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1、2022六年级班级德育工作计划六年级德育工作计划德育工作计划（7页）六年级班级德育工作安排六年级德育工作安排德育工作安排六年级班级德育工作安排【一】在新学期起先，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际状况和学生思想为动身点，特制订20XX年上半年班主任工作安排：一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行 为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我 管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤 学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、
2、 有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主 义建设者和接班人。二、学生现状分析：六班共有XX名学生，XX名女生，XX名男生。每个孩子 都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净善 良，新奇心强，求知欲强。本班学生思想素养一般良好，但 良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分 化，一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制实力差，时常不能限制自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现 象。XX三、工作思路1、以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智， 健康的人。2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。3
3、、利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都 为班级而骄傲。4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学 生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。5、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充 满活力，主动，向上，永争第一！四、工作重点1、德育、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不 断上进；、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教化工 作；、建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教 育、自我管理实力；2、智育、成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；、在学生中培育竞争意识， 有“你
4、追我赶”的比学风格、激励学生努力学习，发展特性教化；3、体育、美育、劳育卫生教化、布置美化教室，出墙报；、丰富课余生活，培育爱好，主动参与班活动；、要求学生仔细上好各科功课；、培育劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所 能及的家务；五、工作措施：1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯， 对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人 的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教 育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育 工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行 规律性的常规训练。重点落实好小学生守则、小学生 日常行为规范，使学生逐步形成良好的道
5、德品质，行为习 惯，学习习惯和主动的学习看法，不让任何一个学生掉队。2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，刚好做好评比， 使每位学生学有方向， 赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了 解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路 上的发展状况。3、刚好了解学情：开学后刚好对学生进行思想教化， 把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一 日常规工作。协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教 学的动态，做好学生的思想工作。精确把握学生对学问的掌 握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促
6、进全班成果的平 稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教 育和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长 走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作， 抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向 上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在 工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的 职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还 要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股 绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培 养他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联 系，爱护他们
7、的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。六年级班级德育工作安排【三】一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓， 班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班 主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有 事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德 育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打 一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育 的效应。同时，班主任
8、不应充当班集体的“保姆”，而应是 班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋 友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作：1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增加他们 学生的信念，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转 入到主动学习的正轨上来。2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来， 把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我本身 就没有阅历且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学 相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先。针对本人的说 服力有限，我已经将学生按需安排给我
9、们班的科任，争取更 多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的 德育工作也许也就胜利了。3、对每一次考试成果做好跟踪，我们的优势就在于整 体，我们班学生的成果是两头小，中间大，把握中间这部分 都能搞上去，那么我们班就胜利了。4、适当搞好培优工作，优生是一间学校的拳头产品， 没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的，但也 有那么三两个是有潜力，假如能让他们上得更好、更高，我 信任我们今年的备考就取得了胜利。5、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生沟通：让一中以我为荣，报答父母哺育恩；跟学生的生活贴近的学问和能引起学生共鸣的学问；现在的高考方向以及将来的就业问题
10、；学生现在的学习状态能否合乎 高考的要求；老师的经验和当今社会的形势；学习阅历和学习方法；学生的心理问题以及正常男女同学交往；怎么样处理好快乐与苦恼的事；被人误会之后该怎么办。同时，还将在学校德育处的支配下，有目的地开展有益 学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提 高班干部的工作实力和群众威信；有目的地让团干部主持班 会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝合力XX 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页