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1、2022年高中的我作文汇编8篇中学的我作文在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是我细心整理的中学的我作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中学的我作文 篇1油田一小五年级二班的汉字达人是谁呀？我们班的同学都知道：“这当然就是郭嘉仪啦！”那么，她为什么算是我们班的“汉字”达人呢？原来，我们学校在今年举办了“汉字听写”的活动。而我们班的六名同学，只有郭嘉怡同学考上了全年级前十名。她在这个汉字听写上有很大收获。这次，我们在学习相声“打电话”，老师说：“我们不要像那个人一样，说
2、话那么啰嗦，应当言简意郭嘉仪，这个骇字是怎么读的啊？”可是这个词应当是言简意赅，老师把赅写成骇。郭嘉怡说读言简意gi。但是依据郭嘉仪的细心和仔细，郭嘉仪说：“老师，应当是赅，您写成了骇，写错了，这个字右边没有错。”哇，郭嘉仪好细心啊，一个成语能查的特别全面，不得不让大家投上艳羡的眼光。而郭嘉仪令人佩服的不止这一点，在上次的汉字听写大会上，刚一起先，我们想：什么汉字听写大会呀，还不如我们在课堂上听写呢！可是越到后面，我们就越听不懂，得到正确答案也看不懂，好多没有听说的词语，结果她尽然能写对，我们都觉得我的不敢信任自己的眼睛。但是，有些同学就想到：她的数学、语文没有听课，成果应当不算很好。但通过她
3、的努力，各门功课都很好，我们都有很艳羡她！她是我们学习的榜样。希望她能用她的才华，让我们越来越佩服吧！中学的我作文 篇2我眼中的花朵不仅仅只是一朵花朵，它还是一个季节的使者，是季节向人们诉说话语的纽带，是生命短暂的演示。每一个不同的季节都会开不同的花，在春天开的花是最多的，各种各样的花朵在春季到来的时候开放着，述说着春天的到来，而在春天里百花开的都非常的娇艳，到争先恐后的争着当春天的使者；当荷花开放的时候我们就知道夏季到来了，荷花就是就是夏季的使者；在秋季最常见、也就是见得最多，开得最绚丽的就是菊花了，如此菊花也就是秋季的使者了；很少有话是在冬季开放的，唯独梅花在很冷的冬季中开的最艳，冬季的使
4、者自然就是梅花啦！有了这些花做冬季的使者，可以使得我们更加清晰的知道季节的改变。春天通过花朵向人们述说着春天的故事，告知人们农忙的季节到了，告知大家暖和的气息回来了，寒冷的空气已经不在了；夏天通过荷花告知我们，夏季的燥热，通知我们要多喝水、留意要避暑；秋季通过花朵告知我们收获的季节到了，一年到头的辛苦有了丰厚的收获了；冬季通过花朵告知我们雪花的到来，大地都将被白雪所覆盖，下一个年度即将到来，今年的日子即将过去。有了花朵的述说，使得我们的生活过的更加的舒适，也让我们知道了在每个不同的季节应当做些什么。人就如花朵一般，花是从刚始的诞生，到渐渐地长大，再到绽放漂亮的花朵，又到花朵的凋零，最终花朵的逝
5、去，而人呢？是从诞生到童年，再到青年、壮年，又到老年直到人死去，他的一生也就结束了，这不就如花朵一般么？只是人的寿命是花朵的几十倍，甚至是百倍有余，但是两者生命的行路有时如此的接近，只是花朵的寿命太过短暂，但是它照旧将自己的人生之路认仔细真的走完了不是么？这些花朵再用它们的生命告知我们人生的短暂，告知我们要珍惜时间，在短暂的人生里不要让自己留下懊悔，要将自己的才华表现出来，将自己的漂亮绽放出来，就像花朵一样，让全部人都知道你的美。在我的眼中花朵不止是花朵，而在你的眼中花朵又会是什么样的呢？或许它就是一朵可以装饰的物品，或许是一朵可以清爽空气的植物，或许就只是比杂草多了一丝芳香气息的植物吧！点评
