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1、2022年高中班主任工作计划15篇中学班主任工作安排15篇时间在消逝，从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我为大家整理的中学班主任工作安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学班主任工作安排1转瞬过完了劳碌的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一1班卫星班班主任，虽然我有多年的班级管理阅历，但仍感到压力特别大，怎样才能不辱使命?我会严格根据学校的要求，学生和家长的须要，一切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好。以下谈谈我的班主任工作。一、指导思想：协作学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度相识到位，落实到位。
2、再次深化学习一拖二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成班级教化工作。二、奋斗目标：形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、主动向上、充溢活力的班集体，争当学校明星班级。努力不让一个学生流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目标。三、班级成果状况：本班是校卫星班，中招成果大部分在470分以上(位于卫辉市中等或中等以下)，与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成果在那里615分左右。四、本学期班主任工作基本要点：增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集。中学班主任工作安排2一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，
3、以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。二、建立班级核心团队，营建主动向上的班级氛围1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。3、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级
4、工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。4、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；努力形成你追我赶的良好学习风气。5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。三、关爱学生（班主任工作安排中的重点）1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心挚友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情
5、感潜移默化地影响学生，增加班级的凝合力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。2、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。4、全面启动自信念培育的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，激励后进生，促进共同进步。5、加强学生心理教化，促进健康成长。
6、对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。四、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进安排和教化方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，具体了解并时刻关注层面生的状况。2、合理支配协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注意效率，形成合力。初次担当班主任，又处在高三的特别时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作；我深信天道酬勤，但求无愧于心。3、接着抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致
7、的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。4、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习心情，严峻会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只
8、要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关切他。5、 抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果略微突出的学生多来一点激励，对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬，的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在订安排时肯定要贴近高考，是那一类学校肯定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到xx级
9、希望，才会体现一个班级的学习风气是否深厚。6、 坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施中的迟到或早退一次扣0.2分。一次未参与的扣0.5分。班主任教研会肯定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为动身点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效。7、 年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和汲取班主任阅历，肯定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任老师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行囗头教化，问题严峻的尽管是高三也要替换。8、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成果，教研会以及学生的出勤率等方面
