《2022年高三年级组工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三年级组工作计划.docx（84页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年高三年级组工作计划高三年级组工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，此时此刻须要制定一个具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我细心整理的高三年级组工作安排，欢迎大家共享。高三年级组工作安排1高三年级工作目标高、难度大，全体高三老师进一步强化忧患意识，凝合向心力，发挥年级组统一协调功能，努力使整个高三的教化教学运行机制处于一种既有外在推力又有内在张力的状态，最终实现螺旋式的和谐上升。努力实现高考的突破。一、指导思想：本学期，六年级组工作的指导思想以学部工作安排为指导，以政教处工作安排，教务处工作安排和少先队工作安排为依据。充分调动
2、全组老师的主动性，使组内老师团结协作，互帮互爱，务实创新；以培育全面发展的小学毕业生为工作重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进年级组为目标。通过以“平安教化”、“文明礼仪教化”、“诚信教化”、“生命教化”、“感恩教化”为主题的系列教化活动,培育学生良好的思想品德和创新进取的精神。仔细落实教学常规，主动开展教研活动，深化教学改革，提高教化教学质量。二、工作目标：1进一步加强平安教化，增加学生的平安意识与自我防范实力，完善年级平安管理措施，确保组内无重大责任事故发生，一般事故率限制在3以内。2培育学生良好的学习、行为习惯，重点抓好六年级学生的养成教化，禁止学生相互喊外号，想方设法教化学生敬
3、重学校董事长、领导和老师。3加强班主任队伍建设。特殊是六年级学生独特的年龄特征和心理特点，更须要老师树立良好的服务意识，让学生健康、平安、欢乐的度过小学阶段最终一个学年。杜绝一切的体罚和变相体罚。4把培育良好的考试习惯作为本学期学生学习习惯的重点。主动做好第七届阅读节的各项工作，贯穿学期，面对全体，重点突出年级主题活动。5语、数、英备课组要充分总结上学期全面实施分单元集体备课的成果与不足，从引领、制度、操作等成面上深化分单元集体备课，要接着坚决不移地采纳说课、集体备课-上课-评课相结合的方式开展好以课例探讨为核心的常规教研活动。从而提高课堂教学的质量和效率。6全力以赴召开好六年级家长会，促进家
4、校有效沟通，共促孩子健康成长。三、工作措施(一) 沉心静气抓质量，狠抓常规，加强过程管理。1针对六年级学生这一特别的学习阶段的特点，加强学生对学习的相识，引导学生把学习放在重中之重的位置。高度重视学生阅读习惯的养成，使之养成良好的读书习惯。本学期语文备课组要主动开展各种读书活动，开学初就要制定好切实可行的活动方案并从其次周就起先实施。年级组有专人负责全员参加做好学部第七届阅读节系列活动的打算工作，重点突出年级主题活动和阅读展演活动。各语文老师要主动组织学生向希望杂志投稿。2着眼学生的终身发展，坚持向习惯培育要质量。年级组将接着重点推动学生自主学习习惯的培育，使学生成为会学习的人。语、数、英三科
5、的全部晚自习科任老师不讲课（周末作业利用白天的课程讲评），让学生自习或独立完成作业，老师要下位巡察，进行个别辅导。对学生良好学习习惯的培育仍旧分两条线进行。第一条线是学科学习习惯的培育，由各科任老师负责。其次条线是年级学习习惯重点项目培育。着眼于学生的终生发展，狠抓学生良好学习习惯的养成。年级学习习惯重点项目培育：年级组本学期重点培育学生的考试的各种好习惯，培育学生考前仔细复习，充分做好考试打算；按考试要求，按时带好考试用具进入考场；考试时不过度惊慌，充溢自信。看清题目，读懂题意，想好下笔，书写工整，把握时间先易后难，细致检查；拒绝舞弊等良好的考试习惯。重视写字习惯的培育。各位老师要紧跟学部校
6、本写字课程改革的步伐，高度重视，严格执行学部校本写字课程改革方案及写字课考核细则。全体老师不仅要重视各班写字课的教化，平常学生写作业、做练习、考试都要高度重视，从严要求。年级组将把对学生各种学习习惯的养成纳入文明班级考核和老师月考核及学期考核。 学科学习习惯培育：各学科备课组要在开学初制定好学科学习习惯培育项目，提出详细要求，各科任老师要在教学中抓住各种契机持之以恒地培育学生的学科学习习惯。备课组长要加大对培育成效的考核，将其切实纳入到教学常规月考核中。对在学习习惯培育上不协作、不主动、不主动的老师扣当月考核2-5分，对学生学习习惯培育较好的班级每月加文明班分1分。 组内各老师在思想上要高度重