6、：文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴实，结构严谨。中学的我作文 篇3“耶！最终过去了！”训练场传来一阵欢呼声。你知道我们在干什么吗让我们一起去看看吧！我穿着深绿色和浅绿色相间的迷彩服，帅帅的，和队友们一起来到了NO.1的高空拓展训练基地，看到了一个高十二米，长六米的平衡木，我们每一个队友都要通过这个平衡木。爸爸妈妈都没想到我会第一个报名参与这个“平衡木”项目。首先，教练给我穿好了平安服，扣好了高压锁扣，系好了平安带。然后，我就沿着铁杆起先一脚一脚地往上爬，爬到，肯定高度的时候，与平衡木平行了，教练让我双脚踩在同一个凹槽里。接着，我先用右手拉住桥索，然后一步迈到平衡木上，松开手，侧着身子一步一步
7、往前走。过了一会儿，我来到了桥中间，这时候腿起先发颤了很久，我从来没有这么发颤过，为了使自己不那么胆怯，我把眼神驶向远方，看到远处一棵小树上有一丛叶子像一个小男孩，一阵微风吹过，“他”似乎在那里像我招手，给我打气似的。妈妈和其他队友们也在下面激励我，我迟疑了一会儿，鼓足志气，又起先用小碎步缓缓地向前进。最终，我拉住了对面的桥索，心里那块大石头最终放下去了轮到妈妈了，看着妈妈一步步爬到顶上，刚起先她都不敢放掉桥索，后来在我的激励下，最终跨出了第一步，顺当完成了任务，今日的活动让我明白了：要不断地挑战自己，才能获得胜利！中学的我作文 篇4“我们相识在校内里你的宿舍在我隔壁，和善爱护的你。如今我要告
8、知你长大了的声音你恒久是我挚友比我自己更珍惜”听着收音机里怡淡的旋律，想起你淡淡的微笑，一丝阳光静静地爬上了我的心房，我眼中的你，那么暖和。霸道的天使“你！你怎么回事？！”她指着我生气地吼道：“你怎么不穿外套就出班门？”我，我等会儿再穿“”不成！我给你拿东西，你抓紧把外套给我穿上！“她霸道地夺过我的东西。我有点别扭地瞪她一眼，穿上外套。心里暗自嘟囔：哼，不就穿个外套么，吼什么呀！跟老妈一样大惊小怪！但走在楼外，在这漆黑冰冷的冬夜，我一点都不冷。转头看她，月的银色光线温柔地亲吻着她，似乎有多数小光点，跳动着，微笑着，拥抱着，将她环绕。那一瞬间的她，像被背景凸显出来的天使。和善的魔鬼“什么？你让我
9、帮你收衣服？哼，门儿都没有！”她一副鄙视的表情。“自己去收去！我还有事儿呢！”我不服气地瞥她一眼，帮个忙都不行，真是个自私的魔鬼，哼！我大步离开以示生气。游泳课前那天晚上，我却望见我没收的衣服整齐地摆在床上。室友说是她帮我收的，她还是一副很傲岸的口气：“姑奶奶帮你收了，怎么算酬劳吧！”我感动地对她笑道：“魔鬼大人，那下次我帮你收好啦。”“什么？本姑奶奶那么温顺和善怎么会是魔鬼？！”“”孤寂的影子“你最近怎么回事，啊！分数都这么低了，你还想怎么着？和*是好挚友还这么差！”老师的话像利剑一样刺得我体完肤。“你这么下去别拖累了她！走吧！”老师大手一挥，长达一节课的指责最终结束了，我低头走出办公室。楼
10、里的灯很久以前就坏了，始终没有换。黑暗中我低低地叹了口气。“出来了？”她从楼梯旁走过来。“我等着你呢。”她纤细的身姿像一抹稍纵即逝的影子，轻而静地在我面前停下。“你始终等着？”“嗯。”我的泪最终奔涌而出。我抱住她，在宁静的教学楼里放声哭泣。那个孤寂的影子，在哭泣声中坚决果断地张开了双臂，任泪水弄脏了她干净的脖颈。“我流的泪你从没有遗忘，我犯的错你从没有在意，和你同心协力就能天下无敌”歌曲在我的泪水中结束。泪眼朦胧中，我似乎望见了你，在时间的水花中，微笑着，向我伸出暖和的手来点评：你前面的文字写的都不错，以小标题的形式写的有关挚友的几件事情，但是须要留意的是文章的结尾。结尾的一般作用应当是扣题并
11、且进行升华，这样的一个挚友给你的生活带来了什么变更？这样的一个挚友给你带来的暖和究竟是什么？或者说这样暖和的感觉给你的感悟应当细致写一写，详细说一说挚友给你的人生带来的感悟和感受，而不应当只是点到为止。中学的我作文 篇5我原本不是用这篇作文的，可那天发生的事让我很感动。在此先感谢我的同学们，给了我关切与理解，还有您，尊敬的李老师，是您给了我劝慰和信念。那天下午是班级合唱竞赛，我是伴奏，给一班和二班伴奏。我心里很惊慌，因为先给我们班伴奏，真怕我关键时刻掉链子，给咱们班丢分儿。我不断给自己打气：评委不评钢琴分儿的。起先弹了，原来还挺顺的，您还给我照了相，我心里很兴奋，安下心弹完了第一首曲子。可能是
