢钠固体混合后，在密闭容器中加热充分反应，排出气体物质后冷却，残留的固体物质是：Na2CO3Na2O2 Na2CO3NaOH Na2CO3Na2O2 NaOH Na2CO3本题主要考查了碳酸
8、氢钠的分解反应、过氧化钠与水及与二氧化碳的反应，关键是弄清晰反应的依次，并且要驾驭反应的比例，建议方程式比例不熟的同学写出反应方程式，对应系数即为反应的比例。2mol碳酸氢钠受热分解生成1mol的碳酸钠1mol的二氧化碳和1mol的水。二氧化碳和水同时存在时相当于二氧化碳先与过氧化钠反应。因为水与过氧化钠反应生成的氢氧化钠会与二氧化碳反应生成碳酸钠。1mol的二氧化碳恰好和1mol的过氧化钠完全反应生成碳酸钠，所以排出气体物质水后冷却，残留的固体物质只有Na2CO3。故选择A。对于此类题，只要清晰的把握过程和量，就肯定能轻松解答出来。如何把握好高一化学学习关键时期 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页