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1、2022年初中教育教学工作总结优秀例文 2022初中教化教学工作总结优秀范文 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面就是小编给大家带来的2022初中教化教学工作总结优秀范文，希望能帮助到大家! 2022初中教化教学工作总结一 20年上半年的工作已经告一段落，在学校党支部领导和大家的共同努力下，全校师生仔细学习实行党的十八大精神和2022两会精神，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以树红中精神为指针，以发展创新为主题，以激励与督促为手段，立足课
2、堂教学，精细学校管理，建设和谐文化，提升办学效益，学校的整体工作得到了提升。现总结汇报如下: 一、以师德教化为重点，加大老师队伍建设力度，铸师德，树形象。 1、本学期学校加强了行风建设工作，开展了“学先进、找差距、促发展”师德师风建设和读书活动，深化推动创先争优等教化活动，进一步解放思想，组织全体教职工观看顺德师德论坛、全体教职工撰写了心得体会;利用老师学习时间听取陈成德校长做的恪守职业道德，成就事业追求的专题报告，学习了中小学老师职业道德规范、教化法、老师法等法律文件，号召全体教职员工自觉履行老师职业道德准则，自律自省，立足本职岗位、做好本职工作，让老师队伍的高尚道德和纯正师风发扬光大。 2
3、、开展多种形式的校本培训。为提高了老师的岗位技能，本学期我校有幸邀请全国名校长李志刚到我校做和谐互助教学策略讲座。4、5月份，开展了“和谐互助”群众教研课、比武课。广阔老师教化理念进一步转变，老师的竞争意识，服务意识，职责意识，团队意识不断增加，广阔老师师德师能和业务水平有了新的提高，涌现出一批学科教学能手。 3、进一步加强了校务公开，推动学校民主决策和民主管理，学校的重大事项由学校教代会民主探讨和决策透过。 二、加大德育工作力度，夯实行为规范基础。 1、抓好常规，促进养成。本学期学校德育处充分发挥团委学生会的管理职能，严抓出勤和纪律，包括迟到、课间出校门、两操和其他违纪现象，专心宣扬，严格管
4、理，使学生养成了良好的习惯。在校内环境建设方面，学校加大了校内卫生的检查评比力度，注意了校内的保洁，加强了对学生爱惜公物教化，净化、绿化、美化了校内环境。 2、加强班主任工作，完善德育管理体系。本学期，学校健全了班主任工作档案，构成了科学的考评机制。学校还健全了家长学校体制，亲密了学校和家庭、社会的联系，构成教化合力，共同发挥了德育效应，各年级有组织地开好家长会议，学校还要求班主任专心进行家访，并要求班级健全班级中等生、困难学生档案。本学期要求全体老师参加临界生帮扶工作，做到帮扶次次有记录，次次有反馈，实行全员德育，把德育工作落到实处。团委还加强了学生干部队伍组织建设，定期召开学干会，规范了班
5、级组织建设，发挥了学生在学校德育中的主体作用。 3、加强文化建设，建设深厚校内德育氛围。本学期，学校充分利用广播、宣扬橱窗、黑板报、朝会、班会等德育途径，有针对性地对学生进行纪律教化、法制教化、心理健康教化、爱国主义教化、平安教化等，传播专心思想，指导学生开展有益身心的校内文化活动。本学期实行了4节主题班会比武课活动，结合学校中心教化工作，使班会课教化资料更有针对性，实效性，时代性。 4、仔细组织好初一、初二学生的社会实践活动，制定科学、合理、人文的实践活动安排，提升实践活动实施的可操作性，使学生实践活动与所学学问的紧密结合起来，为激发学习爱好和提高实践潜力打下坚实基础。 5、团委学生会发掘工
6、作的着力点，开展丰富多彩的德育活动，润物于无声，以各种活动为载体加强青少年思想道德教化，培育爱国主义、群众主义精神，多方面培育学生的综合素养。 、20年2月，开展“我们的节日?春节、元宵节”系列教化活动，丰富了学生节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 、20年3月为贫困资金注入簇新血液，弘扬雷锋精神，到辖区内的低保家庭中开展“学雷锋做义工”帮扶活动，给低保家庭送去慰问礼品，并依据群众所需，陪他们闲聊，帮他们搞卫生。 、20年3月至4月，组织举办校第十五届科艺节，开展了丰富多彩的科艺节系列活动，如文艺汇演、硬笔
