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1、2022年小学防震应急演练总结(精选多篇) 第一篇：小学防震应急演练总结 xx年5月12日，四川汶川地区发生了8级特大地震灾难，造成重大人员伤亡和财产损失。在这次地震灾难中，震中学校成为了重灾区，很多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。驾驭危难时机自救的方法是必需的，学校为了培育学生逃命自救技能，确保学生生命平安，我校定于5月21日下午8点28分实行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。 xx年5月12日上午，校长组织召开了校委会、班主任会特地布置平安演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅。 下午2点25分，全校师生根据 xx小学防震自救演
2、练方案进行防震演练活动。 各班按正常时间进行教学活动。2时28分，演练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯平安的平安员和班主任快速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；老师躲在讲桌下。1分钟后，疏散吩咐下达，学生起先在老师的组织下根据既定的路途有序撤离，撤离过程中，学生能够根据要求爱护自己的头部，并留意不推挤和喧哗，跑到学校操场中心。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。 在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生平安撤离。通过这次演练，进一步增加了师生的防震减灾意识和自救互救实力，提高了全体师生应对地震灾难事务的实力。演练结束后，全部师生
3、在学校负责人的组织下对演练状况进行了仔细的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教化。 其次篇：小学防震应急演练总结 小学防震应急演练总结 2022年5月12日,四川汶川地区发生了8级特大地震灾难,造成重大人员伤亡和财产损失。这次地震给我们敲响了警钟。驾驭危难时机自救的方法是必需的,学校为了培育学生逃命自救技能,确保学生生命平安,我校定于2022年5月12日下午2点30分实行了一场别开生面、扣人心弦的防震自救演练活动。 2022年5月12日下午,校长组织召开了校委会、班主任会特地布置平安演练工作,明确各相关人员职责,并制定了可行的演练方案。 下午2点25分,全校师生根据西港小学防震自救演练方
4、案进行防震演练活动。 本班按正常时间进行教学活动。2时28分,演练警报响起,负责教室、甬道平安的平安员和班主任快速到位,组织学生就近躲避,学生躲在课桌下,双手抱头;老师躲在讲桌下。1分钟后,疏散吩咐下达,学生起先在老师的组织下根据既定的路途有序撤离,撤离过程中,学生能够根据要求爱护自己的头部,并留意不推挤和喧哗,跑到学校操场中心。整个演练过程井然有序,历时2分多,达到了预期的效果。 在整个演练过程中,学校领导和老师分工明确、责任到人,确保了学生平安撤离。通过这次演练,进一步增加了师生的防震减灾意识和自救互救实力,提高了全体师生应对地震灾难事务的实力。 演练结束后,全部师生在学校负责人的组织下对
5、演练状况进行了仔细的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教化。 西港小学2022.5.122、 第三篇：猴桥镇中心小学防震应急疏散演练活动总结 防震应急疏散演练总结 猴桥镇中心小学2022年4月28日 防震应急疏散演练活动总结 为提高我校师生平安意识，增加学生平安自救自护实力，检验中心小学防震疏散应急方案的可行性，今日，学校实行了这次防震减灾应急疏散演练活动。 为了今日的演练，学校细心支配，各班也主动打算。在刚才的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学主动协作，听从吩咐，全校师生全部根据预定的疏散路途，紧急而有序地从教室撤离到操场中心空旷地带，学生平安撤离用时1分 32秒，撤离过
6、程中没有发生任何相互推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增加了师生们的防震避震的平安意识，还提高了广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，也验证了学校制定的应急方案是可行的，是全面的。 校内平安、学生平安是学校工作的重点之一，创建平安校内是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护实力相对比较弱，面临危急处于弱势，所以今日的演练，能切实有效地增加广阔师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃命自救的应对实力。 在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大损害。只要保持冷静
7、、有序，灾难是可以减小的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度削减事故，爱护生命。这些都是逃命上的平安学问，驾驭了这些逃命学问，我们就能胜利地撤离了。刚才的胜利撤离就是我们全体老师一起行动的结果。 今日我们做到了这两点，以后，假如真的遇到什么大的还是小的灾难，就可以根据今日的演练方法逃命。特殊是我们的老师们做到了冷静面对，坚决处置，快速组织学生平安避险、有序疏散爱护每一名学生。 地震演习结束后，学校领导对这次演练活动进行了总结，指出：本次地震演练是对我校校内突发平安事务应急预的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事务