7、视学生学习习惯的培育，树立“教化就是培育习惯”的理念，把学生学习习惯的培育摆在教学工作的首位。无论是学科学习习惯的培育，还是年级学习习惯重点项目培育，各负责人都要将状况分析及培育目标、措施写进工作安排。在培育中，由“告知”到“训练”再到“教化”，让学生经验“知道”到“体验”再到“养成”的过程，反复抓，抓反复。3树立“质量立本”意识，狠抓常规，加强过程管理。本学期，将把加大老师常规工作过程管理作为工作重点，加强课堂教学有效性探讨，加强常态课管理，关注常态下的老师课堂行为，注意教学目标的科学定位与达成，注意学法指导，注意检测反馈，注意反思矫正。同时，努力寻求学生自主学习实力提高的新途径、新方法和教
8、学策略。力求做到：集体备课求实、布置作业求精、辅导学生求细、批改作业刚好、学生评价多元、全面，促进学生健康发展。（1）规范教学行为，促进良好教风的形成。本学期，年级组将加大教学常规工作的检查力度，深化教学工作的每个环节中，规范老师的教学行为，严格教学秩序。本学期年级组要加大推门听课的力度，听课后刚好和老师座谈，促进老师课堂教学实力提高。（2）发扬优良传统，扎扎实实、创建性地加强常规管理，重视各项常规的落实。本学期，我们将仔细学习学校教学常规实施细则，努力用先进的理念武装自己。除做好组内常规的定期检查这项雷打不动的工作之外，加大各科课堂教学改革力度，扎扎实实地搞好这一学期的各项工作。（3）加强课
9、堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿态及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。对老师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、细心组织课堂等。学生违纪纳入文明班评比；老师违纪纳入月考核。确保优良的教学秩序。（4）增加质量意识，全面提高教学质量。围绕“教学质量”这个工作重心，抓住课堂教学，向40分钟要质量。对钻研课堂教学，有效提高教学质量的老师进行表扬与嘉奖，对教学质量始终处于低谷的老师实行诫勉谈话。营造能者干，庸者让的氛围，我们不为无所作为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪气的人供应暖和的花房与市场。学习借鉴前几届六年级好的阅历、做法，多向他们取经、学习.利用月考、学科竞赛、学问
10、过关检测等活动真正让学生把心思调动到学习中来。同时关注学生在学习、生活中出现的问题，避开高压政策，刚好有效的解决问题，保证他们“欢乐”的度过小学阶段最终一学年。4加强校本教研活动，主动开展各种层次的教学探讨，坚持向教学探讨要质量。（1）备课组要充分总结上学期实施分单元集体备课的成果与不足，深化分单元集体备课活动。仔细组织好每次教研活动，要提前告之教研内容，与会人员要依据内容仔细打算，与会时主动发言。发言要凝练，切忌泛泛而谈，确定优点要道出对自己的启发，指出不足要分析缘由找寻对策。备课组长要对组内每位老师参加教研的状况做出小结。（2）主动响应学部提出的加大写字的改革力度，突出写字课程。踊跃参与写
11、字培训，提升老师写字教学的专业水平和自身写字实力。每月26日，各老师上交一张高质量的写字作品到校长室参评。（3）仔细组织排练好年级参与的第七届阅读节展演节目，力争选拔上两个节目，展示年级学生的风采，同时，重点突出年级主题阅读活动。（4）接着开展好“六个一”活动，促进自我学习，自我提升。本学期老师“六个一”的内容仍旧由：研讨课、观摩课、评课、试卷命制、学习习惯培育、转变潜能生组成。期末将对此项工作公允、公正、实事求是的考核。5主动参与学科竞赛活动，促使学生优良学风的形成。本学期，要主动参与上级部门及学部开展的一些竞赛活动，力争做到有赛必参与，参赛必获奖。重视特长生培育，以校级特长班、班级爱好班为
12、途径将学生推出去，细心组织学生各级各类竞赛。各语文老师、班主任要组织学生主动向希望杂志和红领巾校报投稿，提高学生的阅读写作实力，老师凡指导学生发表一篇习作将在期末考核中加0.5分，无点评的加0.2分，以此累加。(二)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。1“平安大于天，生命重如山”， 各老师始终要把平安放在首位，仔细贯彻平安第一，预防为主方针，全力打造平安年级组。（1）平安工作是年级组工作的重中之重。全体老师，尤其是班主任要坚固树立“平安第一，服务至上”的思想，要针对班级实际状况制定全面、合适的平安制度，通过夕会、班会、黑板报、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等