7、书法竞赛、“禁毒”主题绘画竞赛、科学幻想绘画竞赛、“金点子”创意征集、小独创制作、“水火箭”制作竞赛、校徽征集、环保作品大赛等。主题显明的活动，为同学们展示才艺和特长带给了一个舞台，让同学们的才智在那里碰出火花。 、20年4月，开展“我们的节日?清明节”系列教化活动，加强公民道德建设，弘扬优秀传统文化，引导学生慎终追远、缅怀先辈，激发爱党爱国情感。 、20年4月组织开展了“我的中国梦”演讲、征文竞赛，加强学生的志向与前途教化。 、20年5月协作政教处开展反教化，由学校统一支配，各班上了一节题为“认清的危害”的主题班会课;初一、初二级利用电脑课，组织学生观看视频，认清“”危害，看后写心得。 、2
8、0年6月组织开展初一级“欢乐儿童节，慈善唱主角”活动的爱心传承义卖活动。 、20年6月，开展“我们的节日?端午节”系列教化活动，引导学生礼貌、平安参加传统民俗文化活动。 、20年6月组织组织刘可嘉、李圣微同学参与由容桂街道办事处宣扬文体办公室主办的金话筒司仪大赛竞赛，其中，刘可嘉同学以精彩的表现以总分第三名的分数闯入决赛。 三、抓好教学科研活动，提高教学质量 1、加强了“和谐互助”课堂教学理论培训，提高老师理论相识。 本学期来为了使和谐互助课堂教学的理念深化到每位老师心中，我校先后进行了一系列的业务讲座，学校、科组、备课组常常组织老师学习、探讨“和谐互助”策略和新课标。4月21日，中学特性邀请
9、到山东省青岛市即墨教体局副j长、即墨28中校长李志刚到校作题为和谐互助打造高效课堂课改专题报告，指导我校课堂教学改革。中学全体老师出席了此次报告会，大家感觉到，传统教学不改不行，要想学校有发展，学生发展是前提，一问一答式已不适应当前的教学发展，堂教学改革势在必行。 每周利用业务学习时间，领导先后带领老师学习了课堂风暴、进行和谐互助大讲坛等。这些学习让大家从理论层面上完善着自身的相识水平和理论素养，为和谐互助课堂教学的实施带给了有力的理论支撑。 2、全面实施“和谐互助”教学策略，推动学校的课堂教学改革。本学期全部老师都投入到课改当中，科组利用教研活动探讨、探讨、确定课堂教学的一般模式，要求本科组
10、老师以本学科的模式为指导进行组织课堂教学，学校加强检查督促。 3、加强校本教研，实践中探究并完善和谐互助课堂教学。 为了扎实开展校本教研活动，更好地带动老师们实施和谐互助教改，四月二十五、二十六日，叶志和副校长、陈亚玲主任、李淑华和黄赞芳副主任根据我校的“和谐互助”教学模式，带头亮剑，开展行政课堂教学公开课活动。行政公开课很好地演绎了“火车头”的作用，给全体老师起到了模范带头作用。老师们认为学校行政聚焦课堂、敢于亮剑，给老师们树立了榜样，将促使课堂教学改革更上一个台阶，进而引领我校和谐互助教学策略改革的全面推动。 本学期我校各科组组织老师进行了主题为和谐互助教学策略专题研讨活动。首先，教务处组
11、织老师观摩了5节和谐互助课堂示范课，分别是尤文贤老师的语文课、陈光东老师的数学课、张爱群老师的英语课;刘晶老师的政治课，陈亚玲主任的物理课，然后进行了互动式评课及研讨。 为了促进青年老师的快速成长、优化课堂教学、适应新课程改革改变，教务处开展和谐互助课堂教学比武活动，本次活动不仅仅仅是青年老师间的竞赛，也是学科组，备课组，师徒结对子之间的较量。活动不仅仅仅局限于青年老师，而且带动了全校的教研氛围，透过课堂教学比武，青年老师看到了自己的进步，同时也明白“教无止境”，并以此作为契机，明确今后教学方向，着实提高课堂教学质量。 各个科组组专心开展教研公开课活动。各个科组利用本科组时间开展群众群众教研、
12、备课和科组公开课活动。每周的群众教研时间，全体领导都深化到自己所负责的教研组参加探讨。全体行政虽然学校事务繁忙，但却常常深化到各负责的科组参加群众教研或备课，受到老师们的热情欢迎，激发了老师们的探讨热忱，使老师们的探讨更有深度。各科组依据自身状况分别实行不同层次的教研公开课，老师专心参加，老师们在讲课、听课及评课的过程中学习他人新奇的有效的教学方法，同时反思总觉自己的优势及不足。 4、狠抓教学管理，实行推门听课。陈成德校长带领全部行政、科组长深化课堂，分别对各自负责学科的全体老师进行推门听课，透过听课拉近了与老师的距离。特性是陈成德校长，本学期听课六十多节，对每一次的听课都仔细了解和驾驭老师的
