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1、2022年职业规划职业规划范文集锦5篇职业规划职业规划范文集锦5篇 时间飞逝，伴随着比较紧凑又略显惊慌的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，我们又将迎来全新的工作和生活，来为以后的职业发展做一份职业规划吧。那么如何做出一份高质量的职业规划呢？下面是我为大家收集的职业规划职业规划5篇，希望能够帮助到大家。 职业规划职业规划 篇1又到高考季节，许多家长和考生在关注高考迎考打算的同时，也关注怎样填报志愿。然而，一些家长、考生发觉，很难在学校里获得志愿填报的详细指导，甚至有学校干脆告知他们，学校更关切考生考出怎样的分数，也会告知学生志愿填报的时间支配，但详细如何规划志愿选择，是考生和家长自己的事。学校
2、之所以关注学生的分数，而不关切学生原委上怎样的高校，根源在于目前的学校考核体系。地方以学校的一本率、二本率来评价办学水平，而一本率和二本率的计算，不是以多少学生被一本、二本院校录用为依据，而是以有多少学生考分超过一本线、二本线为指标。换句话说，学生分数达到一本线，哪怕没有被录用，也不影响一本率。当然，也有一些重点中学是关切考生被哪些学校录用的，对于这些学校来说，除了一本率，还追求名校录用率。关注一本率，而不关注学生原委能否被高校录用以及今后的学业、职业发展，导致中学办学也出现异化。比如，有的中学反复强调名校的价值，激励原来已经考得不错的学生复读，以便来年考出更高的分数，增加本校的高考平均分、名
3、校率，也保障一本率。高考“考霸”也是这样出来的考上名校后，考生并不去报到，而是来年再参与高考，在目前的教化业绩考核体系中，被称为考生、学校和当地教化的“多赢”，考生获得考上名校的奖金，学校获得考生上名校的声誉，当地无用，最终等于大家都没有选择。 其次，要推动对学校办学的专业评价，而不再是行政评价。近年来，各地教化部门意识到了教化发展中的问题，比如学生负担沉重、体质下降、身心健康出问题，进而实行治理措施，但这些措施并没有落实学校的办学自主权，给学生自由成长的空间，而是进一步强化行政办学倾向，故而效果不佳。 早在上世纪90年头，我国大中学校就提出了对学生进行职业规划教化的概念，可时至今日，职业规划
4、教化在一些学校中并不受重视，这是值得深思的。只有推动改革，让学校真正成为育人机构，以育人为动身点的教化才能回到校内中。教化部门也年年有拿得出手的政绩。还有一个怪现象是，某个考生以当地“状元”身份考进高校之后，就被当作本地教化的典型。哪怕这名“状元”进入高校之后学业不佳被退学，也会被当地学校请回，当成模范给学弟学妹传授高考阅历。这样的办学，是典型的“育分不育人”。育人角度的办学，应当关注学生的长远发展，而不是只在乎学校的政绩。要变更这种现象，靠政府部门发通知严禁排名(对学生排名以及对学校升学率排名)，或者期望办学者有教化家的志向，都很难有实质效果。因为基本的教化管理、评价体系放在那里，办学者无法
5、忽视其存在。要让中学从学生成长角度来思索办学，重视对学生的职业发展，首先必需建立科学、多元的评价体系，让学校有自主办学的空间。美国和加拿大重视学生的职业规划，是因为中学就实行学分制，高校则实行多元评价、多元录用方式，学生在中学可自主选择课程，按特性、爱好发展。而在我国，教给学生职业规划的意识和实力，可中学没有选修课，或者虽然有选修课，却在升学中无用，最终等于大家都没有选择。其次，要推动对学校办学的专业评价，而不再是行政评价。近年来，各地教化部门意识到了教化发展中的问题，比如学生负担沉重、体质下降、身心健康出问题，进而实行治理措施，但这些措施并没有落实学校的办学自主权，给学生自由成长的空间，而是
6、进一步强化行政办学倾向，故而效果不佳。考，在目前的教化业绩考核体系中，被称为考生、学校和当地教化的“多赢”，考生获得考上名校的奖金，学校获得考生上名校的声誉，当地教化部门也年年有拿得出手的政绩。 还有一个怪现象是，某个考生以当地“状元”身份考进高校之后，就被当作本地教化的典型。哪怕这名“状元”进入高校之后学业不佳被退学，也会被当地学校请回，当成模范给学弟学妹传授高考阅历。 这样的办学，是典型的“育分不育人”。育人角度的办学，应当关注学生的长远发展，而不是只在乎学校的政绩。要变更这种现象，靠政府部门发通知严禁排名(对学生排名以及对学校升学率排名)，或者期望办学者有教化家的志向，都很难有实质效果。