13、方面的教化。本学期坚持“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责”，严格实行平安工作责任追究制和平安事故第一时间逐级报告制，如有隐瞒不报并造成影响的将加重惩罚力度。大力加强平安法制宣扬教化，进一步增加全校师生的平安防护意识。（2）组织观看“开学第一课”。做好开学初平安工作教化。充分发挥老师的引导作用。广泛开展平安法制教化，帮助学生初步树立平安观念，了解平安基本常识，熟识报警、求助电话的运用，具备对危急的初步推断实力，驾驭躲避危急和自救的简易方法。并要求班主任进 行一次平安教化主题活动教化。（3）由学部组织的各项活动，各班主任都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的
14、大意。体育课及其它室外嬉戏，班主任、应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参与，不得牵强2接着抓好班主任队伍建设。组织班主任学习教化法规，学习XX市潮阳试验学校小学部各年级德育目标体系、班主任工作条例等文件，使他们相识到班级建设是最能体现学校特征的组织形式，班风的好坏，干脆影响着学校良好校风的形成。作为班级的管理者班主任，对良好班风的形成有着最干脆、最重要的作用。因此，年级组每月举办一次班主任培训，开展组内同行间的工作沟通，沟通状况、探讨问题、听取看法、协同工作等，充分发挥老班主任的导、帮、带作用，开展老新结对活动（杜武娇帮扶石燕、刘富兰帮扶邹云），努力培育新班主任快
15、速成长。组织班主任观看优秀班主任专题报告，如有机会组织班主任外出参观学习有先进阅历的学校。要求班主任平常多看有关的理论书籍，不断给自己充电。本学期要坚持班主任工作阅历沟通；接着开展主题班会课，不断提高班主任的工作实力和育人水平，促进班主任眼中有“学生”，心中装着“学生”，做到蹲下身子了解他们，关爱他们，做他们的良师益友；各班主任要与班级其他科任老师团结协作，相互沟通存在的问题，商讨解决的方式方法，共同开展好班级管理工作。3. 狠抓年级学生的养成教化，提升学生内在素养。以养成良好习惯为核心狠抓学生的养成教化，实行“四三五四五”习惯教化工程，即：从礼仪、自律、卫生、就餐就寝五个点入手，落实三做好（
16、对待客人讲礼仪，对待师长讲礼仪，同学之间讲礼貌，禁止相互取外号）；卫生打扫五动作（说、看、捡、装、查），在该工程的带动下学生能做到举止文明能自律（走廊文明闲逛走，教室轻声求宁静，室外活好听支配、讲平安），使学生形成“文明用语我来说 ” “文明行为我来做”“我的地盘我做主”的良好习惯。（1）各班主任根据XX市潮阳试验学校小学部各年级德育目标体系扎实抓好对贯穿于学习、生活和活动全过程的养成教化内容的培育，既要有侧重点又要有持续性，既要有安排又要有总结。让学生的思想和行为在本学期内有一个较大的提升。同时，养成教化接着坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”。（2）六年级学生已经有了自我调控、自我教化
17、的实力，因此在培育学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循 “ 从他律到自律 ” 这一规则。从微小处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教化落到实处。（3）重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、酷爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、欢乐地成长。主动开展有益的班队活动，健全广袤的学生阵地，如国旗下讲话、黑板报、手抄报、等以及结合学校的“文明班级评比”和班级的“每周一星”活动，一周一评比，从学生中树立榜样，在学生中评比出“文明标兵”、“礼仪之星”等
18、等，让学生从身边的人和事，从集体当中受到教化，从而产生“我能行”的感受，通过谆谆教导，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最终汇聚成集体的强大力气，成为集体共有的“财宝”（4）为了落实好习惯的养成，每周提出明确可行的要求，并坚持：一、反复强调、训练，随时检查，常常讲评，直至形成良好习惯。充分利用年级检查员的检查，反复召开会议，找寻过程中出现的问题，不断完善方式方法，加大评估力度，引起师生的高度重视；二、仔细执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；三、留意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和主动性，养成仔细负责的看法。坚持长期恪守正确的行为习惯，驾驭
