《高考复习秦时明月汉时关——(唐)边塞诗鉴赏ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考复习秦时明月汉时关——(唐)边塞诗鉴赏ppt课件.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、秦时明月汉时关秦时明月汉时关 ( (唐唐) )边塞诗鉴赏边塞诗鉴赏 授课人授课人: :毛现军毛现军学习目标学习目标1. 1. 总结边塞诗的总结边塞诗的常见的常见的思想思想内容和内容和常见的常见的艺术手法。艺术手法。2.2.通过总结和做题来提高我通过总结和做题来提高我们的鉴赏能力。们的鉴赏能力。 自语文诗歌鉴赏考自语文诗歌鉴赏考古诗主观题以来古诗主观题以来, ,边塞边塞诗已连续多年诗已连续多年(2004(2004年、年、20052005年、年、20062006年、年、20072007年、年、20092009年年) )出出现在高考题中。主要考现在高考题中。主要考查查思想内容思想内容和和艺术手法。艺
2、术手法。一、一、 初步感知初步感知 总结内容总结内容 分组讨论：分组讨论： 以以燕歌行燕歌行 为主，结为主，结合合南园十三首（其五）南园十三首（其五） 走马川行奉送出师西征走马川行奉送出师西征，总结边塞诗常见思想内容。总结边塞诗常见思想内容。 四、描绘边塞的景。四、描绘边塞的景。 如如 走马川行奉送出师西征走马川行奉送出师西征前几句。前几句。一、抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情。一、抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情。 如如 “男儿何不带吴钩，收取关山五十男儿何不带吴钩，收取关山五十州州”“”“死节从来岂顾勋？死节从来岂顾勋？ ”等。等。二、表现与亲人的离情别绪，表现思乡思二、表现与亲人的离情别绪，
3、表现思乡思亲的主题。亲的主题。如如“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。”“”“不不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 ” ”等。等。三、或描绘戍守战斗的场面，或揭露官兵三、或描绘戍守战斗的场面，或揭露官兵之间的矛盾（渴望良将出现），或表达反之间的矛盾（渴望良将出现），或表达反战主题。战主题。如如燕歌行燕歌行 （20092009高考全国卷高考全国卷2 2）阅读这首唐诗，然后回答问题。）阅读这首唐诗，然后回答问题。军城早秋（严武）军城早秋（严武）昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞
4、将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注注】严武（严武（726-765726-765）：字季鹰，华州华阴（今）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。请问：诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请分析请问：诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请分析。 答答: :诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬斗志昂扬，坚信必胜坚信必胜的豪迈情怀的豪迈情怀。第三句写部署奋力。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四
5、句写全歼敌军的决心，出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。显示必胜的信心。二、二、 深入探究深入探究 总结手法总结手法 诵读诗歌诵读诗歌分组思考、讨论分组思考、讨论（1,3,1,3, 4 4、5/65/6、7 7，8 8、9 9、1010）四、比喻、夸张四、比喻、夸张、对比等。对比等。 一、景物的渲染与烘托。一、景物的渲染与烘托。如如 走马川行奉走马川行奉送出师西征送出师西征前几句。前几句。二、虚实结合。二、虚实结合。如如从军行七首（其从军行七首（其一）一） 塞上听吹笛塞上听吹笛 三、用典。三、用典。如如出塞二首（其一）出塞二首（其一） 塞下曲塞下曲 阅读下面的诗，回答
6、间题。阅读下面的诗，回答间题。(5(5分分) )（改编自（改编自20062006天天津卷）津卷）凉州词（其一）凉州词（其一） 张籍张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 注：碛（注：碛（qq）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。 全诗整体上运用了什么艺术手法全诗整体上运用了什么艺术手法? ?请分析之请分析之. . 答答: :虚实结合虚实结合 。( (分析略分析略.) .)三、三、 迁移训练迁移训练 积累知识积累知识阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题
7、。 从军行（其四）从军行（其四） 唐唐王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1 1、诗中、诗中“黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲”句具有高度句具有高度的概括性，请作具体分析的概括性，请作具体分析( (即即“黄黄沙沙”“”“百战百战”“”“穿金甲穿金甲”各表现了什各表现了什么？么？) )。2 2、一、二句写景对表现戍边将士有什么、一、二句写景对表现戍边将士有什么作用作用? ? 答答: (1): (1)“黄沙黄沙”形象点出边塞战形象点出边塞战场艰苦、荒凉的特征，场艰苦、荒凉的特征，“百战百战”极言战极
8、言战事之频繁，事之频繁，“穿金甲穿金甲”是说金甲都磨穿是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。了，形容时间之长，战斗之艰苦。 (2)(2)通过境界壮阔、环境恶劣的景物通过境界壮阔、环境恶劣的景物描写，衬托戍边将士不畏艰难，守卫边描写，衬托戍边将士不畏艰难，守卫边疆的豪情壮志。疆的豪情壮志。 异彩纷呈的边塞诗，或奇丽峻峭，雄异彩纷呈的边塞诗，或奇丽峻峭，雄浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；或慷慨浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；或慷慨高歌，响遏云天，或低徊浅唱，感慨万高歌，响遏云天，或低徊浅唱，感慨万端端它们带我们领略了古战场上的血雨它们带我们领略了古战场上的血雨腥风、刀光剑影。腥风、刀光剑影。 今
9、天，秦时的明月亘古如新，汉时的边今天，秦时的明月亘古如新，汉时的边关已化陈迹；和平的阳光正在洒遍四方，关已化陈迹；和平的阳光正在洒遍四方，悲壮的诗句依旧代代传诵。认真品读这些悲壮的诗句依旧代代传诵。认真品读这些边塞诗，重温英雄的豪情壮志，我们就能边塞诗，重温英雄的豪情壮志，我们就能从内心走向崇高，从灵魂深处超越自我。从内心走向崇高，从灵魂深处超越自我。 梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！1 1、聪明出于勤奋，天才在于积累、聪明出于勤奋，天才在于积累。2 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。勤学早，白首方悔读书迟。3 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。如磨刀之石，不见其损，日有所亏。