7、因为基本的教化管理、评价体系放在那里，办学者无法忽视其存在。 要让中学从学生成长角度来思索办学，重视对学生的职业发展，首先必需建立科学、多元的评价体系，让学校有自主办学的空间。美国和加拿大重视学生的职业规划，是因为中学就实行学分制，高校则实行多元评价、多元录用方式，学生在中学可自主选择课程，按特性、爱好发展。而在我国，教给学生职业规划的意识和实力，可中学没有选修课，或者虽然有选修课，却在升学中早在上世纪90年头，我国大中学校就提出了对学生进行职业规划教化的概念，可时至今日，职业规划教化在一些学校中并不受重视，这是值得深思的。只有推动改革，让学校真正成为育人机构，以育人为动身点的教化才能回到校内
8、中。职业规划职业规划 篇2为了正确引导高校生树立职业规划意识，进一步相识自我和了解就业环境，树立正确的职业目标。同时，传播和普及职业规划理念，帮助高校生学习与驾驭职业规划的基本方法、树立正确的成才观和就业观，提高就业技能与实践实力，从根本上唤醒高校生的就业自助意识，并推动我院毕业生就业工作的深化开展，教务处确定举办职业规划大赛，本次大赛也是为陕西拾卓越杯”高校生职业生涯规划大赛选拔优秀的选手。一.组委成员顾问：张军政 刘兴春主任：刘光岭副主任：赵云君专业顾问：王成功办公室主任：陈建宁办公室副主任：胡海龙 洪聪海 李莹莹 姜婷婷 郎立瑶办公室成员：陈之梦 范振宇 李磊 夏小晴 薛梦 雍云 张晨曦
9、 张潇琦 郑育帆(职责分工：院团委：学生职业测评指导、职业规划询问、职业规划培训等工作。学生会：大赛宣扬、发动报名、复赛和决赛组织支配等工作。年级团总支、学生会：负责组织发动报名，负责对报名同学进行指导、初赛评癣举荐参与复赛人员及做好大赛协调联系等工作。 )二.主题：规划精彩人生 成就美妙将来三.赛程设置：参赛对象：xx高校经济管理学院一、二、三全体在校本科生大赛时间： 20xx年2月四. 大赛活动内容(一)培训、报名1.在学生中举办有关高校职业规划、职场技能的专题辅导讲座和组织发动对辅导员及学生工作人员进行有关职业规划和就业指导等培训，同时组委会将依据赛程须要，支配适当的培训辅导。2.对参赛
10、学生组织开展职业测评。(二)初赛由各班自发进行班内宣扬，各班统计好参赛名单，并由班长收好本班参赛作品，统一于指定时间交给学生会负责人。初赛依据作品质量和数量进行初步筛选或者干脆进行竞赛。(三)复赛由组委会成立复赛评审团，组织举办复赛职业规划大赛策划书职业规划。组委会将组织评委对各系举荐人选作品进行评比，按总分排名取前10名进入决赛。(四)决赛由组委会邀请评委成立评审团，实行决赛，最终决出一、二、三等奖及优胜奖。五. 奖项设置决赛设奖项一、二、三等奖和优胜奖，一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖4名，对一、二、三等获奖者分别颁发奖状和奖品，对优胜奖颁发奖状。职业规划职业规划 篇3职业生涯原
11、委该如何走?许多东西别人都曾面临过相同或类似的困惑。志向的职业是自己喜爱、自己能干、社会须要三者的交集，而且，从长远来看，志向的职业应当是越来越“增值”的职业，即你的阅历、价值会随着年龄增长更快地增长。首先是明确适合自己的职业方向，选择一个自己真正喜爱的职业，爱好是胜利最好的导师，有了爱好就会不计得失，“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”，就不会为琐碎的现实或一时的困扰所阻挠。其次，要看自己能做什么，不能成天好高骛远做白日梦。BillGates说，“烙牛肉饼并不有失你的尊严!”最终，不能只想着自己喜爱和自己能干什么，还要看是否有市场需求，否则到时练就了一身“好本领”，却成了“屠龙术”，
12、没有发挥本领的地方。社会在不断进步，我们也要与时俱进更新学问结构与实力，否则必将被淘汰，如有些老会计曾经是算盘高手，当会计电算化全面推广时,他们拒绝参与培训,并要和电脑运用人员比计算速度，假如他们赢了就大声笑话，就象当年火车、汽车刚诞生时被讪笑一样，他们终究抵抗不住历史前进的车轮计算机时代的到来。类似的事情如计算机协助设计CAD推广时也有发生。设定目标，了解背景人生最大的失败不是幻想实现不了，而是历经千辛万苦实现了，却发觉得到的原来并不是自己真正想要的。举例来说，正打算步入IT行业的人，首先须要更多了解IT。不能只看到IT业外表的光环：高薪酬、程序开发胜利的激情与喜悦、相对自由的生活(做SOH
