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1、2022高中学会感恩主题教育班会教案中学学会感恩主题教化班会教案 告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。整理了关于中学学会感恩主题教化班会教案，希望对你有帮助。 中学学会感恩主题教化班会教案第一篇 一、背景： 如今的中感恩主题班会学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛苦累，不知父母的希望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的劳碌与劳累。 二、设计目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的
2、圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解父母，关切父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 三、课前打算： 打算反映母爱和父爱的歌曲白发亲娘、我的父亲母亲、烛光里的妈妈、慈爱的母亲、江河水我爱永恒。 四、活动过程： （一）活动起先： 2、主持人出场（背景音乐：慈爱的母亲） a：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪 b：暖和的阳光，慈爱的您我的父亲，我的母新。a：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包袱着我，暖和着我！ b：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！ （二）感受父母之爱： b：下面请观赏闻名歌星-的白发亲娘，并观震憾人心的母爱图片。 a：无论你身在何地，有一个人，她恒久占据在你心中最松
3、软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫母亲，这种爱叫母爱。 下面请听一个震憾人心的故事从狼嘴里交换来的母爱。 （生讲故事，播放 flash天下父母心 b：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我面对这样宏大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？下面请观赏闻名罗立中的油画父亲及朗读赏析。 （生边听边欣赏） a：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延长，为你指引迷津，护你一路走好然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我
4、们生命中的守护神。下面请观赏 2004 年 11 月 4 日中国青年报刊登的一位辛酸父亲的来信，朗读者：林青。 （生边听边看信，背景音乐：江河水flash） （三）话说父（母）爱： b：父爱如山，她缄默无语；母爱似海，无时无刻不在包涵着你 人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？但你觉得爱是什么？请以父爱是/母爱是的格式，谱写一曲爱的诗篇。(背景音乐：我的父亲母亲) （生说，主持串联） a：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，你感受到这平凡而又宝贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？ （生诉说，主持串联） （四）真情回送：（
5、背景音乐：我的父亲母亲我爱永恒） b：父爱如绚丽阳光，炙热而光明，她能溶化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢？请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事。 （生诉说。主持人追问：直到今日你想对爸爸/妈妈说什么呢？你想为他/她做些什么呢？） 主持人可能用到的串联词： 在这激烈的时刻，我想对你说：既然你有这份真诚的孝心，为什么你不努力学习呢？争取在下次回家的时候，为你的父亲/母亲赢得一份笑容。 听了你的倾诉，我们不由自主的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝愿你的母亲/父亲华蜜
6、健康每一天。 俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，信任雨后的晴空将会更加亮丽动人。 真心的关怀是一杯清茶，但她足以暖和冰封的心；真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株纤弱的小草，在历经风雨洗礼后，又傲然挺起了不屈的胸膛，信任阳光总在风雨后，面对即将到来的期末考试，你能否为你的父母赢得一份笑容？ 中学学会感恩主题教化班会教案其次篇 1. 能充分调动学生的主动性，让大多数同学亲身参加其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教化效果。 2. 使学生感悟亲情，感受师恩
7、，体验友情，学会感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 教化学生学会感恩，相识到感恩的重要性。 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 一、引入 1、主持人：敬重的家长，敬爱的同学们，大家好!(配上背景音乐感恩的心) 主持人 1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着华蜜的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想将来。 主持人 2：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。 (齐)二年级感恩教化主题班会现在起先
8、。播放感恩的心歌曲，创设气氛，进入班会主题。 师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲恒久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!所以我们要感恩父母。(播放视频学会感恩!学会感谢!) 二、感受亲恩，体会亲情第一板块：感受父母之爱 (一)视频或事例感受父母的爱 1、师：请大家看大屏幕听一个真实的故事-地震中的母亲。(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的宏大的爱，深厚的爱) 2、师：这样的场景在这次地震中实在许多许多。父母赐予了我们大如天的生命，父母为我们做过很多
9、事，为我们付出许多。他们还用天地都为之动容的爱哺育了我们。下面就请听几个真实的故事： (事例一：_4年8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35 岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：儿子就是妈妈的全部! ) (事例二：六旬老父捐肾救子：_3 年 2 月，湖北 60 岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患尿毒症的儿子，固执的父亲不容拒绝的告知儿子胡立新：没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。) 3、师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢?(2 到 3 名
10、同学发言) (二)谈谈父母对自己的爱 1、师：两个故事真实的让我们看到父母的爱不须要理由，假如非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了许多许多，今日大家借此机会，谁来讲讲自己让我们倾听同学们与父母的故事吧!(个别学生说) 2、请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事 父母令你兴的一件事 听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。其次板块：回报父母之爱 (一)古今孝敬的事例 父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母? 1、看看古人是怎样孝敬父母的?(播放幻灯片) 挨杖伤老 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有
