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1、2022201*个人校本研修总结 校本研修是教学工作的一部分，在过去的一年里，你在校本研修方面学到了哪些好的教学方法，对你在教学上有什么帮助？以下是我为大家打算的关于201*个人校本研修总结，欢迎大家阅读参考！篇一：201*个人校本研修总结本学年，我通过学习更新了学问结构和实力结构，进一步发展了自己的特性特长，具有显明的教化、教学特性，并创出自己的教化、教学风格和特色。特总结如下：一、指导思想：能扎扎实实丰富自己的业务素养和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。二、具体目标：1、业务素养方面丰富了远程教化专业的学问，能娴熟的运用各种教学资源进行电子备课。老师个人校本研修总结5篇工作总结
2、丰富了教研方面的学问，具有肯定的理论水平和实践实力。运用多种形式，提高了课堂教学效果。更好的指导学生进行计算，使计算实力有了提高。三、详细措施：1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增加探讨意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，敏捷运用案例分析、教化试验等多种活动方式，深化了解并刚好解决教化教学中的困难和问题，努力提高教化、教学探讨的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探究、创新、调整、充溢，总
3、结阅历，提高了自己的专业发展水平。2、仔细学习基础教化新课程改革纲要(试行)和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教化教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教化教学专业学问，广袤的学问背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。4、专题讲座：结合教化热点和教学实际，利用远程教化等资源听专家学者的专题讲座。5、教学观摩：随时和本组老师互听互评，进行教学沟通。总之，本学年我勤奋努力，很好地完成了安排。使自己有较大的进步。篇二：201*个人校本研修总结时间匆忙，又接近期末了。从第一次接触校本研修到现在乐
4、于并主动参与这项工作，因为在这个工作中我有了实际性的提高和帮助，当然一个学年来我也应当对自己的个人研修工作进行一次总结。在过去的一个学年中，我劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。这一个学年来，我从自己的教学实际动身，立足学校现状，放眼美妙将来，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，努力吸取其他优秀老师的教学阅历，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平;增加研修意识，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。现就本人在本学年的校本研修工作作如下总结：一、每次我都能够按时参加校本活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自
5、己的见解，仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养和业务水平。二、在研修的同时，能够将学习和实际教学状况结合起来，用先进的教化理论指导自己的教学工作。在实际的教学中，我特别注意对学生数学爱好的培育，多采纳学生感爱好的话题引入课堂教学，并通过课本的学问加以探究并最终解决问题，所谓学以致用。爱好是学习的主动力和源泉，是学生最好的老师，正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。当然我还依据班级的实际状况，将学生的学习状况记录在档，时刻跟踪学生的学习状况，尽最大努力帮助学生提高数学成果。我还随时留心记录教学中的心得体会以及对教化教学工作的感悟与反思，仔细撰写教化随笔，不断在教学点
6、滴中积累阅历并尽快站稳中学教学的讲台。三、通过研修工作，切实提高了自身的教学素养和业务水平，使教化教学水平有了更大的提高。尤其是在看了学校发的林华民老师写的做一流的教学能手这本书后，令我茅塞顿开，受益不少。其中课堂教学的十大原则，衡量老师的十把标尺等让我记忆深刻，在平常教学的课堂中我以这些原则标尺来衡量自己，争取做一名有阅历的优秀的老师。四、我在实际教学中，以教学为主阵地，以课堂为主战场，理论和实际相结合，解决教学中冲突的详细问题。这次的校本研修同过去的老师接着教化相比，不仅组织形式有了根本的变更，而且所开展的内容也有了极大的改变。针对这一特点，共同探讨教学中存在的问题，加强了协调和合作，增加
7、了老师之间的感情。总之，当前的校本研修形式是比较有效、好用的，因此，我特别乐于参与了这项研修工作。但其中也存在一些问题。比如对我们年轻老师而言，现在的工作惊慌这是一个事实，要做的事情特别特别的繁多，光为了这些工作都自顾不暇了，再要求学习提高就感到吃力了，有点力不从心的感觉。当然，我信任“世上无难事，只怕有心人”，年轻人在工作中吃点苦没什么，只要切实对自己有帮助的事，应当义无反顾的去做并在今后的工作和学习中不断的完善自己。篇三：201*个人校本研修总结一学年来，我按个人专业成长的规划，开展了各种学习探讨。通过一学年不断学习、钻研，我把理论学问和实际阅历相结合，逐步地走向成熟。下面我对自己的专业成
8、进步行1个总结和反思，以此来促进自己更快成长。为了更好地实现专业的成长，我立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，仔细踏实工作，严于律己，领先垂范。树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教化教学思想，探讨教化教学艺术，探讨、反思自身的教化教学实践，形成独特的教化教学风格。专业成长中我努力做到了：1、仔细学习，提高专业理论水平和业务素养仔细参与学校组织的校本培训，努力每学必有收获；主动参与专业培训，达到切实提高教化教学理论素养的目的；仔细摘抄业务学问和新课程的相关学问，做好业务积累；仔细观摩名家课堂教学实录，并向校内外有阅历的老师学习，提高课堂教学艺术；坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛
9、学习的原则，切实提高专业水平，拥有先进的教化教学理念；主动参与各类接着教化培训，参与课题探讨，提高自己的教科研水平；2、仔细实践，提高教化教学成果和水平仔细备课，上好每一堂课；每学年执教探讨课，示范课，构建自主合作、探究高效的志向的课堂；开展课题探讨，刚好搜集资料，撰写课题小结、阅历总结和教化教学论文，以提高自己的总结实力、表达实力；进1步提高自己利用现代化教化教学手段的实力，尽可能自己亲自制作多媒体课件；主动投身对学生的辅导工作中，力争每学年都能有学生在各级各类竞赛中获奖，或者说有高质量的习作见报；努力由教学模式化向教学特性化转变，优化教法，勇于创新、从而形成自己富有特性的教学风格；与他人进
10、行专业合作，实现同伴互助。人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的1种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，在名师班的学习中，我肯定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。学无止境，今后我会更加不断学习、不断地给充溢自己的学识和专业水平。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页