2022年精选高中周记集合九篇.docx

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1、2022年精选高中周记集合九篇精选中学周记集合九篇 时间匆忙,一个星期已经结束了,想必有许多难忘的瞬间吧,肯定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。你所见过的周记应当是什么样的?下面是我整理的中学周记9篇,希望对大家有所帮助。 中学周记 篇1暑假里,我和妈妈一起外出旅游,感受假期的开心和大自然的美妙。坐在缆车上,我看着窗外的风景,陡峭的山壁,雄伟的屹立于上方,往下一窥,尽是澄澈见底的溪流,与它并列的是巨大得令人惊艳的石块,真是壮美的景色。我感受着大自然的自然造物,我要褪下一切可能干扰我的身外之物,我的心中并没有对这趟旅程抱有任何特殊的期望,但直觉却不断的告知自己:必定会接触到一些都市内看不到

2、、听不到的奇妙!是啊!就是这些话激起了我满腔的热血与兴奋。踱着不急不徐的步伐走了进去,那四周我所触及的一切尽是自然、视线环绕,忘我的沉醉着;啊!这一切是纯净的,没有一丝一毫的矫揉造作,那是在这世界诞生时就存在,经验了长时间的自然的琢磨演化而成的;他有瑕疵,纹理改变无特定的规则,不经修饰的呈现在眼前,促使我能清晰的感受到澎湃的气概,慑服人心的震撼!中学周记 篇2周末早晨,枕边的手机突然响起来,把我从睡梦中惊醒,极不情愿地睁开双眼,原来是好友婉打来的电话。才刚刚五点多钟啊,这姑娘真行,我心想。“昨天不是约好今日一块儿去打羽毛球吗?快起床吧!”电话那头是她略带疲乏的声音。我这才猛地想起,连忙说:“好

3、的,知道啦!”挂掉电话,我用双手揉了揉眼睛,艰难地坐了起来。一切打算就绪后,我冲着镜子里的自己笑了笑,走出了家门,迎面扑来一阵凉爽的风,将我的全部疲乏一网打尽。太阳朦朦胧胧,空气特别清爽,使我的心情也变得特别畅快。转过街角,发觉有位环卫工人正在倒垃圾,不知为何,我冲他微微笑,他也友好地看了看我。此刻,这一片居民住宅区仿佛还在沉睡中,宁静而又和谐。路过广场,发觉这里已有不少人在晨练,瞧,西边那一角有几位中年人在跟一位老先生学习太极拳,那动作柔中带刚,令人眼前一亮;东边一角则有二十几位老人排列整齐,跟着音乐在做老年操;秋千的旁边还有几位老人在玩空竹,那动作很是娴熟,看得我不禁拍手叫好;不远处,有一

4、位老先生手拿一枝大毛笔在地上练习书法,那字体雄健有力,令过往的人驻足欣赏走出广场,我发觉公路也不同往日那样车来车往,只是间或经过几辆货车,站在公路中间向一边望去,公路越来越窄,始终延长到远方,视野终点隐隐隐约有几个身影在移动着。很快到了约定地点,婉已等候多时,我们立即启程,向公园奔去,路两边的柳树抽出了新芽,嫩绿的纸条垂在眼前,生气勃勃,桃花开满了枝条,一朵朵犹如一个个羞涩的少女,粉红的脸颊在树枝上摇摆着。沿着一条曲曲折折的小路,我们进入了公园,小草软绵绵的,铺在土地上,让人不忍心践踏。记得冬天的它们还都是枯黄的模样,间或白雪会在上面覆盖,转瞬之间就变了容貌,时间真的是飞逝呀,在不知不觉间悄然

5、溜走,待发觉,只剩短短的叹息。珍惜时间吧,我静默地告知自己。绕过树林,我们找到了一块空地,我俩跃跃欲试地拿住球拍,互不相让地打起球来,白色的羽毛球在空中划过一道道漂亮的弧线。太阳慢慢变得清楚,这个周末的早晨真的与我过去睡到八九点时看到的、感受到的不同,它是那么充溢朝气,使我心中的不快全部散去,它带给我志气、力气,让我可以充溢信念地面对下一刻,毫不迟疑地向前奔跑。由衷的感谢这样的早晨。中学周记 篇3最大的特点是依据中学语文教学的现在体系有的放矢,胜利的解决了模块教学与教学责任归属的冲突,对教学质量反而有一种主动的促进效应;在全社会还受高考指挥棒制约的前提下,冲突的解决将是教改的必需具备的平安阀门

