高考复习评价诗歌思想内容和作者观点态度-PPT精品课件.ppt
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1、评价诗歌思想内容和作者观点态度评价诗歌思想内容和作者观点态度考点解读:考点解读:1、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度是诗歌鉴赏中最重要的环节之一是诗歌鉴赏中最重要的环节之一。2、高考对于本考点的考查,多以、高考对于本考点的考查,多以“概括并概括并分析诗中抒发的思想感情分析诗中抒发的思想感情”的命题思路出现。的命题思路出现。3大常考题型词词句句情情感感题题典典故故情情感感题题整整体体情情感感题题 一、掌握一、掌握 3大常考题型大常考题型例例1(2015全国卷全国卷)阅读下面这首唐诗,完成后面问题。阅读下面这首唐诗,完成后面问题。发临洮将赴北庭留别发临洮将赴北
2、庭留别岑参岑参闻说轮台路,连年见雪飞。闻说轮台路,连年见雪飞。春风不曾到,汉使亦应稀。春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威。白草通疏勒,青山过武威。勤王敢道远,私向梦中归。勤王敢道远,私向梦中归。 注注临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,治所为庭州护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北今新疆吉木萨尔北)。轮。轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?的情感抒发有怎样的作用?解析解析尾联尾联“勤王敢道远勤王敢道远”
3、的意思是为王事敢的意思是为王事敢于到遥远的地方去,表现了诗人愿意为君为国于到遥远的地方去,表现了诗人愿意为君为国去戍边的雄心豪气;去戍边的雄心豪气;“私向梦中归私向梦中归”的意思是的意思是在戍边之地私下里在梦中回到故乡,表现思乡在戍边之地私下里在梦中回到故乡,表现思乡的隐隐私情。但从全诗的内容看,雄心豪气为的隐隐私情。但从全诗的内容看,雄心豪气为主,私情为辅。主,私情为辅。参考答案参考答案表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,表现了诗人虽有羁旅思乡之愁,却能以国事为重的爱国热忱。使得诗中的思却能以国事为重的爱国热忱。使得诗中的思乡之情不至流于感伤,也提升了全诗的格调。乡之情不至流于感伤,也提升了全诗的格
4、调。解题方略解题方略概括分析诗句情感题的概括分析诗句情感题的2大步骤大步骤 例例2(2016全国乙卷全国乙卷)阅读下面这首唐诗,完成后面问题。阅读下面这首唐诗,完成后面问题。金陵望汉江金陵望汉江 李白李白汉江回万里,派作九龙盘。汉江回万里,派作九龙盘。横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后,三吴不足观。六帝沦亡后,三吴不足观。我君混区宇,垂拱众流安。我君混区宇,垂拱众流安。今日任公子,沧浪罢钓竿。今日任公子,沧浪罢钓竿。注注派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。六帝:代指六朝。三吴:古吴地后分为很多支流。六帝:代指六朝。三
5、吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是,当今任三,即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是害国家的巨寇。任公子是庄子庄子中的传说人物,他用中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?感情?解析解析这里属于用典抒情,首先要理解典故表达的这里属于用典抒情,首先要理解典故表达的内容,然后结合全诗理解诗人用在此处表达的思想内容,然
6、后结合全诗理解诗人用在此处表达的思想情感。情感。 通过注释来看,善钓的任公子如今也无须垂钓通过注释来看,善钓的任公子如今也无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼。这里诗人自比任公子,了,因为江海中已无巨鱼。这里诗人自比任公子,以任公子的无须垂钓,暗指自己的满腹才华无用武以任公子的无须垂钓,暗指自己的满腹才华无用武之地。因为,当今是大唐盛世,国君贤能,天下统之地。因为,当今是大唐盛世,国君贤能,天下统一,国力强大,世无巨寇。作者运用这个典故,表一,国力强大,世无巨寇。作者运用这个典故,表达了对盛唐一统天下的丰功伟绩的赞扬,也暗含自达了对盛唐一统天下的丰功伟绩的赞扬,也暗含自己作为盛世才子无用武之地的淡淡
