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1、2022年学校中层干部培训心得总结 篇一:学校中层干部培训学习心得 学校中层干部培训学习心得 为了打造一支强而富有生命力的学校干部队伍，根据龙湖区教化局的统一部署支配，2022年7月14日至20日，有幸参与了为期7天的中层干部培训。此次培训采纳封闭式管理，教学内容上的细心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出教化局党委对中层干部队伍建设的的高度重视。学海无涯，通过参与此次中层干部培训的学习，使我感受到学习带来的欢乐和缺憾。感到欢乐，是因为倾听了学校领导和专家的讲座，丰富了我们的学问，开阔了视野，拓展了思路。使自己的理论基础，党性修养、领导艺术等方面的学问水平有了肯定程度的提
2、高；感到缺憾，学习的时间有限，要学的东西太多。 通过此次培训，感到对以后的工作具有特别重要的指导作用，并且体会很深。这次培训我们主动主动地参加学习，听过主题报告，做过专题沟通，素养实力拓展，这些着实让我们听了许多，看了许多，也想了许多，今日很荣幸有机会与大家沟通一些体会，或许还很肤浅。 首先，我是一名一般的中层干部，我想中层首先应当是“忠诚”的，一个优秀的干部，首先应当是一个优秀的人。我们处于承上启下的位置，肩负着深化校领导工作正常有序运转的重任，只有我们作风切实，讲实话，求实效，落实到每一项工作上，乐于奉献，爱岗敬业，才能体现一个高品质团队的风貌，才能发挥中层干部的非权力影响力。 其次，通过
3、学习，我觉得干部还要有些精神。我会记得鲁澄南鲁副局长给我们上“学校管理与改革”，从中我们吸取了一名干部应当有的敬业精神、钻研精神、创新精神。谋学校事业发展我们乐意敬业，谋自身素养提高，谋教化改革深化，谋学校发展合力，善谋就是敬业精神的具 体体现;本学期谢红副局长的“如何当好一名中层干部”让我们受益匪浅，好学习才能有发展，才能成为学校发展的领头羊排头兵。而创新精神更是与学校的内涵建设休戚相关。因为思想的高度确定了眼界、行为的力度、行为的有效性和战略性。因为创新所以我们才有了办学理念的不断完善，跟单培育模式的不断推动，特殊是倾听了蔡晓阳主任的“虚功实作，搞好校本教研工作”，校本课程与教材的接着深化
4、，我想自己还应当不断在创新上多思索、多实践。 最终，我想要追求一名干部的最佳生命状态。我想把学生的意愿作为第一信号，把优质教化作为第一追求，把师生满足作为第一目标，这或许还不够最佳，我又想拥有科学的教化理念，真诚的情感品质、广博的学问积累、丰富的管理才智，或许也不够最佳，但这些都是我要追求的，只有不断完善，才能达到最佳。其实，学校组织的每一次学习，都是在引领我们进入最佳状态。 我还想说，我们既是领导的副手，但也是舵手，只有提升主体主动性，才能提高水平，所以，我会居位而不虚位，努力实践，不断进步，也请校领导接着关注我们的成长。 寓教于乐，尽情去玩，专心去体验，是我这次干部培训的最大感受。 龙湖区
5、南侨小学魏培群 20227 篇二:学校中层干部培训心得体会 全国中小学中层干部岗位培训班-走进辽河油田 培训心得体会 辽河油田机厂学校 培 训 心 得 10月18日、19日两天，我特别有幸参与了“全国中小学中层管理干部岗位培训班-走进辽河油田”的学习，期间听取了汪克良、王全乐、汪志广和邹六根老师的精彩讲座。他们有着深厚的教化教学理论素养，用生动的事例、精辟的讲解、睿智的语言，给全场参会干部以极大的精神享受和职业鼓舞。 听了汪志广教授中层干部的执行力的讲座之后，感受很深。汪教授的言语幽默、风趣，一个个鲜活的例子，使我听后受益匪浅。我深深体会到管理的真谛是得人心，那么我们靠什么感动学生，赢得学生的
