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1、2022年精选学期教学计划模板集合九篇精选学期教学安排模板集合九篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我为大家整理的学期教学安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学安排 篇1经过上学期的深化接触，我对班级的孩子有了肯定的了解。总结过去是为了积累阅历；安排将来是为了更好的工作。现将本学期担当的初一其次学期语文课教学工作安排如下：一、教学目标思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培
2、育创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的开端，打下基础。学问目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。驾驭和运用学问实力的目标：在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，
3、提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。二、教学措施依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：1、从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重
4、点，注意学问之间、实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维实力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6、做好开头的
5、扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。7、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。9、依据当前社会形势，推行语文素养教化。10、实行“双体互促”课堂教学，培育合作精神，帮助中下生提高学习爱好和成果。11、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。13、实行培优辅差，面对全体学生。14、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习爱好。15、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。16、组织辩论赛，培育思维及口头表达和语文学问的运用17、开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，、办
6、手抄文学报，作品自作不少于70%18、每堂课老师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，变更繁琐的教学方式，突出重点和难点。19、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。20、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。三、主要措施、培优重在拔尖，辅差重在提高、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文实力，尤其是学习看法的
7、转变和学习主动性的提高方面要花大力气。、优生要激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。学期教学安排 篇2一、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生守则、小学生日常行为规范，学校常规检查细则等，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不让一个学生掉队二、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从
8、关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。三、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点、难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。四、家校常沟通：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，肯定每月至少与每个学生家长书面沟通一次，电话沟通多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。五、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，