12、心里太惊慌了吧，我拿琴谱弹其次首曲子时手哆哆嗦嗦的，手背红一块白一块，这是我惊慌时的反应。弹的时候，意想不到的事情发生了，琴谱飘飘悠悠地落到了钢琴上，拦住了我的手，我没法弹了，颤抖地把琴谱又放到了钢琴上，又有一张琴谱干脆落到了地上。怎么办呢？曲子也没背下来，我慌了，没方法，只得跟着感觉弹，中间还空弹了一部分，整首曲子还断断续续的，一点都不好。同学们走过我身边时都埋怨我：“咱们班的不了第一了，都怪你！”“弹的什么呀！”我的脸火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。最终下场了，有的老师用惊奇的眼神看着我。我坐在最终一排，心里像有只小鹿似的砰砰乱跳，愧疚、懊悔、自责都怪我！让全校师生看了笑话，我忍不住哭了
13、。这时您尊敬的李老师，走到我身边，温顺地说：“没关系，徐佳玥，这确定不是你有意的，别哭了，评委不看钢琴弹的好不好，失败乃胜利之母，下次努力！”说完您就走开了，我心里充溢了感谢。回班后，我始终低着头不敢看同学们，不敢看您。您先总结了竞赛，然后说：“今日徐佳玥没弹好，那是因为太惊慌了，就中间那一段没弹的部分，我起先还以为是老师特意支配的呢，即使没弹也没关系，恰好体现了咱们班轻唱的本领，对吧！”底下传来一片附和的声音。“这件事呢，徐佳玥很自责，没事的，明年还有竞赛呢，这点儿小事算什么呢！”我听了，心里虽然也清晰您那只是劝慰我，但那一番真诚的话把我感动了，我没弹好，您不但没说我，还用如此委婉的话来激励
14、我。这回，我心里暖洋洋的，感觉心里的一块冰被击破了那是用爱筑起的围墙把冰击破了。虽然还有些难受，但我望向您，您给了我一个微笑，忽然，我心里有了一股春天的味道。尊敬的李老师，我想对您说：“在我无助时，是您给了我暖和和激励，在我难过时，是您给了我志气和力气！您对我们无微不至的照看，我万分感谢，李老师，我爱您！”中学的我作文 篇6总有人说“外国的月亮比中国圆。”而这篇文章让我相识到了美国的中学生与我们的学习环境都是一样的。美国的中学生一天7门课，7种课本加必读的书和选书，公52公斤。每天早晨6时50分上课，下午3时下课，下课后，还有课外活动、竞赛、作业再等着他们！他们却如此感叹：“每天能睡6个小时，
15、那是华蜜！每天能睡5个小时，那是正常！每天能睡4个小时，那是稀奇！而美国的名牌高校除了看学生的成果以外，还非常看重学生的课外活动。分为三大类：一是学术性。二是演讲和辩论。三是义务活动。读到了这些你也感到了美国的中学生与中国的中学生更苦吧？因为他们不仅要保持高分数、好分数、而在课外活动、义务劳动和文体方面也要有精彩的表现。美国的中学生与中国的中学生比，美国学生学数理化做题很少，而中国的学生很倡议做题。或许这就是脸地之间的区分吧！美国的教化之所以重视文科，是基于一个概念：视野的开阔对将来任何一种工作都种要。即使你以后是一个科学家，因为视野的开阔，你可能只做了100次试验，结果就出来了；而一个视野狭
16、隘的科学家，可能要200次试验，结果才会出来。”所以，阅读和对文科的领域学问的广泛汲取，对将来从事任何工作都有潜在的好处.。所以，从今以后我们也要加深阅读量为考上哈佛的志向铺路。中学的我作文 篇7“我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱 ”，这首喜闻乐见的歌确定令多数人动容，而每当我听到这首歌时，不仅会想到我的父母，还会想到曾经看的那本书爱的教化。读完这本书，给我最大的收获就是让我了解了感恩，它虽然是一名小学生写的日记，但里面却渗着浓浓的爱，大到国家社会，小到家庭挚友，那份爱始终浸透得淋漓精致，使我不得不对自己感到愧疚。我感到愧疚，愧疚自己老是跟妈妈顶嘴，老是不听妈妈的话，可天下有哪个家长是不