6、心呢？问问孩子喜爱自己吗？或许有的学生会回答喜爱但并非发自真心，而有的学生干脆就会说不喜爱，作为一名老师我们怎样来赢得学生的喜爱呢？怎样实现师爱的超越走向民主与科学。听完讲座后我仔细进行了反思。 1、 真心的投入到工作中来 作为一名中层干部，一名老师，对待教书育人的工作，对待我们的学生，我们持有怎样的职业看法？仅仅把老师职业作为一种谋生的手段，对待工作不能做到真心投入，全身心的酷爱教化、酷爱学生，我们无论如何都是无法让学生真正感动的。 2、 切身心的走近学生 回忆自己的学生时代，大凡能给我们留下深刻印象的老师，都是那些在课外时间能常常与学生沟通，与学生一起活动、闲聊，没有很大架子的老师。所以，
7、走近学生是让学生感动的前提，真所谓“亲其师，信其道。” 3、 以言动人 语言是老师与学生沟通的最主要方式，用语言去感动学生是老师应具备的基本实力。为了让自己所讲的让学生感动，一方面老师在自己的实践中训练讲的实力、技巧；另一方面，在对学生讲之前，要对讲的内容进行一些必要的打算，要知道，空洞的说教不行能感动学生的，一般都是要借助一些真实的事例作为引子，才能真正把道理讲的生动、深刻，引起学生的共鸣与感动。 4、 学会惩处 指责、惩处学生可以说是每位老师教化学生所实行的手段之一，但效果如何呢？这不由得让我陷入了深思。对于低年级的学生来说可能有效，可是到了高年级就不会轻而易举了。有时候会适得其反。汪教授
8、的讲座中谈到惩处要有理智，要用文化来罚，罚学生在乎的事情。比如说，老师带学生旅游，有学生淘气捣蛋，就发他始终在你身边不能离开。所以说，在德育管理上要以人为本，科学、民主管理好学生。 湖州市优秀德育工作者邹六根老师创建性地提出“行动德育”的新主见，其核心是“德育源于行动，练于行动，成于行动，生于行动”，从企业文化中找寻德育的新内容，形成了一套班级文化建设体系，为德育工作开拓了新的途径和方法。 下面我主要说说邹六根老师的“三爱”行动和“五心”行动。 邹六根老师的三爱行动，即博爱、仁爱、睿爱。邹六根老师结合自己的学习与工作，就如何走进学生心灵世界、引导学生健康成长作了生动介绍。我们班主任要践行教化的
9、“博爱”、“仁爱”和“睿爱” （才智之爱），把这三种爱沉甸于工作，沉甸于同事，沉甸于学生，沉甸于课堂，沉甸于自己所爱的教化事业。博爱行动是“一个不落下”的“歪颈项树”理论！ “歪颈项树”理论大致有两类，一类是“直颈项树”，我们通常意义上说的“木材”。另一类是“歪颈项树”，往往被我们当成“废料”。我们在做梁做椽时,当选“直颈项树”，假如，我们要做一个椅子，选材做椅靠，此时，合适的“歪颈项树”要比“直颈项树”木材坚固。“歪颈项树”理论告知我们，是树总有用，这就是材尽其用。这里结合他的学生给我们呈现了一个个生动的例子。班主任老师都应当有一种责任感，“爱孩子一个都不落下”。 仁爱行动是宽容，表扬。宽容
10、是专心育人，班主任说话要当心，必需学会倾听学生的心声，去承认学生的特性，承受学生的叛逆，去帮助解决学生成长中遇到的困难和困惑。怎样才能走进学生的心灵？邹六根老师的想法是一是当我们常常叨念每一个学生了，说明我们就可以起先走向学生的心灵了。二是当我们老师身边常常出现学生的笑脸了，哪怕就是愁眉苦脸，说明白老师已经在学生心里了。一个心里首先装着学生，然后沉静于学生心灵中的老师，才会理解宽容的价值，因为这时候，老师真的把学生当成了自己的孩子了。学生是自然人，是未成年人，是不完备人，因此，我们的教化要学会宽容。 班主任要用“五心”去成就自己的师道尊严。五心就是真心、恒心、巧心、细心、信念。 第一颗“心”是
11、“真心”。班主任要对学生真心，对家长真心，要真心真意的为学生去解决他们中的困惑，就会赢来学生、家长与同事的敬意，也就赢来了师道尊严。这里举例了他们班的鳝丝大王，一 个用砖头追着老师满校内跑的学生，邹六根老师用他的真心打动了那个学生，才成就了他后来的美妙人生。假如当时邹老师没有用真心教化他，或许他的人生就不会是这样了。因此，作为一名老师、一名班主任，首先应当爱孩子。对全班的学生，无论他是诞生于干部权贵之家，还是平民一百零一姓之家；无论他是得才兼备的好学生，还是令人头痛的“关注生”，均要一视同仁，爱得公正、公允。 其次颗“心”是“恒心”。师道尊严是一个行动的积累，班主任要牺牲许多，没有恒心，就不能