8、的防范措施，而且也提高了我校实际应对实发平安事务的实力，更进一步增加师生的平安意识，增进师生之间的患难真情，真正驾驭在危急中快速自救、逃命、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。但是，在取得成果的同时，我们也发觉了一些问题，表现为部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中惊慌程度不够，有嘻笑现象。 这次演习虽然结束了，但平安工作没有止境。各班要仔细总结阅历教训，接着扎扎实实地将平安落在实处，为营造平安校内做出努力。 第四篇：小学防震应急演练制度 刘集中心小学学生防震应急演练制度 1、明确职责，负起责任，演练起先前要到达所负责的岗位， 每层
9、的楼梯口、疏散路途每个拐弯处等，都要有人负责。 2、要肃穆，要当作是真的地震发生，而不是一种嬉戏。 3、刚好订正学生不正值的动作。 4、当发生意外事故时，要刚好作出处理。 5、集合后刚好清点人数。 第五篇：小学防震演练应急预案 姚寨中心小学防震演练应急预案 一、演练指导思想 5.12汶川大地震，校舍大面积倒塌，师生伤亡惨重。残酷的事实警示我们，搞好平安预防，直关师生切身利益、人民生命财产、社会稳定大局。为了切实做好学校的平安工作，确保师生的生命平安，培育师生在遇到地震等突发事务时的生存技能，让学生驾驭简洁防地震常识和逃命学问，特制定本防震演练应急预案。 二、演练时间：2022年11月2日 三、
10、演练过程 一）、紧急疏散原则 指挥得力谨慎从事全体动员 刚好疏散爱护师生削减损失 二）、地震临震应急反应 1、要保持镇静，切莫惊惶失措。尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离教室。 2、在教室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼
11、睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应马上选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗口边。 6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 7、老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要刚好订正。 学校依据各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的详细要求是： 1、拉响警报：听到警报（钟声）后由班主任或任课老师组织本班级学生马上蹲在桌子下面，假如在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报（钟声），各班级应立刻根据学校规定的紧急疏散路途快速、有序地撤离教学楼。 2、撤离路途： 等到主震结束后，为
12、了防止有较大的余震发生，应当马上有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物。当听到疏散的信号后，按预定的路途和集中地点、有秩序的进行疏散。 留意事项： 1、教学楼中，靠东西两侧的教室，走两侧的楼梯，下楼时，每班两路纵队，快速有序下楼，到操场指定地点集合。 2、要有依次的疏散，在楼梯下楼时，下楼的学生走楼梯内弯，从本楼走廊过来的学生走楼梯外弯。 3、不准学生在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。 4、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有序疏散。 5、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 6、疏散过程中，要快速，要排队，有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
13、7、疏散途中不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 8、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，爱护头部。等到演习结束后，以班为单位集合，各班应马上清点人数，并向总指挥报告。 3、防拥挤踩踏措施 1）、值班老师负责组织住广阔师生的疏散。 2）、楼梯的转向处设有特地老师指挥学生下楼，避开碰撞，踩伤。 3）、本班学生要走指定的楼梯 4）、教化学生如遇灾情，要听从指挥疏散。 5）、出楼后要快速到指定地点集合。 四、组织领导 防震疏散演练有组织、有安排的开展。要成立地震演练领导小组： 平安演练总指挥： 总 指 挥：张桂林 副总指挥：姚华 成员：各班班主任 领导小组全面负责演练过程的指导和组织。老师及管理人员要在演练中各负其责，要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺当进行，通过演练来提高学生的自救自护实力，使学生得到熬炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 五、演练结束 当各班到达集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要刚好总结阅历，提高学生防震疏散自救自护和敏捷应变的实力。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页