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1、2022201*学年第一学期宁波行知中等职业学校校值周工作小结 201*学年第一学期宁波行知中等职业学校校值周工作小结201*学年第一学期宁波行知中等职业学校校值周工作小结_201*_年_5_月值周班级10动漫班主任李锦周次13日期_8_日_201*_年_5_月13_日本周学校大事记值周学生表现校内生活亮点1.2.3.4.5.信工系“校内杯”篮球竞赛实行。我校创新创业教化接收宁波市考核评估。我校进行校内消防大检查。我校老师学打太极拳。艺术系“7S”管理形成常规检查。（从到位时间、规范着装、工作看法、工作实力、工作绩效等方面描述）1.学生表现总体良好，能够仔细完成值周任务。2.岗位职责明确，各负
2、其责，各司其职，协调协作。3.个别学生有迟到现象，早退现象出现。4.有些同学在遇到被检查同学的抗拒的状况下，能够爱护自己，适当处理，不与同学发生正面冲突。5.克服了天气因素，得到了门口保安同志的认可，每天行政值日的领导也予以了高度评价。1.2.3.4.5.学生们在各项体育活动中表现主动，努力为班级争光。大多数同学能够仔细遵守规章制度，努力做一个合格的同学。夏日来临，用水量猛增，有不少同学节约用水意识明显。不少班级把可乐瓶收集起来，既体现了环保低碳的理念，又有利于班级卫生。校领导以身作则，每日行政值日的领导必到校门口。存在问题1.2.3.4.5.有些班级的同学不予以协作，看法奇差，认为值周班无权
3、干涉他们的生活。在校门口写名字的同学，字迹模糊不清，分辨困难。有些同学不遵守规章，不下车推行，干脆开出校门，比较危急。我班自己而言，有些同学不够仔细进行值周工作，做“老好人”，检查中麻痹大意。有些同学以参与值周班工作为由，不仔细完成班级卫生打扫。建议1.希望各班同学以后能够仔细协作值周班工作，终归大家都要做值周生的，应将心比心。2.希望学生处将此非课程学分认定加一个学分，变为3学分，学生主动性会更高。3.能够出台更为详尽的“校值周管理规定”，奖勤罚懒。备注注：1、本表由班主任逐项仔细、客观填写，并必需于当周周五下午放学前以电子文挡形式交学生处；宁波行知中等职业学校学生处扩展阅读：宁波行知中等职
4、业学校201*学年第一学期学生处工作总结宁波行知中等职业学校201*学年第一学期学生处工作总结本学期由于学生处人员有比较大的调整，虽然工作的开展还处在理清摸索的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力协作下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思路，把握原则，提倡校部紧密合作，开展德育工作，进展还是比较顺畅。一、本学期主要工作回顾。、丰富“爱的教化”内涵，抓实班主任队伍建设。学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建设为重点，继承学校德育管理的很多优良传统和优秀方法，坚持共性与特性结合原则，主动推动学校德育精细化管理，探究和构建以学生为本，充溢人文
5、关怀，促进学生发展的大型学校“有效德育”的教化创新模式。我们把“爱的教化”分解为“倾听、感恩、敬重、宽恕”四个因素，对于班主任队伍建设渗透“5E”方法。指出：一个优秀的班主任所应具有的基本素养（5E）是：远见卓识的视力（Envision）；影响团队的魅力（Energize）；大胆开拓的魄力（ager）；快速行动的执行力（xecute）；开诚布公的道德力（thics）。本学期为提高班主任对日常班级管理信息的收集、处理实力，强化班主任的规则意识、细微环节意识，我们把条班主任常规编辑整理成班主任工作手册，人手一本，规范记载，定期考核。我们还把原来一月一次的“班主任论坛”对象扩大到德育干部共同参加的“
