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1、2022年高中英语演讲稿中学英语演讲稿演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。现如今，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我整理的中学英语演讲稿，欢迎阅读与保藏。中学英语演讲稿11）起先时对听众的称呼语最常用的是Ladies and gentlemen，也可依据不怜悯况，选用Fellow students，Distinguished guests，Mr Chairman，Honorable Judges（评委）等等。2）提出论题由于演讲的时间限制，必需开宗明义，提出论题。提出论题的方法有各种各样，但最生动，最能引起留意的是用举例法。比如：你
2、要呼吁大家关切贫困地区的孩子，你可以用亲眼看到的或者收集到的那些贫困孩子多么须要帮助的实例起先。另外，用详细的统计数据也是一个有效的引出论题的方法，比如：你要谈遵守交通规则的话题，你可以从举一系列有关车辆、车祸等的数据起先。3）论证对提出的论题，不行主观地妄下结论，而要进行客观的论证。这是演讲中最须要下功夫的部分。关键是要把道理讲清晰。常见的论证方法有举例法、因果法、对比法等等，可参见英语争论文的有关章节。4）结论结论要简明扼要（以给听众留下深刻印象。5）结尾结尾要简洁，不要拉拉扯扯，说个没完。特殊是不要受汉语影响，说些类似“打算不足，请谅解”，“请指责指正”这样的废话。最一般的结尾就是：Th
3、ank you very much for your attention格式：1、顶格写称谓语（如：敬爱的老师）2、下一行空两格写问候（如：大家好）3、正文4、结尾（如：感谢大家）写法：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明肯定的观点和看法的。这个观点和看法肯定要与现实生活紧密相关。它探讨的应当是现实生活中存在的并为人们所关切的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和探讨的。2、情感上的劝服性演讲的目的和作用就在于打好听众，使听者对讲话者的观点或看法产生认可或怜悯。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，肯定要具有劝服力和感染力。许多闻名的政治家
4、都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己精彩的演讲，为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、心情，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规肃穆的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一样。演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面
5、：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增加语言的感染力。由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有肯定方法可循。中学英语演讲稿2敬重的各位领导、老师们、同学们：上午好！我是今年新进老师，柴xx，来自高一化学组。特别荣幸，在开学典礼的今日，作为新老师代表在这里发言。首先，请允许我代表新老师向给我们供应实现人生理想机会的校领导表示诚心的感谢。能够成为一名老师，我们是华蜜的；能够成为二中的老师，我们更是深感骄傲。从我们踏上三尺讲台的那一刻起，我们就肩负了教书育人的圣神职责。我们深感责任重
6、大，我们必需努力进取。在此，请允许我代表全体新老师慎重承诺，在今后的工作中努力做到以下四点：一、做一名合格的老师我们将以老老师为榜样，虚心请教、刻苦专研、努力探究本学科的教学方法，做到因材施教，争取在最短的时间内让自己的教学步入正轨。二、做一名品德高尚的老师古人云：“学高为师，身正为范”。一名优秀的老师不仅要有广博的学问，更要有高尚的道德情怀。我们要以自己的人格去塑造学生的人格，用自己的道德情感去唤醒学生的道德情感。“言传不如身教”我们将牢记于心。三、做一名有责任感的老师“师者，所以传道授业解惑也”。我们须要有高度的责任感，严谨务实的工作作风，细心备课、细心讲解、耐性答疑，以同等的心态、观赏的
7、目光、发展的眼光去对待每一位学生，成为学生学习上、生活中的好挚友。四、做一名真正的凤冈二中人凤冈二中的发展须要我们一代又一代人坚持不懈的努力。我们将继承和发扬二中的优良传统，在校领导的带领下，努力奋斗，对学校的发展做出应有的贡献。在这个舞台上实现自己的人生价值。作为一名老师我想对同学们说：没有恒久的最终，只有短暂的落后，每天进步一点点，坚持，就会胜利。无论昨天的你怎样都已经过去。新学期，新起点，新的希望，新的征程。我信任经验过磨练的我们会更加的成熟与自信！就让我们期盼明天更为丰硕的成果吧！在更为激励的竞争中披荆斩棘，尽展二中风采。在我们全体师生的努力下二中的明天会更加辉煌！中学英语演讲稿3Le
8、arning English And Learning About English.We are learning english , not about english. A student can know all about english. And he may not be able to speak english. The people who only learn about english take english as a subject. This is a mistake. Geography is no skill while english is. You lear
9、n to swim by getting into water and swimming. You learn football by kicking a ball.We learn to speaking by speaking. Let us do more speaking if we want to learn english well. So you see there is a difference between learning english and learning about english . Now we want to learn english and we believe the best way to learn to speak english is by speaking.第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页