2022年速读的神奇作用.docx

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1、2022年速读的神奇作用从阅读方式来比较。我们一般可以把阅读分为两大类:传统阅读和全脑阅读,其中全脑阅读的技巧及方法非常引人留意,有哪些呢下面是的资料,欢迎阅读。 大脑的翅膀 挚友,在终生学习的社会里,每个人都希望拥有自由翱翔学问天空中的翅膀,上万个学员的实践和胜利阅历已经证明精英特就是为你配制的最好翅膀!快速阅读和记忆像双翅一样在牵引你的大脑潜能,使你左脑右脑的运用养成习惯。当你拥有快速阅读和记忆的实力时,你的想像力、创建力将超凡脱俗,灵敏而自信!你将真正拥有翱翔学问蓝天的翅膀。 学习的利器 挚友,假如你想学业有成,精英特全脑速读记忆训练软件能让你学习全力提速,成果大幅倍增,学业走向辉煌。上

2、万学子在运用了精英特全脑速读记忆软件后,均发生了四大改变:一是阅读速度提高了;二是看书习惯变更了;三是学习留意力集中了;三是记忆力大幅改善了。通过参加学习与训练使他们的学习变得轻松、有力、效果好,真正在为了学习的尖兵和利器。 考试金钥匙 挚友,假如你不想死记硬背,精英特全脑速读记忆软件它能成为你考试的金钥匙。全脑速读高效阅读,精确快速的把握课本和资料;思维导图的奇妙记忆力和分析掌控力,将使你轻松学习,如虎添翼,帮助你更快更好地学习各科学问,记忆学问要点,在考试的战场上主动出击,快人一截,高人一筹,取得令人惊羡的好成果。 事业核动力 挚友,假如你想财智双收,精英特全脑速读记忆软件它能让事业有成,

3、高效工作。它能让你在事业的奋斗中快速提升智力,博采众长,广揽财宝,一鸣惊人,原来过去每天两三个小时必看的各种文件、协议、合同、报表和行业资讯等资料,现在半小时就可以看完并处理完毕;过去十天半月才能看完和驾驭学问和文件,现在你只用一天的时间就可搞定。工作效率成倍提高! 职场强助手 挚友,假如你想要在职场上显山露水,出人头地,精英特全脑速读记忆软件它能让领导和同事对你士隔三日,另当刮目相看,通过快速阅读和超强记忆训练,学问丰收,实力提高,绩效倍增。三大实力即工作运用实力、学问汲取实力和事业创新实力让你充溢自信,成就非凡。一次重要的投资,一次关键的转折,精英特速读记忆的学习和训练将让你终生受益! 高

4、效阅读的五个步骤 第一,提高将事务联系起来的技巧。不要每次只读一个词,养成习惯每次看几个词并将他们作为一个单元。 其次,做一个主动的而不是消极的阅读者。不要单个的读单词,而要主动的去找那些重要的,描述性的和有意义的观点。然后,快速的略过其他的内容。 第三,不要逗留或者回看。很多人把时间花在回过去看上,应当将文章作为一系列段落的结合体来看。每一段都是包含有自身要表达的内容的独立个体。你一找到文章的中心内容,就可以进入下一段。然后重复刚才的过程。 第四,段落化阅读。首先,阅读一下说明资料,章节标题,索引和任何其他的路标,了解书中所包含的内容。容纳后,将文章作为一系列段落的结合体来看,每一段都是包含

5、有自身要表达的内容的独立个体。你一找到文章的中心内容,就可以进入到下一段。然后重复刚才的过程。 第五,巩固你所读的东西,在做了高效阅读后,尽早的运用阅读中的问题来回顾你所读的内容。并使它永久的植根在你的脑海里。 快速阅读中的计时训练的速读作用及功效 一、计时,精英特速读训练的前提 大家知道,世界上所谓快和慢的说法,往往是以时间为其衡量标准的。如对各种运输工具的衡量是如此:牛车慢,因为它的单位时间内肯定速度和相对速度都用时长;而高速列车和一般列车的差别同样也是用单位时间内的运行速度来衡量的。再如奥运会的一百零一米赛跑,也是在单位距离一百零一米之内以计时来衡量的:能在14-13秒内跑完成一百零一米

6、的,一般是民间跑得快的一般人的标准,能在12-11秒内跑完一百零一米的,往往是专业运动员中男女一百零一米运动员的高水平体现;如能在10-9秒之间跑完一百零一米的就是世界顶尖级的高手了。对以速度为要求的运动项目是如此,对快速阅读的要求同样也是如此。人类习以为常几千年来的传统的慢读,为什么说它是慢读,因为它从来没有时间限制和要求,大家都是渐渐腾腾地进行所谓的精读,摇头晃脑一分钟只读它一两一百零一字;而快速阅读则是要求在相同的时间内集中留意力成几倍地速度去阅读,其衡量的标准同样是时间。所以说,快速阅读从速度的角度上来看,它就是在单位时间内,成倍提高阅读数量和质量的方法,计时是各种快速阅读的前提,没有