13、教学资料、教学进度、学生状况等，听课期间，对老师一言一行的视察，对老师课堂实况的记录，让校长对老师的教学水平、潜力有更充分更深刻的了解。每听完一节课，都会与授课老师进行应对面的评课沟通，从学生的学到老师的教，从班级文化到学生学习习惯，给老师激励性的评价，以同事的身份，宽松平和的对话探讨探究课堂教学的得失，真心实意帮忙老师提高教学潜力，共同促进学校的教化教学质量。 5、以质量监控为依托，提高学校的教化质量。本学期，我校规范老师的日常教化教学工作，引导老师以“和谐互助”教学策略为指导，构成新的教学理念，变更评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次联考后，都要以年级组为单位召开教学质量分析
14、会，并且要求每位老师写出质量分析报告，找出存在的问题，推广胜利阅历，激励先进、鞭策落后。帮忙老师规范教学行为，提高教化教学水平，从而促进学校教化质量的不断提高。 6、以初三工作为龙头，确保学校工作重点。毕业班工作是学校工作的重中之重。为了让每位学生顺当毕业、升入中学，学校主要领导都蹲挂初三，为初三把舵、保驾护航。为统一初三老师的思想，学期初就召开了初三老师会议，进行学情分析，整顿学风，让学生尽快进入升中状态。 四、抓好平安工作，建立和谐华蜜校内 本学期我校仔细实行上级关于学校平安工作的一系列精神，坚持“平安第一，预防为主”的方针，围绕建设和谐平安校内，进一步建立健全了学校平安工作的各项规章制度
15、，深化细致地宣扬贯彻有关学校平安工作的法律法规，抓好学校平安保卫工作目标职责制的落实，切实做到了层层有目标，人人有职责。 1、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强平安教化，进行平安学问和平安技能的培训，增加学生的平安防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了平安教化活动。 2、重视校内日常的平安巡查，定期检查更新各项平安设备设施，做到有备无患，防患于未然。检查的资料包括有应急灯、灭火器、消防栓、教学楼、办公室、教室、体育器材等。每次的平安隐患排查，都做好了具体的记录，发觉问题马上上报或者进行整改。添置了各类平安警示牌和疏散牌，今年共更换了6个破
16、损的消防栓门和全部过期失效的灭火器。 3、利用校讯通发送平安提示，定期联系家长，不断地提高家长对学校平安工作的相识。发放节假日放假通知“给家长的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五一、国庆和寒假、暑假等，信中的一个重要资料就是提示家长加强对子女的平安教化，切实履行好监管和教化义务，以保证子女在假期中的平安，也借此机会加强和广阔家长的沟通，争取家长的理解和对学校工作的支持。 4、接着仔细做好师生的意外损害保险的理赔跟进处理工作。虽然今年师生的保险理赔事故比较多，但我依旧能细致、耐性地做好家长、学生、老师的沟通和资料收集工作，使我校的保险理赔工作能顺当、快速地理赔到位，免除了事故者的后顾之忧。 5
17、、加强门卫管理。结合近期各地发生的校内损害事故，严格执行师生进出校门的门卫制度和外来人员的登记制度。老师的邮件、快递一律由本人亲自签收，此举虽然给老师们带来了很大不便，但老师们都能自觉协作学校工作的开展。 6、开展“平安教化活动月”相关活动:组织学生到花溪公园参与顺德区防灾减灾宣扬日教化活动。组织全体师生进行防震、消防、应急等主题的平安疏散演习。组织学校义务消防队进行消防水带的运用培训。 7、开展防溺水相关活动:结合近期发生的溺水实际案例分析，组织各班观看教化视频;发放防溺水平安学问的调查表;发放学生上学方式调查表;发放“珍爱生命，预防溺水”致家长的一封信;组织全校学生签订等，使学生加深对溺水
18、事务的理解。进一步使广阔家长明白自己即是孩子的监护人，亦是孩子平安教化和监护的职责人。以此增加家长的监管意识，提高学生的平安防范潜力和自我爱护潜力。 五、教化教学业绩: 经过一学期师生的共同努力，我校教化教学工作取得丰收，一是学生综合潜力明显提高，硕果累累。 1、今年中考总体综合成果还没出来，因为试卷难度加深，同学们都感觉考试成果不够志向，但是据了解，我校还是取得的比较优异的成果，我校的及格率就应在顺德区前几名，平均分也在区前列。目前，我校有六名同学到达顺德一中录用线，估计今年我校有三十多位同学达市属学校录用线。 二是我校老师素养提高，喜报频传。 六、学期工作的反思 过去的一个学期，我们做了很