19、方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成良好的行为习惯。4凝心聚力抓好学生文明礼仪教化，增加学生品德修养。 各位班主任要把此项工作当做本学期的一项重点工作来抓，要纳入安排之中，充分利用思品课、夕会课、班会课对学生加强教化，要做渐进式教化，不打无打算之战。年级组本学期将重点进行路队文明礼仪及平常打招呼的评比，年级组将支配值日员专项检查、评比。各班每月评出“礼仪之星”一名，年级组评出“文明礼仪形象大使”两名，让学生有榜样可学，全面提升学生的内在素养。在实施礼仪教化的过程中，争取取得家长的支持与协作，刚好了解礼仪教化的实施状况，实行针对性教化，本学期期中考试后年级组将依据年级教化内容制定文明礼仪调查
20、表，向家长调查学生在家的文明礼仪状况，以便刚好改进教化方向，提高教化效果。5强化卫生管理工作，创建整齐校内，营造良好的学习环境。 （1）培育学生个人卫生习惯（如学习、用眼卫生，衣着卫生，用餐卫生等）。 （2）搞好环境卫生。年级副组长要加强对年级的卫生管理，每天早上、中午到校后要到年级卫生区巡查，发觉问题刚好解决，要多与班主任沟通，齐抓共管，美化、净化级组环境。 （3）实行措施抓好保洁工作。严查乱扔现象，组织检查员督察。一人次违规扣该班文明班周评1分，并进行肃穆的指责教化，责成其在校内卫生区值日一天（主要是检拾果皮、纸屑、塑料袋、纠察乱扔现象），维护校内环境。对在环保活动中表现突出的学生授予“环
21、保小卫士”的光荣称号。6构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。 年级组学生干部检查组，要严格根据一日常规要求、五年级文明班级评比方案对各班卫生、纪律、三操、就餐、就寝等进行公允、公正、公开的检查。开展“文明班级”创建活动，每周公布检查状况，每月公布评比结果。7做好家校联系工作，切实打造实校教化品牌。 加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力。(1)做好家访工作，对于自我限制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特别学生的转化工作。(2)加强学校与家长的沟通，刚好宣扬学校的教化理念，指导家长搞好家庭教化，提出学生在家、在校的学习常规要求。使孩子在家长的指导下，加快常规
22、的养成。本学期期中考试后将召开年级组家长会，各班主任及科任老师务必高度重视，早作打算。(3)学期家访率，老班主任不低于50%，新班主任（石燕、邹云、张新东、王先德）要求达到100%；电访率全部达到100%。任课老师也要时常与家长多沟通，主动参加家访、电访，尽量与家长多沟通。非班主任语、数老师家访率达10%，电访率达50%；英语老师家访率达5%，电访率达30%。8开展丰富多彩、主题显明的教化活动，提高年级组老师德育工作的实效性。（1）加大对晨练和路队的整改力度，焕发学生的精神风采。年级组将在自然状态下实行晨练竞赛，全面提升晨练水平。（2）开展“六好儿童（2名）、环保小卫士”和“争章小能手”评比活
23、动，各班依据支配对学生进行教化，每月的最终一周的班会课评出。接着开展好“每周一星”的评比活动，选出真正具有榜样作用的学生来，所选学生班主任要将该生主要事迹和值得别人学习的地方撰写出来，字数在300-500字内，大队部将在每周一的红与黑栏目中播出，起到榜样引路作用。（3）开展“雏鹰争章”活动每月评比一次。（4）结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等）适时地组织活动，对学生进行感恩、爱国等方面的教化。（5）开展“告辞零食，从我做起”的专题教化活动。杜绝学生在学校买零食、吃零食的现象。培育学生节俭、不盲目攀比、爱惜校内环境的良好习惯。（6）值此祖国65华诞之际，各班要加大对学
24、生的爱国主义教化的力度，利用夕会、班会、黑板报等宣扬教化。本学期第三周、第四周、第五周年级组将由组内老师对各班课前一支歌进行评比，选出前两名班级参与学部十月初实行的“红歌响亮献给党”为主题的歌颂竞赛。评比出两个班级参与学部10月中旬举办的决赛。被选上的班级加本月文明班评比分2分。9重视心理健康教化和青春期教化。 充分利用日常教化教学渠道，开展好对学生的心理健康教化和青春期教化。班主任要依据本班的实际状况分别对男、女生进行青春期教化。年级组也将在四月底进行专题讲座。10接着抓好思想潜能生的帮扶转化工作。接着实行“一对一导师制度”，各位老师要给自己转化的学生建立成长档案，把此项工作列入到日常工作中
