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1、2022高中语文小说阅读的分析介绍中学语文小说阅读的分析解题技法(1)常见设问模式分析文章语言运用上的特点;举例分析文中人物的语言有哪些特色。(2)解题思路要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的特性化等。其中语言风格有含蓄与干脆、淡雅与华丽、庄重与幽默、高雅与通俗、优美与朴实等;人物语言的特性化指语言符合人的身份、呈现人的性格、表现人的情感，有时体现地域特色，有显明的地方色调(乡土气息)等。分析文章结构的技法(1)分析小说的标题常见的作用有：一、线索 二、情节 三、示意 四、主要人物 五、内容 六、事务答题模式：一是详细的意思。(文中详细的 ) 二是与主题相关的意思。(
2、2)分析小说的开头开头方法：设疑法(悬念法)：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。写景法。常见作用：制造悬念，埋下伏笔;奇妙地引出下文，或为下文作铺垫;推动情节的发展，或为情节的发展起推动作用;有时还能增加情趣，激发读者的阅读爱好。(3)分析文中的某句话常见作用：结构上，承上启下。内容上，推动情节的发展或人物性格的呈现。分析写作技巧的技法(1) 从语言运用角度：运用了什么修辞方法(比方、拟人、排比、夸张、通感等)，有什么表达效果。(2) 从结构支配角度：开头结尾各有特色，结构严密，完整匀整;烘托铺垫， 前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。线索，设置悬念，抑扬，铺垫，示意，
3、节奏，突转，巧合，串联，并联(3)从表现手法角度：是否运用了想像、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。修辞手法：.比方：化无形为有形，使抽象的事物更形象详细A.使深邃的、抽象的事理变得浅显易懂B.化平淡为生动、形象C.重要的审美作用，使人产生美感中学小说阅读的情景支配方式效果(1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增加故事的戏剧性、可读性。(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。(3)就开头来说有倒叙式。如祝愿，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念，引人入胜。顺
4、叙：按时间(空间)依次来写，情节发展脉络分明，层次清楚。插叙：在叙述主要事务的过程中，插入另一与之有关的事务，然后再接上原来的事务写。对主要情节或中心事务做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充溢丰满。补叙：在叙述主要事务的过程中，补充叙述另一与之有关的事务，然后再接上原来的事务写。对上文内容加以补充说明，对下文做某些交代，照应上下文。平叙：叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件。使头绪清晰，照应得体。(4) 就结尾来说有戛然而止、留下空白式。给读者想像，让读者进行艺术再创建。此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。(5)贯穿情节的线索。小说线
5、索是贯串整个作品的情节发展的脉络。它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事务，还可以是故事中的空间、时间。如药中的人血馒头。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。找寻线索的途径有：小说标题和小说中的中心点。(6)运用多种艺术手法和叙事策略，既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌宕起伏，高潮或结尾平中见奇。中学小说揣摩人物形象的介绍文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。1.表现人物的手法：(1)正面描写干脆描写：描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如
6、概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细微环节描写、心理描写等。(2)侧面描写间接描写：侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主子公。如用有关人物的对话，心理活动，事务叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征;在情节发展中呈现人物性格特征;环境描写衬托或烘托。2.形象刻画基本技巧各种描写手法的运用与作用(1)肖像、神态、动作描写：更好呈现人物的内心世界及性格特征。(2)语言描写：言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象刻画活灵活现、跃然纸上。(3)心理描写：干脆表现人物思想和内在情感(冲突/焦虑/担忧/喜悦
7、/兴奋等)，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。心理描写是对人物在肯定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。(4)细微环节描写：更细腻地展示人物某一特征。细微环节是文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物，是由很多细微环节组成的，如场景细微环节描写、服饰细微环节描写、动作细微环节描写、心理细微环节描写、语言细微环节描写等，胜利的细微环节可以增加艺术感染力，是文学创作和记叙文不行忽视的技巧。细微环节描写的作用如下：典型的细微环节可以刻画人物性格追求爱好。如鲁迅孔乙己中，孔乙己会回字的
8、四种写法，典型地表现了这个人物的迂腐和呆气。吴敬梓的儒林外史第六回，严监生临终前望着灯盏里点了两茎灯芯而不愿断气，入木三分地表现了这一人物的吝啬和苛刻。典型的细微环节可以深化主题。如鲁迅药中的人血馒头这一物的细微环节，形象而深刻地表现了辛亥革命脱离人民群众的根本弱点。典型的细微环节可以推动情节的发展营造一种氛围。如：林教头风雪山神庙中，那雪下得正紧这一自然景物的细微环节描写，致使林冲到山神庙躲避风雪，才有杀死仇敌的故事，这样细微环节描写就推动了情节的发展。水浒传回头看那日色时，慢慢的坠了下去。营造渲染了一种惊慌而恐怖的气氛，为老虎的出现作铺垫。典型细微环节可以渲染时代气氛地方特色。如鲁迅风波中
9、钉了十六个铜钉的瓷碗和七斤一家晚餐吃的蒸干菜和松花黄的米饭，就渲染了当时的时代气氛和地方特色。营造典型的环境，渲染人物心情心理活动。卓越的科学家竺可桢一文，作者在写竺可桢到毛主席住处时，有一处细小的景物描写：雪后初晴，玉树琼枝，掩映如画。寥寥几字就烘托出当时的气氛虽是冬日，却暖和如春。烘托出会见时的融洽气氛，衬托人物的开心心情。典型的细微环节可以示意影射。如鲁迅药中描写丁字街头破匾上的古口亭口四个字，其实是影射秋瑾就义地点古轩亭口，示意小说中的夏瑜影射了秋瑾。3.考题示例(1)人物类常规考题及解题示例(08广东)河的第三条岸17题：结合作品，请简要分析母亲这一人物形象。(5分)【答案】母亲是一
10、个和善勤劳想过华蜜生活但又守旧的家庭妇女。她对父亲的志向不理解，不支持，知道父亲的行动后，她只有一句假如你出，出就呆在外面，恒久别回来。对于父亲的举动，她觉得羞辱。但对父亲，她虽不理解，在物质方面是支持的，把食物放在我很简单偷到的地方。可见她是一个和善勤劳想过华蜜生活但又守旧的家庭妇女。(2)常见题型结合全文，简要分析人物形象。对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的看法和读者对人物的评价)XX是一个怎样的人物概括人物的性格特征XX有哪些优秀的品质分析小说对人物进行描写的详细方法及其作用。4.小说人物形象分析的切入点面对这些题型，我们该如何解答呢一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人
11、物的身份、地位、经验、教养、气质等，因它们干脆确定着人物的言行，影响着人物的性格。其次，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在肯定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在肯定的社会历史背景下去理解。第四，留意作者对人物的介绍和评价。5.人物类试题答题思路：人物(自身的性格特点，与另一个人物烘托、衬托、反衬)情节(人物性格确定情节发展)主题(突显某种主题)通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细微环节)分析人物的性格特征，然后依据题目要求作答。依据要求组织语言表达：XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页