10、的综合评定。9、接着抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的老师必需全天到位，巡堂要勤记载要准，驾驭扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促老师的作用。10、班主任肯定要做好协调工作，做好班上课任老师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必需将不层次的学生同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必需让全部的科任老师心中有数，同心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必需齐头并进，才可能达到有效的有效，假如班上有效的无效多，就证明班主任与科任老师的沟通少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不胜利的。中学班主任工作安排3一、高
11、三年级学生身心发展特点分析：相识本领得到发展并趋向成熟;生活阅历不断丰富，渐渐能按必需原则、观点选择相宜的方式去解决一些问题;意志的坚决性与坚决性有了很大发展，进入了以自律形式遵守道德准则和调整行为的成熟期;世界观、人生观初步构成;性格趋于成熟，具备较强的独立思索的本领，不轻信别人说教，对人生、社会、现实等问题有自我的观点;面临高考，对个人前途问题探讨较多。二、日常支配：1)、加强日常管理，注意全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀相结合;2)、修订高三(1)班全员考核细则，进一步规范学生对行为规范要求的认知水平，强化学生行为规范教化;3)、强化心理辅导，调适学生心理，以进取的心态迎接高考，理
12、解祖国的选择4)、注意培育团体荣誉感和使命感把学生的心紧紧的凝合在一齐，激励学生团结拚搏、为班争光，拉近学生与班主任的距离，增加凝合力，构成合力;使他们树立团体主子翁思想，树立“爱我母校，爱我老师，爱我同学，爱我团体，爱我寝室”的思想;使他们具备良好的礼貌道德素养，注意仪表形象，讲究环境卫生和语言卫生。5)、重点抓好班级总体学习成果1、树信念、明目标、定方向。经过主题班会等形式，树立学生在高考中必胜的信念，同时要求学生依据自我的实际情景，制定明确的学习目标。2、大力营造深厚的学习氛围，树典型，立正气。在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学习努力、成果突出的典型事例.、树立学生榜样;绽开学习竞赛。学习
13、是学生的主要任务，要经过竞争，让学生始终绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的成果。3、利用好家长会。以往的阅历证明，想使教学出成果，不仅仅须要老师仔细地教，学生勤奋地学，还须要家长的大力支持。高三最终一个学期又是整个中学阶段的最关键时期。所以，在其次周召开家长会，与家长共商教化和管理大事。4、协作任课老师全力搞好教化教学工作，组织任课老师召开班级情景分析会，清晰每位同学的优势与不足，使教学更具针对性。5、重视抓好“一模”、“二模”考试。从某种意义上讲，模拟考试是高考前的一次演练，“一模”、“二模”考试考得如何，对高考是有必需的影响的，它对高考来说是一次学问和技能的打算，同时也是应试的心理素养熬
14、炼的打算。所以，必需引起高度重视。6、协助抓好扶优工作。为了弘扬特性，对智力好，成果优秀的学生，加高校习的份量，加深学习难度，以充分挖掘他们的潜能。7、抓好补弱工作。本班级学习困难生比较多，要接着搞好帮教结对工作。对学习困难生，要结成学习互帮对子，帮忙他们尽快提高学习成果。8、重视高考前的学生应试心理辅导和心理本领培育。我的工作中非常重要的一个资料就是要和学生谈心，激励督促每一个学生努力学习。新学期已过一段时间，这期间对本学班级管理工作也作了一些思索。高三其次学期是学生中学三年的最终阶段，挑战高考，考上幻想的高校是每一个有志学生的最大愿望。班级管理工作也是为实理学生的高校幻想而绽开的。中学班主
15、任工作安排4新的学期起先了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下：一、指导思想主抓学习，努力提高学生的学习爱好，达到在欢乐中学习，在欢乐中成长;同时要加强学生的思想品德教化，引导激励学生成为一个高素养的人。二、班级状况及班级目标本班现有学生46名，其中男生38名，女生8名，男女比例严峻不协调。班上学生来自全国各地，而且许多与父母长期两地分居。从分班半个月以来各方面状况看，本班总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，大部分学生课上表现良好，但是仍不解除少数学生自控力较差，上课精神状态
16、欠佳，留意力不集中，学习效率低。本学期主要培育学生良好的学习习惯和行为习惯，并引导学生孝敬父母，尊老爱幼，友爱同学。最大限度的营造一个团结奋进的班集体。三、本学期基本工作要点1、加强班干部队伍建设建立一支工作实力强、平行端正，有正义感的班干部队伍，为了让更多的同学得到熬炼，实行班干部淘汰制，对于一些不能严于律己的班干部，坚决清除出班干部队伍。2、加强学生自我管理加强学习小组的建设，由班长带头，以学习委员、课代表、小组长为骨干，全面负责班级中包括学习、生活在内的各项工作;同时由学生提出惩罚看法，对违反班级纪律等行为刚好订正。3、加强与副班主任以及科任老师的沟通一个好的班级，须要班主任与各科老师的
17、精诚合作。这就要求班主任与副班主任及各科老师多沟通沟通，随时了解学生在生活学习上的动态，发觉问题马上想方法解决。4、加强与学生的沟通利用晚上以及周末的时间，多到学生宿舍与学生沟通沟通。不仅关注学生的学习状况，更要帮助学生解决在生活中遇到的各种问题，尤其要留意离家较远孩子的心理波动，刚好与家长联系。总之，要走进学生、了解学生、激发学生酷爱老师的热忱，将学生自己所思所想的东西都拿出来与老师共享，形成良好的师生关系。5、加强周末文体活动本学期，我们将依据学校的要求，本着对学生身心健康的原则，不断的丰富完善周末文体活动，使这项活动能够真正获得学生的支持，而不只是迫于老师和教练的压力才牵强参加，假如是这
