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1、2022年精选小学教学计划二年级汇编五篇精选小学教学安排二年级汇编五篇时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我为大家整理的小学教学安排二年级5篇，希望对大家有所帮助。小学教学安排二年级 篇1一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制班主任工作安排如下：一、常规教化方面从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引
2、导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用每天的作业辅导和队会时间学习对学生进行教化，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用每周模范班级的评比活动，对学生进行思想行为教化。另外，还要进一步规范学生的行为习惯。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行，因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制
3、定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一样。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴来上学，平平安安
4、回家去。三、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。四、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小小故事家，小作家，数学小状元等各种评比活动。在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念，还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会专心去和学生
5、沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发觉后会刚好订正。这个学期，承蒙学校领导的信任，我接着担当2班班主任，这是我担当班主任以来的第三个学期，此时此刻既感受到了巨大的压力，同时也充溢信念，希望通过自己的努力能帮助2班在这个学期有优异的表现。围围着现在的实际状况，对这一学期的班主任工作做一些必要的安排。第一，围绕上学期的实际状况对教室座位、宿舍进行调整。其次，启动常规工作。领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等。班级学生名单
6、、作业检查表格、小组成员名单等的修订。第三，做好开学过渡工作。刚开学，由假期转为学期。在许多方面都会出现许多不适应的地方。第一周，加强纪律方面的教化，加强课间、第三节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。通过加强巡查，帮助学生尽早进入学习的状态。第四，接着加强班级制度建设。在上学期取得的一些制度建设方面的阅历基础上，修改2班班级管理规定使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改，使其操作性更强，促使学生健康成长的效果更好。第五，调整班级管理方式。在班级管理中，前面的工作好像有些过严缺乏对全部学生的一种普遍关怀。在这个学期，要调整原来的管理方式，“严而有爱”是
7、我的追求。但是要真正做到还是有不小难度的，有时候不很不好把握尺度。不论你的成果如何，不论你平常是否淘气捣蛋等等，总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关切。第六，重视学生平安管理。上学期和这学期刚起先时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间，这给我带来了很大的触动，要加强对学生实际状况的把握，留意帮助学生调适心理，做好各项平安防范工作。第七，帮助培育学生健全人格。我觉得对于一个中学生来说，他已经有了肯定的是非观，对于校规校纪他知道应当怎样正确看待。常规管理应当去做，而不应当为了使常规管理有进步就无休止的反复强调，而应当在常规管理工作中，注入更多的对于个体的关爱，对他的
8、教化应当是对他有实际帮助的，否则没有必要进行。健全人格的培育对于中学生的重要性甚至与亚于学习。第八，加强班级凝合力。由于受各种各样客观因素的限制，作为班主任实在没有多少时间可以支配，用来做活动，帮助学生增进了解，促使班级凝合力上升。但是，再困难这样的局面也应当有所改善，通过平常与学生相处的机会，不论是谁，都向他们强调作为一个集体的重要性，作为一个班级存在的最大意义是什么。加强对他们的引导。小学教学安排二年级 篇2一、班级状况分析二年级就一个班，在经过了一年半的数学学习后，基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、须要合作完成
9、的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果不能代表他学习数学的全部状况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应当更多关注的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中胜利体验所获得的乐趣。二、教学内容本册教学内容有：第一单元有余数的除法；其次单元万以内数的相识；第三单元千米、分米、毫米的相识；第四单元万以内数的加减法（一）；第五单元万以内数的加减法（二）；第六单元图形与拼组；第七单元混合运算；第八单元时、分、秒的相识；第九单元统计；第十单元总复习。三、教学要