6、,也是诸多学校心有余而力不足,望而却步的根本缘由所在。其次是面对不是以内容为模块而是以融丰富内容于一体的单元模块,大胆变通极富创意,使看似不行能进行的模块教改得以顺当进行。虽然没有从内容上真正体现模块,但专人负责其中部分内容,本质上与今后改革方向一样;这不仅是对现在体系的变通,也为今后模块教改无疑供应了一种建设性的思路。有利于老师发扬自身优势,细心备课、讲课,提高课堂教学质量。且连续三轮可以使单元课文反聩改进以达到最佳效果(类似公开课之收获,无论怎样细心的备课都不能与在实践中的不断完善相比,而这正是一人负责全部课程的传统教学所不能达到的境界),尽可能充分的体现新课程对课堂教学的高标准要求。“伤

7、其十指不如断其一指”,精雕细刻出精品,即对教材及教学方法理解得更加深刻完善,进而逐步升华到教学艺术的境界。尤其现在大力提倡多媒体现代教学手段以提高教学效率之机,更须要时间去努力探究,让多媒体广泛渗入教学的各个环节。现在我们参加试验的老师几乎每堂课都在不同程度上运用了多媒体教学,彻底变更了以前只停留在极少数公开场合才运用多媒体的尴尬状况。这种“充分备课,反复反馈提高”的优势特殊适应新课程“注意充分调动学生主动思索,主动探讨沟通,气氛活跃生动”的课堂教学高标准要求;应当知道,符合新课程教改特点的课文教学的难度要远比传统方式教学大得多;一学期演示一两次,就很不错了,但我们却可以贯穿于全部教学过程,全

8、方位的体现新课改的教学意图。有利于学生调动学习爱好,汲取各家之长,丰富课堂内容。一是不同的老师,不同的擅长,不同的教学风格特点形成了精彩纷呈百花齐放,突破了语文一模一样程式化;二是细心处理设计的教学内容明显比常规有限的努力更能体现文章的丰富与魅力,具有更多的吸引力,学生对试验普遍持欢迎看法主要缘由之一也就在于此。爱好是最好的老师,多年来疲于应付而不能不照本宣科的通常方式(少数教学高手例外),往往是让语文课乏味之极的根源。中学周记 篇4每逢佳节倍思亲。一年一度的中秋节又来到了。中秋节,是一个中国传统的节日,也是一个团聚的节日。月亮是圆的,要吃月饼。我还想起了玉兔、后羿与嫦娥的故事。我们去了奶奶家

9、吃晚饭,奶奶做了一顿大餐。做了黄瓜炒猪肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、烧黄鱼、肉汤鱼丸等,特殊丰富。菜上来,一个比一个好吃。奶奶见大家吃的很兴奋,她的脸上也露出了笑容。大家的心情特殊好,爸爸、爷爷喝葡萄酒。奶奶拿来了酒杯与可乐,我负责倒酒与主持。我精彩的开场白赢得了大家的掌声。每吃一段时间,我就用一段富有创意的祝愿语让大家端起杯子,互祝对方节日欢乐,然后一饮而尽。酒过三巡,我下位敬酒,端起每个人的杯子,说出我最真心的祝愿。大家听了,都很兴奋,脸上洋溢着快乐的笑容,气氛被推上了高潮。酒足饭饱,爷爷把苹果与梨削了皮,并切成一块一块的,放在了盘子里。我端来迷人的葡萄与香脆的冬枣。奶奶把月饼拿了上来,用刀

10、切成几块,分给大家。我咬了一口,发觉里面有一个咸鸭蛋黄,可好吃了。月饼有好多种,有枣泥的、绿豆的、豆沙的、椰蓉的大家坐在一起品尝着月饼,全部人都吃的兴致勃勃,因为一年只吃一次。我们聊起嫦娥奔月的故事,可起劲了。中学周记 篇5假如有人问我希不希望自己是一个不经验挫折的人吗?我的想法是不希望,大家看啦会想为什么?那我就向大家说一下吧!人生就像一片遥远无边的大海,有时一帆风顺,有时风吹浪吼,我们好像一叶扁舟,假如不经验挫折,便不能披荆斩棘,在这片蔚蓝的大海上航行,在海上磨练自己。人又好像在一个茧里,假如不经验挫折,就无法冲出茧来,即使冲出来啦,也会经受不住雷电的考验,而死去。只有经验啦挫折,才能冲出