7、惆怅之情。己作为盛世才子无用武之地的淡淡惆怅之情。参考答案参考答案作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。地的失落。解题方略解题方略“3步走步走”概括分析典故情感题概括分析典故情感题 例例3(2015四川高考四川高考)阅读下面这首唐诗,完阅读下面这首唐诗,完成后面问题。成后面问题。夏日游山家同夏少府夏日游山家同夏少府骆宾王骆宾王返照下层岑,
8、物外狎招寻。返照下层岑,物外狎招寻。兰径薰幽珮,槐庭落暗金。兰径薰幽珮,槐庭落暗金。谷静风声彻,山空月色深。谷静风声彻,山空月色深。一遣樊笼累,唯馀松桂心。一遣樊笼累,唯馀松桂心。 本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗本诗表达了作者怎样的情感和志向?结合全诗简要分析。简要分析。解析解析作者运用了借景抒情和直抒胸臆的手作者运用了借景抒情和直抒胸臆的手法来表达情感。法来表达情感。 前三联通过所见所闻营造出幽静空明的山前三联通过所见所闻营造出幽静空明的山中美景,表达了作者对悠闲惬意的自然生活中美景,表达了作者对悠闲惬意的自然生活的喜爱;尾联的喜爱;尾联“樊笼累樊笼累”与与“松桂心松桂心”对比,对
9、比,写出了对仕途凡尘生活的厌倦,写出了对仕途凡尘生活的厌倦,“松松”是傲是傲霜斗雪的典范,霜斗雪的典范,“桂桂”更以其脱俗之香被历更以其脱俗之香被历代文人寄寓了高洁幽隐的人格特征。代文人寄寓了高洁幽隐的人格特征。 所以,作者借所以,作者借“松松”“”“桂桂”的意象表达了的意象表达了追求高洁坚贞、自由闲适的情感和志向。追求高洁坚贞、自由闲适的情感和志向。参考答案参考答案 首联从夕照美景吸引作者游兴写起,点首联从夕照美景吸引作者游兴写起,点明访问山家之由;颔联写兰径和山家槐庭美明访问山家之由;颔联写兰径和山家槐庭美景:幽兰散发阵阵香味,落日透过庭槐洒下景:幽兰散发阵阵香味,落日透过庭槐洒下斑驳光影
10、,暗示山家主人为高洁隐士;颈联斑驳光影,暗示山家主人为高洁隐士;颈联写山谷幽静空旷、风声之响、月色之浓,呈写山谷幽静空旷、风声之响、月色之浓,呈现出山间特有景致;尾联直接表达了诗人对现出山间特有景致;尾联直接表达了诗人对自由闲适生活、坚贞高洁品格的追求。自由闲适生活、坚贞高洁品格的追求。解题方略解题方略1概括分析整体情感题的概括分析整体情感题的2大思维方式大思维方式方式一:抓诗题,确定题材,感知情感趋向方式一:抓诗题,确定题材,感知情感趋向 如刘长卿如刘长卿重送裴郎中贬吉州重送裴郎中贬吉州一诗的题材一诗的题材就是送别友人诗,其情感大体方向就明确了。就是送别友人诗,其情感大体方向就明确了。方式二
11、:抓关键,结合诗句,明确情感表达方式二:抓关键,结合诗句,明确情感表达 这里的关键主要指以下两个方面:这里的关键主要指以下两个方面: 一是依据诗中情感词,析明示的情感。一是依据诗中情感词,析明示的情感。 诗歌中一两个字往往直接揭示情感,这样的诗歌中一两个字往往直接揭示情感,这样的字往往就是诗中的情感语言。如刘长卿字往往就是诗中的情感语言。如刘长卿重送重送裴郎中贬吉州裴郎中贬吉州“人自伤心水自流人自伤心水自流”中的中的“伤心伤心”和和“青山万里一孤舟青山万里一孤舟”中的中的“孤孤”,很明显透,很明显透露着凄伤孤寂之情。露着凄伤孤寂之情。二是依据诗中人、事、景二是依据诗中人、事、景(意象意象),析
12、暗示的情感。,析暗示的情感。 人、事、景均是诗歌表达情感的载体,在揣摩人、事、景均是诗歌表达情感的载体,在揣摩诗歌的思想感情时要学会逐句诗歌的思想感情时要学会逐句(联联)发掘人、事、景发掘人、事、景背后蕴涵的情感,从而全面把握。值得注意的是在背后蕴涵的情感,从而全面把握。值得注意的是在逐句分析时,应有所侧重,写人的重在分析人所蕴逐句分析时,应有所侧重,写人的重在分析人所蕴涵的感情,写事的重在分析事所蕴涵的感情,写景涵的感情,写事的重在分析事所蕴涵的感情,写景的重在分析景所蕴涵的感情。的重在分析景所蕴涵的感情。2概括分析情感内容题的概括分析情感内容题的2步答题规范步答题规范步骤一:准确概括思想情
13、感及志向。步骤一:准确概括思想情感及志向。步骤二:用相关诗句具体分析如何表达这种情步骤二:用相关诗句具体分析如何表达这种情感和志向。感和志向。二、从二、从4个角度破解诗人的思想个角度破解诗人的思想感情感情 四大解题角度从时间角度,把握情感从时间角度,把握情感从关键词角度,体悟情感从关键词角度,体悟情感从描述对象角度,解读情感从描述对象角度,解读情感从意象角度,捕捉情感从意象角度,捕捉情感 (一一)从时间角度,把握情感从时间角度,把握情感 作者含蓄、复杂、变化的思想感情经常体作者含蓄、复杂、变化的思想感情经常体现在不同的时间阶段,我们可以从现在不同的时间阶段,我们可以从过去、现过去、现在、将来三
14、个时间段来分析诗歌在、将来三个时间段来分析诗歌,给诗歌划,给诗歌划分层次,从而找出多个感情要点。分层次,从而找出多个感情要点。应用体验应用体验1阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。春日京中有怀春日京中有怀杜审言杜审言今年游寓独游秦,愁思看春不当春。今年游寓独游秦,愁思看春不当春。上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。公子南桥应尽兴,将军西第几留宾。公子南桥应尽兴,将军西第几留宾。寄语洛城风日道,明年春色倍还人。寄语洛城风日道,明年春色倍还人。注注作者曾跟随武则天在东都洛阳居住,并作者曾跟随武则天在东都洛阳居住,并结识了许多文臣武将,成为