7、计时就不存在速读。因此,在任何场所进行速读训练必需以计时为基础和前提,把它作为衡量我们是否是快速阅读的推断依据。 精英特计时阅读训练的原理是:依据人的自身潜能和基础,在规定的计时单位条件下,即每分钟计时单位,通过从易到难的按部就班的系统训练,渐渐增大阅读者的感知面和瞬间识别间距,从而获得快速阅读的实力。事实上,学员在在阅读训练时时,眼睛始终处在运动与停顿相互交替的过程中,每次眼动和眼停的时间都很短暂。据心理学探讨认为,人们只有在眼停时才能感知字句。因此,精英特训练强调,要提高训练者的阅读速度,就要设法在计时的条件下,每次眼停时感知较多的文字量,即增大瞬间识别间距。增大瞬间识别间距的关键就是在速

8、读的过程中绝不能以字或词为单位进行阅读,而应通过逐步在训练的渐进过程中逐步提高和增大在瞬间把握住较大的意义阅读面和单位,一组一组到一段一段再到一个面一个面的阅读,最终达到眼脑直映的一页一页地去读的效果。无论怎样的速度训练,计时都是速读的前提和基础。 二、计时,衡量精英特速读效率的标准 精英特速读训练要求学员快读同时也要求快识别、快理解和快记忆同步进行。在计时条件下的阅读尽量提高速度扩大阅读量,这不仅仅是速读的第一个方面的训练要求,即是在阅读量上的要求,与此同时我们始终坚持另一个保证速读质量的速读效率的计时标准,即在计时单位的速读训练量基础上达到整体理解记忆率是多少。在多年精英特速读训练中,程序

9、设计和训练辅导要求均是阅读量和阅读质量的双重要求,如在速读训练的低级别中,我们要求学员在完成计时单位训练量的同时,其综合理解记忆的正确率必需达到80%以上才可以达标升级;在中级别训练中,其综合理解记忆的正确率必需达到75%以上才可以达标升级;高级别训练同样如此。这样就有效地保证了在计时单位条件下的训练同步实现,也有效地促进了训练学员实际速读实力的真实提高,不仅仅是在速读方面,而且包括综合理解记忆精确率方面。 那么在学员平常用纸质书籍进行速读阅读时,我们在线辅导时也要求其坚持计时训练的量和质的两个方面,自我衡量的标准就是:个人计时阅读训练时,一般要在计时单位的条件下加快阅读速度的基础上逐步提高整

10、体理解记忆正确率。两个要点一是快速,二是理解。这就须要辩证地处理好两者之间的关系:既不能只追求速度而忽视理解,也不能为了理解而不顾及速度。简言之在计时速度训练是保持一个正常的阅读速度和理解记忆正确率的关系。衡量的标准是如当你的理解正确率高于90%以上时,说明你的阅读速度须要提高或阅读量须要加量了;假如你的阅读理解正确率低于60%以下时,说明你的阅读速度过快了,须要减速来提高阅读时的理解正确率。它们之间是一个辩证的关系,必需保持有效的平衡才能使你的速读训练正常提高。 三、计时,保证精英特速读训练效果的手段 精英特速读训练的实践中,以计时为手段的训练在保证快速阅读效果方面起到多方面的作用。 1.计

11、时是速读训练时保障留意力集中的一种行之有效的好方法。如大家常常看到的各种智力竞赛类节目中一旦起先竞赛,主持人或裁判员往往会宣布:计时起先!这句话的重要作用就是要求参赛者集中留意力起先竞赛的提示。有了这样的提示,一般简单引起参赛者增加惊慌感和兴奋感,往往产生利于竞赛和训练的氛围。 2.计时是速读训练的必要手段。心理学原理告知我们,人的留意力集中是大多数人都可以做到的,但假如须要保持长时间的留意力高度集中,却是大多数人难以做到的。解决这个问题无论在学校、考场和运动场学习和竞赛时,一般都须要有计时为教学和竞赛手段。如中小学每节课的45分钟,篮球竞赛的每节12分钟,各种学问竞赛都有肯定的时间限制和计时

12、就是这个原理,而恰恰是计时速读训练可以很好的解决这方面冲突的手段。 3.计时是速读训练效果判定优劣的依据。如我们在速读训练中,在阅读同一篇文章和取得同一成果时,判定那个学员速读效果更佳,往往就须要计时来评判了。西方发达国家的阅读竞赛是如此,世界记忆锦标赛也是如此,对同一首长诗的记忆除了有记忆的精确率要求外,衡量选手谁的成果好就是靠计时了。谁所用的时间最短,谁的成果就更优。精英特速读训练在学员训练时判定学员的成果优劣和合格与否的重要依据同样是计时。 4.计时是速读爱好者自学速读必需工具。 很多希望自学速读的挚友们都会问到同一个问题,即怎样可以自学快速阅读技能呢速读界一般认为运用计时读书即可,详细

13、方法是: (1)有一个可以计时的闹钟和计时表,在起先读书和结束时都用表来计算自己的读书的起始时间,并用记录; (2)每次训练时间不超过半个小时,不低于15分钟。每次训练计时以1-3分钟为一个自我训练单元时间; (3)训练选择文章为通俗易懂的叙事、记人或说明、争论性文章,文章长度为500-2000字左右; (4)每次训练结束后即进行对该文章的复述和回忆,以对文章总体的理解性记忆率为自我检测标准。 综上所述,计时是树立现代速读的新观念。无论我们是在参加传统面授培训速度班,或是加强网络速读训练,或是在家进行自我速读提高,都必需树立严格的时间要求和训练质量要求,只有这样才能惊慌有序的心情下获得较好的速读训练效果。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

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