11、茧来,在这个漂亮的世界上,翩翩起舞,自由的翱翔。人生也好比一条挖在天籁之山上的一条人生大道有时特殊的宽,有时是窄小的羊肠小道,假如我们不在挫折中得到丰富的阅历,就不会从那又细又窄的羊肠小道中走过来,便会从人生之涯上掉下来,被社会抛弃。有一句话说得好:失败是胜利之母。这也就是我的想法。大家明白啦吗?中学周记 篇6秋游啦,秋游啦!我们在老师的带领下向目的地动身。过大约一个小时,我们来到“长隆野生动物世界”,我们下车来到正门,于是,我们拍一张合照留作纪念。接着就跟着导游姐姐来到乘车巡游区入口,我们上一辆可爱的“小火车”,看到各种各样的动物,真是无奇不有,千姿百态。不过,我最喜爱的要算长颈鹿,长颈鹿最

12、高可达6米多长,就连刚诞生的小宝宝也有1。8米呢!我不知道长颈鹿的颈项为什么那么长?我刚要问,导游就说:“因为长颈鹿有高血压,假如低头超过5分钟,就简单脑冲血,会导致生命危急。”长颈鹿的脚修长,所以被称为“草原上的模特。”我还喜爱非洲豹,它的速度特别惊人,因为它的时速可达每小时二百多米,但以它的体力却只能维持一分钟,所以它被称为草原上的短跑冠军。下“小火车”,我们来到侏罗纪森林,刚踏入它的领地,就感觉到一阵寒气袭来,毛骨悚然,我忍不住打一个冷战。我们走过时间隧道,来到恐龙世界,瞧,双臂龙伸直颈项,正向我们喷水呢!接着我们来到大象表演场,大象们的表演特别精彩,不过,我觉得最好玩的是大象转呼啦圈和

13、写字。有一位老师被主持人叫上去与大象比转呼啦圈,只见工作人员把呼啦圈套在大象的鼻子上,大象立刻甩动它那长长的鼻子,呼啦圈不停地转动,我们都被大象的表演深深地吸引住。那位老师不想输给大象,也飞速地转起来,大象和老师不分上下,最终,老师坚持不住,输给大象。接下来大象表演写字,这位写字的大象是大象中百里挑一的天才,工作人员在毛笔上抹一点墨,大象三下五除二立刻就搞定。时间过得飞速,到回校的时间,我们带着恋恋不舍的心情离开长隆快乐世界,这一次秋游真欢乐!中学周记 篇7中学,是一个新的环境,有一个新的生活。在中学的生活中,我感觉一切都特别簇新!第一节科学课上,老师给我们做了几个试验:老师把一种叫“白磷”的

14、元素从一个水瓶里用夹子夹出来,放在一个架子上,然后用一张吸水纸包起来,等了一会儿,纸起先冒烟,最终燃烧起来,冒出好大一团烟,老师连忙把它拿到教室外面去了。我当时真是看呆了,特别兴奋。不过老师后面还有更绝的试验呢!老师拿出一个装得满满的水杯,又拿出一个平平的盖子,这个盖子比杯口要大一些。老师把盖子压在水杯上,一下子反转过来。这时候老师问同学们:“现在假如我的手从盖子下面拿开,杯子里的水会不会泼出来?”同学们争论纷纷,大部分人说水会泼出来,少部分人说不会。老师松开了手,盖子竟然没有掉下来,水也没有泼出来,盖子紧紧地贴着杯口。老师把一大串钥匙挂在了盖子上,盖子还是紧紧的贴在杯子上。老师告知我们:“盖

15、子外面的大气压力每平方厘米达一千克力,它比杯子里的水重好几倍,所以盖子不会掉下来!”在中学,每一天都会发生许很多多好玩的事情。这些簇新的事情仿佛水里的气泡总是会冒出来!在中学生活中,老师们都很友好,同学们都很团结,我喜爱自己的学校!我要好好学习,每天向上!中学周记 篇83月20日我们全校师生一起去春游。这次我们要去的地方是“锦绣中华”、“民俗文化村”。一大早我背着我的小书包,兴趣盎然得来到了学校,大家忍不住兴奋像小鸟一样叽叽喳喳的说着春游兴奋地事情。过了一会来了两个导游,这次是占老师和王老师带我们去的。占老师说:“这次我们的主题是什么呢?”我们全班一口同声地回答:“绿色环保,从我做起”。占老师