6、德育论坛”，实施“德育论坛申报登记、现场领导评议、网上共享学习”三步走的论坛形式，尤其是激发了班主任的“话语权”。月学校组织了其次届“十佳”班主任的评比，借助笔试与面试形式，笔试内容为班主任应了解驾驭的基本心理学、教化学学问及相关教化法律法规，面试采纳二选一方式，或者抽搭1个案例应用题目进行5-7分钟说课；或者围绕本班实际管理状况，开展5-7分钟“班主任话细微环节”活动，加强了班主任的技能磨练与展示，并把其中6名举荐到慈溪市参与市第四届“十佳班主任”联评。此外，我们还抓住班主任外出培训学习机会，共派出2名骨干班主任参与宁波骨干班主任培训班学习；5名年轻班主任参与宁波市第7届班主任培训班学习；2
7、名心理辅导老师参与浙江省心理剧观摩活动；5名德育管理者参与浙江省班主任年会；2名老师参与宁波心理博士报告会。涉及培训学习的老师有16人，学习回来，都写出了培训体会，供其他老师共享学习。、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教化活动。为实行今年9月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”的实施要求，我校不但把此活动列入学期德育安排,而且通过宣扬横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼等形式，营造出培育民族精神的良好的校内氛围。开学第一周组织08级千名新生参与军训。以队列会操、内务整理、国防教化、学生手册学习等为内容，培育学生的国防意识、集体意识和吃苦耐劳的精神。组织学生观看开学第一课、平安防范碟片、白天以
8、及晚上两次演习灭火疏散方法，撰写感言体会，这些活动的设计既提高了学生的平安防范意识，又增加了学生的生命责随意识。艺术部06美术设计学生还在班主任丛杨老师的指导下，推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动，陶冶了学生高尚的情操。作为陶研试验学校，我校始终实践陶行知先生的生活教化理论，弘扬陶行知先生的宏大教化思想，推动学校的改革与发展。为接着广泛宣扬人民教化家陶行知先生的宏大事迹，探讨陶行知教化思想的现代价值，凸现“生活教化”的办学特色，走好行知路，育好行知人，本学期特举办“陶行知”文化月暨“陶行知故事随感”大奖赛，针对不同专业的学生，采纳探究性、体验性、互动性的活动方式，加强感恩教化、诚信教化
9、、养成教化、爱心奉献教化、公民责任教化、珍爱生命教化、预防灾难教化、冬季万米校内接力赛跑健康教化、青春期教化等，掀起“学陶、研陶、师陶”活动高潮，促进学生思想行为的健康成长。最终评比出“十佳班级”、“十佳学生”以及14名“陶行知故事随感”大奖赛优秀选手，6名优秀指导老师。、组建三个管理小组，深化推动“温馨教室”、“星级寝室”、“平安校内”的创建活动。每周五专业部德育主任工作学习例会和每周一专业部德育工作小结网上沟通，让校部两级管理尽量做到透亮、顺畅。本学期我们还组建了三个管理小组：寝室周三内务检查组、学校德育日巡查组、周五放学管理班主任轮番组，每个组都由学生处、德育主任、德育干事亲自带队，基本
10、做到全面视察学生、了解学生、教化学生，肯定程度上促进了学校“和谐校内”、“平安校内”的建设。对于寝室整顿,初步贯彻了企业管理的先进理念，引进“S”现场管理方法,出台”寝室内务整理12条”，周三寝室巡查，每周三下午对全校幢公寓楼554只寝室一一检查，检查后既有组长负责写的检查小结，又有每一个寝室的得、扣分状况通报，引起全校班主任与住宿生的共同关注。信息部、综合部还特地组织住宿生内务整理竞赛。学校德育日巡查组，抓住住宿生离开寝室前；通学生早上进校门；学生傍晚放学时三个时间段，加强管理，指导值周班开展全校性值周工作。设计出操作简易，内容醒目的三项检查数据表，即全校性值周记录表、寝室检查反馈表、学生会