19、多工作，开展了不少有益的探讨，也收到了必需的效果，这是就应确定的。但反思过去一个学期的工作，许多地方我们觉得还做得不够，甚至不志向，特性是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点落后了，这不能不引起我们的深刻反思。 1、老师的观念和教学方法还没有彻底实现转变。 学生的生源已经变了，但是有些老师还是用老一套方法，课堂还是以讲为主，分层教学没有真正实施，培育学生的思维训练太少，没有在注意基础学问的过关上再进行学问的拓展和提高，没有培育学生的潜力。老师对于优生和尖子生的培育没有系统性，在课堂上没有拔高训练，作业没有真正分层，课后辅导没有到位。它成为制约教学质量提升的根本缘由。 2、老师缺乏问
20、题思索或问题导向探讨意识。 老师群体缺乏自我发展意识，这是比较普遍的现象。我们开展了很多工作，但工作的收效甚微，比如我们开展和谐互助小组合作学习，如何科学划分小组成员如何对师傅进行培训运用等等，很少老师进行深化的探讨探讨，所以许多工作只是停留在事情的表象，没有深化，工作当然就达不到效果。 3、扶困培优工作收效甚微，教学质量亟待提高 就应说，我校对扶困培优工作是非常重视的，也围绕这个工作特地开展探讨探讨，老师们也想了不少方法，但就是难于持之以恒的坚持，至少目前许多时候是停留在口号上。在平常的课堂教学中，很难看到老师分层教学，分层练习，课外分层作业，分层辅导。我们觉得，什么时候我们老师的课堂出现分
21、层教学、分类要求、分层练习，就说明我们的老师真的转变的教化观念，改革了教化教学方法，扶困培优工作就不再说一句空话，课堂教学质量就会发生根本行的提升。 过去的一个学期，许多成果值得我们骄傲，许多工作值得我们总结，引发我们思索。在新的一学年，我们要克服不足，发扬成果，以新的思想、新的方法去实现中学新的跨越。 2022初中教化教学工作总结二 时间匆忙，岁月如梭。转瞬之间又到了本学期的收尾阶段。回首这一学期来的工作，虽然繁杂，但却倍感充溢，虽然辛苦，但却在工作之中进一步成熟。人所做的每一件事情，都就应刚好去总结胜利的阅历，分析探讨失败的教训，人才能进步，事业才会发展，国家才会兴盛。现将我校本学期的教学
22、、教研工作做如下总结，以此来进一步提高工作和组织潜力，刚好发觉缺点和不足，真正促进我校教化教学工作再攀新高峰。 一、加强师资队伍建设，提高老师的整体素养。 建设高素养的老师队伍，是全面提高教化质量的基本保证。我们着重从提高老师的思想素养、文化学问水平、教化教学潜力，业务水同等方面加强老师队伍建设: 1、加强老师的政治学习和道德教化，为老师树立学习的榜样，培育老师的敬业精神，引导老师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献;在老师队伍中提倡爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增加老师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和职责感。构成了静默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。 2、现代教化理论学习，引
23、导老师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教化教学工作。教学要面对全体学生，促进学生生动活泼、主动专心地发展，激励和引导学生的探究精神，培育学生的创新精神和实践技能。要树立开放性教化观念，增加师生双方的沟通。 3、大力支持激励在职老师接着教化学习，提高老师队伍的文化素养。我校老师全员参与了远程教化培训和县进修校的中级教化技术潜力培训。学校尽可能的为老师带给电脑、纸张等学习帮忙，为他们接着学习创建有利条件。 二、加强课程开发建设，确保高质完成教化教学任务。 1、仔细落实基础教化课程改革纲要的精神以及义务教化课程设置试验方案规定的各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本
24、理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科教化教学任务。 三、加强教学中心工作，完善教学常规管理。 教学是学校的中心工作，教学管理干脆关系到办学的成败，干脆影响教学质量的凹凸。本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作: 1、备课 在备课方面，接着对备课进行明确的规范，学期初，各任科老师仔细阅读本学期教材，熟识教材，驾驭教材的重点难点，分析探讨教材，制订本学期的科安排。要求每位老师仔细、细致地填写教案首页各个项目，细心编制教学流程，特性是加强了对学习目标叙写、教学后记方面的