15、知己和好友,第二年结识了许多文臣武将,成为知己和好友,第二年春天,他又伴驾回到西都长安。游秦:此处指春天,他又伴驾回到西都长安。游秦:此处指游长安。风日:春光风物。道:说。游长安。风日:春光风物。道:说。 名言摘抄名言摘抄1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。3、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路。4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。8、成功需要成
16、本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。13、你可以这样理解impossible(不可能)Im possible(我是可能的)。14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。16、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。18、书是易事
17、,思索是难事,但两者缺一,便全无用处19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。20、天比昨天好,就是希望。21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。22、做的事情总找得出时间和机会;23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕!25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提
18、升热忱,毅力以磨平高山。32、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定! 33、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。35、试试就能行,争争就能赢。 36、不求做的最好,但求做的更好。37、读书要专心,做事要用心,做人要尽心,待人要诚心 38、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。39、行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。40、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后,必
19、有加倍的赏赐。44、向竞争挑战,向压力挑战,更要向自己挑战。 45、环境不会改变,解决之道在于改变自己。46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的;机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 49、再多一点努力,就多一点成功。50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。51、最困难的时候,就是距离成功不远了。52、只要有斗志,不怕没战场。53、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。54、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。56、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利
20、。57、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。58、外在压力增加时,就应增强内在的动力。59、暗自伤心,不如立即行动。60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。句简要分析。答题步骤示意图答题步骤示意图 分析这首诗表达的感情,可从时间角度来切分,分析这首诗表达的感情,可从时间角度来切分,今年春日独游和想象中洛阳友人赏春欢宴的情景今年春日独游和想象中洛阳友人赏春欢宴的情景为一层,设想明年春色为一层,两个情感点,两为一层,设想明年春色为一层,两个情感点,两种感情。种感情。 (二二)从关键词角度,体悟情
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