9、还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，以身作则，树立自己的威信。让同学学有榜样。学期教学安排 篇3依据朝阳师专20xx年工作要点，教务处接着以“深化高校内涵建设、提升人才培育质量”理念为指导，以校企联盟建设为载体,以高水平特色专业群建设为抓手，以师范专业认证评估为契机，以双师型师资队伍培育为重点，持续深化教化教学改革，创新教化教学模式，完善内部质量保障体系，提升学校人才培育质量。详细工作如下：一、大力加强校企联盟建设，深化校企合作、产教融合。1.大力加强校企联盟建设，以校企联盟建设为载体，持续推动供应侧结构性改革，深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作，为区域经济社会发展供应人才智力
10、支持。2.主动承办市、校级校企联盟，发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用，寻求与行业、企业深度合作，尝试混合全部制共建二级学院或专业，实施订单培育，凝练和彰显职业教化办学特色。二、开展高水平特色专业群建设，优化专业布局结构。3.以高水平特色专业群建设为抓手，进一步提升专业办学水平，根据辽宁省教化厅“双高”建设要求，制定建设方案、任务书和时辰表，明确详细任务对接职能部门（单位），高质量完成各阶段建设任务。4.以省级学前及小学教化高水平特色专业群建设为牵引，带动汽车及零部件、农产品及食品加工、电子信息、现代服务等专业群建设，实现专业结构、人才培育与区域产业结构、产业集群人才需求特点高度匹配
11、。5.主动进行专业布局调整，做好陈旧专业调整和新专业申报工作，重点比照区域产业发展，突动身展核心专业，稳步发展一般专业，发挥专业间协同优势。三、抓紧师范类专业认证契机，巩固师范专业办学优势。6.全面启动以学前教化、小学教化专业为重点的师范类专业认证评估打算工作，制订详实的认证工作实施方案，超前谋划，超前部署，力争通过教化部三级专业认证。7.以“学生中心、产出导向、持续改进”理念为指导，结合老师专业标准、老师教化课程标准，优化老师教化体系，持续改进课程教学，建立“四位一体”协同培育机制，全方位、全过程提升师范专业人才培育质量。四、加强内部保障体系建设，推动学校教学诊改工作。8.接着完善人才培育质
12、量组织和制度体系，在原有质量保障体系基础上，依据高等职业教化发展规律和国家省教化主管部门的相关要求，构建科学合理的质量保障组织和制度体系，推动学校教学诊改工作有序进行。9.强化人才培育工作状态数据采集和分析工作，依据高等职业院校人才培育工作状态数据采集平台数据，切实履行人才培育工作质量保证主体的责任，建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度，开展多层面多维度的诊断与改进工作，构建校内全员全过程全方位的质量保证制度体系。五、强化“双师型”队伍建设，加快向职业教化转型。10.加强老师职业道德教化，提倡爱生如子、爱岗敬业，大力提高老师师德水平，仔细研讨实施导师制。11.做好老师企业实践工作，激励老师
13、到企业开展生产实践和科技服务活动；选派专业老师参与转岗、转向、职业教化改革培训，加快“双师”老师队伍培育。12.做好专业梯队建设工作，组建优秀教学团队，开展骨干老师、青年老师培育，组织青年老师教学基本功大赛暨职业技能展示大赛活动。六、规范教学运行管理，进一步提高教学管理水平。13.规范常规教学管理，严格教学工作程序与工作秩序，发挥教务管理系统在教学运行管理中的重要作用，细化教学管理流程及内容，确保教学工作稳定、顺畅进行。14.结合教化部加强高校课堂教学建设 提升教学质量的指导看法，完善教学工作规程和课堂教学建设细则，进一步发挥课堂教学人才培育主阵地的作用。15.进一步完善教学场所平安制度，做好
14、师生平安教化宣讲，严格教学场所平安检查；抓好实习、实践环节平安管理，组织老师定期进行巡查，发觉平安问题刚好解决。七、深化教化教学改革，培育一批优秀教学成果。16.深化高职专业教学改革，推动基于工作过程的任务驱动、项目驱动课程教学，实施“教学做一体化”，建立高职专业课程考核评价体系。17.开展教学改革探讨立项和职教课题开发，通过老师教学探讨和教学改革，培育一批优秀的教学成果，举荐参与辽宁省优秀教学成果的评比。18.加强教学信息化建设，充分利用网络开展教化实践活动。充分利用现代教化技术、整合教学资源，发挥微课、慕课、网课的重要作用，实施翻转课堂教学，实现线上、线下教学相结合，进一步拓展学生学习途径
15、。八、加强实践教学体系建设，强化学生职业技能培育。19.推动实践教学课程体系建设，完善学生技能训练及考核方案；加强实践教学管理，模拟企业生产环节开展技能实训；完善校内外实训基地建设，实训中心建设接着向重点专业（群）倾斜。20.以国家、省级各类专业竞赛为平台，拓展职业技能竞赛活动领域，将学生竞赛与技能考核相结合，进一步提高学生的实践动手实力和自主创新实力。21.做好学生实习指导和实习前各项工作。进一步落实本、专科实习工作，制定具体的实习安排，选拔实习指导老师，做好实习指导管理，严格毕业论文（设计）工作流程，高质量完成毕业论文工作。九、做好本科教学探讨、教学管理与教学运行工作。22.做好20xx届