11、点过失，母亲挥杖便打。可是，无论母亲打多重，他都没有怨言，从不掉眼泪。然而有一天，伯愈在挨打时竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，便问道：平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?伯愈回答道：平常打我时我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以很难过，禁不住流下了眼泪，并不是因为难受而哭。 让我们听一听田世国捐肾救母的感人事迹吧! 2、古人的至孝亲情让我们感动，当代人中也不乏这样的楷模，下面就让我们再看看_1 年感动中国人物之一的孟佩杰的事迹，看看她是如何孝敬养母的?(播放视频孟佩灯) (二)自己谈怎样孝敬父母 1、和孟佩杰比一比，在我们的日常生
12、活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说) 2、主持人：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。 3、师：敬爱的同学们，我们的父母的期盼其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满意了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取异的成果，这是对父母的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴起先，从你的一言一行起先! (三)写心愿卡，画感恩树 我想同学们还有许多话想和父母说，好多同学都制作了一张感恩卡，上面都写出了自己的心里话，现在就把它放在爸爸、妈妈手上，让父母来倾听我们爱的告白吧!想一想;说一
13、说;写一写;读一读;贴一贴。 通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到详细的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教化的目的。 三、情感升华，感恩一切 师：同学们，在生活中除了父母还有许很多多关切我们的人。 甲：老师、同学、挚友等等，他们都在我们身边支持我们，激励我们! 乙：无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最终，请大家一起随着乐曲一起唱感恩的心，把它献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲感恩的心) (全体学生站起，合
14、唱感恩的心) 师：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢全部的父母、老师在百忙中来参与我们的主题班会。 中学学会感恩主题教化班会教案第三篇 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代
15、，加强感恩教化尤为重要。 二、探讨：自己怎样相识感恩的? 老师总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们;另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、探讨： 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑，然后再进行小组沟通。 四、接着探讨： 1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他
16、的人? 学生针对以上三个问题进行探讨，而后老师总结。 .老师出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多许多。 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做大写的人;感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不
17、是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声感谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块 的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细 致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术 (2)常说：三有三为。 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么? 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么? 心中有他人
18、，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么? 有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经起先享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮助和激励为的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜学会珍惜你的华蜜，学会感
19、谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会酷爱生活。我们将会感受到更多欢乐。 (3)学会感恩，应当是对待他人的一种主动看法;学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展! 五、感恩小故事 1.六旬老父_子：2003 年 2 月，湖北 60 岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患尿毒症的儿子，固执的父亲不容
20、拒绝地告知儿子胡立新：没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 2.挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：往常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?伯愈回答道：平常打我时我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是难受不能忍受。 3.孝顺儿_母：2004 年 9 月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了
21、血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 六、结束语： 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。 中学学会感恩主题教化班会教案第四篇 设计意
22、图： 1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解关切父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。 活动打算： 1、打算反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等2、主持人打算串联词。 3、打算有关课件。 活动过程： 开场白： 主题音乐：让世界充溢爱（主持人登场） 卢析：鱼儿向大海献上美丽的舞蹈，因为是大海给了他生命。 周佩：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它暖和的家。 卢析：感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 周佩：感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 卢析：感谢全部进入我生命中的人。 （两个人）一起：让