25、，在严格管理的同时，投入情感管理，对他们进行帮助、转化。各位班主任要妥当化解班内冲突，遵循小问题班内解决，较大问题年级组帮助解决，困难麻烦问题上报政教到处理的原则，确保正常教化教学秩序不受干扰。11协作生活老师做好生活区管理工作。抓好学生的就餐纪律，要求学生做到用餐不讲话、不奢侈、不翘二郎腿、不提前出餐厅，出入餐厅队伍要整齐，不穿插路队，讲究环保卫生。生活区的乘车、就寝、就餐管理也纳入文明班级管理中来。高三年级组工作安排2十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班级管理工作休戚相关。为让高三（X）班每个学生都能够考上志
26、向高校，充分调动学生的学习热忱，针对本班实际状况，特制定本安排：一、工作措施和重点1.刚好调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态困难，思想负担重，作为班主任，自然有学生的共同体验。开学初由宣扬委员牵头，出一期“君当努力、势必胜利”的主题板报，同时通过班会时间宣扬我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前途充溢希望。让全体学生对自己充溢信念地投入到高考复习中，提上升考复习气氛。2. 刚好同科任老师沟通，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培育学科爱好。学法的驾驭，是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是基础差，缺乏自信，上课同老师协作不亲密，严峻影响学
27、习效果。本学期初发动各科科代表的表率作用，主动调动学生参加课堂活动。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍数学学习肯定要驾驭概念，理解规律，分析问题时要仔细审题，建立情景模型，找寻解决问题的切入口，训练要足量到位。在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，刚好反馈刚好纠错。指导学生各科建立错题档案，每周抽出固定时间进行改错，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇合成本，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学驾驭学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。3.关注心身健康，培育冲刺精神。备考复习，学问量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有肯定的长度、广度、
28、梯度，学生有怯场心理。最终复习阶段保持主动稳定、惊慌有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我打算抓住这一时机，充分利用班会时间，刚好做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬激励，对尚未达到志向成果的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有镇静应考的那股劲。4.关注临界生和尖子生工作。上学期的几次模拟
29、考试中，本班成果不高，有许多临界生，这学期再努把力，可能会考上更好的重点高校，同时也可保证我班任务的完成；若接着松松散散，高考成果确定出问题。本学期打算加强对这部分学生的学习督促，争取让他们都考上志向学校。我班上的前3名学生都具备冲击一本的实力，本学期的一大任务就是稳定他们心情，让他们在高考中能发挥出自己的水平。5.刚好组织学生参与一模、二模并做好质量分析，刚好分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。6. 协作年级和学校仔细组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，探讨近几年高考报名和录用状况，指导学生填报合适志愿。二、关爱学生（班主任工作安排中的重点）1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成