12、得到学生思想工作的真谛。 第三颗“心”是“巧心”。师道尊严要用班主任的巧心在行动中去赢取。有些学生，跟他讲太多的大道理是没有用的，只要班主任奇妙的捕获一些能够刺激他神经，触动他心灵的人和事，并且，应用好，会起到“无声胜有声”的作用。 第四颗“心”是“细心”。一位不胜利的班主任，其失败的理由可能会有一一百零一零一条；而一位优秀的班主任，其胜利的阅历确定有一条，那就是酷爱教化、酷爱学生。这份对教化、对学生的挚爱，往往融于一些日常小事中，这叫细心。泰戈尔曾经说过“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了漂亮的鹅卵石。”班主任要用这些温柔、舒适而又不露痕迹的“细心”让学生们欢乐成长，从中树立
13、自己的师道尊严。 细心就是深化做细微环节。邹六根老师坚信，视察不到学生细微环节的教化是目中无人的教化，不擅长捕获学生细微环节的教化是缺乏技巧的教化，记忆中不存储学生细微环节的教化是缺少真爱的教化。总之没有细微环节的教化是粗糙的教化、不完备的教化！老子说“天下事必做于细”， 篇三:2022年中小学中层干部培训心得 中小学中层干部培训心得体会 根据区教化局的统一部署支配，我有幸参与了2022年中小学中层干部培训。此次培训管理严格，培训内容细心编排，涉及面广，针对性强；参观学习部署周密，专家们的言传身教，用自己的亲身经验让我们感到要当好一名中层管理干部的不易。总之，各种活动的支配无一不体现出教化局对
14、学校干部队伍建设的的高度重视。学海无涯，通过参与此次中层干部培训的学习，使我感受到学习带来的欢乐和缺憾。感到欢乐，是因为倾听了知名专家的讲座，丰富了我们的学问，开阔了视野，拓展了思路。使自己的理论基础，自身修养、领导艺术，学校的发展形势等方面的学问水平有了肯定程度的提高；感到缺憾，学习的时间有限，要学的东西太多。通过此次培训，感到对以后的工作具有特别重要的指导作用，并且体会很深。 一、进一步增加了对学习重要性和迫切性的相识。 培训，是一种学习的方式，是提高个人素养的最有效手段。此次培训的开班典礼上，教化局罗丽英副局长的动员讲话，给我们上了第一课。使我们全体中层干部对培训的重要意义有了进一步的相
15、识，使我们明确了此次培训落实上级精神的客观要求；是建设一支专家型教化管理队伍的须要。他分析了学校当前形势以及对我们的培训提出了要求，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习，使我进一步相识到了学习的重要性和迫切性。相识到干部要加强学习，要接受新思维、新举措，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。相识学校中层干部培训心得总结. 到加强学习，是我们进一步提高工作实力的须要。只有通过加强学习，才能了解和驾驭先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。结合本职工作，我谈一谈在加强学习方面的心得体会 1、从被动学习向主动学习转变，克服学习上的懒散性 由
16、于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这事实上是学习上懒散的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必需广学博览，尽可能地获得各方面的学问和信息，以适应工作的须要，特殊是要主动主动地接受新理念、学习新学问、驾驭新技能，这样才能不断提高自身的综合实力和素养，更好地完成各项工作。 2、从零碎学习向系统学习转变，克服学习上的随意性 通过本次培训，听了各位知名专家的精彩讲解，我知道了自己须要学习的方面和内容还许多，涉及面很广，假如在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学