10、求1、数与代数：、结合详细情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。、结合详细情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并说明估算的过程。、能正确分辨钟面上指示的时刻，相识时、分、秒，了解它们之间的关系，并进行简洁的换算。2、空间与图形：、通过视察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步相识五边形、六边形。、结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简洁的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。、结合实例，感知对称现象。3
11、、统计与概率：、能用合适的方法收集整理数据。、在详细的统计活动中，驾驭分段统计的方法。4、实践与综合运用：、加深对万以内数的相识及长度单位的相识。、加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。四、教学重难点在“数与代数”中的相识万以内数及这些数的大小比较；有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。在“空间与图形”中千米、分米、毫米的相识及换算，相识对称现象，相识长方形、正方形的特征是重点教学内容。在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。在教学“空间与图形”这部分内容时，相识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。学生相识生活中的对称现象是教学上一个难点
12、部分。在时、分、秒之间的换算是教学上的一大难点学问。在“统计与概率”部分中，分段统计的表现形式和方法是教学的难点。五、教学的详细措施1、加强学生的口算实力。实行课前速算、听算、对手互考等形式。2、依据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和嬉戏。3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培育学生的动手操作实力。4、联系学生生活实际，理解所学内容。例如：万以内数相识。让学生收集超市的一些宣扬单上一些物品的价格来加深对三、四位数的相识，体现了数学来源于生活的道理。5、增加实践活动，培育学生应用数学的意识。6、结合本册的数学学问，加强实力和良好学习习惯的培育。小学教学安排二年级 篇3为切实加强学校平安
13、工作，坚固树立“平安第一”思想，确保全体师生生命、财产平安，维护学校正常的教化教学秩序，结合学校实际，特制定本班级平安工作安排。一、指导思想：以上级教化部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨，紧绷平安心弦，务实工作，教给学生平安常识，养成到处留意平安的好习惯，保证班内外学生平安，保证正常的教化教学秩序，为全面提高我班教化教学质量服务。二、落实组织：建立平安工作负责小组。班主任为小组组长，班长担当副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级平安工作，重点为平安制度的落实和监督，各组员负责学生活动平安和饮食卫生的平安。三、详细措施：1、加强放学路对的管理。每队路对设立路队长。对该队进行
14、负责管理。2、通过看影碟和课堂讲解并描述等渠道。增加学生学会爱护自我。学会生存。3、围绕消防平安周出好黑板报。教化学生加强平安防火意识。4、平常重视交通。饮食。体育。人身。用电等平安。做到平安教化每天讲。时时讲。到处讲。努力营造平安班级。做到无意外事故发生。5、加强体育课平安，科任老师要有剧烈的平安意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式教学，不得让学生时时行危急性嬉戏，对有危急的体育活动，体育老师必需在场进行爱护，以防事故发生。6、老师要加强用电用气平安，做到人离电关，留意防止因电引起火灾事故的发生；。四、教化内容支配：1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化。要
15、把交通平安教化摆在非常突出的位置。必需每周进行集中教化。以及做好放学路对的管理。2、防溺水教化。要进行防溺水的教化。开展以溺水后自救。溺水者的救援为主要内容的教化。3、防触电的教化。对同学们进行电的基本学问讲座。预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。4、防食物中毒的教化。邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教化。以杜绝同学们食物中毒的事务发生。5、防病。防体育运动损害的教化，重视同学们身体健康教化。建立个人健康档案。进行一次健康检查。体育活动应重视平安爱护措施。主动做好运动前的打算操。尽量避开运动损害事故的发生。6、防火。防盗。防震。防煤气中毒等的平安教化，检查班里的防电
16、设施。落实专人负责。班里应常常开展防火。防盗。防震。防煤气中毒等的防范措施教化。小学教学安排二年级 篇4一、小目标、大成就。本学期，我准备让孩子们自己给自己制定目标：听算对多少个的目标、正确题数的目标、每次考试的个人目标等等。通过一个个小目标的达成和积累，使孩子获得自信，增加学习数学的爱好及信念。二、学情了解刚好跟进。包括学生的特性特征、爱好爱好、家庭状况、学习成果等。三、备课走在前面。同以前一样，每天至少提前一天备课，备详案，备课内容包括：学情分析、教具学具打算、老师活动、学生活动、学生反应预料、练习题设计、每个环节设定的时间。特殊留意练习题设计环节，肯定要体现层次性和适应不同程度的孩子，并