23、我们共同走进今日的主题班会懂得感恩1、问题抢答 周佩：自古以来人类就懂得感恩，人类的很多节日就是表达感恩的； 同学们起先抢答： （1）母亲节在什么时候？5 月的其次个星期日 （2）父亲节在什么时候？6 月的第三个星期日 （3）感恩节原自哪个国家？源于美国 （4）你父母的生日是什么时候？（略） （5）我国重阳节在什么时候？阴历 9 月初 9 2、小品：爹 卢析：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝合了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们！感恩小品爹 3、学生代表讲解并描述关于父母之爱的小故事 周佩：同学们，一声问候，一杯热茶，
24、一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起共享发生在他自己身边爱的故事。 学生讲故事略 4、家长致辞 王井：是呀！爱是一缕缕阳光，能滋润干枯的心田；爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚，只要有爱，枯木能发芽；只要有爱，沧海变桑田，让我们来看看家长眼中的爱吧！（家长的发言稿） 5、感恩父母，我们还须要做得更好 王介寒：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？ 学生的分析反省略。 尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸
25、，妈妈，我们爱您！ 6朗诵感恩父母 郑晓磊：世界上有两人最值得敬重和感恩，她们便是我们尊敬的父母。下面请观赏诗朗颂感恩父母。 诗歌朗诵 表演者：曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩 7、小品：十三岁的生日礼物王井：父母的家像一杯浓茶，须要我们渐渐品尝。 王介寒：是呀！让我们过上华蜜的生活，让我们没有忧虑地成长，是全部父母的心愿。 王井：但许多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是天经地义。 王介寒：我们慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。 王井：下面请观赏宋辞等同学为我们带来的小品 合：十三岁的礼物1、问题抢答 曹安琪：同学们，你们有谁知道 9 月 10 号是什么日子？学生答略。 我们的语文老师幽默风趣，我
26、们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜爱哪一位老师，为什么？学生答略。 2、朗诵：致老师节 王介寒：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国艳丽的花朵。下面请听诗朗诵致老师节感恩老师节此文献给天下全部的老师们 表演者：林佳文、林钰 3、长笛：长大后我就成了你 王介寒：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请观赏朱一晨同学的长笛独奏长大后我就成了你 4、互动：学生仿照老师，台下同学猜 王井：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必很多同学都很崇拜老师吧！今日，就让你来过把当老师的瘾，上台仿照一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她（他）仿照的是谁？过程略 5、采访老师 王井：
27、阳光普照，园丁心坎春意暧；雨露滋润，桃李蓓蕾红。同学们，其实老师也有很多话想对我们说，让我们用热情的掌声，欢迎陆老师！过程略。1、说一说：感动中国的人和事 郑晓磊：我们要感谢父母与老师，但我们更应当感谢那些祖国、为国家静默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的相识。同学们都观看感动中国2022 年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹？ 学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学 12 年的洪战辉、为战友守墓 36 载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。 正是有了许很多多的中国人，我们的社会
28、更加美妙，更加和谐，我们要感谢他们。 2、合唱：感恩的心（同学一起做手语） 曹安琪：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。请观赏表演唱感恩的心。1、班主任寄语 懂得感恩，我们要学会珍惜； 懂得感恩，我们要学会回报； 懂得感恩，我们要有自己的实际行动。 懂得感恩，老师信任同学们会越做越好。2、主持人总结 让我们生活在感恩的世界里吧！（5）班主题班会懂得感恩到此结束，感谢大家！ 此次班会的真正目的是让大家能够相识到自己是生活在华蜜中的。生活应当是欢乐的，青春的我们应当是活泼的。我们在华蜜欢乐的同时更应当感谢为我们创建华蜜的父母、老师、同学。
29、我们应当用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的哺育之恩，在人生路上为我们遮风挡雨。感谢老师对我们的谆谆教育之情，为我们打开学问的宝库。感谢同学对我们真挚的莫逆之谊，在最困难时给我们以的帮助。感恩不只是口头的，更在于实际的行动。希望同学们能够设身处地为他人着想，善待身边的每一个人。心存感恩，你欢乐，我欢乐，大家都欢乐。 女：感谢我们班主任的总结。 同学鼓掌 男：感谢老师。老师对我们的良言我们肯定会牢记于心的。 合：让我们生活在感恩的世界里吧！初一(5)班主班会懂得感恩到此结束，感谢大家！ 中学学会感恩主题教化班会教案第五篇 活动背景：在感恩节来临之际，让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。
30、活动目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。 活动打算： 活动过程：一、序幕： 老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年 11 月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着 感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人缺憾地成
31、了不会感恩，只知道吸取的冷漠一代。 由此我们实行这次以学会感恩为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请(甲)、(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。 二、活动开展：故事打算 诗 甲：大家好，我是- 乙：大家好，我是- 合：今日，由我们主持今日的班队活动。 甲：-年的日历已经翻过去很多页了，在我们的脑海中，感动中国-年度人物颁奖典礼，照旧记忆犹新，他们带着-年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。 乙：同样的，我们也应当心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉. 甲：对父母心存感恩
32、，因为他们赐予我们生命，让我们健康成长。 乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们训诲，让我们抛却愚昧。甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤寂，和我们血脉相连; 乙：对挚友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。 甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有; 乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲：感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志; 乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于父母。 乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。我们不断得接受着他们无私赐予的爱的雨露。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页