13、O一族)。已经身在IT行业(或类似的询问行业)的人都很清晰，IT业很累：搞开发的常常是没日没夜;搞实施的到处出差、加班加点受气是习以为常;自己费尽心思的得意之作给用户讲了N遍，却得不到认可和应用，三、四十岁正值事业高峰，却突然过劳死.我们是否了解这些?是否能够忍耐这些?从内心深处是否乐意接受这些?衡量差距，制定行动措施设定目标之后，就要考察自身实际状况与志向目标之间的差距，分析要达到那种状态须要怎样的理念?须要哪些技能?现有的技能如何?现状与将来之间的差距有多大?须要实行怎样的策略和措施才能缩小或歼灭这个差距?事实上，许多人并不知道自己想象中憧憬的职业和生活方式是什么样的、是不是自己真喜爱的，
14、不很了解社会须要什么、那样的职位须要什么样的条件。结果，少数人从中反思总结提升，走出迷惘，走向胜利，而多数人就此无所作为终了一生。在实践中检验和持续完善IT方面的理论和方法在书上都可以找到，但是，如何让企业接受，如何落实，却在书上找不到。光是理论远远不够的，有没有在实践中检验过，是完全不一样的。同样一个问题，两个完全对立的观点可能都对，但原委会在什么时间什么场合才对就成为瓶颈。比如来说，IT业做小项目与做大项目会遇到很多完全不一样的问题，小项目可能会有比较多的技术问题，大项目则更多的是管理和沟通的问题(所谓小项目做事，大项目做人就是这道理)。牵涉到方方面面的因素，太多都要去摆平，许多时候还要牵
15、涉到权利和利益的重新安排。这须要在实践中学习、体会。案例分析吴明在本科阶段学的是管理信息系统专业，主要是搞管理软件开发，高校期间参加了多个软件项目的设计与开发，当时的目标是做CIO，而这须要的不仅仅是计算机知道，更须要懂业务懂管理。他较早地意识到这个问题，从硕士探讨生阶段起先转型往管理方向转。有了计算机的功底，再加上管理(有可能的话建议学习运营管理、供应链管理、营销管理、财务管理、战略管理、人力资源管理、项目管理、组织行为学、心理学等)，他成长为一个复合型人才。这对他后来的信息化、管理询问工作都有特别大的帮助。和上至老总、下至最底层员工沟通时，他们都感觉特殊有共同语言，而且还会供应很多不同的视
16、角，引发新的思索，所以他们情愿和他沟通。之后，他又重新回到学校读博，进行提升总结。从上面的分析可以看到他一路走得比较顺当，究竟是哪些因素在起作用?如表所示，乍看上去，可能班级任职等方面表面看上去可能与其职业生涯没有关系，但事实上有很强的路径依靠，担当班干部让其有更多责任心，有更多机会熬炼和提高团队组织实力。经过分析发觉，由于他不同的角色都担当过，像甲方、乙方、第三方的角色都经验过，从软件到管理都搞过，从实践到理论的不断螺旋式上升，体会了每一个角色的酸甜苦辣，所以能常常不断切换视角，换位思索，这样更简单与别人沟通。职业规划职业规划 篇4一、自我盘点作为一个当代本科生,我是家里最大的期望成为有用之
17、才,性特别向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出漫步、闲聊,还有上网查资料等。喜爱看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍;平常与人友好相处,群众基础较好,亲人、挚友、老师关爱;喜爱创新,动手实力较强,做事仔细、投入,但缺乏毅力、恒心,学习总是“三天打渔,两天晒网”,以致始终不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和特性。在挫折面前缺乏自信念,并且胆怯别人在背后评论自己。二、解决自我盘点中的劣势和缺点正所谓江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份主动向上的热忱鞭策自己,久而久之,就会渐渐培育起来,充分利用始终关切支持我的浩大亲友团的优势,真心向同学、老师、挚友请教,刚好指出自存存在
18、的各种不同并制定出相应安排以针对改正。常常熬炼,增加体质,以弥补海拔不够带来的负面影响。三、职场心声据人才市场有关人士分析,形成“证书热”的根本缘由就是劳动者竞争的加剧,事实证明多一个证书就多一个谋生的手段。美国职业专家指出,职业半衰期越来越短,全部高薪者若不学习,无需五年就会跌入低薪,人才处于不断折旧中,而学习是防止折旧的最好方法。职场冲浪中,体现各种技能的资格证书在求职或转岗升迁时可增加自己的“份量”,有时学历证书反倒排到了后面。人们需求越多,该行业就业前景就看好。在选择行业时,我们还要有预见性,肯定要抢先机。很多职业资格在刚开考时,前几批持证者都到了用人单位的重视,成为了各自部门的骨干或