16、说:“原来你们都知道,那你们就多捡点垃圾吧”。打算动身了,占老师把我们带上了一辆旅游车以后,车很快就开了。过了一会,车就到了“锦绣中华”的门口,我们就急连忙忙的下车,赶快站好队,想让导游带我们多去一些地方。进去走了一会,就看到了“乐山大佛”。“乐山大佛”位于四川的乐山市,因为乐山大佛,它很大所以我们可以叫它“巨人”。据说,真的乐山大佛有71米高呢,它光一只眼睛就有3米,头长14米,肩宽24米,整个大佛大约有30层楼那么高。真可以说“佛是一座山,山是一尊佛”!又往前走了一会,我就看到了在故宫后面的天安门。天安门城楼金碧辉煌,光芒耀眼,鲜红鲜红的墙壁,像是用烈士地鲜血染红的。我们还看了石林、圆明园

17、、万花阵我们在玩中不仅学到了学问,而且也得到了乐趣,简直就是一箭双雕。中学周记 篇9读书须要一种心境。安详的心绪以及静谧的氛围,都可以将我带入那种既恍惚空灵又旖旎奇妙的境界中去。在一种如诗的意境中读书,心灵会像热水里的新茶一般丝丝缕缕地伸展开来,抑或会感到那个暖和的杯底从心房间熨过,熨平心上的每一条褶皱。心境摇曳不行读书,功利浮躁不行读书,灵魂纷乱不行读书。读书须要静下心来,心无旁骛,仿佛人于树下禅定,风声雨声车声马声,无一入其耳;酒色财气,无一动其心。其中境界如徐燕谋赠钱钟书先生的佳句:“北海西山都可恋,我来只为读奇书。”于幽美如诗情琴韵的意境之外读书,看来几乎是不行能的。想起一位伟人青年时

18、锤炼自己,专拣市声嘈杂之处读书,常激赏赞美,这种大境界,特别人所能修得。看来,片刻安静,一室温馨,对读书人是何等重要。求生存的匆促步履,打乱了众生心灵的止水。爱于时间的余白处,慵读几页书,犒赏一下干渴的灵魂,可是家务劳动、友人来访、子女教化以及电视喇叭的聒噪,使你无处躲藏。日常的喧嚣里,早已找不到须臾的安静。所以深夜是最宜于读书的时候。这时,人已去,茶已凉,片刻前还喧闹非凡的斗室隧然阒寂。家人睡熟,喋喋不休的电视也早已哑然无声。月华似水,佳期如梦,拧亮床头一盏青灯,取一个舒适的姿态,或躺或坐,罗衾掩住半个身子就可以了。书是选好的,就放在枕下,不必从书架上查取。用不着书签指路,一下就能翻到要看的

19、地方,对于一个真正的读书人来说,这动作就该像手巧的售货员取货一样娴熟。不紧不慢地接着昨天的看,若是情节极佳的小说,可以一口气读上三五十页;若是散文,品上几篇也就够了,不必太多。像少年时读书那样,不挤眼看到天明,是不行能的,因为明天一早,还有很多重要的事情等待着我。学生时代焚膏继晷的苦读对我来说已成一种可望而不行即的奢侈。不再去想那些,用安静的读书为每日的繁忙画上一个优雅的休止符,已经令我感到骄傲,哪怕只读三五页,也已满意,关键是活出一分安稳的心境,心甘情愿地做精神麦田里最终的守望者。想起英国作家阿斯查姆在校长一书中回忆他最终一次探望简格雷夫人的情景。那每天气很好,格雷夫人的父母正在远处的花园里

20、游猎,笑闹之声由窗子潜入宁静的室内,而格雷夫人却独自静坐在窗子旁,阅读柏拉图的苏格拉底之死的精彩篇章。作家非常新奇,格雷夫人回答作家说:“他们在花园里得到的全部欢乐,远远不及我在柏拉图的书中得到的多。”“索物于夜室者,莫良于火;索道于当世者,莫良于典。”这是汉代学人王符在潜夫论中所说,信然。我经常被书感动着,被友情感动着,被激励感动着,被忠诚感动着,被美妙感动着,被优秀人物感动着,被思想家感动着,被科学家感动着,被文学家感动着。书于我就像是流水于干裂土地,书于我就想天空于小鸟.窗外夜色渐深,疲乏渐浓。合上书本,塞于枕下,坦然入眠。三更有梦书当枕,纵然明日有万劫不复的灾难等着,在梦乡里,仍会一枕书香而露出一丝无忧的微笑。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页

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