11、督查记载表，每日在网上刚好公布，接受师生的监督与反馈。周五放学管理班主任轮番组，则主要就学生周五大规模放学时的车辆平安、校门口以及校门对出米外东西各米处的学生行为举止、滋事迹象，起到肯定的抑制作用。、强化班会课质量，班会课专课专上，扎实开展班会课的上课、听课、评课活动。本学期支配四轮校主题班会公开课，共有19位班主任担当任务。每次校级主题班会公开课主题集中，各班能结合班级专业特点，借助专业情景小品、专业技能成果展示、歌舞诗歌书法演绎以及优秀毕业生回母校、家长代表谈体会等各种载体，充分显示出在班主任引领下，放手发动班级学生开展主题班会活动的无限活力。每次主题班会公开课还支配400余位师生观摩，达
12、成台上台下学生的互动学习与促进，每节班会课结束既支配骨干老师的5分钟现场点评，又支配评课老师的填表记载，从班会课体现的主题意识、布局意识、创新意识、主导意识、主题意识、媒体意识、时间意识等7个项目来评议，改进了班会课的质量。5、亲密开展家校联系工作。家庭是社会的细胞，家庭教化是对学生进行思想政治教化、道德情操培育的重要组成部分。学校组织了家庭教化学问竞赛，下发国庆告家长书，期中考试后，以专业部为单位，分部召开家长会。艺术部还开展了学习陶行知“爱满天下学做真人”之“十佳孝敬父母学生”的评比活动。当前学校筹划了首届家长委员会名单，着手起草家长委员会章程，正酝酿条件，预料在12月底召开家委会。6、各
13、专业部围绕学生处工作中心，开展了丰富多彩的专业思想教化活动。财经部邀请到校心理询问室叶均衡老师给学生做一次心理讲座走出困惑。叶老师采纳师生互动法及案例分析法为学生学习专业，带来良好的心理疏导。此后，杭州湾大酒店来到财经部多媒体举办了一场专业聘请会。由该酒店的人力资源部经理、西餐厅经理本次聘请会，06旅游（2），06商英（2）、（3）、（4）的学生参与了本次现场活动。用人单位与求职者主动洽谈、沟通、场面火爆，现场气氛异样热情，整个财经多媒体洋溢着特殊的氛围，本次活动拉开了201*学生就业服务进校内活动的序幕。为丰富了学生的学习生活，陶冶了学生高尚情操，更好地展示了专业技能，促进了优良班集体建设，
14、艺术部开展了纪念“一二九”首届班级才艺展示大赛，并为十佳“温馨教室”“温馨寝室”以及十佳“富有爱心”“勤而好学”“文明言行”“遵纪守规”和“孝敬父母”学生公开颁发了荣誉奖状。此外艺术部、信息部将要于12月底分别推出幼师专业、建筑专业毕业生实习就业洽谈会。7、学生处其他10项工作：（1）完善学分制学籍信息平台的数据输入工作；做好学生退学、休学、转学、辍学等各类学习动态的跟踪记录；填报市三类学籍数据以及学校学生年报数。（2）开展学生国家奖、助学金、学校奖学金审核评优工作。（3）开展全校学生的体检工作。（4）开展201*届毕业生就业信息反馈以及201*届毕业生信息采集工作。（5）召开班级心理健康联络
15、员会议。（6）进行22名特别学生跟踪谈话以及部与部之间的偶发事务处理。（7）召开学生会代表补选会议。（8）召开全校12位女宿管员、4位男生辅与专业部德育干事协调会议。（9）校内“一卡通”内容打印。（10）学生平安工作由学生处副主任专项负责，因隶属主管校长不同，总结另附。二、201*学年其次学期工作设想。1、围绕市德育考核指标，探究有肯定深度的德育工作模式。德育是育人的工作，育人工作是一项收效慢、成效不明显的工作。下学期我们将仔细学习、分解市德育工作考核指标，做到德育工作开展“有的放矢、思路明晰”，将抽象、空泛的德育内容整合，使之详细化、可量化，发挥全体老师的才智和力气，把德育工作作为一个有特色