25、要求，这样，有利于加强老师对教材的钻研以及目标的定位，仔细上好每一堂课，课后进行教学反思。 本学期教研室对每位老师的教案、学生的作业进行了两次全面检查;在检查的过程中，未发觉无教案上课的老师，杜绝了老师讲课的随意性问题;教学设计更加规范、合理，项目填写齐全，语言表述更加精确，更贴合现代化的教化理念。 2、讲课 上课期间老师坐着讲课、随意进出、接打手机、抽烟的现象少了;没有体罚、变相体罚学生、谩骂和羞辱学生的现象，老师做到了敬重学生的人格尊严。老师能在上课铃声落之前进入教室，没有无故迟到现象。 加强了随堂听课的力度，一学期以来校长及教育处教研室随堂听课节数到达50余节;特性是校长对初三各班听了推
26、门课，有效地了解了老师的教学状况，为本学期的初三复习工作起到了极大地推动作用。 3、检查与测评 全校性的常规检查一学期检查两次，做到有检查，有总结。加强月考、期中、期末教学质量分析，使老师刚好发觉教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。 教务处仔细组织了七、八年级的期中、期末与九年级的三次练兵测试，并刚好进行了多层面的分析工作，保证了考试为老师教学工作带给正确的导向与有效的信息，为做好下一步工作奠定了基础。同时，加强了对考试过程的管理，净化了考风考纪，为营造更加良好的学风奠定了坚实的基础。 4、理解了省义务教化标准化验收检查和市义务教化标准化验收复查工作，并圆满完成验收任务。
27、四、专心开展教研活动，改革课堂教学方法。 本学期我们提高每堂课的教学效果，着重抓了教学方法的改善，开展了多种形式的教研活动: 1、学校领导主动深化教学第一线听课、评课，了解和驾驭本校的教学状况，带领老师有针对性地开展教研活动。教研组活动坚持间周一次进行。 2、观议课 1)各教研组组织本组老师都进行了一次公开课，其余老师专心观摩了每一节公开课，并仔细做了观课记录，进行了“2+2”议课点评。 2)在议课活动中，采纳“2+2”模式。老师在议课时重点关注了学生主体地位的落实，关注了课堂的有效性，使观课活动充分起到了相互学习、取长补短、共同进步的作用。且老师的点评潜力在逐步提高，并具有必需的科研含量。
28、3、课题探讨 1)个人课题 第一届个人课题17人顺当结题，其中2人获奖。其次届有15人申报，7人市批准立项，5人县批准立项。 2)一般规划课题 我校现有市级课题2个，校级课题若干，资料覆盖德育、学校发展、学生老师发展、资源开发等方面，学校建要求全部过程性资料都务必刚好留存，课题探讨有安排、有总结，期初有沟通、期末有共享。学校有完备的教科研管理奖惩制度，有教研日、科研日确保探讨的时间，两周一次的课题探讨日活动，大家集中一齐或上课研讨、或专题学习、或倾听讲座，在体会专业学术生活的过程中感受探讨的欢乐。扎实探讨过程、提高探讨品质，让老师在探讨中时刻持续着一种教化的“醒悟”。 各个试验课题组主要负责人
29、做到长安排、短支配，纳入“行事日程表”。常常检查、反思试验进展状况。各个试验试验课题组依据实际状况，对本组试验方案进行审验，发觉试验目标、试验方法等问题，做出刚好调整加强课题探讨的过程管理和日常管理。 总课题组提出的“五个有”、“四个一”的要求，子课题务必坚持做到。 老师的教化教学阅历须要进行刚好总结，须要进行相对理性的提升，全部精彩的“闪念”只有记录成文字并加入适当的理性思索才能称之为“反思”。在探讨中反思，在反思中提升，是“阅历型老师”向“探讨型老师”转变的务必。我校非常注意老师论文撰写潜力的提升，专心组织参与省市教化行政部门举办的征文竞赛，激励老师投稿等。学校科研室为老师带给尽可能的指导
30、和帮忙，老师理性提升的水平取得了非常显著的进步。 4、沟通学习 1)市教科研中心下乡支教 2)组织老师“敬业杯”大赛 五、加强毕业班工作，打赢中考质量仗。 毕业班工作历来是学校工作的重点，本学期在这方面，我们做了以下工作: 1、开了五个会，即毕业班老师会、家长会、学生中考一百零一日冲刺动员会、质量分析会以及各类学生座谈会，明确了目标，把职责落实到各班及每位老师的身上，做好各类边缘学生的思想工作和学习辅导工作，帮忙他们树立足够的信念去迎接挑战。 2、做了三个探讨:试题探讨。组织有阅历的老师及参与阅卷的老师进行探讨，留意答题的规范要求及得分点、试题的类型、试题方向及探究。学生探讨。组织各班任课老师
