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1、大学生法律意识社会调查报告 秉承学院团委“实践报告真知，提升自我，服务社会，共建和谐”的宗旨，xx年的寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律学问是运用法律的前提。高校生作为具有专业学问的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢?于是我对汕头高校留校过年的50名外地高校(非本科法学专业)进行了调查。 一、 探讨方法，问卷调查调查时间为xx年2月10日，在我的中学同学的帮助下，对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地高校生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析
2、，从而得出调查结论。二、 调查结果通过问卷调查，对高校生的法律意识有了基本了解，调查状况如下：、你生长在( )a、农村 74% b、城市 26%、在你全部的经验中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?( )a、有 18% b、没有 82%从以上的数据可以看出，大多数的高校生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵扰时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之类的想法。而在生长在农村的高校生中这一现象较为明显。、你能区分违法和犯罪吗?( )a、能 24% b、不肯定能 14% c、大部分能 62%、你认为你目前法律学习中的主要问题是( )?a、懂得法律学问但不会实际运用 3
3、2%b、缺乏法律学问 40%c、能运用所学法律学问并解决现实问题 28%、你是否关注国家的立法活动或是法律报告?( )a、常常 12% b、间或 74% c、从不 14%从以上的数据可以看出，只有12%，即6个人(调查对象为50人)会常常关注国家立法活动或是法律报告，还有14%，即7个人表示自己从不去关注，这表明白高校生对法律的重视程度是特别不够的，其认为自己只要遵守法律不违法，法律是离自己很遥远的。、你知道劳动法里规定的试用期最长时限是( )?a、三个月 22% b、六个月 48% c、一年 30%依据我国劳动法的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发觉，有52%的高校生不知道，这
4、一问题与高校生毕业后的就业问题相关，可见高校生对与自己休戚相关的法律学问了解并不多。、你认为法律在生活中的作用是( )?a、 很重要，是维护权益的有效手段 32%b、 比较重要，有时试图用法律解决问题 42%c、 一般重要，不到万不得已不会运用法律 26%d、 不重要 0%、超市的工作人员要求搜身，你会怎么样做?( )a、 拒绝 84%b、 假如对方看法强硬就接受 10%c、 完全接受 0%、假如你的亲人欠某基金会的钱无力偿还，基金会连同民政局把你的亲人抓去关起来，放话拿钱才放人，你会怎么做?( )a、 忍气吞声，凑钱领回亲人 8%b、 到民政局理论，要求放人 16%c、 通过法律手段维护亲人
5、的人身自由权 76%、当你参与勤工俭学或是工作时，你会有意向与用人单位签定合同吗?( )a、有 73% b、没有28%从、的数据可以发觉，依旧有少部分高校生不会运用法律维护自己的合法权益。三、 缘由分析(一)、学生方面的因素。(1)缺乏主动性。依据调查了解到，面临着严峻的就业形式，高校生将更多的时间放在自己专业科目的学习上，他们普遍认为只要学好专业学问，熬炼好各方面的实力，将来能在激烈的竞争中取得一席之地，也就可以了，不必奢侈在学法律与自己的专业不相关的学问上，而且，多数高校生认为法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少高校生会主动学习法律学问，对学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学
6、分轻实效，也是高校生法律意识淡薄的缘由之一。(2)缺乏远见性。没有学习相关的法律学问，没有法律意识，即使当自己的正值权益受侵扰时，也不懂得如何运用法律武器维护自己的合法权益，而调查表明，许多高校生认为，自己目前并不须要法律，而等到真正须要时，才觉得为时已晚。(3)缺乏实践性。在调查中，许多高校生反映，法律学问是懂了，但是根本不知道如何应用，而长时间后，学问便渐渐渐忘，每个非法学专业的专业都开设有法律基础这门课，具体讲解并描述了相关的法律学问，然而，理论学问没有结合实践，而最终流于形式。(二)、老师、学校方面的因素。(1)重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格
7、要求学生，学生可以自由看自己喜爱的专业课书或是课外读物。只要保持课堂宁静就可以了，也没有向学生讲明究竟法律的重要性有多大，基本死板的根据教学大纲授课，老师重视程度不够，学生自然也不够专心。由此，学生得到的法律学问更加缩水了。(2)课堂气氛沉闷。法律学问相对于其他学科，比较枯燥，老师一般按高校教学大纲死板授课，极少联系实际，导致课堂气氛不活跃，学生昏昏欲睡，失去上课的爱好。对于高校生而言，学习法律学问有重要的意义，对于促进和谐社会的发展，形成正确的信仰起到关键的作用。所谓学以致用，只有将学到的东西用实践检验其是否正确，只要给学生供应实践的平台，让他们展示自己的才华才能增加对法律的相识，提高法律意识。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页