16、、有实效的德育课题来探讨，努力探究出以促进社会和谐、校内平安为方向,体现社会主义核心价值体系、符合我校特色的德育管理有效模式。2、接着开展“书香校内、快乐校内、文明校内”的主题文化创建活动。完善校值周班值周制、寝室管理制度，建立一套清楚的“”管理流程，接着开展“温馨教室”（“星级寝室”）创建活动，构建和谐校内，增加学生生存实力和意志，培育学生团结奉献的精神和高度的社会责任感，努力实现学生工作由管理型向养成型转变。要选拔一批德才兼备的优秀学生汲取到学生会干部队伍中来，培育一批学生会干部精英，来带动一大批学生干部的素养提升。同时为了丰富全校学生的课余生活，充分发扬学生的特性，在老师的指导下成立由学
17、生自我管理的各种社团，为学生干部创建条件，在企事业单位中为学生建立社会实践基地，激励学生自筹学生会活动经费。3、构建班主任学习型组织，推动班主任校本优质培训。组建了班主任学习小组，建成班主任学习型组织，构建学问共享与交换平台，设立德育资源库，滚动上传各种课件、案例，供老师查询，实现信息网络化管理，老师可随时看到学校实行的各项德育活动，提升班主任团队学习技能，为班主任供应全天候、全方位的培训服务，架起老师成长的“立交桥”。班主任培训既要有可行性操作，又要有后期的跟进。4、注意均衡发展，关注“”的特别学生，启动预警机制建设，建立“未成年人思想道德教化专家人才库”，开办“成长指南名师讲坛”，开展“3
18、520”学生成长素养拓展工程，即在3年内发动校、部二级开展5个20%的菜单式服务拓展活动。主要包括20%骨干学生干部培训（青年干校）、20%问题学生素养提升培训、20%阳光学生技能演示、20%家庭孝顺子女评比、20%实习生的就业指导培训。利用好教化专家队伍，广泛开展形式多样的思想道德对话活动，为未成年人健康成长奠基护航。要修订完善学生手册、星级寝室细则、温馨教室细则、德育积分实施细则、学生预警制度实施方案等系列学校条文。主动探究“多元智能”视野下的职高学生的多元化评价，即评价标准的多元性、评价方法的多样化、评价主体的多元化。要细心构建学生在“人文道德素养”、“专业知能素养”、“身心发展素养”等
19、三个方面的评价项目体系，探究以网上测评、电子学籍卡等方式有效评价学生的综合素养。在校学生违纪违规、违法犯罪预警机制，包括预防、预警、应急、帮教等环节的内容设计。建立“改过销过”和心理危机干预制度。让问题学生转化成“好公民”。5、开展职业生涯设计活动，做好09届毕业生就业指导和09级新生招生宣扬工作。针对届毕业实习学生，组织肯定的职业生涯设计活动，实行的方法可有职业指导、心理询问、磨砺训练、榜样仿照、角色扮演、社会服务、社会调查、参观访问及志愿者活动等，指导他们正确树立就业观和创业观，为级新生招生在专业趋向、就业岗位、社会需求等方面供应肯定的参考信息。6、深化开展警校共建、社区共建、企校共建的校
20、外社会教化实践三大活动，主动构建校外教化网络体系。德育工作是多层次、多渠道的，德育任务的完成、单靠学校老师的力气是不够的。我们将发挥家长委员会作用，办好家庭教化探讨会，深化开展城乡学生“一对一”结对帮扶活动，协调、利用好社区的现有资源，增加农村教化实践体验和城市教化实践体验，提高学生社会适应实力；开展文明家庭创建活动，评比表彰首届“教子有方十大优秀母亲”。7、加强学科德育优质课建设，提高课堂教学的实效。注意学问与技能、过程与方法、情感、看法、价值观的融合，号召老师要依据各学科特点和内容要求，有针对性地在课堂教学中贯穿德育，使德育与学问、技能的教学有机结合，使德育与课堂教学效益的提高相结合，与学
21、生的实际成长须要相结合，不断提高课程育德的实力和水平。二00八年十二月九日友情提示：本文中关于201*学年第一学期宁波行知中等职业学校校值周工作小结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*学年第一学期宁波行知中等职业学校校值周工作小结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页