18、样，不仅没有收到良好的效果，反而会引发学生的不满，进而影响课堂教学。四、详细措施(一)学习方面1、引导学生形成良好的学习习惯。其一，强调作业的重要性，让学生明白作业是巩固学习成果，检阅自己学习状况的一个特别有效的手段，希望他们能够自己独立完成，而不只是为了应付老师而去做作业。其二，引导学生学会做笔记、整理笔记以及有效地运用笔记。2、帮助他们树立信念。有些学生觉得自己学习成果原来就差，自己不是学习的料，于是自暴自弃，没有学习的动力，于是上课不是说话就是睡觉了。要变更他们，我觉得可以向他们介绍一些过去的典型事例，传播正能量，让他们明白，只要努力付出了，总会有收获的。3、狠抓课堂纪律，特殊是上课说话
19、和睡觉的现象。上课睡觉，很简单传染，很多学生一看有些同学在睡觉没事，于是不知不觉中他也会加入睡觉大军的行列，这不仅影响自己的学习，还影响了老师的上课心情。对于说话，则须要更加严格的要求，说话不仅影响自己，还影响四周其他同学听课，如有发觉常常讲话的同学，可以进行劳动改造，使其记住教训。(二)品德方面现代学校教化首要的任务是教会学生做人，而德是做人的根本。因此，在教学过程中，我们有必要重视德育在各个教化环节上的渗透，充分发掘各科教学中所蕴涵的丰富的德育因素，如，反映在各学科严谨的学问体系、科学的世界观和辨证的思维方式等方面能给学生以做人的熏陶。此外，以身作则。老师的品行及教学看法、教化方式等也都在
20、潜移默化地影响学生。因此我们身为老师，也要随时留意自己的一言一行，不能给学生留下不良的影响。总之，一切都是为了学生的发展。我们高一(8)班全部的老师都会为了这一美妙的目的而奋斗。中学班主任工作安排5思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际情景以及自身的条件，我初步制定出高一(1)班的学期工作安排:一、指导思想:对于高一(1)班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务:敬重;信任;共情;关注;记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们
21、的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有进取的一面。我们也明白，你假如不负职责的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。仅有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉坚持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条:一敬重二换位。仅有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们这个年龄段的特征。我们许多老师
22、总是喜爱用自我的眼光去看待学生的行为，来确定是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允:这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自我记得自我8岁的时候已经上幼儿园了，并且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自我当时觉得自我已经是个“大人”了!可是此刻再看小孩子，他说自我已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎样也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个
23、细微环节，我们都明白细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任必需要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一齐共享!二、奋斗目标:对于高一(1)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有本领;有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最至少的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级团体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个异样贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时
24、候照样横穿公路，假如你问他为什么他会回答:因为没有警察!似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有本领”呢有的学生每次考试分数很高，可是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有本领，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分
25、低能被暴露的一览无余;5、“有安排”:许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，我说那是幻想，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。中学班主任工作安排6一、指导思想进一步推动基础教化课程改革，深化开展音乐课堂教学的探讨、指导与评价，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，促进杭州基础音乐教化教学的发展。二、工作思路坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教化课程改革的思想精神，以音乐审
26、美为核心，接着开展义务教化音乐新课程教学过程、方法与评价的探究，开展课堂器乐教学成果展示和评比活动，做好新一轮中学音乐新课程试验和培训工作，加强音乐老师专业培训和音乐教研组长的培训，加强对学校的音乐教学调研指导等教研工作，有效监控音乐教学质量，促进杭州音乐教化教学的发展。三、主要工作(一)接着开展义务教化新课程试验1.接着组织开展义务教化音乐新课程骨干老师专业培训。20xx年1月实行音乐新课程第6期骨干老师专业培训。20xx年6月实行音乐新课程第7期骨干老师专业培训。2.主动开展义务教化音乐新课程教学展示活动。要求各区、县(市)大力实行义务教化音乐新课程教学展示活动，以此来推动音乐新课程的发展
