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1、2022寒假作业检查总结篇一：假期作业检查状况小结 假期作业检查状况小结 刘冰梅 上周对学生的假期作业进行了检查，学生作业完成状况如下： 一、好的方面： 1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满足。 2、学生及家长都能仔细对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和看法。 3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和作业中可以看出孩子们良好的阅读习惯。 4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感爱好的一些实践性作业，所以67%的学生书写仔细，作业质量较高。 5、通过和家长沟通反馈的状况来看，学生在假期中，均参
2、加了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践实力，更给孩子们的欢乐寒假增加了不少情趣。 二、不足之处： 1、检查发觉，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范； 2、仍有少部分学生思想上没有重视，注册时忘带作业的现象仍旧存在。 3、抄袭作业的现象大有存在，有些学生有完成任务的倾向。 三、改进看法： 1、各科任老师要接着作业的创新形式，布置一些学生较感爱好的实践性作业，避开重复、机械性的作业。 2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。 3、加强家校联系，保障作业质量。 完成不错的同学：
3、陈江儒、方晚嘉、刘海涛、吴永辉、曾逸、王嘉欣、黄福文等 30多位同学 作业有问题的同学： 曾广元、彭超、罗娜、刘莲、孙隆、刘磊等10位同学。 作业中的普遍问题： 1、看法不仔细,书写潦草。 2、作业格式混乱，没有根据要求完成。 3、组词作业偷工减料，有的漏掉生字，有的少组词。 4、预习应付，不少同学词语说明没做。 5、读后感：不少同学写的不是自己买的那本书；字数太少，没 有感想。 2022.2.20 篇二：寒假作业检查总结 二年级寒假作业总结 （20222022学年度其次学期） 学 校：五星街道中心学校 教 师：王 亚 婵 时 间：2022年2月27日 二年级寒假作业总结 （20222022学
4、年度其次学期） 开心的寒假已经结束，新的学期正在有序进行，开学第一周对数学寒假作业进行了检查，总结一下孩子们假期作业的完成状况： 1、完成状况： 大部分学生都能仔细完成作业，对于里面的才智星也能够仔细对待。而且有部分同学的家长修改笔迹依旧还有保留，说明家长特殊的专心在辅导与帮助自己的孩子。 二、存在问题 当然，通过检查，也发觉了有待解决的问题： 1、部分学生的书写字迹潦草、不工整，还有待提高。 2、学生年龄小，有的人还达不到独立完成练习的程度，有待他人的帮助与辅导。 3、在互动天地的完成有待家长挚友的协作。 三、优秀学生名单 二（1）班 刘洋钊灿姚寒奥 刘宇航张欣月 杨王亦笑张朝娟 洪云笛 张
5、子妍 王家禾郝思涵 二（2）班 毋雨萌郝展睿 刘欣怡 胡傲雪侯妍希姜婉蓉 张柏杨胡佳语张子豪周昱晗张家玉刘俊琪 聂方舟郭睿华 篇三：寒假作业检查小结 五年级3、4班语文学科 寒假作业检查状况分析报告 茅兰沟中心小学 张志强 开心的寒假就这样结束了，新的学期起先了。第一周的主要工作是对学生寒假作业进行收取、评价、总结。评出优秀，找出不足，制定新的学期规划和目标。 一、检查的目的：假期作业是课堂教学的持续和补充，是教学的重要环节，是学生进行学习最基本的活动形式；学生学问的把握、方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培育，都离不开作业这一基本活动。为了更好地提高学校教学常规管理水平，进一步提高学校的
6、教化教学质量，我班对学生的寒假作业进行了检查。 二、 检查的时间 ： 2022年2月2427日 三、检查的对象 ： 五年级三、四班全体学生 （79人） 四、检查的结果和分析 （一）、好的方面： 1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满足，特殊是孩子们寒假生活完成的特殊好。 2、学生及家长都能仔细对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和看法。 3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和小日记中可 以看出孩子们良好的阅读习惯，从日记中可以看出孩子们的内心世界。 4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感爱好
7、的一些作业，所以95%的学生书写仔细，作业质量较高。 5、通过和家长沟通反馈的状况来看，学生在假期中，均参加了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践实力，更给孩子们的欢乐寒假增加了不少情趣。 （二）、不足之外： 1、检查发觉，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范，小楷没有根据要求书写，没打算小楷本或田字格； 2、仍有少部分学生思想上没有重视，来校时忘带作业的现象仍旧存在。 3、个别学生的日记质量不高，只写了几个字，有完成任务应付的倾向。 五、整改看法和建议 作业的改革必需从根本上转变思想观念。让学生做作
8、业成为一个生动活泼的、主动的和富有特性的过程。让作业成为孩子巩固学问、欢乐实践、勇于创新的园地,成为培育和发展学生实力的一座桥梁。 措施： 1、各科任老师要接着作业的创新形式，布置一些学生较感爱好的实践性作业，避开重复、机械性的作业。 2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。 3、加强家校联系，保障作业质量。 建议： 1、培育学生良好的学习习惯。 2、老师布置的作业要有针对性。 3、作业要形式多样，有创意。既有基本作业又要有发展性作业。可以布置口头作业，书面作业，实践作业。 4、改革作业的评价方式，充分发挥评价的激励功能。 六、附学生完成状况名单： 1、完成较好学生名单： 陈佳悦 陈晗屈艳辉 张童 韩佳雪 孙佳乐 贾欣欣 卢晓雪李雄伟 齐可欣 等30人 2、完成较差学生名单：尹建豪马敬春 尹希坤 代志森 王鑫刘建华 屈长生 张浩等15人 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页