16、本科毕业设计、毕业论文工作，落实毕业设计、毕业论文的题目征集、学生选题、论文开题详细安排，开展论文撰写的指导工作。23.做好20xx届本科毕业生硕士探讨生入学考试动员、报考、辅导等工作，争取考研工作接着实现新突破。十、仔细做好学校交办的其他任务。24.帮助校办做好辽宁省高等院校绩效管理考核数据统计和填报工作。25.帮助招生部门编制单招考试纲要，确定单招考试科目，做好单独招生考试的命题、考务管理和成果评定工作。学期教学安排 篇4教材总体分析本教材有四个单元和两个复习单元，强调学问和技能的刚好巩固和应用以及不断的循环。每个unit 有三个Topic，包括四个section的设计方式。各板块的目标较
17、原来更加明确和细化，并且始终贯穿一样，特殊是各活动之间的逻辑性更强，并且强调听,说，读，写四项技能共同发展的同时，各有侧重。同时教材更加注意学生爱好的激发和实力的培育，加强语言的系统训练，注意可持续发展，加强活动之间的联系，增加活动设计对老师教学和学生学习的指导作用，此外教材还重视双向沟通，培育学生的文化意识，注意学科渗透，体现素养教化，实现教材的和的功能教学目的要求在本学期的教学中，要求培育学生对英语学习主动性和自信念。能把每一个topic的对话达到脱口而出。能听懂对话和故事。能在大展示环节参扮演各种角色活动，能用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在的文化差异。使学习在驾
18、驭肯定的语言基础学问和基本技能的基础上。提高用英语获得信息，处理信息，分析和解决问题的实力，培育语感获得初步的运用英语的实力。学生状况简析本学期我仍旧担当七（1)班的英语教学任务，本届七年级学生的英语基础方面还很薄弱，学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。基本上没有养成良好的学习英语的习惯，学习方法还欠缺，学习英语的爱好不深厚，许多学生没有明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通。有些同学在学习中缺乏小组合作意识。不愿和其他同学沟通，不能共同完成学习任务。同时学习没有安排性，这些都是我们要解决的问题因为只有找到自成体系的方法才是解决问题的关键方法与措施1、体现学生的主体地位，发挥
19、老师的指导作用。充分发挥学生的主动性和主动性，激发学生的学习爱好，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和驾驭记忆规律，养成良好的学习习惯，培育学生自主学习的实力。2、突出语言的实践性，注意培育学生综合运用英语的实力。3、尽量运用英语，适当运用母语。4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。5、依据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解精确、深刻、透彻。7、扩高校生的课外阅读量，一、增加语感，二、按部就班，渐渐提高阅读理解实力。8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生渐渐找到
20、英语写作的窍门。9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。单元序号单元内容课时数周次Unit5OurSchoolLife241-4Unit6OurLocalArea245-8RevisionReviewunit5-unit699-10Mid-examofunit5-unit610Unit7TheBirthdayParty2411-14Unit8TheSeasonsandtheWeather2415-18RevisionReviewunit7-unit8
21、619Reviewunit5-unit8620学期教学安排 篇5一、基本状况概述：1、指导思想：实行新课程标准教化改革精神，狠抓基础教化，努力提高民族整体素养，坚持教化面对现代化，切实保证教化为发展社会主义经济服务。帮助学生驾驭好物理基础学问和基本技能，提高学生应用物理学问的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。2、学情分析：八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出，所带八（1）、（2）班学生差距较大，八（1）班学生活跃；八（2）班学生相对而言比较缄默寡言。3、教材分析：教
22、材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的须要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于培育实力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。一、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步
23、学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。二、指导思想本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教化观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了学生的发展，要树立一切为了学生的发展的教化思想。在教学中就要关注每个学生，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注意学生的情感体验，加强与学生生活