27、。3.加强义务教化音乐新课程器乐教学。5月份实行杭州市中小学音乐课堂器乐教学成果录像评比活动，6月份实行展示和颁奖活动。以此落实义务教化音乐新课程器乐教学，促进器乐教学的实施。4. 仔细做好浙江省教研室实行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。5月份实行杭州市中小学音乐教学案例评比，10月份实行杭州市中小学音乐课堂教学展示评比，12月实行杭州市中小学音乐教学论文评比。选拔优秀者参与浙江省教研室三项评比，以高质量、高水平来体现杭州市中小学音乐老师的整体素养。要求各区、县(市)仔细做好三项评比的初评工作，选拔优秀者参与杭州市评比。5.做好课改本学科的总结阅历与沟通工作。协同做好课
28、改领导小组在老师中评比课改优秀老师工作。6.按教研室要求对第三批试验区音乐新课程教学状况作一个抽样调研。以课堂教学的展示活动为基础发觉总结推广阅历，以点促面，发觉新课程实施过程中的问题，探讨解决存在的问题，提高新课程的实效性。7.接着开展音乐新课程教学评价探讨。包括音乐课堂教学评价和学生音乐学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。8.开展学能考试探讨。结合新课程的精神，开展学能考试的调查与探讨。主动制定学能考试审美与艺术测试方案和标准。(二)主动开展中学音乐新课程教学探讨1. 开展中学音乐新课程教学试验和培训活动。深化学习中学音乐课程标准，领悟思想精神，树立教学新理念，探讨新教材教法，为浙
29、江省进入中学新课改试验作好充分打算。直属中学6月份实行音乐课程标准检测活动，并实行有关辅导讲座，以此来加强音乐老师对音乐课程标准的理解，提高音乐老师应对新课程的各种实力。2.仔细做好浙江省教研室实行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。直属中学2月份实行音乐教学案例撰写讲座，5月份参与杭州市中小学音乐教学案例评比，6月底实行音乐课堂教学录像评比，12月实行音乐教学论文评比，选拔优秀者参与浙江省教研室三项评比。3.开展音乐教学探讨小组课堂教学展示沟通活动。5月份在直属中学实行中学音乐教学展示沟通活动。4.加强中学音乐老师的各项专业培训。34月份实行课标和舞蹈培训，以此促进音乐老
30、师的专业成长。5.结合杭州教化的均衡化发展战略，强化对基础相对薄弱的中学的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范中学的教学阅历，发挥优质中学的教学示范作用，带动全市中学教学。5月份在杭州高级中学实行中学音乐教学展示活动。6.主动帮助上级和有关行政部门做好中学音乐新课改试验工作。(三)深化开展音乐学科教化课题探讨，促进老师专业化发展1.把“变更学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探究并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的音乐教学模式。2.各区、县(市)在总结前期教改阅历的基础上，举办以“自主、合作、探究学习”为主题的音乐课堂教学改革成果展示活动，以此推广教改成果，深化音乐课堂教学
31、改革。3.切实开展初、中学教改探讨小组活动，以此培育一支教改、教研骨干老师队伍。开展音乐教改探讨小组教学探讨活动，实行音乐教学展示沟通活动，促进音乐教改的发展。4.接着做好杭州市骨干教研组长的培训工作。探讨本学科学校教研工作的规律与特征，探究更有实效性的音乐教研工作方法与途径，进一步提高教研组长培训的实效性。同时，支持各县区开展教研组长的培训。中学班主任工作安排7本学期，我担当高一x班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人
32、云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，我在班级的黑
33、板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘志向，共同收获希望；你的胜利是我们共同的心愿，也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一x班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的志向!算是送给我们一年x班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。二、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改
34、变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，许多生活行为很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了
35、保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前xx分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。三、找同学谈心个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找
36、学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计xx人次。四、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。五、开展好各项
37、活动，并取了一些成果本学期，在学校的各类活动及x次考试中，我们x班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，x班取得了“优秀作训班”的称号；在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号。六、存在的不足和今后努力的方向本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打仗等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、
38、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足!中学班主任工作安排8依据本学期学校和一年级组的相关工作支配，结合本班实际状况，特制定一(10)年级班主任本学期工作安排如下：一、指导思想以中小学生守则和中学生日常行为规范为基本内容，对学生进行行为习惯、诚恳守信、心理健康教化。在全部老师的帮助下，我们将共同努力帮助全部学生养成良好的学习习惯，培育他们酷爱学习和主动主动的精神，努力提高他们的学习成果和道德品质。二、班级的基本状况班上有52名学生，包括x8名学生和14名男生。从中考成果来看，市区1500018000班学生(市区考生约27000人)，基础比较薄弱。同时，班级学生