30、为他们心灵上的贴心人、知心挚友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增加班级的凝合力和向心力，提高学生主动向上的内在动力。2、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生树立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活，学习习惯。3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。4、全面启动自信念培育的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。每次月考、模拟考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，
31、表扬优秀和奋进生，激励后进生，促进共同进步。5、加强学生心理教化，促进健康成长。对心理问题严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展。三、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进安排和教化方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，具体了解并时刻关注每名学生的状况。2、合理支配协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注意效率，形成合力。3、突出文科综合和数学学科的学习、每天多学半小时、多做高考题、发扬吃苦精神树立必胜信念！距离高考还有100天，我希望这100天带给学生的是高考的
32、胜利，带给学校的是荣誉，同时我也会收获一个完备的高三教学生涯！高三年级组工作安排3新学期，新气象!高三其次学期，是中学时期的最终一个学期，面对迎面而来高考，惊慌又激烈。教学质量是学校的生命线，高考成果的优劣对学校的发展具有重要意义，在全面深化学习滁州二中xx年工作安排后，全组老师深感责任重、压力大。在结合本届生源的基础上，经广阔老师探讨，制定高三年级组工作安排。一、指导思想在市局和学校的正确领导下，高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教化理念，全面提高教化教学质量，树立剧烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“惊慌、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力完成高考既定目标，并力争在此基础上有所突
33、破。二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、同心同德的战斗团队。抓好班风、学风、考风，抓好老师的教学、教研两块阵地。把握优秀生，狠抓特长生，不弃学困生。严把集体备课关，严把课堂教学关，严把月考组织及分析关，严把高考信息整合关。三、主要工作(一)教化工作1、强化三种意识责随意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标及其安排和措施。班主任和任教老师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关切希望生、学困生，帮助他们不断克服思想和学习上
34、的困难，促使他们走向胜利。2、强化班集体常规管理高三年级不是特别年级，班主任应抓实常规，包括早读、跑操、晚自习、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大
35、局，协调发展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任注意过程管理，广泛听取老师、学生的看法，搜集信息，以便刚好了解状况，刚好反馈，刚好补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状况，协作学校刚好，精确、动态地实施有效教化，特殊是希望生、学困生、异样生，他们更须要同学的帮助、老师的关切;家长的理解和支持。4、注意学生心理疏导。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次大考前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴
36、奋点，保持适度惊慌，最大限度地提高教化教学效果。5、重视优秀生、学困生、特长生的管理本年级有一批表现突出，成果优秀的学生群体，主导着年级的良性稳定发展。对于他们，班主任要高度关注，在平常学习和月考中一旦发觉波动，要刚好与之沟通，查清缘由，解除干扰，让他们更加努力勤奋学习，为自己，为学校奋斗争光。同时留意学困生的管理转化工作，这部分学生是不稳定因素，对他们要做到不卑视，不冷眼看待，敬重他们的人格与自尊，平常多加强沟通，并保持与家长的沟通，树立他们的信念，关注他们的发展，防止他们游离于班级群体之外，为全年级的稳定，高考出成果打下基础。另外就是对艺体生的管理，体育生应合理支配训练、学习和休息的时间。
37、专业课统一训练，文化课随班学习，做到专业课、文化课齐头并进，共同提高。艺术生因为文化课成果落榜状况居多，针对这一状况，年级组安排在今年2月中旬特地为艺术生开设一个班级，精选老师和班主任，集中对他们进行文化课复习、训练，最大限度提高艺术生达线率，为完成既定的目标奠定基础。(二)教学工作1、强化目标意识，细心制定教学安排仔细探讨、总结往届高三的胜利阅历和教训，探讨大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生实力方面的要求，然后依据高考标准、教学内容、总课时数及生源实际，合理科学制定年度学科教学安排、进度安排、目标及措施。2、强化群体意识，抓实集体备课工作全体高三老
38、师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每两周各备课组支配一次集体备课并具体记录，必需做到“三定”(时间、地点、内容)，“五统一”(安排、进度、练习、资料、月考批阅)。3、深化课堂教学，提高课堂教学效益高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及学问特征的方法指导学生学习，使他们能主动主动的参加到学习过程中去，并能在和谐、开心的气氛中学习。坚决贯彻“老师为主导，学生为主体，训练为主线，实力为主攻”的教学原则实施高三复习课教学。课堂上该讲的
39、要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。实现课堂教学生动化、形象化，提高课堂教学效率和质量。课堂教学要做到“三不讲”，即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。留意把握复习的高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精，要归纳且有高度的概括性，处理好“学问细微环节”与“整体把握”的关系，不将复习课演化成中学课本内容的新授;体现深度：仔细探讨考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注意基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;体现效度：要把学问
40、点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。高三备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意基础，按部就班，教学中要提倡学生主动思维、深刻理解、大胆探究。为了保证以上教学目标的进行，由年级组牵头，备课组参加对全组老师实行推门听课制度。对出现的问题，刚好反馈、沟通沟通。4、注意学法指导、优化习题、试题的质量老师要依据学科特点及今年高考对学科学问、实力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍;另一方面，我们高三备课组要依据本学科特点和学生实际，精选练习，严格限制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。5、注意教学反馈，强化教学
41、的有效性高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各老师要从学生实情动身，刚好批改作业不拖拉，各科练习考试集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。6、注意扶优补差，做好希望生帮扶工作。学生接受实力存在差异，老师应利用自习课等时间加强个体指导，消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，加强有针对性的辅导。对成果优秀有望考取的学生加强目标激励。实行科任老师重点学生负责制(班主任将优秀生、希望生名单打印出来发给各科任老师，做到补差、盯人、谈心有机结合)，对希望生、潜能生加强弱项学科