24、，科学，技术和社会联系的教学，不要注意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会须要的人才。三、教材分析教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等
25、环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。四、学情分析1。学生是学习的主子，只有处于主动状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。2。要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。五、教学目标1、学问与技能A、初步相识物质的形态及形态及改变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步相识资源利用与环境爱护的关
26、系。B、初步相识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。2、过程和方法：A、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。B、能在视察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的实力。C、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。D、通过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。3、情感看
27、法与价值观：A、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。六、改进教学，提高教学质量的主要措施1、学生是学习的主子，只有处于主动状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。2、要留意探讨学生的心理特征，了
28、解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。七、教改详细措施1、激励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、爱护学生的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进
29、取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。学期教学安排 篇6随着素养教化的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教化教学观念提出了更高更新的要求。作为老师要与新课改同行，适应新课程要求，必需更新观念、转变角色，学习驾驭新的专业学问、技能，在实践中不断地探究、积累、更新，促进自身的发展。为此，我仔细剖析自己，结合自身实际，结合名师工作室学员的主要任务及要求，特制定自己一年的年度安排，用于指导今后的教化教学工作。一、本学年目标、养成良好的阅读习惯，树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的语文素养，成为一个有内涵的老师。2、关注高效课堂的探讨和
30、实践，重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使自己成为一个学习型老师。3、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。二、详细措施1、主动参加课堂教学改革，主动参与各级各类教研活动。2、在主持人的帮助、指导下，每学年执教两节以上的研讨课。3、仔细参与学校组织的校本培训，接着教化培训，争取多走出去学习。4、利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问，并在教化教学实践当中不断提高自己的教化教学水平和业务实力。5、主动撰写教化教学论文和阅历总结，争取论文获奖和发表。6、仔细备课，努力上好每一堂课，争取让学生“动”起来，让课
31、堂“活”起来，从而解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，提高教化教学质量。7、刚好仔细地完成学员自身的每一项任务。学期教学安排 篇7寒假很快过去，新的一学期即将起先，为了能顺当圆满地完成本学期的教学工作，现制定安排如下：一、教与学1、仔细备好每一节课，熟识教材，驾驭教材，把握重、难点，了解学生，因材施教。2、家庭作业适量，有特色，学生喜爱做，没有负担，使作业真正起到复习、巩固旧学问，温习新学问，学然后知不足，最终查漏补缺。3、加高校生对单词记忆的力度。课本中要求记忆的单词学生必需记住，老师实行听写单词、听写句子的方法检查，对班级中学习不主动的孩子分清状况，重点指导。加高校生对基本句型的驾驭，