17、不好的结果。因此，必需在学习上结合本职工作，坚持不懈地有安排、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。 3、拓展眼界学识，完善学问结构 这次培训听了领导和专家的精彩讲课，使我拓展了眼界学识。郭凯副院长的讲座学生管教底线与原则，使我对教化学生的做法 是否妥当有了更深刻的了解；闫德明教授的学校中层干部的角色定位及其执行力提升讲座，使我对学校中层干部的定位有了更明确的相识，对怎样创新学校管理有了新的相识；刘基国教授关于供应适合每个学生的教化，过一种华蜜完整的教化生活让我对学校德育工作方向有了新的思索，蔡骘校长介绍并解析了“翻转课堂”，使
18、我对教化探讨有了较独到了解等等。总之，各位专家的讲解，让我获得了不少新的理论学问，并对以往的学问进行了重新的整合，信任在以后的工作中会发挥更大的作用。 二、进一步增加了对中层干部在学校角色的相识。 听了闫德明教授关于学校中层干部的角色定位及其执行力提升的讲解后，我进一步对“中层”一词的含义有了更加深刻的相识，中层是承上启下、承前启后、承点启面的中坚和重要力气。中层干部的“中”字，说明他在中间，既是领导，又是老师，兼有领导者和下属的双重身份。中层干部除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到上传下达的作用，假如不能发挥其应有作用，则会对学校的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。中层干部是学校管理团队中的
19、重要层次，是领导老师、学生根据学校的规划和部署，创建性地开展日常工作的组织者和实施者，也是学校教化教学管理、实现社会价值、担当社会责任的推动者和实践者。结合所讲，主要从以下几方面谈一下自己学习后的体会。 （一）认清身份，找准位置，当好“配角” 学校中层干部，是校长为搞好学校全局工作所配备的“帮手”，其主要职责是帮助校长把握全局，搞好工作，完成任务。学校中层干部只有建议权和执行权而不具有确定权，要紧紧围绕校长的意图和决策，带领老师干好工作，尽到自己应尽的责任。在工作中，学校中层干部千万不要固执己见，自行其事，把自己和校长的关系搞疆，给学校工作带来不必要的损失，长此以往对自己的工作、前途都不会有什
20、么好处。 （二）要真心实意地敬重校长 在校长与学校中层干部之间的关系上，校长为了搞好工作，做出成果，确定会特别地敬重学校中层干部，对学校中层干部大胆运用，放心重用，而学校中层干部也应当珍惜这份信任敬重校长，努力工作，以回报校长对自己的“知遇之恩”。做到班子团结、队伍稳定、政绩突出。 （三）要“补台” 不要“拆台” “智者千虑，必有一失”。校长也有考虑不周全，甚至是错误的时候。假如出现了这种状况，学校中层干部应主动地帮助校长想方法进行补救，把工作上的损失降到最低限度。 学校中层干部“搭台” 校长“唱戏” 一个学校的整体工作要想得到上级领导的充分确定，学校中层干部肯定要首先为校长“搭好台”，校长才
21、能“唱好戏”，团结协作，共同前进。 三、修身立德，廉洁自律 做事先做人，对己心胸坦荡，以德立人，不为名、不图利，对人豁达大度，以德服众，不失信、不推过，对事秉公而断，经得起考验，做到宁公而贫，不私而富。作为青年干部，要不断提高自己的政治觉悟，提升自己的素养。在提升自身素养方面，我觉得首先要加强党性熬炼和个人修养，不断锤炼自己的意志；其次，尽量削减一些不必要的活动和干扰，腾出时间，多学东西，多思索问题，再次，要不断解除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑，解除个人私欲所带来的苦恼和忧愁。这几点看似简洁，真正做起来也不是那么简单，须要我们在实际工作、学习中好好把握。 四、正人先正己，做事须先做人，提