39、思维活跃。第三、奋斗目标确保我们班的学生在高一第一学期能达到“四个一”的目标：和谐的生活群体，良好的学习习惯，良好的班级作风和健康主动的精神面貌，努力成为学校的先进文明班级群体。四、主要工作内容1、新学年起先，学生经验了漫长的暑假，无法快速进入学习状态。因此，有必要在学年起先时对学生进行教化，帮助他们快速进入学习状态。2、增加凝合力，形成团结互助友爱的阶级集体。通过开学第一次演讲和第一次班会，学生可以充分思索“我心目中的班级”和“我想为班级做什么”。这些思想有利于形成学生对班级的感情，提高对班级的责任感。让学生找到一个共同的目标：打造一个文明礼貌团结友爱、主动进取、纪律严明、集体荣誉感强的优秀
40、班级。3、培育班干部。通过学生的自我举荐和一段时间的调查，初步确定了一些班组长的人选，并要求他们单独谈话，以此激励他们肩负重任，为班级做出贡献。班干部、部门代表、班组长都是将来管理工作中不行缺少的助手，所以要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到强调班里这些同学的辛苦，为他们树立威信。4、完善制度，形成规则。国家之大，阶级之小，都说没有什么规则可以造就方圆。为此，我会把学校的全部管理规定贯穿始终，依据班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时我会留意制度的执行而不生硬，使各项制度得到有效的执行。5、狠抓套路，努力为每个学生养成良好的行为习惯。6、坚持不懈地推动学风建设，努力提高学
41、习成果。每个学生总是最关切自己的学习成果，学习成果的进退很简单让学生心情波动。从学年起先就强调“好的班风、好的学风、好的成果”的关系。上课留意40分钟，保证重点突出，高效学习。多于梅位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。非常重视学生上中学后的第一次大考期中考试，关注备考与反馈的状况，做好学生心理辅导工作。7、充分利用好班会课。充分利用班会这一重要集体教化时间，细心备课，开展丰富多彩的主题教化活动，解决学生最迫切须要解决的怀疑，引导学生正确对待学习与生活，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。8、加强家校沟
42、通，促成合力。本学期始终保持与家长的亲密联系，刚好向家长了解和反映状况，与家长共同商议对策，实现家校互动。同时依据学校的支配，仔细组织召开家长会工作。总之,高一第一学期对学生的中学生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成好自己的班主任工作。中学班主任工作安排9今年我担当高一级(15)班的班主任。班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初中学的连接问题，肩上的责任重大。依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出高一（15）
43、班的第一学期工作安排：一、指导思想：敬重；信任；同等；关爱在德育工作中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有主动的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。同等不仅是指学生与班主任之间是同等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的沟通。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解
44、学生，才能顺当、有效地开展德育工作。二、奋斗目标：让学生“学会做人”、“学会学习”、“学会管理”、“学会生活”。三、详细措施1、 加强校规、校史教化让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合东莞中学的要求，尽快完成从一个初中生到中学生的转变，成为一名真正的“莞中人”。同时，进行校史教化，使学生全面地了解东莞中学，了解东莞中学的发展历史，为自己成为一名东莞中学的学子而感到骄傲。2、 班级实行制度化管理（1）制定班规，班级口号以及班级制度。（2）制定并实施班规：（4）增加集体凝合力增加集体的凝合力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、
45、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的特性，把班级当作自己的家，主动地爱惜、建设班级。3、发挥主题班会和团会的作用除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算将全班同学分成12个小组，然后让他们每个星期轮番组织一次班会或团会，每个月再评比出一个办得最优秀的组进行嘉奖。4、抓好学生的学习（1）在班上树立正面、主动的学习榜样。（2）要求每位学生每月都要制定出自己学习的安排。（3）每学段进行班级排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，
46、并按班规进行加分嘉奖。（4）每天登记好学生交作业的状况，每周进行总结。（5）协调各科目的学习协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题刚好反馈给任课老师并与其沟通。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其耐性沟通，帮助其找出学习中的不足，努力使其在全部学科上得到均衡的发展。5、注意宿舍管理。我班共有35名住宿生，其中男生17名，女生18名，超过班里学生的一半，因此抓好宿舍工作非常重要，给宿生营造一个舒适、干净、温馨的家。班级刚好公布宿舍评分，舍长每学段评出受欢迎舍
47、员，定期召开宿舍生会议。6、与家长共同完善对孩子的教化。要常常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最干脆的教化就是来自于家庭。老师须要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也须要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子跟完善、更胜利的教化。7、制定高一（15）班班干部工作手册，重点在明确班干职责：1、班长（副班长）：统筹支配，负责总体工作，协调各部门工作，建立团结进取的大家庭2、学习委员：主管学习有关工作，组织学习，帮助同学进步，带动全班进步。3、宣扬委员：组建并管理宣扬小组，主管班内外的宣扬工作，扩大信息量，提高同学的学问广度和深度。4、劳动委员：劳动是开心的责任，营造整齐舒适的学习环境5、生活委员：为同学们的生活服务，为同学供应帮助6、文娱委员：为同学们营造多姿多