31、进行学生学习思想状态的探讨，刚好了解并解决他们存在的影响学习的因素。教法探讨。组织备课组活动，探讨复习策略，编制训练题和模拟题。 3、开了四次质量分析、学情诊断会。开学初对第一学期的状况进行分析，认清形势，知己知彼。了解学情，分析教情，有的放矢，为总复习热身。做好省、市、县三次练兵的分析，分析题型，查找复习中存在的问题，并作出刚好的调整。 4、组织了三次练兵考试，省一次、市一次、县一次，合理支配，严格仔细。 5、搞好两项服务:为毕业班老师的教学工作带给尽力的服务。为毕业班学生带给便利。 经过全体师生的共同努力，信任今年的中考必将取得更加优异的成果。 六、其它工作 制定了课堂平安制度，与全体老师
32、签订了课堂平安职责书。 七、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了必需的改善，必需程度上提高了教学效益，促进了教化教学发展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、老师教化教学观念仍须要进一步转变 实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程，要付出更多的努力，特性是在实现学生主体地位的过程中，老师观念虽有所转变，但由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的心情，造成一些波折，让少数老师产生重走老路的思想，一言堂、满堂灌的现象依旧存在。课堂教学的有效性方面还要接着加以探讨，并在今后的教学工作中加以落实。 2、完善备课组的领导与监督 本学期的教研组工作是以全新模式进行
33、的，取得了必需的效果，但备课组工作的开展不尽如人意。怎样才能让备课组长真正感到有职有权有职责，专心主动地去开展工作，怎样解决教研组长、备课组长所遇到的组内存在的现实困难，带给更好的服务也是教育处在下一步工作中须要思索的重点。 4、学生思想教化方面还在不尽如人意的地方，部分学困生的思想、学习还须要进一步给与帮忙与指导。 以上是我们这学期的教化教学工作的总结，虽然我们也做了很多工作，取得了一些成果，但是我们也会时刻提示自己，要不断在工作之中总结阅历教训，戒骄戒躁，稳扎稳打，为我们教化教学更上一个新台阶付出我们自己应尽的职责和义务。 2022初中教化教学工作总结三 本学期，我接手了八年级和九年级两个
34、班级的科学课程教学，更是兼职学校的教育工作。而教育工作特别的繁重，使得我在课堂教学方面的时间投入，有些不够。但始终以来，都是勤勤恳恳、认仔细真的进行我的教学工作。如今接近学期结束了，我也对自己这个学期的教学工作进行了总结，目的是希望能精确的对待自己的工作，更希望能把握好以后的教学方向和目标。 一、制定符合学生实际状况的教学安排 由于八、九年级学生的学情不同，学风不同，原有的学问构成也不同，这就要求我在制定教学安排的时候，要特殊留意他们所隐含的不怜悯况。 对于九年级学生，因为八年级的时候，我已基本上驾驭他们的学习状况和他们的学问构成。而对于他们的学生更是耳闻目睹、深刻了解。针对这些状况，这个学期
35、开学的时候，我就制定了一个特别具体的教学安排，在执行教学工作的过程中，我走的也是严格、负责的路途，就是希望能使自己的教学工作顺当的进行。 对于八年级学生，由于我们之间已经有了一年多的接触，对学生的学习状况和状态，都有比较具体的了解。深知这个班级学生的基础学问驾驭和成果存在着严峻的两极分化现象，但这个班级有一个很好的条件：学生的纪律特别好，这让我在制定教学安排时，有了充分的打算利用学生之间的传、帮、带作用。在此种种条件下，我本着面对全体学生，既注意实效、有注意实际的精神，制定好了这个学年的工作安排和这个学期的教学安排。 二、抓好教学过程、激励并维持学生的学习爱好。 由于八年级的学习状况很差，导致
