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1、2022高中二年级生物课件：生物的个体发育 折服的志气和愉悦的心情是成长的养分剂，不断的阅读和独立思索是成长的加速器。下面课件网小编为您举荐中学二年级生物课件：生物的个体发育。 教学目标 学问目标 了解高等植物受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳的过程，理解个体发育的概念；了解从受精卵、囊胚、原肠胚至形成幼体的胚的发育过程；了解蛙胚后发育的主要特点；理解个体发育的一般概念。 实力目标 通过系统复习被子植物生活史及相关学问，培育学生对学问进行归纳、综合的学习实力；通过学习种子的形成有关内容培育学生视察、分析和解决问题的实力；通过胚胎发育过程的视察、思索，经过语言表述将思维外化，培育学生视察、思维、
2、表达实力。 情感目标 种子的萌发、植株的生长和发育等内容与农业生产亲密相关，通过这部分学问的学习，应培育学生理论联系实际的好学风；通过学习动物个体发育主要由遗传物质确定，并受外界环境条件的影响，使学生树立事物发展是内因和外因共同作用的结果的辩证唯物主义观点；通过学习陆生脊椎动物羊膜的出现，培育进化论的思想以及生物与环境相适应的观念。 教学建议 本节学问结构图解 重难点分析 1. 教学重点： （1）植物胚的发育 植物个体发育的过程的主线是，受精卵→胚→幼苗→成熟植株，这一过程可分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育。胚后发育是从种子萌发起先，初中教材已介绍了这部分内容。
3、教材着重从细胞水平介绍植物胚的发育过程，体现了中学生物 教学的特点。植物胚的发育体现了发育的一般过程，即从受精卵起先，经过细胞分裂、组织分化、器官形成，直至形成植物幼体胚。受精卵是个体发育起点，这是植物进化的胚胎学证据之一。 （2）蛙胚的发育 蛙个体发育过程包括胚的发育和胚后发育。对胚后发育学生有较多的感性相识，初中教材做了较详实的介绍，但侧重在个体（至多是器官）的水平；中学教材从细胞水平介绍胚的发育过程，揭示了动物个体从受精卵到幼体的结构改变，使学生对生命现象的相识更深刻、全面，也为学习生物进化的胚胎学证据打下了学问基础。另外，在这部分内容的 教学中可介绍现代生殖工程技术，如试管婴儿、克隆动
4、物等，以充分体现素养 教化的要求。 2. 教学难点： （1）被子植物个体发育的生活史 由于学生缺乏有关生活史全面、系统的相识，因此，不清晰被子植物个体发育的时空概念，造成对本课新学问在理解上的困难。 老师应支配肯定时间复习初中的学问，扫清学习障碍，使学生对被子植物生活史有较系统的相识，并且培育其对学问的综合实力。 （2）被子植物的个体发育学问与有性生殖学问的关系 教材仅介绍了高等动物生殖过程中的减数分裂和受精作用，而被子植物在这方面存在着特别性（见小资料），教材却缺乏相关的内容。比如，在教材有关于胚、胚乳细胞染色体数目的练习题，这就涉及到高等植物减数分裂、双受精等内容，须要在 教学中予以明确。
5、 （3）动物的个体发育与环境的关系 对个体发育主要受遗传物质限制的相识，由于学生遗传学学问的不足，难以深刻、全面 地理解；环境因素对个体发育影响很大，如环境污染对生物生殖发育的危害等，其中内在机理很难讲清；个体发育过程是遗传和环境因素共同作用的结果，这一结论比较抽象，须要结合详细实例说明。这些内容是理解基因型和表现型的关系（第五章）、生物与环境关系（第七章）的学问基础。 教法建议 可采纳探讨与学生自学相结合的方式进行 教学。 课时支配： 两课时。 第一课时： 以探讨为主的综合课。在复习被子植物的种子和果实形成的基础上，重点探讨胚的发育、胚乳的发育，最终小结被子植物的生活史。 其次课时： 以探讨
6、为主的综合课。通过对蛙胚胎发育过程的图解的视察、分析、探讨，学习高等动物胚胎发育的过程，并形成对生物个体发育的整体概念和相识。 动物的个体发育歌诀 受精卵分动植极，胚胎发育四时期， 卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。 外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮， 中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。 蛙的原肠胚发育歌诀 内胚两道上肝胰，外胚表附神感器， 中胚脊索和真皮，肌内泻殖循环系。 （两道上是最基本的消化道和呼吸道上皮，肝和胰则是腺体的代表） 教学设计方案 引言：开宗明义引入课题，在学习生物的生殖学问后，起先探讨生物的发育。 其次节 生物的个体发育 过渡：以被子植物为例学习植物的个体发育。 一 被子植物的个
7、体发育 1.设问：被子植物通过种子繁殖，发育的起点是否是种子? 利用菜豆种子、玉米种子结构图，探讨下列问题：菜豆种子结构如何?玉米种子结构如何?两者的主要区分在哪儿?种子结构中最重要的部分是什么?它由哪几部分构成? 引导学生复习种子的结构。明确种子最重要的结构胚，已经是植物体的雏形。因此，种子不是发育的起点。 2.设问：整个种子、胚从何而来? 指出种子由胚珠发育而来。出示桃子房壁和胚珠结构模式图（图3-7），探讨下列问题： （1）胚珠位于哪儿?其结构如何? （2）胚珠内部结构中与生殖有关的细胞是哪些? （3）被子植物的受精是如何完成的?受精方式有何特点? 复习被子植物子房和胚珠的结构、双受精特
8、点，了解种子和果实的形成过程。指出，子房是未发育的果实，胚珠是未发育的种子，如荷兰豆、西瓜果实中含未成熟的种子。指出，胚珠在子房内，胚珠外有珠被，内有胚囊，胚囊中与生殖干脆有关的是近珠孔处的卵细胞和中心的两个极核。极核和卵细胞一样是经过减数分裂形成的，所以都含有n条染色体。 被子植物进行受精时，花粉管中的两个精子分别与卵细胞和2个极核结合，形成受精卵（2n）和受精的极核（3n）。受精卵是植物个体发育的起点；受精卵将发育成胚，受精极核发育成胚乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子。 3.通过表解方法总结被子植物的个体发育概况。 第一阶段：种子和果实的形成。 其次阶段：种子萌发成幼苗，长成成熟植株。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页