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1、2022教师职称评定述职报告例文老师职称评定述职报告范文（1 1 ）本人 xxxx 年毕业于*师范，后又通过参与中心广播电视高校的汉语言文学专业学习，分别于 20xx 年 12 月和 20xx 年 5 月，取得了专科和本科的学历。1999 年 9 月经职称评审委员会审批通过，确认为中教一级，履职中一已有九年。任现职以来，我在工作中始终遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教化教学水平;爱岗敬业，关切、爱惜每一位学生。脚踏实地，坚持求真务实的工作看法。主动探究教化教学方法，取得了较乐观的成果。在此，特做如下小结：一、思想品德方面： 坚决不移地坚
2、持四项基本则，努力践行xxxx重要思想。酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教化事业，主动参与政治学习。尤其是任现职以来，更是不断鞭策、激励自己，勤勤恳恳，任劳任怨，对工作有了更高的责任心。听从组织的工作支配，与同事团结协作。遵纪遵守法律、教书育人、为人师表。始终恪守学高为师，身正为范的原则。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师、好班主任。 二、教学实
3、力及教化管理方面：我主动参加课堂教学改革，学习新课程，新理念，主动驾驭现代教化技术。参与工作以来我始终担当小学语文和个别常识科目教学并兼班主任工作。语文学科的学问性确定了语文老师应有专与博的学问结构，从教 16 年，我始终在接着学习语文专业学问、文化科学学问，以广博的学问开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。经过不断改进，本人已能正确理解运用驾驭教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，常常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创建一种美的境界，让学生能投入的、感爱好的去学，去听，去写。还收集很多好玩味、有延展性的题
4、目，让学生借助网络资源协助学习，对学生进行学问的传授、实力的培育、智力的开发和道德的审美教化。 班主任工作讲究勤，注意言传身教，正所谓学高为人师，身正为人范，平常我严格要求自己讲求班主任工作艺术，酷爱关切学生，逐步形成了较强的教化管理学生的实力和阅历，留意因材施教，对好、中、差学生分类推动，实行做人、学问双方面教化，常常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题竞赛、文艺活动等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生沟通学习方法，培育学生合作实力，所教班级始终有很好的班风、学风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成果居年级前列。 三、在出勤方面：我 16 年来都是按要求
5、上下课，自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业，勤勤恳恳。按时参与学校组织的政治学习和业务学习，主动参与教研活动，并仔细做好学习笔记，从无故旷课、迟到或早退现象。 四、取得的成果： XX 年我所带的九年级学生在中学毕业考试中居中心第一; 同年辅导的学生在全市第三届中中学生作文竞赛中分获二等奖，我也获优秀指导老师奖。XX 年本人撰写的教学设计英语顺口留荣获市级一等奖，同年，撰写的论文让多媒体技术服务于英语课堂获市级一等奖。20xx 年所带的班级，九年级学生在中心统测中成果，名列前茅，并取得了学校政教处组织的跳大绳、踢毽子、广播操竞赛等一等奖，并被评为先进班集体。XX 年在县教化教学工作中 ，被
6、评为优秀老师。在任现职期间，还曾多次被市县及学校评为先进工作者，优秀辅导员。 我深知，教化的征途中充溢艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力提倡和践行素养教化的今日，我将遵循教化规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。敬重学生人格，在教化教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，留意从思想上、学习上多关切、多辅导，赐予偏爱。在以后的教化教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因人施教;接着遵循以学生为主体、老师为主导的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学
7、的全过程，全面提高教化教学的质量和效率，提高学生素养，努力提高管理工作水平，为我市的教化事业做出应有的贡献。 感谢大家!老师职称评定述职报告范文（2 2 ） 我叫 XXX，女，现年 xx 岁，19xx 年 x 月毕业于 xx 省联合中专，20xx 年 x 月参与工作，20xx 年 x 月取得小学一级老师资格，20xx 年x 月取得 xx 高校音乐教化专业本科毕业证书。从教 xx 年来，我不仅担当过班主任及语文学科的教学任务，还连续担当了几年的数学教学任务。在工作中，我坚持教化即服务的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作状况简述如下： 一、思想相识 任职以