19、领导者。我们要有自己的推断:“先发制人,后发制于人”。四、将来五年人生职业规划依据自己的爱好和所学专业,在将来应当会向地质和英语两方面发展。围绕这两个方面,本人特对将来五年作初步规划如下:1、20xx-2022年学业有成期:充分利用校内环境及条件优势,仔细学好专业学问,培育学习、工作、生活实力,全面提高个人综合素养,并作为就业打算(详细规划见后)。2、20xx-2022年,熟识适应期:利用1年左右的时间,经过不断的尝试努力,初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。完成主要内容:(1)学历、学问结构:提升自身学历层次,从本科走向探讨生,专业技能娴熟。英语四、六级争取拿优秀、一般话过级,且拿到英语口
20、语等级证书,起先接触社会、工作、熟识工作环境。(2)个人发展、人际关系:在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。(3)生活习惯、爱好爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参与健身运动,如漫步、跳塑身操、打羽毛球等。3、20xx-2022年,能实现工作稳定,并在自己的工作岗位上,充分发挥自己的聪慧才智和吃苦耐劳的精神,踏踏实实的贡献自己的力气,并拥有一个完备的家庭。五、结束语安排当然好,但更重要的,在于其详细实践并取得成效。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标安排随时都可能遭受问题,要求有醒悟的头脑和与时俱进的精神。这
21、一点,每个人都应当有充分心理打算。当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要留意保持醒悟冷静的头脑,不仅要刚好面对、分析所遇问题,更应快速坚决的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要主动实行措施,争取做出最好矫正。信任如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。每个人心中都有一座山峰,雕刻着志向、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人,若要获得胜利,必需拿出志气,付出努力、拼搏、奋斗。胜利,不信任眼泪;胜利,不信任颓废;胜利不信任幻影,将来,要靠自己去打拼!职业规划职业规划 篇5大家晚上好！我是XX级环
22、艺一班的赵菲！这位是我的助手王瑞。今晚，我将与大家一起共享我的职业规划！与其说是规划，倒不如说是我的一个梦！不过这可不是做梦，而是幻想！而我规划的主题便是：为幻想插上翅膀！步进了高校生活，我们的生活空间自由多了，很可能会因无目标而迷失方向。给自己制定目标，就像是给船舶导航！日益激烈的就业压力就在我们身边，我们就更应当好好的规划我们的职业生涯！使自己能够有目标的学习，有目标的工作，有目标的生活，使自己每天都过得充溢而有意义！而职业生涯规划则是为我们的幻想插上翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹！首先，我的规划分为六个部分：自我分析，环境分析，swot分析，高校四年规划，毕业后安排以及调整与反馈！知
23、己知彼，才能百战不殆！在职业分析之前，我先对自己做了一个全面的剖析！我性格开朗，擅长交际，是一名乐观主义者！这种对什么事情都乐观对待的看法能为我以后的创业供应很好的条件！而且我还拥有不服输的特性，所以我确信，我的人生必将是精彩而且辉煌的！可是，金无足赤，人无完人！通过swot分析法，我将自己的优缺点做了一次比较！一个健康的身体，一个明确的目标，外加耐性细心的处事看法以及开朗的特性造就了一个活泼大方且意志坚决的我！但这样的我并不完备！面对这个社会的种种压力，有时我会用一些借口往忽悠自己！过于固执的处事看法显示出的却又是一个不够稳重的我！这样一个具有双面性格的我，还需不断的往改正，力求以一个更完备
24、的姿态往面对这个多变的社会！我很庆幸自己有一个完整的家庭，父母的支持给了我无尽的气力！他们的存在，为我撑起了一片广袤的蓝天！而湖南理工学院的各种设施也很健全，学习氛围也很深厚，这就为我供应了一个很好的学习环境和生活空间。于是，这里便成了我新旅程的起航之处！扬帆启航，总有一天会到达幻想的彼岸。而我的幻想便是成为一名市内设计师！放眼市场，市内装饰行业的远景是特别好的，许多省市都把这个行业作为新的经济增长点来规划！室内设计专业更是被人们称为“金色灰领”。但是需求大并不即是竞争小。环艺人才的急剧增多为我以后的就业带来了很大的压力！所以，我必需从各方面努力提升自己的实力，争取在这一领域占据自己的一席之地！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页