32、做到在特定环境中随口说出。4、重视学生听、说的训练。英语学习的目的在于沟通，听说就显得尤为重要，给学生创建大量听、说的机会，最大限度地培育他们听说的实力。课堂上老师精讲，空出大部分时间给学生，老师引导着练习；课下跟家长刚好联系、沟通，使学生每天都张嘴说，每天都接触英语。5、在教学过程中以课本为基础，指导学生查阅与课本内容相关的资料，以点及面，学生把学问面延长到课外，学生不仅驾驭大量的词汇，为阅读、写作打下基础，还熟识英语的语言环境，为沟通做好铺垫。二、与家长沟通本学期做好与家长的沟通工作。学生学习英语须要持续的学和练，间断了，就会事倍功半。一周三节课不足以让学生学精难以驾驭的英语学问，老师还要
33、指导家长做好学生在家的督促工作。家长未必都懂英语，但督促学生学习，给孩子创建家庭的英语氛围不是一件难事儿。对于懂英语的家长，某些方面可以根据他们自己的方式指导孩子的英语学习；对于不懂英语的家长，依据孩子的英语程度，提出合适的建议。家长想听取老师的看法时，老师仔细考虑家长及孩子的实际状况，赐予详细的建议和指导。三、自身学习1、抓住一切外出学习的机会，学习名师及有些优秀老师的好的教学方法和在英语教学中的教学技巧，探讨出适合自己学校学生特点的较好的教学方法和较好教学技巧。2、写好教学反思。教学反思的过程是已过去的教学方法及技巧的再现，优点与缺点在以后的重现中自然会突出。每节课都有胜利之处，也有不足之
34、处，课下随时记录下来，抽时间进行分析整理，在教学反思中不断改进，使自己的教学思想不断得到升华。3、多阅读，刚好登记有利于自己教学的内容。一名老师不行能常常与名师打交道，通过阅读可以解决这个问题。阅读会使自己与大师面对面，倾听大师的声音，听取大师的训诲。4、主动主动参加集体教研活动，多听其他老师的课，汲取其精华部分，在与其他老师切磋中磨练自己。5、主动参加学校的一些教学活动，使自己在每个角落都得到熬炼。6、协作学校领导搞好学校的教学工作，使学校整体教学水平得到提高。这学期时间较短，在如此短的时间内完成大量的教学任务，须要老师细心的支配、细心地投入。只要把学生摆放在主要地位，教学任务会顺当完成，甚
35、至超额完成。学期教学安排 篇8依据学校工作支配，我担当九年级3班、4班两班数学教学，作为毕业班，身上的担子重，责任大。为了搞好本期的数学教学，特制定教学安排如下：一、教学思想：教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。二、学生基本状况分析：依据上学
36、年学生期末考试的成果，在学生所学学问的驾驭程度上，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，但部分后进生来说，简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。担忧在本班的后进生差距大,简单丢失学习的爱好.在学习实力上，学生课外主动获得学问的实力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展学问面，向深处学习学问的实力没有得到培育。在以后的教学中，对有条件的孩子应激励他们买课外参三、本学期的教学内容共六章：由于下学期的时间紧，要进行中考总复习，本期
37、要完成第22章-第26章外，还要提前上一章下学期的内容。详细内容为第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相像；第25章：解直角三角形；第26章：随机事务的概率。第27章：二次函数四、重点，难点重点：解一元二次方程的方法，两三角形相像的方法，解直角三角的应用，二次函数的图像与性质。难点：敏捷证明两三角形相像，二次函数的图像与性质。学期教学安排 篇92020学年度下学期，我校工作总的要求是：科学规划、有序推动、突出重点、务重实效。一、做好本学期工作把握四个方面：（一）要把依法治校贯穿于学校各项工作之中。在新的学期里，学校将以国家义务教化法、未成年人爱护法、老师法、中小学老师职
38、业道德规范等法律法规为依据，接着坚持依法治校，进一步加强学校规章制度建设，不断健全完善管理机制，强化执法力度，努力提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，增加广阔师生法制观念，全面优化育人环境，推动依法治教、依法治校进程，促进学校各项工作和谐而稳步提高。（二）要努力在教化教学此文转自上取得创新和突破。要求广阔教职员工必需更新教化观念，不断创新思维，改进教学方法和手段，努力在老师角色转换、学生学习方式方法转变、校本课程的开发、学生评价、减负增效等方面实现更好的突破，从而促进我校教化教学此文转自质量和水平的全面提高。（三）要进一步加强老师队伍建设和人才培育。目前，我校年轻老师比例逐年增大，新的学期
39、，要健全完善机制，加大骨干老师和年轻老师的培育力度，特殊是加强师德建设，促进老师队伍整体素养的全面提高。（四）要进一步深化我校的办学体制改革。接着进行中英校区办学性质的特色管理，接着实行聘请外教经营管理模式，强化建设品牌学校意识。二、本学期主要做好以下九项工作（一）接着加强队伍建设，加强两个学习，切实构建起学习型组织。1学校班子要加强两个学习，注意学习的针对性和实效性，不能以会带学，成为事务主义的班子。班子每周要集中学习一次，班子的每个成员一年里至少要在全校学习会上做报告或辅导一次。2要科学支配政治学习和业务学习，以求老师的可持续发展。接着坚持每周三、周五的集中学习和网络学习，进行形式多样的政