17、刚好反馈。此外，假如老师在钻研教材时能将自己视作学生，备课时就会思索：假如我要学习会怎么学?会遇到哪些难以解决的问题?怎么才能解决这些问题?我喜爱什么样的学习方式?同样要思索，这节课学来有什么用?对我们的生活有什么帮助?对我有什么帮助?随时随地联系生活，设身处地地为学生着想。四、落实检查要跟上。当天的作业肯定务必必需当天批改完，做到今日事今日毕，养成好习惯，华蜜伴一生。哈哈并刚好找出错的学生改错、订正，(明早检查)力争落实到位。五、老师个人学习要跟上。订阅小学数学老师，借阅教化类、数学类杂志，每两周看一本教化类书籍并摘抄写感悟，不断思索，不断学习。以上是粗括，对于学困生，我将接着沿用上学期的“
18、优帮差”的方法(上学期没用好，这学期力争成熟)，成立一个“数学小老师”的3人团队(限制得好就增加人数，先试试再说)，一对一每天帮助差生自己出题(老师先示范)听算、检查作业完成状况，刚好讲解他们不懂的题目，当天或者其次天给我检查，必需一一组合长期坚持，预料一个月为一期。最终考试竞赛，看谁帮助的同学进步最大，发奖嘉奖，下月再换人，达到优生得到熬炼，差生得到帮助，每个人都有事做。开学每班同样设立两名课代表，钟绍聪和杜雨佳，董奕轩和龙凤。每人打算两个本子：改错本(作业本)、听算本(习字本)(学竖式的时候再换)。我个人进行的教化科研也要跟上，对小学生数学思维实力的培育，就照着安排上的办。本学期的目标是接
19、着培育孩子谦逊的品行，学会帮助他人，感受帮助别人带来的欢乐，体会学习的乐趣，乐于学习，爱学习，在各方面成长的基础上学业上也如芝麻开花节节高。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。孩子们，让我们共同努力，一起欢乐成长!小学教学安排二年级 篇5一、学生状况分析本学期我担当二年级二班、四班的数学，学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有肯定特性地去完成学习任务。两个班的学习习惯都较好，本这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维实力训练。二、教学目标1、数与代数第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加
20、、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成仔细、细心、耐性检查的良好学习习惯。其次单元“购物”。在这一单元主要是让学生经验运用人民币的过程，初步体会人民币在社会生活中的功能和作业。在购物的情境中，相识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系，学会付钱，找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简洁的实际问题。第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经验从详细情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。第五单元“25的乘法口诀”，第八单元“25的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经验25和6
21、9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。其次单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，相识元、角、分，并进一步学会实际的应用。2。图形与几何第四单元“图形的改变”。在这个单元学习中，学生将经验视察的过程，在活动中积累图形运动的活动阅历；在观赏与设计中
22、，体验到图形的美和设计的乐趣。通过视察活动，初步发展空间概念。第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生相识了厘米和米，相识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学学问测量生活中的物体的长度。三、教学重难点教学重点：1、从详细的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。2、学生经验25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3、学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以
23、用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。四、教学措施：1、培育学生学习数学的愿望，创建情境、激发学习爱好。让学生在生动详细的活动中学习数学，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。2、引导学生独立思索与合作沟通，帮助学生积累参与数学活动的阅历。3、培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的实力。4、在整理与复习中，注意培育学生回顾与反思的学习实力。5、重视对学生数学学习过程的评价，对学生发觉问题和解决问题实力的评价。6、重视学生对基础学问和基本技能的理解和驾驭。激励算法多样化。五、课时支配：1、加与减 7课时2、购物 3课时3、数一数与乘法 5课时4、图形的改变 2课时5、25的乘法口诀 8课时整理与复习 2课时6、测量 6课时7、分一分与除法 12课时8、69的乘法口诀 4课时数学好玩 2课时9、除法 5课时总复习 4课时第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页