22、高执行力 在工作中，要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。 1、以诚待人。要襟怀坦白、心胸坦荡、豁达大度、换位思索、为人处事兼顾各方面利益，才能取信于人。 2、以德正人。工作中对人和事，肯定要公正、清廉才能以德正人。 3、以情感人。工作上讲原则，政治上讲党性，生活中需讲人性。在工作中做到关切人、爱护人、理解人，营造欢乐工作的环境。 4、以才服人。要注意提高自身的组织实力、驾驭实力、协调实力和表达实力，既要自己做好，还要能调动大家的主动性。遇事要做对己要明白、对人要明察、对事要明晰、处理问题要明白。处理问题中要做到大事莫激烈，小事莫计较。自己把自己劝服了，是一种理智的成功，自己把自己感动
23、了是灵魂的升华，自己把自己折服了，是一 篇四:中层干部培训心得体会 2022年中层干部培训心得体会 通过本次的学习教化活动，使我更深刻地相识到作为一名干部，解放思想、不断学习、更新学问、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，干部也要紧跟时代的步伐努力学习、终生学习。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才能做好自己的本职工作，这也是作为一名合格的干部义不容辞的责任。 此次学习的内容涵盖了十八大报告、领导干部压力管理与心理修炼、媒体沟通与网络舆情应对、管理的才智等一系列主题，感受颇深，主要有以下几点心得体会 一、努力将压力转变为动力，做有执行力的领导 在
24、仔细学习“领导干部压力管理与心理修炼”的过程中，使我深刻相识到作为一名精彩的领导者，往往不是因为拥有多高智商，而是因为其能够将“亮剑野狼团”的精神应用于日常管理当中。我们要想取得事业胜利，就必需要理顺工作、家庭和社会这三个紧密相扣的环节，还要调整好领导与同事的关系。在不同的环境中认清自己的角色，不断正确调整自己的心情和压力，让自己在负面心情的影响值降至自我限制的最低极限，时刻保持“主动的心态”。保持乐观，不要“埋怨”；提升自我，不要被挫折所吓倒；熟记“塞翁失马，焉知非福”的寓言。我们要发觉美妙、宽容过去、用好当下；服务他人、提升情商，进而才能向着胜利迈进。 再说到执行力，在学习中，我深刻体会到
25、执行力的必要性。如何提高执行力，首先，要深谙感恩之心是有效执行力的第一要素，“执行力体现在听从，而听从凝合于感恩”。这句话充分呈现了感恩心态的凹凸是执行力强弱的要点之一。其次，完善的目标安排是有效执行力的前提，有一个目标，就是有了一个明确的方向，那么我们在执行 过程中就不会走弯路，走偏路，从而提高了工作的效率，实现了高效的执行力。第三，良好沟通协作机制是有效执行力的保障，沟通是信息的传递，是心情的转移，是感觉的互动，沟通可以使我们了解领导、同事的内心感受和想法，工作中的问题是在沟通中产生，也是在沟通中解决，驾驭了良好的沟通技巧，那么我们也就扫清了执行力过程中的障碍。第四，时间效率的提升是有效执
26、行力的关键，有道是“花有重开时，人无再少年”，要想在有限的时间内体现自身最大的价值，那么时间观念的把握就很重要，每做一件事，都加上一个时间的限制，那么我们的工作效率必定会得到提升。最终，领导力是有效执行之利器，人们常说“火车跑的快，全凭车头带”，在一个精明的领导带领下，合理处理好工作中人、财、物之间的关系，那么员工的执行力怎能不有所提高。 通过此次学习，使我相识到今后不论在工作中，在家庭中，在社会交往中，我们都应当渐渐去学会提高自己的情商，限制自己的心情，缓解自己的压力，增加适应环境的实力，抓住人际交往技巧，把握好自己的角色，强化自己的服务意识、责随意识、大局意识，从而固化爱岗敬业的精神，为社
27、会、为学校、为家庭发挥我们人生最大的价值。 二、以主动主动看法去应对新闻媒体 随着现代信息技术的飞速发展和社会主义民主政治建设的不断进步，人民群众民办法识的提高，新闻媒体已经形成了一种立体的公共力气，作用越来越强大。重视媒体的作用、运用好传媒的力气，已经成为各级领导干部加强执政实力建设，体现执政水平、工作实力的重要内容。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页