42、的辅导;刚好解决他们思想上和心理上的困惑及学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补看法、补方法、补学问，课堂多提问、课后多辅导、平常多谈心、练习多面批、方法多指导。四、详细工作1、教学进度在保证教学质量的前提下，各学科尽量加快复习进度，力争在市期末考试前结束第一轮复习工作(少数科目到xx年2月底结束第一轮复习)。2、教学(复习)支配第一阶段： xx年元月结束一轮复习其次阶段：政治、历史、地理从xx年2月到3月底，完成高考其次轮复习，即专题学问复习阶段，4月、5月进行全面综合训练。语文、数学、外语、物理、化学和生物第一轮
43、复习结束后全面进入综合训练。第三阶段：回来课本，即查缺补漏，指导学生看书，心理指导询问阶段。注：在各科综合复习的同时，利用周六、周日进行月考(2至3周一次，不月考周日上午集中进行文科综合、理科综合训练)3、其它详细工作支配1)对希望生培优补差。2)艺术生家长会，开办艺术班。3)把各班优秀生、希望生名单打印分发给个任课老师，做到培育有对象，教学有目的。4)各班班主任在大考前后做好优秀生、希望生、特长生的谈话、谈心工作。5)组织好全省各地的联考和滁州市高三教学质量检测考试。开好考后的教学成果、班情分析会，并记录。6)各备课组组织如何提高复习效率的会议，探讨沟通复习课的教学模式和方法。7)组织高考百
44、日冲刺誓师动员大会。8)组织高考前学习心理调适专题讲座。9)组织一次讲解在高考考试中答题规范和考试通用技巧的讲座。高三年级组工作安排4首先欢迎景老师和小韩老师的回来，至此我们年级的高三一年的老师配备已经达到了一个特别高的配制。既有景老师、刘英老师、李晓明老师、齐老师这些有阅历的老师给我们坐镇，又有陈老师、韩老师、林老师、刘德纯老师、杨风采老师这些骨干老师撑腰，还有丽颖老师和周莹老师这些有活力有朝气有奉献精神，年轻有为的青年老师给我们注入了簇新的血液。我们有足够的信念带好我们这届高三，完成我们的任务。一、管理方面1、班主任。我们这一年要向严格的管理要成果，没有严格的纪律做保障，学生只要上自习就说
45、话闲聊，上课就睡觉或说笑的话，成果是不行能提高的。而这个工作，第一人还是咱们的班主任。班级整体氛围的营造，自主管理的有效程度，值日值周班长和各小组组长的作用体现等方面都须要班主任作为第一责任人来负责。所以，在此请班主任先把这个担子担起来。明确自己的责任，培训好自己班的值日、值周班长和各组长，让他们把自己的作用发挥出来。给这些班委压力的同时也要给他们撑腰，让他们想管、会管、敢管、乐管。2、任课老师。班主任负责创建一个主动向上的班级氛围，他们来担当管理第一责任，我们任课老师就是其次责任人。我们要求任课老师至少做到守好自己的四块阵地。这四块阵地就是课堂、课间、培训、值班。谁的阵地谁负责，出了问题就得
46、想着得担责。当然，大家也不是一个人在战斗，出了问题须要帮助时，可以随时找班主任，随时找年级组长，甚至随时找学校领导帮忙，这些人确定会义不容辞地帮助我们。详细要求：（1）课堂上保证好学生纪律，肯定不能出现学生不听课而说笑甚至玩牌、玩玩具、看课外出的状况，充分调动学生投入探讨或者学习中；（2）课间我们要求全部科目早到班晚离班，保证教室里有老师。老师培训辅导学生的同时维持教室纪律，把在教室里打闹和大声说笑的学生请到教室外面去；（3）培训课特殊关注好教室里的学生，假如不能保证教室学生纪律，爽性在教室培训；（4）晚自习值班是最最关键的节点。我们值班假如糊弄的话，教室里学生们做什么老师都不知道的话，那咱们
47、值班的意义就不存在了。所以要求晚自习值班老师必需在教室里值班，尽量不要在培训室或者办公室里休息。值班老师仔细填写高三年级晚自习值班记录表，把其中各项内容填写精确。值班当天结束时把照片发到年级组QQ群，班主任对值班记录表里反映出的问题必需赐予重视，其次天须要对前一天晚上的问题的解决方案进行通报。谁都不要做木桶效应里面那块最短的木板。3、年级组将对各班课间和课上、自习进行抽查，对各班的纪律和学习状况在年级组群里进行通报，问题涉及到的相关班主任和相关任课老师、值班老师要担当自己的责任。4、校学生会。高三全部班主任必需醒悟地相识到学生会的重要作用，对学生会的工作赐予坚决地支持。对于学生会扣分和生活老师扣分、值班领导扣分肯定赐予重视，第一时间解决相关的问题。5、学校领导。请学校领导多多关注高三的各方面，就像8月18号那天王校长指出高三培训室卫生问题一样，干脆指明问题所在，干脆点明责任到人，这是促进团队战斗力很有力的作法。二、教学方面：1、各位老师仔细探讨新考纲，明确高考考什么，不考什么，我们教什么，不教什么。重视对近几年高考题的探讨，把握高考方向，针对性地带领学生进行复习。2、把握好各时间节