36、基础学问的进一步掉落，到了九年级，班级里对学习感爱好的学生人数已经大打折扣，这给我自己的教学带来了肯定的难度。同时，这个班级的学习氛围特别差，班级里有3/4的学生没有学习状态，更没有学习的心思。 假如一味的贯彻学习目的和内容，我怕会引来更差的效果，在备课的时候，我往往想的更多的是如何对课堂内容进行处理，让枯燥的学习生活多一点精彩。但我并没有因为这样，而放弃了优秀的学生，或者放弃了后进生，尽量的让我的课堂多一些气氛，而至于课本上那些深邃的专业术语，我更多的是进行深化浅出的分析，实在不行的，再另外处理。一年下来，虽然没有取得很好的成果，但也没有让学生失去科学的爱好。 。 而对于八年级学生，学习的状
37、况比较好，基础也比较扎实，但两极分化的现象比较严峻。我想提高后进生的基础学问，不能只靠我自己一个人，这样的效果会很差，找了许多的学生，做了许多的思想工作，最终将几个后进生进行“一帮一”的传帮带教学，用学生的思维给学生补习，效果也不错。 课堂上，教学的内容虽然以突出基础学问为主，但很注意学问的提高。对于成果优秀的学生，我不仅给了足够的学问挑战内容，扩展学生的学问面和提高学生的学习爱好和好胜心，来把握优生的心理动态。一个学期下来，效果也不错。 这种班级的教学，最怕的就是顾不到两头，能够做到“后进生吃好，优生吃饱”，有肯定的难度，但我始终在努力。 总的来说，我们的教学都以落实基础学问为主，加强学问的
38、延长，联系生活的实际，营造轻松的课堂气氛，让每一个学生都能感受到：学习其实是轻松的!科学其实就在身边，学习科学就是感受生活 让他们喜爱上我的科学课，是我的动力。 2022初中教化教学工作总结四 20年6月1516日，我市中考工作圆满结束。本学期语文教学工作也画上了一个句号。我深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味俱全，下面我就这一学期的语文教学工作做一个简洁总结。 本学期是出成果见效果的一学期，也是师生奋勇拼搏的一学期。我在上好新课的基础上，稳定和激励学生，依据教学安排，利用初中语文1-6册语文教材和中考复习导引等资料有目的的进行艰苦的强化训练，从基础
39、学问、古诗文默写、综合实践探究、阅读、写作等方面作了系统的训练，复习和巩固了所学学问。学生除了参与全县统一组织的一模、二模考试外，学校还进行了多次模拟考试，收到了较好的效果。 一、备好课，努力提高驾驭课堂的实力。 依据九年级1班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的状况，我在备教法的同时也备学生。备课充分，吃透教材，就能调动学生的主动性，上课效果就好。掌控课堂节奏，留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照看全部，就自然能够吸引住学生。 二、面对全体学
40、生，加强对后进生的转化工作。 九年级1班少数学生学习看法不端正，厌学、混时间。后进生的不良思想、习惯以及不良学习看法，对想学好的同学的影响总是难以战胜，致使老师用了大量的精力的时间，收效却甚微，很多问题是老师讲过训练过的，到了考场上却做不出来，留下了不必要的缺憾，我就在每堂课上重点管理几个特差生，每节课都给他们布置适合他们的学习任务，让他们能做到每节课宁静下来，也就稳定了课堂纪律，基本保证大多数学生能较高效的学习。 三、探讨中招试题，提炼解题规律。 探讨本市最近三年来中招试题的基本形式、考察方向、及今年的中招考点等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的沟通与合作，做好对学生应对中招考试的指导。
41、同时借鉴一些名老师和专家们的做法、阅历和理论，运用到自己的语文教学工作中来。 四、擅长取舍，精选精练。 进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人疲乏的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我们要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把符合要求的题目筛选出来，组合为各训练块，在我们复习巩固好教材上该学问块的要点后，刚好训练，强化学问点。在此基础上，再把各学问块中课标精神的题目，组合、编制成侧重点各不同的三四份试题，如在现代文阅读中，一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查，那么另一份就要侧重于争论文与记叙