8、来，我思想上主动上进，政治上立场坚决。在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，严格遵守学校各种规章制度，主动参与学校各种活动，加强师德修养，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结，虚心向老老师学习。 二、教学工作 我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教化教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为
9、主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。 三、教研工作 我主动参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动，细心上好课。活动中主动参加，大胆提 出自己的观点与同事们沟通探讨，努力向更有阅历的老师学习，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教研组织实力和个人的教研实力。 四、出勤与业绩。 参与工作以来，我从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作，还主动担当繁重的教化教学工作，精彩的完成了各项教学任务。不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，履行
10、了育人的职责，赢得了校领导、学生和家长的一样好评。多次受到上级部门的表彰，2022 年被学区评为优秀老师，2022 年 9 月被评为区级优秀老师。 回顾自己 xx 年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，也深深地知道，之所以能够取得这样的成果是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，发扬优点，改正缺点，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会，为美妙的明天奉献自己的力气!老师职称评定述职报告范文（3 3 ）记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆忙，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充溢，有缺憾，还有太多的感慨与期盼。下面，就对我在任
11、职中教一级期间的工作进行汇报总结。 从 XX 年被评为中教一级职称以来的 x 年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在惊慌与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着胜利与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生沟通的新改变，在实践与探讨中不断探究发觉，不断积累阅历，在一轮新课改的磨练之后，我起先了井然有序的教学探讨工作。 我将自己的教学探讨课题定为阅读教学艺术探讨重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行之有效的探究。我和我的学生爱好盎然地进行课堂的同等沟通与探讨，也在沟通的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我许多的灵感与启发;我们一
12、起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。 在这两轮 x 年的教改实践中，我的两届学生分别读了 40-50 本名著，大大地超过了新课程标准所要求的 20 本，而我，也以平均每年阅读 30 本名著或好书的速度在享受文学带给我的充溢与欢乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的，也成为他们自己的读者。当看到同学们合作制作的小报，观赏到他们自己制作的有关名著的精致的幻灯片时，我惊异于他们的热忱和灵性。惊慌的生活没有让我的学生们失去观赏的目
13、光和怡然的心境，看他们一路品评名著，观赏美文的脚步，如此从容。 作为语文老师，我和学生始终享受着语文带给我们的欢乐。我接着坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生那样的喜爱我的课堂，喜爱文学。我们一起在每天的唐诗宋词中徜徉品尝;在思维大冲浪中争先鼓勇;在作文互评中相互切磋;在撰写对联中享受乐趣;在自绘小报中大显身手;在综合性学习中体会合作;在辩论会中唇枪舌剑。我们在学会感动中关注生活，在走进青春中相约花季，共同珍惜大好时间。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上总会不经意间出现出一种成就感。正是赐予学生对语文学科的酷爱，对我的酷爱，我们的语文才会成果始终名列全级前茅，学生们
14、也赐予了我很高的评价，我的评教是也曾经是 98。9%。，我感受着这样的心情，付出是欢乐的，收获是喜悦的。 在这 x 年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里，积累到今日，已经超过 100 万字，这成为我人生的一笔重要的财宝，最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充溢与欢乐，多了一份别人无法体会的华蜜与成就感。 在这 x 年里，我用自己主动探究的教研看法，开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活看法，赢得了我的学生的爱戴与家长的观赏，也得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校 500 多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。