17、爱孩子的，而每每到了最终，我才发觉母亲都是为我好为我关切。记得有一次星期天，我要出去玩，可妈妈刚刚看了天气预报说今日有中雨，便说什么也要让我带雨伞出去，而我则怕麻烦，怎么也不愿，我们就这样僵着，彼此什么话也不说，时间一分一秒的过去，眼见时间越来越晚，我的心也越来越焦急，最终一个人躲到房间里生闷气，可就在这时外面淅淅沥沥的下起了雨，一起先是一点点，然后雨越来越大，不一会儿就下起了滂沱大雨，我的心里愧疚极了，心想刚才真不应当对我妈妈发脾气，还躲到房间里赌气而当我正打算对妈妈说对不起时，妈妈已经在门口对我笑了，刚才的气一点也没有了，我望着妈妈的背影，会想起以前的点点滴滴，那一幅幅画面在我头脑中出现：
18、为我洗衣服，为我煮好吃的，为我叠被子，为我。而这时的我，最终明白了妈妈的心，我在心里静默地发誓：从今以后，听妈妈的话，快快长大。周杰伦那首听妈妈的话红极一时，里面那真挚的感情描写，就是我们现代人的状况，而里面那句“想快快长大，才能爱护她，更体现了一名儿子对母亲的感恩。感恩，我们现在还没有达到有实力去回报我们的父亲母亲，但我们可以让父母不为我们操劳，仔细学习，回报父母对我们的关爱，有时还要帮一帮父母，做一些家务事。让父母快乐兴奋。曾经有一段时间，我们确定觉得母亲嫌烦，觉得自己长大了，有实力自主了，其实这是不成熟的表现，我们是长大了，但我们不是让父母为我们担忧，让父母更为我们操劳。我们要记住要有一
19、颗感恩的心，要有一颗帮助他人的心，我们虽然无法帮助一个人一生，但我们可以在别人危难时帮他一把，帮他脱离苦境，感恩的心，不计较回报有多大，只求能否帮助别人。当我们真正能把“予人玫瑰，手留余香”，我们才会真正懂得感恩的心。看完了爱的教化，才让我懂得了爱须要教化，教化也须要爱。只有教化爱，才会懂得感恩，只有感恩，才会知道我们来到这个世界来之不易，只有这样我们才会同样以一颗感恩的心帮助别人，爱惜别人。爱的教化始终是我们大家的一个话题，是人类最基本的情感，而在教化中，爱更是教化的灵魂和生命。我们现在，不仅要学习成果，一颗感恩的心也是必不行少的，所以教化不是只抓成果，还有品德，假如成果好了，却有一个坏思想
20、，终究会危害社会；而即使成果不好，却有一颗懂得感恩的心，这是对国家有很大帮助的。所以，我们从小就应当有一颗感恩的心，而且还要生活在一个充溢爱的社会，让感恩陪伴我们成长，让感恩在我们的心头发芽成长，终成栋梁！让感恩陪伴我们的成长，让爱恒久在我们的心头荡漾！中学的我作文 篇8志向中的中学学校洋溢着一种自由的风气应当是这样。校内中林木参差，自由地生长。每年春天，草长莺飞，都会有学生种下簇新的树苗。多年后回到这里，他们说“见树如见人”。当然还有各式的花草，它们以自然的伸展姿态出现在学生的画本中，缤纷的颜料透出自由的芳香；那些灵秀的小鸟在树枝间雀跃、欢唱，有时它“放纵”地飞落到草地上，用小眼睛瞅着你，好
21、像看穿你全部的心事，当你想伸手去摩挲它娇小的身躯时，它却一振翅，箭一般射入云霄，把你的思绪带到了遥远的地方。在学校里，学生自主选择所宠爱的学科攻读，有导师随时指导个人的思索、学习方法，但更多的学问来源于与世界联网的图书馆和个人的探究。因此，学习的动力不是来自于社会、学校、家庭、导师，而是自己。没有考试来评价你学习的优劣，只有作品、论文或是其他各种形式的成果才能体现你的水平，在这样的学校里，学生自由而有方向地发展自我、实现自我、成就自我。在学校里，学生不是孤独的，而是不仅可以和同龄人交友，更可以与高年级同学，甚至老师、园丁、校长成为挚友，在这里人人同等，相互敬重。这就是我志向中的中学学校。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页