40、治、业务学习活动，以期给广阔老师供应更多的学习时间和更为敏捷的学习空间，以减轻老师的课业负担，提高老师的业务水平，学校将定期进行验收和考核。3要提倡学习风气，通过主题沙龙活动，分学科大组备课，学校领导、骨干老师讲座等多种形式培育老师，促进其自主学习，提高理论素养，进而提高其教化教学此文转自水平和管理水平。4建立健全老师嘉奖机制，促进各个层面的老师主动进取。加强对省、市级骨干老师、首席老师和优秀骨干老师的管理、运用和培育，充分发挥他们的骨干和示范作用，使其真正成为教化教学此文转自和学校发展的中坚力气，带动和促进老师队伍整体素养的提高。5结合学校工作实际加强接着教化工作。强化校本培训，不断提高广阔
41、老师业务理论水平，做好迎接哈市全员“岗位大练兵”考核的打算工作，争取取得优异成果。6加强青年老师和班主任的培育力度。通过师徒结对子、组内教研课、出徒老师汇报课等活动，为青年老师供应、创建学习熬炼的机会，使优秀的青年老师能够早日脱颖而出。老师节将表彰一批优秀师徒。（二）强化“以德为纲，全面发展”的特色工作，深化推动德育工程1、进一步加强对德育工作的领导，主动构建全员育人的德育管理局面。构建形成党、政、工、团、队，班主任、教职工、家长，校内、校外协作协作的思想建设、行政管理和社会教化工作线，明确分工、各司其责。2、结合班主任自身和工作特点，坚持分人分层的培育原则，通过分段德育工作论坛、问卷调查分析
42、、读书活动、细化班主任安排、建立培训记录、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周老师综合素养的同时，培育出一批具有较高专业素养的德育老师示范团队。3、养成教化是学生自主发展、可持续发展和学生思想道德建设的基础工作。本学期坚持教化形式、内容做到细致贴近、分层深化、全员参加，开展系列德育实践探讨和学生教化活动，帮助学生形成了良好的行为习惯，促使学校德育工作上新台阶。4、开展老师与家长的双边活动，加强家校建设、社区建设等方面工作。5、对德育工作进行专题总结，适时推广我校的德育工作阅历。（三）切实加强常规教学管理，不断提高教化教学此文转自质量1、加强组内教研、集体备课，充分发挥集体才智，不断提高
43、课堂教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。充分发挥教育处、教科研室的指导、评估作用，要深化课堂、深化老师，精确地驾驭教学工作状况，刚好进行督促指导。2、要进一步加强常规管理工作，仔细做好考勤、检查平日教学、教案、作业批改等各项工作，进行试验报告作业的改革，指导老师们如何写学案。课堂教学中，要进一步规范老师的课堂教学行为，以及学生在课堂中的行为习惯。3、加强学科教材建设、老师培训、课堂管理，建立并完善评价制度，激励老师自行添加教学内容，开拓学生的学问面，让学有余力的学生有所发展。4、加强“小”学科建设，进行教学方法探讨和改革，加强信息学科教学，努力培育一批在信息技术方面的特长学生。以科学课为切入点，
44、把课堂作为集体备课的阵地，提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐，课件园。5、加强外语教学的探讨工作。重点探讨外语课堂学生“吃不饱”或“学习效果不志向”的问题，规范外语学科的作业批改、辅导等的管理6、组织三至五年级学生开展综合实践活动，使课堂教学与社会实践有机结合，使其在各自基础上全面、自主、和谐发展，进一步培育学生的科学精神和人文素养。7、开展以组为单位的有主题的教研活动、评优课，出徒老师汇报课、“进取杯”课堂教学大奖赛、学校首席老师专题讲座、示范课和省市教学评比等活动。8、接着加强对学生心理健康的指导工作，利用“心理健康加油站”，对老师、学生进行有关切理健康学问培训。9、进一步改革学生评价和期末
45、考试制度，做到全面、综合、公正、公允，促进发展。10、做好送课下乡和中英小学对外开放教学活动。（四）坚持走“科学发展、科研先行”之路1、结合学校实际加强校本级课题的确定与探讨，着重探讨我校教化教学此文转自中的实际问题，做到教化科研与学校重点工作紧密结合，力求有所突破。2、接着加强对校本课程的探讨，切实开发好校本课程和校本教材。3、加强对新的教学方式的探讨，彻底打破传授式的旧框框，充分体现以学生为主体，促进学生的自主学习，减负增效。4、加强对学校名师的培植和探讨工作，接着开展教化教学此文转自艺术探讨工作，为召开阅历沟通会作好打算，通过探讨会的工作培植一批德才兼备的名老师来。5、仔细完成上级的“十
46、一五”科研课题的探讨。（五）进行学校行政管理改革一是对学校现行行政管理方式、方法进行论证和改革，提高行政人员实力水平和工作效率。二是突显学年组长的作用，调动其工作能动性，确保学校各项工作在学年组内高效落实。（六）全面开发信息教化技术，使学校管理文化、优质教化教学此文转自资源向外输出，切实体现示范校的辐射作用。一是制作校内局域网，为校内办公自动化供应便利；二是通过网络向社会输送我校的优质教学资源，体现我校的实践性和示范性；三是要做好校内广播、电视、计算机网络系统的维护和管理工作；四是要加强网络平安，对服务器进行专业技术方面的维护；五是加强对全校老师进行信息技术素养与实力的培训，使全校老师在实际应用中有所提高。（七）加强常规管理，仔细做好后勤保障工作1、加强对后勤人员管理工作，为学校工作供应优质服务。2、加强校产、校物的管理，