15、我想，这就是我全情投入，仔细教研的结果，也是学校深厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。XX 年，因为表现突出，我参与了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了很多，对于教研的相识深刻了很多，此后，我还曾经代表省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与观赏。 在这 x 年里，作为全国中语会的一名会员，我多次将自己教学探讨的体会撰写成论文、教学设计，连年在教化学会的年会上获一等奖并进行了沟通，在省级教化学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报纸上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的，被电视台拍摄成电视散文
16、，成为我们彼此的傲慢。老师职称评定述职报告范文（4 4 ）xxxx 年参与工作，投身教化事业，至今已有 xx 个年头了，回顾这一段个人从教历程，真可谓面上灭除忧喜色、胸中仅剩得失心。xx 年来，甘苦五味样样俱全，然不断地回顾总结反思，是每一个人能够恒久地进步与上升的方式。于是，我将这段非常平常的人生履历一次次地咀嚼品尝。 思想纯度的凹凸是人生价值凹凸的至少保证，泉香方可酒冽，品优自当功成。所以，我自从教以来始终坚持党的教化方针路途，实行教化改革的大政政策，结合本地详细状况，从实际动身，从学生动身，踏踏实实走教书育人的凡庸之路。当然，在工作中难免会遇到困难挫折，难免会遇到险阻挑战，但只要天生我材
17、的志不灭，坚韧拼搏的心不死，教化教学的天空定然有一抹属于我们的彩虹。 自毕业以来一心扑到教学第一线，多年来所教授课程深受学生宠爱，所带学生成果稳步向前发展。尤其 XX 年之后，连年教授高三补班课程，对中学语文教学工作有了更加明确深刻的相识体会，进而在摸索中不断总结，在总结中不断充溢，在充溢中逐步地规范。其实，教化大事不外教书与育人两端。这些年来在这两个方面我主要做了以下工作： 一.教学工作 教学本身是一门艺术，可不知何时，这一艺术就演化为一种苦力，中学语文尤其严峻。那么，将语文教学重新拉回到原来的艺术轨道上来就成了当务之急。多年来我主要从以下几个方面不断摸索改进： 1.注意唤醒学生的语文学习爱
18、好 知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。唤醒学生们对语文学习的爱好是当前教化工作者的重中之重。只有将情感真正在作为教学目标的其中一个维度，才能让学生全身心地投入到学习中来。详细可以从这几个方面入手： 将生活与学习统一起来中学阶段的学习任务原来繁重，学生大部分时间都被关闭在校内里，天长日久孩子们对语文的爱好甚至对学习的爱好会一每天地冷淡下来。因此，校内生活肯定要尽可能地丰富，要适时地开展各种类型的校内活动，如校内文化艺术节，各种文体类竞赛，诗歌朗诵会，征文活动，演讲竞赛，读书沟通活动，背诵接龙赛，课本剧表演活动，爱心奉献活动，参观实践活动(花坊一日游，医院一日观)等等。 将课内与课外结合开来
19、语文的外延是社会，脱离了现实，便不存在真正意义上的语文。因此，和社会充分接触，让学生深化到社会中去，才能体会到语文的真正爱好所在。如，观看有教化意义的视频材料(百家讲坛唐之韵鲁豫有约，定点定时新闻联播，热播影片及相关评论赏析)，参与有主动意义的社会实践活动(节约日广告宣扬，小区一日义务活动，我的家园我作主，汽修厂的隐私)等。充分地用周末时间分组活动，然后在班会时间沟通，再做整理积累，最终上了班级学习专栏。 让老师与学生亲近起来古人讲亲其师，信其道，只有老师学生在情感上有肯定的认同基础，二者方可思想共融。当然这个方面老师要做出相对的让步，因为学生还处在感性相识阶段，须要老师从感情上理解认可他们。
20、如课堂上对学生表现的确定、对不同学生的不同观点的评价，平日对学生生活状况的关切、特殊对单亲家庭学生的关怀，对学生看法的敬重与接受等等。学生是一眼眼才智的泉，只要给他们适度的自由空间，这些泉中会涌出一股股鲜活的泉水，最终汇成大江大河。我曾试着让 1999 届、XX 届、XX 届学生拟定班级语文学习安排、班级管理规定，再经过全班探讨，然后试行实行，都起到良好的效果。 2.侧重培育学生的语文学习习惯 语文本是积累识记学科，只要有肯定量的积累，自然会转换成语文素养，但上中学以来，不少学生的语文学习时间已被英语数理化等各科蚕食，那么如何才能保证中学生的语文学习时间，让学生养成良好的语文学习习惯呢?我实行
21、如下方法： 三个一定量摘抄积累法：每日一音、一字、一词、一句、一文法，五个内容任选其三。让学生固定积累在一个本上，时间一长，摘抄本便成了学生个人的语文学习宝典，到了高三总复习时大有用处。 废纸作业一日一练法：每日字帖一练，小 32k 一张，大约 100字左右。一是为了巩固当日或近期生词生字，扩大词汇储备量;二是为了规范学生的书写。从临摹写字课退出学生课堂之后，特殊是电脑日益普及的当今，学生书写卷面实在让人伤心，所以我曾痛下决心让学生练习规范汉字书写。XX 届学生同学的卷面曾得到全班同学的认可，*同学还为班上写了一款条幅，内容是我个人的自撰词桃源渡xx 榜首，毕业时老师学生争着索要。 角料时间充
22、分利用法：每个时段前非常钟或前五分钟让学生放声诵读摘抄本内容，化整为零，强化记忆。学校规定上下午上课、早晚自习，学生必需提前非常钟进教室，那么，这些提前的非常钟如何才能高效率地利用起来，我把其中的两个非常钟用作了诵读语文，再加上语文课上的五分钟，每天除自习时间，还有二十五分钟的时间可以保证语文识记诵读。长期坚持下去，这将是语文成果提高的有效保证。XX 届的高 21 班，XX 届的高 22 班，XX 届的理补二班都曾坚持过这个作法，对于语文基础较差的同学的确有很大的帮助。当然这须要班主任、课任老师、学习委员共同督促，以便形成习惯。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页