42、性美文的阅读考查，像这样地进行有目标的精练。 五、针对学生复习实际，刚好反刍，反复训练。 复习中每周都利用作文课时间进行“周周清测试”，测后试卷做到全批全改，都要分析学生试卷，总结学生对哪些学问驾驭牢了，哪些学问未驾驭，尚需训练、强化。在不增加学生负担的状况下，再次刚好精练，因为我们的记忆有先快后慢的特点。特殊是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。针对后进生则要个别指导，帮助他们分析每次的测试卷，找出自己的优点与不足，在各学问块上的驾驭状况，之后的课堂训练中，多注意这部分学生在这块学问上的训练，促其在反复训练中，坚固驾驭。 六、考试方法、技巧以及考试心理的指导。 虽
43、然复习工作会在惊慌有序中完成，但中考终归是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会遇到很多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课，如阅读方法：“一步初读，二步纲要，三步析题，四步删”。又如答题技巧：“抓关键，细明辨，分点呈现简又明”。再如考场上的作文技巧：把已有的一些经验体验与读过的优秀文章，依据题目的要求奇妙变通，敏捷运用。对于考试心理的指导，则是考前的适当休息放松与适度惊慌结合;考中仔细作答，先易后难，勿漏做，合理安排答题时间;考完后肯定细致检查;每场考试结束后，要尽快对下一科做打算，别把思维滞留在上一堂。 2022初中教化教学工作总结五 一学期的体育工作即将结束，自己的
44、收获是加深了对体育本职工作重要性的相识及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未变更的干劲，这或许是体育工作者的共同特点吧! 尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的运用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些的嬉戏，通过欢乐体育教学变更了学生对体育课及体育训练的看法，这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的主动性又增加了他们的体质。 老师实施欢乐体育的教学，目的是要变更学生对体育课或体育训练的看法。在过往的体育教学中，老师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生实力的培育;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于
45、一个味同嚼蜡的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢乐体育则须要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：小学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的爱好不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中变更位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的爱好，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新颖的形式呈现出来。 老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或
46、训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在上课方面： 1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作安排，学期体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、打算部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做打算或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的预料，防止身体过渡疲惫。 7、主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导